幼兒圣誕節(jié)活動方案（五篇）

第11頁共11頁幼兒圣誕節(jié)?活動方案?活動目標?1.在聽、?說、讀、寫?的環(huán)境中初?步了解一些?新年的事情?，激發(fā)體驗?過新年的樂?趣。2.?培養(yǎng)觀察力?和動手操作?能力?；?動準備1?.聽故事材?料：故事磁?帶、錄音、?耳機、蠟筆?、紙。2?.給小動物?讀信材料：?長毛絨玩具?若干，信封?上畫上小動?物頭像或他?們的名字，?信紙上也畫?小動物頭像?或他們的名?字，每張信?紙上都有單?幅或多幅看?圖講述。?3.新年大?餐菜譜材料?：蔬菜和葷?菜圖片、菜?譜貼在一次?性盤子上，?雙面膠。?4.寫祝賀?語材料：祝?賀語已經(jīng)寫?在長方形紅?紙上。記號?、磁板。?5.制作賀?卡材料：蠟?筆、紙。?6.裝飾“?我的家”：?娃娃家場景?布置。拉花?、縐紙、吸?管、糨糊、?彩燈、橡皮?泥、糖紙。?活動過程?(一)激?發(fā)幼兒過新?年的情感?(二)分組?進行過新年?的準備1?.聽――故?事《小馬過?生日》玩?法：幼兒帶?好耳機聽故?事，根據(jù)故?事要求畫出?小動物及送?給小馬的禮?物。2.?說――給小?動物讀信?玩法：幼兒?自由選擇一?只長毛絨動?物為對象，?并找出寫給?小動物的信?，編故事給?它聽。3?.讀――新?年大餐菜譜?更多名師?教案，大、?中、小班教?學(xué)視頻，配?套教案，p?pt。玩?法：幼兒拿?到盤子，看?清菜譜后找?相應(yīng)的菜，?再用雙面膠?粘住。4?.寫――新?年祝賀語?5.畫――?制作賀卡?6.美工―?―裝飾“我?的家”(?三)交流準?備工作四?、建議與提?示1.在?活動前老師?需了解一些?本班幼兒對?過新年的認?知情況。?2.在活動?中使用木偶?“小馬”，?引起幼兒興?趣。__?__分享交?流過程中再?次使用木偶?首尾呼應(yīng)，?并使用多媒?體教具幼?兒圣誕節(jié)活?動方案（二?）活動時?間：___?_年___?_月___?_日下午5?:00活?動地點：托?班教室活?動目的：?1、讓每個?幼兒及其家?長充分感受?到親子游園?的快樂和愉?悅，親子間?加深理解和?溝通，家長?重視對孩子?的行為和能?力的指導(dǎo)。?2、讓幼?兒充分感受?節(jié)日的快樂?氛圍，體驗?與老師、同?伴共慶節(jié)日?的快樂情緒?。3、通?過活動開闊?幼兒視野，?感受西方節(jié)?慶活動的文?化氛圍，體?驗參與活動?的快樂。?活動過程：?1、家長?入座，主持?人致歡迎詞?主持人：?新年的鐘?聲即將敲響?，時光的車?輪又留下了?一道深深的?印痕。伴隨?著冬日里溫?暖的陽光，?____年?圣誕節(jié)如約?而至。雖說?這是一個西?方人的節(jié)日?，但隨著中?西文化交流?的日益頻繁?，這一節(jié)日?也越來越被?中國人尤其?是中國的孩?子們所喜愛?。為了豐富?孩子們的生?活，促使孩?子們通過活?動了解西方?節(jié)日文化，?體驗圣誕節(jié)?的神秘與快?樂，今天我?們誠摯的邀?請您—我的?大朋友和我?的小朋友們?一起來歡度?圣誕，希望?今天您不虛?此行，給你?我留下一個?快樂的夜晚?。2、舞?蹈《江南S?TYLE》?主持人：?圣誕節(jié)是孩?子們的節(jié)日?，也是我們?大家的節(jié)日?，下面請欣?賞可愛的孩?子帶來的舞?蹈《江南S?TYLE》?，大家不要?吝嗇您的掌?聲給我們的?孩子鼓勵吧?。3、寫?心愿卡掛圣?誕樹主持?人：新春?將至，孩子?們在___?_幼兒園這?個大家庭里?又度過了一?年的美好時?光。在這一?年的時光里?，孩子們?nèi)?棵棵幼苗，?在老師和家?長關(guān)愛的目?光里，點點?成長，滴滴?進步。今天?，孩子們勇?敢的踏上舞?臺，把他們?的歌聲，舞?蹈和所學(xué)的?知識做為新?年的賀禮送?給自己的爸?爸媽媽、爺?爺奶奶。他?們的歌聲或?許尚顯稚嫩?，他們的舞?姿或許不夠?優(yōu)美，但是?請相信我們?的孩子一直?在努力!在?新年即將來?臨之際，我?想爸爸媽媽?會有許多的?美好心愿送?給自己的孩?子，讓我們?把美好的祝?福寫在心愿?卡上，讓圣?誕老人把祝?福送給我們?的孩子們吧?。4、圣?誕冷餐會?主持人：?床頭圣誕襪?里的驚喜;?朋友們聲聲?的問候、祝?愿;餐桌上?豐富的圣誕?大餐;親愛?的孩子們，?親愛的家長?朋友們，讓?我們在品嘗?大餐的同時?，記住__?__一起在?____幼?兒園度過的?圣誕吧。同?時提醒家長?朋友如果您?的孩子將第?一口食物送?給您吃時，?請您一定不?要客氣，一?定要吃下。?這是孩子們?對您的愛!?(在大餐?之前，請?zhí)?醒孩子有序?排隊，吃多?少拿多少，?不浪費，第?一口送給爸?爸媽媽，同?時提醒家長?朋友不要客?氣，孩子送?出的食物一?定要吃下。?)5、離?園主持人?：回首過?去，我們豪?情滿懷，展?望未來，我?們信心倍增?。在新的一?年里祝愿小?朋友們健康?快樂!所有?的朋友們工?作順利、身?體健康、萬?事如意、闔?家幸福!再?見。幼兒?圣誕節(jié)活動?方案（三）?活動目標?:1.能?理解繪本的?主要內(nèi)容，?感知圣誕老?人一年的生?活。2.?會根據(jù)畫面?信息進行聯(lián)?想，大膽地?說出圣誕老?人的活動。?3.積極?體驗和小伙?伴一起閱讀?，一起交流?的樂趣。?活動準備：?物質(zhì)準備?:音樂《鈴?兒響叮當(dāng)》?，《圣誕老?人的王國》?ppt及圖?片，圣誕老?人圖片，圣?誕樹圖片，?禮品卡。?經(jīng)驗準備：?幼兒對圣誕?節(jié)有初步的?了解?；?動過程：?一、談話導(dǎo)?入，激發(fā)興?趣。師：?孩子們，今?天咱們班來?了一個特別?的客人，對?了，是圣誕?老爺爺，圣?誕老爺爺?shù)?底住在哪里??他都在忙?些什么??小結(jié)：一年?有____?個月份，可?是我們就只?能在圣誕節(jié)?看到他，其?他時候呢??你們一定很?好奇吧!答?案就藏在一?本有趣的繪?本里!我們?一起來看一?看吧!二?、組織幼兒?欣賞繪本《?圣誕老人的?王國》的前?半部分,感?知理解圣誕?老人的前半?年活動。?1.教師邊?播放ppt?圖片，邊組?織幼兒一起?討論圣誕老?人在從一月?份到四月份?的生活。?師：小朋友?們，你們瞧?，繪本的名?字叫《圣誕?老人的王國?》，在一年?的十二個月?里，圣誕老?爺爺在每個?月里都在做?不一樣的事?情。提問?:你們先猜?猜看圣誕老?爺爺在一月?里,可能在?做什么??師：真的是?這樣的嗎??(待幼兒回?答后,教師?邊播放圖片?邊講述繪本?圣誕老爺爺?一月的生活?，二月份和?三月份教師?直接播放圖?片講述。)?提問：接?著，在四月?里，看看這?畫面，你們?覺得圣誕老?人可能在干?嗎?誰能試?著用完整的?話來說一說??(待幼兒?回答后,教?師再進行補?充小結(jié)。)?2.教師?邊引導(dǎo)幼兒?看ppt圖?片，邊聲情?并茂地講述?圣誕老人在?五月，六月?的活動。?三、組織幼?兒玩猜一猜?，說一說，?比一比的游?戲，鼓勵其?聯(lián)想圣誕老?人后半年的?生活。師?：小朋友們?，剛剛我們?已經(jīng)都知道?了圣誕老人?一月份，二?月份，三月?份，四月份?，五月份以?及六月份的?生活，可是?一年有十二?個月，,圣?誕老人其它?月份可能都?在干什么??接下來，圣?誕老爺爺想?邀請小朋友?們自己來玩?個猜一猜，?說一說，比?一比的游戲?。1.教?師提出游戲?要求。要?求:看，圣?誕老人給我?們準備了兩?個箱子，圣?誕老人身上?裝的是抽獎?卡，圣誕樹?上藏的寶貝?是圣誕老人?的活動圖片?。待會兒小?朋友上來必?須先從圣誕?樹上抽出一?張圖片，猜?一猜圣誕老?人可能在做?什么，然后?就要試著說?一個故事，?比一比誰說?得精彩，誰?就就能夠從?另外一個箱?子里抽出一?份圣誕老爺?爺給你們準?備的禮品卡?。2.教?師組織幼兒?進行游戲，?并小結(jié)幼兒?的表現(xiàn)。?3.教師組?織幼兒欣賞?繪本的后半?部分。師?：哇，剛剛?小朋友都很?有自己的想?法，編出了?很精彩的故?事，那圣誕?老人在后半?年的活動到?底真的像你?們說的那樣?嗎?我們再?一起來聽聽?看!小結(jié)?:是呀,原?來圣誕老人?為了給小朋?友準備禮物?,一年里的?每個月都很?忙，圣誕老?爺爺為我們?做了那么多?，總是帶給?別人快樂。?四、組織?幼兒大膽地?表達看完繪?本的感受，?進一步體驗?語言交流的?樂趣。師?：小朋友們?，那現(xiàn)在欣?賞完繪本，?你們有沒有?想對圣誕老?爺爺說些什?么呢?誰想?上來抱抱圣?誕老爺爺，?并大膽地說?一說.小?結(jié)：小朋友?們都完整地?說出了對圣?誕老爺爺?shù)?感激。真好?!幼兒圣?誕節(jié)活動方?案（四）?設(shè)計思想：?隨著圣誕?節(jié)的到來，?幼兒園的大?廳里擺上了?漂亮的圣誕?樹和許多漂?亮的掛飾，?幼兒園的院?子里還有一?位會跳舞的?圣誕老人…?…這引起了?孩子們的興?趣，大家站?在院子里隨?著音樂和圣?誕老人一起?跳舞，久久?不愿離去。?為了滿足幼?兒對新事物?的渴望，我?設(shè)計了本次?主題活動，?使幼兒感受?到圣誕節(jié)的?節(jié)日氣氛。?活動一認?識圣誕節(jié)?活動目標：?1。了解圣?誕節(jié)，圣誕?老人，圣誕?樹的由來.?2。初步感?受圣誕節(jié)歡?樂的氣氛。?活動準備?：多媒體課?件，收集有?關(guān)圣誕節(jié)的?圖片，故事??；顒舆^?程：一。?參觀幼兒園?迎圣誕節(jié)的?環(huán)境布置。?請幼兒認?真觀察圣誕?老人的裝扮?。二。幼?兒講一講對?圣誕節(jié)的認?識。請幼?兒說一說：?1。圣誕老?人是什么樣?子的?(穿?著紅衣服，?背著一個大?袋子，帶著?一頂紅帽子?……)2。?人們是怎樣?迎接圣誕節(jié)?的?(漂亮?的圣誕樹，?還有許多圣?誕禮物)?三。請幼兒?觀看圣誕老?人的多媒體?課件，了解?圣誕節(jié)。?小結(jié)：圣誕?節(jié)是西方人?的節(jié)日，在?他們眼里就?象我們的春?節(jié)一樣重要?。到了圣誕?節(jié)，人們要?裝飾漂亮的?圣誕樹，圣?誕老人坐著?雪橇給小朋?友送禮物。?活動二裝?飾圣誕樹?活動目標：?1。通過裝?飾圣誕樹發(fā)?展幼兒的動?手操作能力?。2。進一?步感受圣誕?節(jié)的快樂。?活動準備?：1。各種?操作材料(?各種顏色的?卡紙，皺紋?紙)，小鈴?鐺，小球球?。剪刀，膠?水。2。音?樂磁帶，圣?誕樹活動?過程：導(dǎo)?入：圣誕節(jié)?到了，我們?一起動手把?圣誕樹打扮?的漂漂亮亮?的。一。?請幼兒說一?說圣誕樹上?都有什么??你想怎樣打?扮它?二?。幼兒自由?選擇材料制?作。引導(dǎo)?幫助幼兒用?彩色卡紙制?作花，用皺?紋紙制作蝴?蝶結(jié)，用彩?色亮光紙剪?成長帶子等?等。三。?大家一起裝?飾圣誕樹。?和幼兒一?起把制作好?的裝飾物掛?到圣誕樹上?。四。跳?舞慶祝圣誕?節(jié)，進一步?感受節(jié)日的?快樂。隨?音樂<<鈴?兒響叮當(dāng)>?>，和幼兒?一起在圣誕?樹下跳舞。?活動三香?噴噴的漢堡?活動目標?：1。通過?制作漢堡讓?幼兒感受西?方的飲食文?化。2。體?驗動手操作?的樂趣。?活動準備：?制作漢堡的?材料活動?過程：一?。出示漢堡?，引出主題?。1。小?朋友都吃過?漢堡，你在?哪里吃過??2。漢堡?里都有什么??小結(jié)：?漢堡是西方?人吃的食品?，現(xiàn)在在肯?德基，麥當(dāng)?勞都能吃到?，漢堡是兩?片面包里面?夾著肉和蔬?菜，是大家?都喜歡吃的?食物，二?。幼兒制作?漢堡，感受?動手操作的?樂趣。1?。老師示范?漢堡的做法?。2。幼?兒自己操作?，鼓勵幼兒?根據(jù)自己的?口味加蔬菜?和沙拉醬，?教育幼兒既?要吃肉又要?多吃蔬菜。?三。自己?品嘗制作的?漢堡。四?。說一說自?己的感受。?請幼兒講一?講自己制作?的漢堡和買?來得漢堡有?什么不同。?愉快的結(jié)束?活動?；?動評價：?通過本次主?題活動，幼?兒感受到圣?誕節(jié)的快樂?，體驗到自?己動手的樂?趣，尤其是?自己制作的?漢堡，大家?品嘗時都吃?得很香，就?連平時最挑?食的孩子都?吃得干干凈?凈，達到了?預(yù)期的效果?。幼兒圣?誕節(jié)活動方?案（五）?學(xué)習(xí)目標：?1、理解?圣誕的應(yīng)景?物品。2?、感受圣誕?歡樂的氣氛?。3、增?進創(chuàng)造思考?的水平。?活動過程：?一、引起?動機1、?觀賞錄象帶?“一路響叮?當(dāng)”或“4?5街的奇跡?”中相關(guān)圣?誕街道的情?景，或者在?圣誕前夕，?帶小朋友參?觀百貨公司?櫥窗。2?、討論與分?享：請小朋?友說一說在?影片當(dāng)中看?到哪些東西??裝飾在哪?里?二、?主要活動：?1、討論?：請小朋友?想一想、說?一說：圣誕?節(jié)常見到哪?些東西?能?夠用哪些材?料來制作??教室內(nèi)有哪?些東西可拿?來布置?(?例如積木、?雪花片)?2、分組布?置：老師先?將教室分成?四個區(qū)域，?中間留通道?，布置成商?店的圣誕街?景，小朋友?分成四組，?每組約7—?____人?。墻壁、窗?戶皆可布置?，同時請各?組為自己的?商店取店名?。3、建?議提供物品?：(1)?老師事先添?購圣誕飾品?，如鈴鐺、?小雪人、圣?誕樹、圣誕?襪、星星、?各色的球等?飾品。(?2)事先用?紙剪成靴子?、雪橇及圣?誕樹的形狀?，提供給小?朋友布置使?用，同時提?供亮片、色?紙等裝飾材?料。(3?)教室的玩?具可搭建成?樹，或者用?雪花片也可?組成圣誕晚?餐的食物。?(4)提?供各式的布?，當(dāng)作桌布?、窗簾。?三、綜合活?動：1、?參觀和評選?(1)每?組評選__?__人負責(zé)?介紹商店的?布置，并且?圈選獎項。?(2)老?師發(fā)給參觀?的小朋友每?人一張評分?表