高二下學期物理教學計劃

第第頁高二下學期物理教學計劃

高二下學期物理教學計劃篇1

一、教學目標

(一)知識與技能

1.理解和掌控磁感應強度的方向和大小、單位。

2.能用磁感應強度的定義式進行有關計算。

(二)過程與方法

通過觀測、類比(與電場強度的定義的類比)使同學理解和掌控磁感應強度的概念，為同學形成物理概念奠定了堅實的基礎。

(三)情感立場與價值觀

培育同學探究物理現(xiàn)象的愛好，提高綜合學習技能。

二、重點與難點：

磁感應強度概念的`建立是本節(jié)的重點(仍至本章的重點)，也是本節(jié)的難點，通過與電場強度的定義的類比和演示試驗來突破難點

三、學習者特征分析

1.同學是湖南省湘潭縣一中的高二同學;

2.同學性格特點是對新事物具有新奇心理;

3.同學學習技能方面，有過較多的小組合作閱歷;

4.同學已經(jīng)學過電場，知道知道電場的方向是如何規(guī)定的，電場的大小是如何定義的，為本節(jié)課的學習打下了基礎;

四、教學環(huán)境和教學資源預備

學校教室配有多媒體投影儀和音箱，老師備有筆記本電腦，有網(wǎng)絡隨時可搜尋到各種圖片、聲音甚至視頻。本人平常收集了部分教學素材。

五、文本教材與信息技術整合點分析

引入課題時，利用科幻電影《毀滅》片斷，科學家在野外發(fā)覺了一塊磁性很強的塤石，同學帶入一個有需要定性描述磁場強弱的物理情境中;

E*CEL軟件在試驗數(shù)據(jù)處理過程中所發(fā)揮的作用;

題目的出示、解答過程示范等，美觀標準、節(jié)約時間、提高效率。

六、教學方法和教學策略

老師啟發(fā)、引導，同學思索，爭論、溝通學習成果。

七、教具：自制教具“探究安培力影響因素演示儀”、多媒體等。

相信大家對于上文為大家所推舉的高二下學期物理教學計劃模板，肯定認真閱讀了吧，祝大家學習開心。

高二下學期物理教學計劃篇2

我本學期繼續(xù)承受：高二〔7〕、〔8〕班的教學工作；并擔負高二〔8〕班班主任工作。每周10課時。

本學期進行物理〔選修3—4〕和物理〔選修3—5〕[廣東版]的教學。物理選修〔3—4〕主要內容包括：

1、機械振動

2、機械波

3、電磁振蕩與電磁波

4、光

5、相對論；物理選修〔3—5〕

主要內容包括：

1、碰撞與動量守恒2、波粒二象性3、原子結構之謎4、原子核等。

依據(jù)高考知識點分布狀況和新課改要求，并針對物理班的教學特點和高考要求，特制定如下策略：

一、教學設計：

1、依據(jù)高二同學的生理和心里特點，以及新的課改精神和物理*科的高考要求和特點，制定符合特區(qū)同學認知規(guī)律的教學方法和策略。

2、仔細鉆研教材，力求精確把握教材編寫意圖，抓住重點和難點，設計重點訓練和難點突破方法。

3、合理地進行教學設計、課件制作、加強演示試驗的設計和運用。

二、仔細上課：

上課時著重同學主動性的發(fā)揮，發(fā)散同學的思維，著重綜合技能的培育，有意識的培育同學的思維的嚴謹性及規(guī)律性，在教學中提高同學的思維素養(yǎng)，保證每一節(jié)課的質量。嚴格要求同學，尊敬同學，發(fā)揚教學民主，使同學學有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學水平，并順當完成教育教學任務。

三、加強訓練：

加強專題訓練，是提高解題技能和成果的必由之路。本學期將進行如下專題訓練：

1、動量定理題型歸類

2、動量守恒

①人船模型

②臨界問題

③多物體系統(tǒng)動量守恒

④子彈打木塊模型

⑤碰撞模型

⑥碰撞中圖像問題3、擺類問題4、機械波圖像專題5、折射與全反射專題等

四、課后輔導：

加強作業(yè)批改，加強對同學學習狀況的`跟蹤，實時發(fā)覺同學學習中的問題并實時解決。

五、仔細學習：

1、堅持聽課，留意學習組里老師的教學閱歷，努力探究適合同學的教學模式，積極參加聽課、評課，虛心向同行學習教學方法，博采眾長，提高教學水平。

2、積極參與市里、區(qū)里及學校組織的教研活動。

3、留意專業(yè)知識和教學理論的學習，積極參與老師繼續(xù)教育的學習。

總之，我要不遺余力地完成教學工作。

高二下學期物理教學計劃篇3

一、指導思想

新的學年我們要積極學習中華人民共和國教育部制定的一般高中《物理課程標準》(試驗)，認識物理課程的性質，領悟物理課程基本理念，了解物理課程設計的基本思路。通過學習物理課程總目標和詳細目標，使我們的物理教學工作更科學化、規(guī)范化、詳細化。仔細學習新的物理教學大綱，明確必修物理課和選修物理課的教學內容和要求，結合現(xiàn)行運用的教材做好調整。學習有關教育改革和教學改革理論和閱歷，從提高同學全面素養(yǎng)、對每一個同學負責的基本點出發(fā),依據(jù)各校、各班同學的詳細狀況，制定恰當?shù)慕逃虒W計劃與目標要求，使每一個同學在高中階段都能得到進展和進步。

積極努力改進教研活動的形式，豐富教研活動的內容，做到教材教法專題化，教研活動課題化，青年老師規(guī)范化。教材教法專題化是通過每一次活動解決幾個問題，在發(fā)覺問題和解決問題的過程中使老師的專業(yè)水平和素養(yǎng)得到提高;教研活動課題化是通過校本教研的形式對詳細課題的討論，通過課題討論的過程，使我們從閱歷型老師項討論型老師轉化;青年老師規(guī)范化是對剛開始參與高中教學工作的老師，在教材處理、教學要求、教學方法等方面進行規(guī)范化的討論，請閱歷豐富的老師傳經(jīng)送道，盡快地適應高中教學要求和提高自身素養(yǎng)。

二、教學要求

1.仔細鉆研教學大綱及調整看法、體會教材編寫意圖。留意討論同學學習過程，了解不同同學的主要學習障礙，在此基礎上制定教學方案。要特別留意繼續(xù)培育同學良好的學習習慣和思維習慣，充分調動同學學習主動性，要認識到同學技能培育與學習習慣、思維習慣有極大的相關性。

2.要特別強調知識與技能的階段性，強調掌控好基礎知識、基本技能、基本方法,這是技能培育的基礎。對課堂例題與習題要細心篩選，不要求全、求難、求多，要求精、求少、求活，強調例題與習題的教育教學因素，強調理解與運用。

3.加強教科研工作，提高課堂效率。要把課堂教學的重點放在使同學科學地認識和理解物理概念和規(guī)律、掌控基本科學方法、形成科學世界觀方面。要充分利用現(xiàn)代教育技術手段，提高教育教學質量和效益。

4.高考改革在聯(lián)系實際、技能立意等方面不斷加大力度，同時高考的改革也對高中物理睬考提出新的要求，北京市教委對高中物理睬考工作進行了較大的調整和改革，廣闊老師要在搞好日常教學工作的同時，留意學習和討論，努力使教學工作適應當前教育改革形勢的進展。

5.教學改革的重點和出路在于努力提高課堂教學的質量。在高二物理教學中，應特別留意處理好如下三個關系：

(1)知識和技能的關系：高中物理教學既傳授知識，又培育技能，二者密不可分，課堂教學中要留意把二者有機地結合起來。物理學科要培育的技能主要有：觀測和試驗技能;抽象和概括、推理和判斷、分析和綜合等思維技能及科學的'語言表達技能;應用物理處理物理問題的技能以及分析和解決實際問題的技能。思維技能，包括規(guī)律思維和形象思維在內，是物理學科要培育的重要技能。高二物理比起高一物理，學習內容更為抽象，近代物理部分更要求同學有較高的思維技能，因此在教學中要留意教學方法，著重技能的培育和訓練。

(2)理論和試驗教學的關系：物理學科的特點之一就是它是以試驗為基礎的科學，加強試驗教學可以豐富同學的感性認識，提高同學學習物理的愛好和積極性，同時培育和提高試驗技能也是物理學科本身的教學要求和任務。

本學期的教學內容以電磁學為主，這一部分本身也需要加強試驗教學。理論親密聯(lián)系實際，也是物理學科的特點之一，在教學中應充分表達這一特點，以培育同學良好的學風。

(3)會考與高考的關系：高二班級是高中階段承上啟下的班級，高二班級末要進行高中畢業(yè)會考，根據(jù)要求應于會考之后進行文理分班，進入高三班級的學習。但事實上高二同學中已有許多人明確了學文或學理的意向，甚至有的學校在高二班級就開始文理分科教學。由于全部高中同學都需要通過會考，這是高中物理教學的最低標準，因此即使是學文科的同學也不能放松物理的學習，對于學習理科的同學更要考慮他們進一步學習的需要，所以在高二的教學中要為高三的學習打下須要的基礎。

二、本學期教學進度安排

本學期共20周，實際安排授課時間17周，按每周4課時計算，共68課時。期中練習安排在第11周，期末練習安排在第21周。建議各章的教學周數(shù)為：

第十六章電磁感應重點章節(jié)3.5周(其中復習1.5周)

第十七章交變電流2周

第十八章電磁場和電磁波1.5周

復習電磁場總復習1周

期中復習、練習1周

第十九章光的傳播1.5周

第二十章光的波動性1.2周

第二十一章量子初步1周

同學試驗1周

期末復習、練習2周

高二下學期物理教學計劃篇4

生狀況分析

同學基礎普遍比較薄弱，對高一內容掌控地比較好的同學不多，故加強基礎教學。同學對物理的愛好不高，普遍認為物理難學，部分同學甚至有排斥感。需引導同學轉變思想認識，在教學中激發(fā)同學的愛好，激發(fā)同學的學習積極性。

本學期教材分析

本學期教學內容分為選修3－2與選修3－4。選修3－2為電磁學的后半部分，電磁感應與交變電流為教學的.重點，選修3－4為機械振動、機械波與光。本學期任務較重，要求在本期內完成選修模塊的教學任務，以便后面高考復習時間上的安排，便于對同學進行高考的第一輪基礎復習。

本學期教學目標

旨在讓同學掌控電磁感應、交變電流、機械振動與機械波等方面的基本知識。同學在理解的基礎上，將物理知識應用到詳細的現(xiàn)實生活中去，明白物理源于生活必將服務于生活的道理，體會到通過運用物理規(guī)律解決問題的優(yōu)勢與便捷。本學期在完成教學工作的同時，應向高考相靠近。

提高教學質量措施

1．客觀分析同學的實際狀況，仔細分析教材，將教材內容與同學實際水平結合起來；

2．仔細備課，精確把握同學的學習動態(tài)，把握課堂教學，提高教學效果；

3．多與同學進行互動溝通，解決同學在學習過程中遇到的困難與困惑；

4．仔細積極批發(fā)作業(yè)、試卷等，實時反饋得到同學的學習信息，以便適時調整教學；

5．仔細做好教學分析歸納總結工作，老師間常常相互溝通，共同促進。

高二下學期物理教學計劃篇5

新一輪教材改革中，不僅對高中所要學習的內容和技能作了較大的調整，同時對老師的教學理念和同學的學習方法也提出了新的要求。一方面繼承了物理學進展過程中對力學、電學、熱學、光學、原子物理學的'認識過程，精選了每一領域內具有代表性、典型性的內容進行了討論和分析；另一方面，教學內容的選擇留意面對新時代，要求教學內容隨著時代而有所更新，介紹與基礎知識有親密聯(lián)系的現(xiàn)代科學技術成就，強調知識和方法獲得的過程。

本學期學習人教版物理第二冊必修加選修機械波至電磁感應的全部內容。教學中理解大綱要求，留意因材施教，滿意不同程度的同學；留意按部就班，教學過程既是同學學習知識的過程，也是同學領悟方法、提高技能和接受熏陶的過程；留意講清思路，滲透方法，培育同學的思維的規(guī)律性；留意加強試驗，以提高同學的技能和學習積極性，還能加深對知識的理解；留意安排練習和習題，這是掌控知識，培育技能的須要手段，除完成書本上的練習外，要求同學人手一冊《物理教與學整體設計》同步練筆。

高二下學期物理教學計劃篇6

一、基本狀況分析

本期我任教高二理科229C和文科227C、230C、231C。理科班雖有部分同學基礎稍好，但文科班同學沒有養(yǎng)成良好的學習習慣，計算技能很差，規(guī)律思維技能有待于提高。因此，我們在教學中一方面要充分了解他們，與他們多溝通，給他們以信心，提高他們學習物理愛好;另一方面要抓住課堂這塊主要陣地，講究技巧和趣味性，切實提高同學的整體素養(yǎng)，為以后高考復習打下堅實的基礎。

二、教學任務：

理科班完成選修3—1和選修3—2，文科班完成選修1—1、1—2的教學任務。

三、教學目標

通過教學，學習必備的物理知識與技能，進展自主學習技能，養(yǎng)成良好的物理思維習慣，達到同學技能加強的目的。同學能獨立完成教材上的習題，能在老師的指導下完成課外布置的習題，能做其他參考書上的部分練習，逐步培育同學喜愛物理，達到提高同學的綜合素養(yǎng)的目的。

四、教材分析

新物理課程標準轉變了原有物理課程的模式，在高一學習了物理必修1和必修2兩本教材，這兩本主要在于基礎的學習?，F(xiàn)在到了高二了，對于理科選修的物理3系列，這個系列的強調的是要求同學更深入的了解這些知識以及在于對這些知識的應用。在物理選修3-1整本書中，主要討論的是電學與磁學，可以說是整個物理學中比較難的，它與必修模塊中的內容緊密的聯(lián)系的在一起。在選修3-2中，主要是對選修3-1進行了加深，將電學與磁學聯(lián)系在一起，形成了電磁學，其次對電流也進行了加深，還加上了現(xiàn)在比較熱門的傳感器。

五、教學策略

針對本班級的總體成果，主要在于重點打好基礎，詳細措施如下：

1、精講精練

a、精講：首先，概念的引入和講解務須要清晰。為此應當對重點的'內容反復強調，對重點概念的引入和理解應用要多舉例，結合情景進行教學，這是課改的要求，其次，把握好進度，切勿圖快，尤其在難點的教學中，要把握好進度。

b、精