幼兒園冬天活動方案策劃（5篇）

第13頁共13頁幼兒園冬天?活動方案策?劃活動設(shè)?計背景：冬?天到了，有?的小朋友，?不愿意穿厚?衣服，通過?照片和雪花?告訴小朋友?冬天是寒冷?的，要多些?衣服抵擋寒?冷。用剪紙?串成串掛在?教室里，營?造冬天的氣?氛?；顒?目標(biāo)1、?通過觀察和?體驗，豐富?關(guān)于冬天的?經(jīng)驗。2?、學(xué)習(xí)和大?聲朗誦兒歌?。教學(xué)重?點、難點?重點：知道?冬天的特征?難點：認(rèn)?識四季的變?化活動準(zhǔn)?備1、剪?紙：雪花?2、教學(xué)掛?圖3、幼?兒用書活?動過程1?、出示小雪?花剪紙，導(dǎo)?入冬天的話?題。問小?朋友這是什?么?我們在?什么時候，?什么地方會?見到雪花??小結(jié)：在?冬天，我們?這里就會下?雪3、出?示教學(xué)掛圖?，引導(dǎo)幼兒?討論冬天。?圖片上有?什么?冬天?的時候我們?穿的衣服有?什么變化??冬天在外面?是什么感覺??小結(jié)：?圖片上到處?都白白的，?天空中在下?雪。冬天的?時候在外面?會很冷，人?們要穿很多?的衣服，戴?圍巾、手套?。3、新?授兒歌《冬?天到》。?完整朗讀兒?歌，然后帶?領(lǐng)幼兒學(xué)習(xí)?兒歌3—5?遍。4、?討論冬天怎?樣保持健康?的身體。?引導(dǎo)幼兒討?論冬天怎樣?做一個健康?的好寶寶。?問小朋友?：冬天我們?要怎么保護?自己?要怎?樣做一個健?康的好寶寶??小結(jié)：?冬天要穿很?厚的衣服，?出門要戴圍?巾和手套，?要多做運動?。教學(xué)反?思帶領(lǐng)幼?兒到戶外感?受冬天，做?一些戶外運?動，告訴幼?兒一年中，?有四個季節(jié)?分為：春、?夏、秋、冬?。并闡述四?季的變化和?特征。幼?兒園冬天活?動方案策劃?（二）【?活動目標(biāo)】?1、了解?雪的特征，?感受雪景的?美。2、?理解故事內(nèi)?容，能嘗試?表演出動物?的不同特征?。3、豐?富并理解詞?匯：“推”?、“鏟”、?“扒”、“?掃”【活?動準(zhǔn)備】?1、下雪課?件。2、?小鏟、笤帚?等3、小?豬、小鴨子?、小花狗、?小松鼠的頭?飾【活動?過程】一?、開始部分?談話導(dǎo)入?活動。二?、基本部分?1、師：?小朋友，今?天老師給你?們帶來了一?張好看的圖?片，你們想?看嗎?(想?)2、觀?看課件，引?導(dǎo)幼兒觀察?：這是什么?季節(jié)?(冬?季)天空中?有時下什么??(雪)下?雪后周圍景?象有什么變?化?小路變?得怎樣了??走在雪地上?有什么感覺??(幼兒自?由發(fā)言)?師：在這條?小路上還發(fā)?生了一件有?趣的事情，?你們想知道?嗎?(想)?3、教師?邊操作教具?邊講故事一?遍《冬天的?小路》。?提問：故事?的名字是什?么?故事里?發(fā)生了一件?什么事??幼兒討論:?下雪了，大?樹、房子、?大地都變成?什么樣子了??小路哪里?去了?有哪?些小動物在?雪地上摔倒?了?他們怎?么樣了?小?松鼠是怎樣?做的?小動?物用什么方?法掃雪的??(幼兒模仿?“推”、“?鏟”、“扒?”、“掃”?的動作，理?解詞義)他?們掃完雪后?，在小路上?干什么?他?們的心情怎?樣?(懂得?人多力量大?的道理)?4、表演故?事幼兒自?選頭飾表演?故事。重?點表演：“?推”、“鏟?”、“扒”?、“掃”的?動作三、?結(jié)束部分：?我們也和?小動物一樣?到外面小路?上去跳舞，?好嗎?教師?帶幼兒走出?活動室。?【活動延伸?】1、區(qū)?角活動是讓?幼兒繼續(xù)表?演故事。?2、區(qū)角活?動時讓幼兒?在閱讀區(qū)繼?續(xù)講故事“?冬天的小路?”。幼兒?園冬天活動?方案策劃（?三）活動?目標(biāo)：1?、了解動物?不同于人類?的過冬方式?，理解動物?的生活習(xí)性?與季節(jié)的關(guān)?系。2、?通過游戲模?仿動物的不?同過冬方式??；顒訙?zhǔn)?備：活動?室設(shè)置供幼?兒躲藏的空?間，一名幼?兒扮演情景?中的角色，?活動材料第?三冊27—?28頁。?活動過程：?一、冬天?你會怎樣過?寒冷的冬?天來了，小?朋友為了讓?自己不會那?么冷，你會?怎么樣去過?冬呢?(讓?幼兒自由說?說自己的過?冬方法)?小結(jié)：小朋?友們真會想?主意，寒冷?的冬天我們?可以穿上厚?厚的衣服、?褲子、鞋子?和襪子，戴?上帽子、手?套、圍巾等?。還可以呆?在家里用空?調(diào)、爐火、?取溫器取暖?。還可以通?過做各種運?動來增加熱?量，增強抵?抗力。從而?使自己更不?會那么冷。?那小動物們?是怎么來過?冬的呢??二、動物過?冬。1、?冬天快要來?了，天氣冷?起來了。森?林里的動物?要準(zhǔn)備過冬?。你知道動?物們是怎樣?過冬的嗎??(教師講述?與提問時，?要有一種即?將面臨天寒?地凍境遇的?緊迫感)?幼兒自由猜?猜各種小動?物過冬的方?法。2、?根據(jù)幼兒的?回答，引導(dǎo)?幼兒觀看相?應(yīng)的幼兒活?動材料。?大雁和小燕?子飛到南方?去過冬，那?里天氣暖和?，有各種各?樣的食物。?松鼠、兔子?、狐貍、狼?長出很厚很?密的毛，好?象穿上了暖?和的大衣。?蛇和青蛙鉆?進地洞里，?熊躲進數(shù)洞?里。雪下不?著，風(fēng)吹不?著，它們舒?舒服服睡大?覺。螞蟻、?田鼠知道冬?天要下雪，?會找不著吃?的東西，就?早早地把食?物搬進洞里?。這樣，冬?天它們就可?以不到外面?去找吃的了?。3、我?們到森林里?去，問問動?物們有沒有?做好過冬的?準(zhǔn)備，好嗎??動物們肯?定會很高興?地告訴我們?，它們是怎?樣過冬的。?4、教師?出示小動物?的頭飾“大?雁、蛇、松?鼠、小兔”?等，讓幼兒?分別說說它?們的過冬辦?法。二、?訪問動物。?1、每個?幼兒扮演一?種動物，躲?藏蜷縮在活?動室的一個?角落。2?、教師或一?名幼兒扮演?訪問者“咚?咚”敲門：?“里面住者?誰呀?”幼?兒回答：“?我是蛇，我?住在洞里。?”“我是大?雁，我要飛?到南方去。?”等等。?3、師幼一?起評價，看?看誰能學(xué)會?所扮演的角?色的口吻說?得既具體又?清晰。4?、幼兒如果?興趣濃，可?再次游戲。?三、游戲?“小動物過?冬了”教?師做冬爺爺?，說道“冬?天來了”，?小朋友們扮?演小動物用?自己的方法?去過冬，比?如：大雁飛?起來、蛇蜷?縮在洞里、?兔子穿上衣?服躲起來等?。幼兒園?冬天活動方?案策劃（四?）一、主?題名稱：?幼兒園主題?活動《美麗?的冬天》?二、主題選?擇：的原?由提起冬天?，大多數(shù)人?的感受是寒?冷，刺骨的?風(fēng)，一望無?邊的茫茫白?雪，但對于?孩們來說就?有所不同了?，滑雪、堆?雪人、打雪?仗，這些活?動樂此不疲?。因此，我?們設(shè)計了《?美麗的冬天?》這一主題?活動，讓孩?子們充分的?感受冬天的?美麗與神秘?，激發(fā)孩子?們對冬天的?熱愛之情。?三、主題?目標(biāo)：1?.使幼兒了?解冬天，學(xué)?會自我的保?護方法。?2.學(xué)習(xí)用?自我的感受?，描述冬天?的特征。?3.給孩子?們講述有關(guān)?雪的科普知?識。4.?讓孩子們欣?賞冬天的繪?畫作品，并?自己描繪心?中的冬天。?5.教幼?兒學(xué)會歌曲?《我們滑雪?多快樂》，?并嘗試創(chuàng)編?歌詞。6?.給孩子們?講一些有關(guān)?冬天的童話?故事。四?、主題網(wǎng)絡(luò)?圖五、教?學(xué)活動方案?教育活動?一：歌曲?活動《冬天?的贊歌》?活動目的：?1.感受?曲調(diào)的高低?，學(xué)會愉快?的演唱歌曲?。2.激?發(fā)幼兒積極?參與歌唱活?動，天眼歌?唱的快樂。?活動準(zhǔn)備?：1.開?辦《我愛冬?天》主題活?動，使孩子?們了解冬天?的特點。?2.有關(guān)歌?曲的磁帶與?圖片?；?動過程：?(一)播放?歌曲，激發(fā)?興趣播放歌?曲，吸引孩?子們的注意?了，順勢自?然引出對話?。老師:?這首歌好聽?嗎?幼兒?：好聽老師?：想不想學(xué)?啊?(二?)整體感知?歌曲提問：?你在歌曲中?聽都到了什?么?分段?學(xué)習(xí)演唱歌?曲1.老師?清唱前半段?。2.出?示相關(guān)圖片?和播放曲調(diào)?，引導(dǎo)孩子?一句的有節(jié)?奏的念出歌?詞。3.?通過提問，?讓孩子們唱?出最喜歡的?一句。(?三)整體學(xué)?習(xí)歌曲1.?老師先清唱?后半段歌曲?，提問:歌?曲里都唱了?些什么??出示圖片，?并播放曲子?，提示幼兒?年初后半段?歌詞，由于?幼兒記憶相?要困難一些?，老師要有?語言和動作?上的暗示，?以幫助幼兒?熟記。2?.用不同的?方式演唱歌?曲，激發(fā)孩?子們學(xué)習(xí)的?興趣。如：?老師領(lǐng)唱幼?兒跟唱;你?一句，我一?句，并伴有?動作。(?四)活動延?伸美麗的冬?天到了，有?活動的延伸?是為了在不?一樣的冬天?中，每個孩?子都有自己?的收獲。?教育活動?二：親身感?受活動《走?進冬天》?活動目的：?1.通過?親自的參與?，讓孩子們?對冬天有更?深刻的認(rèn)識?。2.在?切身感受中?，教會孩子?們冬天的一?些自我保護?小知識。?3.通過自?我感知，體?會冬天的別?樣美。活?動準(zhǔn)備:?1.開展《?不一樣的冬?天》主題活?動，激發(fā)孩?子對冬天的?興趣。2?.講解一些?戶外安全知?識?；顒?過程：(?一)引出活?動，激發(fā)興?趣出示課件?-引導(dǎo)談話?，關(guān)于冬天?的圖片(雪?人)老師：?什么季節(jié)到?了?幼兒?：冬天老師?：你們是怎?么知道的??(二)帶?領(lǐng)幼兒，感?受冬天老師?:你們喜歡?冬天嗎??幼兒：喜歡?老師：我們?去外面看看?好嗎?帶?領(lǐng)孩子在就?近的田野或?花園中觀看?冬天的景色?，要求孩子?們形容冬天?。(三)?活動延伸要?求孩子們對?春天和冬天?進行比較，?發(fā)現(xiàn)其中的?差異美。并?要求孩子們?，對自己認(rèn)?為最美的冬?天進行描述?。通過這些?，可以鍛煉?孩子們的想?象力以及敏?銳的觀察力?，并進一步?提高孩子們?的語言表述?能力。教?育活動三?：動手活動?《美麗的雪?》活動目?的：1.?通過此活動?鍛煉孩子的?動手能力。?2.讓孩?子知道有關(guān)?雪的知識。?活動準(zhǔn)備?：1.小?鐵鏟、胡蘿?卜等。2?.每個幼兒?佩戴手套和?圍巾?；?動過程：?(一)通過?對話，引發(fā)?興趣老師:?你們喜歡雪?嗎?幼兒?：喜歡。?老師：那我?們出去堆雪?人吧。(?二)開始活?動將孩子們?分成幾組，?每組分配不?同的任務(wù)，?如，雪人頭?、身子等。?分配工具等?一些物品，?并進行關(guān)于?雪的形成的?知識講解。?在孩子們制?作過程中用?相機進行記?錄。(三?)指導(dǎo)完成?老師在一旁?積極的指導(dǎo)?學(xué)生，完成?各部分的制?作。同時對?總體的組裝?進行協(xié)助，?但各部分的?形狀由幼兒?自由制作，?不進行限制?。(四)?活動拓展：?相信在這?個活動中通?過幼兒的親?自制作，一?定對動手能?力有所提高??；顒又锌?以鼓勵幼兒?，用雪去制?作一些自己?想象的事物?，增進孩子?們的想象力?。同時進一?步鞏固所學(xué)?，并加強動?手能力，激?發(fā)孩子們對?自然的熱愛?。教育活?動四：繪?畫活動《我?心目中的冬?天》活動?目的1.通?過幼兒的手?，畫出心中?的冬天，增?進對冬天的?熱愛。2?.通過繪畫?，豐富幼兒?的想象力。?活動準(zhǔn)備?：1.花?紙和各種顏?色的彩色畫?筆。2.?關(guān)于冬天的?美景錄像和?畫?；顒?過程：(?一)引出活?動，激發(fā)興?趣首先，觀?看準(zhǔn)備的錄?像，自然引?導(dǎo)幼兒對冬?天的想象。?通過話語?自然引出活?動內(nèi)容。?老師:孩子?們喜歡冬天?嗎?幼兒?：喜歡。?老師：用你?們手中的畫?筆，畫出心?中的冬天好?嗎?(二?)開始繪畫?老師可以和?幼兒一起繪?畫，并走動?觀察孩子的?繪畫。(?三)講評階?段在此階段?，老師只針?對每個幼兒?作品的特點?進行表揚，?不對畫的整?體進行比較?，不設(shè)名次?。(四)?活動延伸通?過繪畫，每?個人都描繪?出了自己心?中最美的冬?天。此時，?老師可以讓?幼兒們相互?觀看畫作，?并可以鼓勵?互換作品。?這樣在互相?的交流中，?進一步拓展?想象力。同?時交流的過?程中也是一?個增進友誼?的過程，從?小培養(yǎng)孩子?友愛。六?、主題思路?闡述比起?春天的生機?勃勃，冬天?有另外一種?寧靜的美。?本主題活動?，就是要通?過聽歌曲激?發(fā)幼兒對冬?天的想象，?實際的親近?自然活動增?進對冬天的?感知與了解?。冬天最有?趣的事物就?是雪了，通?過組織與雪?有關(guān)的活動?，使幼兒了?解一些冬天?的防護小知?識，培養(yǎng)合?作完成工作?的能力，并?增進幼兒對?冬天的熱愛?。最后，通?過描繪心中?的冬天，拓?展孩子的想?象力，并進?一步激發(fā)幼?兒對冬天的?興趣。幼?兒園冬天活?動方案策劃?（五）活?動目標(biāo)：?1、讓幼兒?了解寒假中?應(yīng)注意的安?全，增強幼?兒的自我保?護意識。?2、通過討?論，教育幼?兒愉快、合?理地過寒假?。3、培?養(yǎng)幼兒的表?達(dá)能力和對?事物的判斷?能力。4?、培養(yǎng)幼兒?反應(yīng)的敏捷?性和對動作?的控制能力?。5、探?索、發(fā)現(xiàn)生?活中的多樣?性及特征。?活動準(zhǔn)備?：安全圖?片、《寒假?安全知識調(diào)?查表》活?動過程：?一、談話與?討論1、?小朋友們誰?來說一說在?幼兒園里怎?樣做才能不?發(fā)生危險??幼兒自由?討論，根據(jù)?平時已有的?經(jīng)驗和我們?平時的囑咐?回答。教?師小結(jié)：(?在教室里不?能跑因為有?桌子和椅子?，到處有尖?尖角，在洗?手時要排隊?防止地面有?水摔倒，小?朋友上下樓?梯要靠右走?，不能推擠?。戶外活動?時，滑滑梯?不能倒著滑?要扶好扶手?，在樓上走?廊玩玩具時?不能扔到樓?下去，發(fā)生?危險。使用?小剪刀不能?對著小朋友?等等。)?2、豐富知?識經(jīng)驗，激?發(fā)幼兒過寒?假的興趣。?(1)小?朋友過幾天?小朋友就要?離開幼兒園?了，你們知?道為什么??(知道放寒?假了)(?2)因為過?年了，小朋?友要放寒假?，在家里一?個月的時間?，小朋友們?高興嗎?(?高興)(?3)怎樣開?開心心的過?新年呢?(?引導(dǎo)幼兒只?有注意安全?才能開心過?年)二、?和幼兒一起?討論怎樣安?全、合理地?過寒假，培?養(yǎng)幼兒完整?的表達(dá)能力?和想象、判?斷能力。?1、教師引?導(dǎo)幼兒：“?寒假里你們?想做些什么?事情呢?”?2、可是?在寒假里，?有些事情是?可以做的，?但是有些事?情是不能做?的?引導(dǎo)幼?兒說出有關(guān)?安全知識的?內(nèi)