做一個(gè)有責(zé)任感的人演講

1/1做一個(gè)有責(zé)任感的人演講

同學(xué)們：

你們說“天下興亡”的下一句是什么？——不，是“我的責(zé)任”?！疤煜屡d亡，匹夫有責(zé)”等于大家無責(zé)。“匹夫有責(zé)”要改成“我的責(zé)任”。“天下興亡，我的責(zé)任”，有了這個(gè)思想，我們的國家才有希望。我們每個(gè)同學(xué)如果人人都說：學(xué)校秩序不好，是我的責(zé)任；學(xué)校衛(wèi)生不好，是我的責(zé)任；國家不強(qiáng)盛，是我的責(zé)任……人人都能主動負(fù)責(zé)，天下哪有不興盛的國家？哪有不團(tuán)結(jié)的團(tuán)體？所以說，每個(gè)同學(xué)都應(yīng)該把責(zé)任拉到自己身上來，而不是推出去。我當(dāng)教師時(shí)就是這樣，如果教室很臟，我問：“怎么回事？”假如有個(gè)同學(xué)站起來說“報(bào)告老師，今天是32號同學(xué)值日，他沒有打掃衛(wèi)生。”那么，這個(gè)同學(xué)是要挨揍的。在我的學(xué)校，同學(xué)會這樣說：“老師，對不起，這是我的責(zé)任?！比缓篑R上去打掃。燈泡壞了，哪個(gè)同學(xué)看見了，自己就會掏錢去買一個(gè)安上；窗戶玻璃壞了，同學(xué)自己馬上買一塊換上它——這才是責(zé)任感，不把責(zé)任推出去，而是攬過來！

同學(xué)們，校園不干凈，就應(yīng)該是大家的責(zé)任。你想，這么大的一個(gè)校園，你不破壞，我不破壞，它會臟嗎？臟了之后，人人都去弄干凈，它會臟嗎？你只指望幾個(gè)工人做這個(gè)工作，說：“這是他們的事。我是來讀書的，不是來掃地的?！边@是什么觀念？你讀書干什么？讀書不是為國家服務(wù)嗎？眼前的事你都不做，你還能為未來服務(wù)？當(dāng)前的責(zé)任你都不負(fù)，未來的責(zé)任你能負(fù)嗎？水龍頭漏水，你不能堵住嗎？有人會說：“那不是我的事，那是總務(wù)處的事?！边@是錯(cuò)誤的。一般人最壞的毛病就是這樣：打開水龍頭后，發(fā)現(xiàn)沒水，又去開第二個(gè)，第二個(gè)也沒有，又去開第三個(gè)——這樣的同學(xué)，在臺灣是要被開除的！連舉一反三都不懂，第一個(gè)沒水，第二個(gè)會有嗎？你就沒想到水會來嗎？水龍頭不關(guān)，來了水后讓它嘩嘩嘩滿池子去流，仍不去關(guān)住，“反正是國家的水，不是我自己的！”——浪費(fèi)國家的水，就是漢奸！你為什么浪費(fèi)國家的水？你為什么浪費(fèi)國家的資源？我每天洗臉都為國家省一盆水，一年省多少水？你算算，我們學(xué)校一千多同學(xué)，每人每天節(jié)省一盆水，一年節(jié)省多少？省水就是省電，就是節(jié)省國家資源。國家用那么多百姓的血汗錢來供你讀書，你還浪費(fèi)國家的財(cái)富，你良心何在？你青年同學(xué)都不愛國，怎么能讓老百姓去愛國呢？從自己身邊做起，我們國家才有希望——這就是“天下興亡，我的責(zé)任”的積極負(fù)責(zé)的道德觀念，這就是道德教育。

我給大家講個(gè)故事。當(dāng)亞運(yùn)會在日本廣島結(jié)束的時(shí)候，六萬人的會場上竟沒有一張廢紙。全世界的報(bào)紙都驚嘆：“可怕的日本民族！”就是因?yàn)闆]有一張廢紙，就使全世界為之驚訝。再看看我們集會后的場景，滿地的廢紙，到處亂刮！同學(xué)們，誰丟下這些紙屑就是不愛國。天下無大事，請先把自己腳下的紙屑撿起來——這就是我的“教材”。好的，同學(xué)們，撿起自己腳下的廢紙，就是愛國的開始。

再請大家想想為什么讀書，為誰讀書？有些人也許會說，為自己找個(gè)飯碗而讀書！這是多么卑鄙和渺小，多么無聊和可憐??！你絕對不應(yīng)該單是為找個(gè)飯碗而活著！找個(gè)飯碗吃飯?zhí)唵瘟?！拿個(gè)刀子，找個(gè)人隨便捅一下，讓你進(jìn)牢房，絕對一輩子有了飯吃，而且還有人伺候，還有人為你做飯，睡覺時(shí)還有人為你站崗，你的東西一樣少不了！那不就解決吃飯問題了嗎？你為什么不干呢？因?yàn)槲腋嬖V了你，要學(xué)好生存的技能，要懂得生命的意義，那里不是創(chuàng)造人類價(jià)值的地方！我們要知道讀書絕對不是為了自己，是為了社會發(fā)展而學(xué)技能，是為了國家強(qiáng)盛而求學(xué)問，所以，我們要告訴同學(xué)們讀書、做事要確定一個(gè)方向：先做自己喜歡做的事。很多人為興趣讀書，豈有此理！讀書有什么興趣？真正的目標(biāo)不應(yīng)是興趣，而是責(zé)任，在責(zé)任中找到興趣，但不能用興趣代替責(zé)任。越在黑暗中越做光明的'事，這就是道德教育。

我常常給我的同學(xué)講這樣一個(gè)故事：有一天我們出去旅行，忽然間暴風(fēng)雨來了。我們沒地方避風(fēng)躲雨，孩子們就向前跑，一看前面有個(gè)草棚，大家“嘩”地沖了進(jìn)去，一沖進(jìn)去大雨就來了。大家好高興，“哇，今天運(yùn)氣不錯(cuò)喲，剛剛找了房子大雨就來了。太快樂了！”大家也不顧慮房子干不干凈，有沒有人住過，只要有避雨的地方就很滿足了。但這間房子在風(fēng)雨中突然間要倒塌，同學(xué)們想盡辦法扶住它，不能讓房子倒塌。在這種狀況下，我很有感慨，同學(xué)們，你們說是我們需要房子呢，還是房子需要我們呢？這座房子就是我們的學(xué)校、我們的國家，再破再爛是我們的國家，再窮再破，是我們的國家，我們要愛她！為了祖國的繁榮富強(qiáng)，我們每個(gè)人都應(yīng)該義不容辭地盡職盡責(zé)。

同學(xué)們，高振東先生講得多好??！天下興亡，我的責(zé)任！確實(shí)，作為家庭的一員，你就應(yīng)該為家庭盡責(zé)；作為班級的一員，你就應(yīng)該為班級盡責(zé)；將來走上工作崗位，你就應(yīng)該為你的工作盡責(zé)。大連市有一位名叫黃志全的公交車司機(jī)在行車途中心臟病發(fā)作，在生命的最后一刻，他做了三件事：把車緩緩地停在公路邊；用生命的最后一點(diǎn)力氣拉下手動剎車閘；把車門打開，讓乘客下車，然后熄滅了發(fā)動機(jī)。做完這三件事后，他靜靜地趴在方向盤上停止了呼吸。是什么力量使黃志全在生命垂危時(shí)想到的是乘客的安危？那就是高尚的人格和強(qiáng)烈的責(zé)任感。

同學(xué)們，一滴水就可以折射出太陽的光輝，一件小事也能折射出一個(gè)人的文明修養(yǎng)。成才先成人，愛國先愛校，我們必須從大處著眼，千萬不能把一些不文明的言談舉止看作無關(guān)緊要的小事，因?yàn)樗碇粋€(gè)人的教養(yǎng)和品行，哪怕是撿起一張廢紙，擰緊一個(gè)水龍頭，向老師主動問好，扶起一個(gè)摔倒的同學(xué)，只要“勿以惡小而為之，勿以善小而不為”，這也是愛國。

同學(xué)們，愛國就在我們身邊，責(zé)任就在眼前！讓我們都從小事做起，養(yǎng)成良好的文明習(xí)慣，向敬愛的周總理那樣，樹立為中華崛起而勤奮讀書的遠(yuǎn)大志向，愛校榮校，立志成才，為把祖國建設(shè)得更加富強(qiáng)貢獻(xiàn)自己的力量！

謝謝大家！

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老師們，同學(xué)們：

大家好！今天我演講的題目是：做一個(gè)有責(zé)任感的人。

也許你們都聽說過郵差弗雷德的故事，弗雷德是職業(yè)化的典范，他身上體現(xiàn)了真正的敬業(yè)精神。他雖然是一名普通的郵差，但他的事跡卻聞名世界。弗雷德負(fù)責(zé)為小區(qū)的住戶收、送郵件。他聽說小區(qū)內(nèi)有一位叫桑布恩的職業(yè)演說家。這位桑先生一年有60到200天在外出差，于是他向桑布恩索要一份全年行程表。桑布恩很奇怪，問：“您有什么用？”他說：“以便您不在家時(shí)，我暫時(shí)代為保管您的信件，等您回來再送給您?！边@讓桑布恩很吃驚，因?yàn)樗麖奈磁龅竭^這樣的郵差。桑布恩回答道：“沒必要這么麻煩，把信放進(jìn)信箱就好了，我回來再取也是一樣的?！备ダ椎陆忉屨f：“竊賊經(jīng)常會窺探住戶的郵箱，如果發(fā)現(xiàn)是滿的，就表明主人不在家，那住戶的家就可能要遭遇竊賊了?！备ダ椎孪肓讼?，又接著說：“這樣吧，只要郵箱的蓋子還能蓋上，我就把信放到里面。塞不進(jìn)郵箱的郵件，則擱在房門和屏柵門之間。如果那里也放滿了，我把其他的信留著，等您回來?！?/p>

弗雷德的故事告訴我們，無論做什么事都要懷有責(zé)任心，我們需要用自己的責(zé)任感使別人生活得更好。作為一名中學(xué)生，僅履行法定義務(wù)是不夠的，我們應(yīng)學(xué)會幫助別人，隨手撿起垃圾，幫不在的同學(xué)打掃衛(wèi)生，積極為班級出謀劃策，踴躍參加活動，都是有集體責(zé)任感的表現(xiàn)，在社會上我們也要負(fù)起青年人該有的道德責(zé)任，比如在公交車上給需要幫助的人讓座，積極參加社會公益活動等。此外我們還需要對自己的言行負(fù)責(zé)，你今天的行動決定了你的未來。

如果你是一名班委，那么做好班級工作就是你不可推卸的責(zé)任。我個(gè)人認(rèn)為，責(zé)任沒有強(qiáng)制性，不屬于外界壓力，而是人類本身的思想覺悟，任務(wù)是別人支配的，而責(zé)任是自己給自己的。作為中學(xué)生，我們應(yīng)該已經(jīng)擁有了社會責(zé)任感，也應(yīng)當(dāng)提醒自己時(shí)刻保持這種責(zé)任感。在這個(gè)世界上，擁有良好道德品質(zhì)的人永遠(yuǎn)比沒有素質(zhì)的人要多得多。我們要成為前者。

在我們班級，責(zé)任感的表現(xiàn)隨處可見。我們班的衛(wèi)生委員，是最負(fù)責(zé)任的班委，不論是清理垃圾，檢查衛(wèi)生還是修理門窗，他都能以最平常的心情與最認(rèn)真的態(tài)度完成。我們的班長經(jīng)常因?yàn)榘嗉壥聞?wù)而四處奔波，對班級充滿責(zé)任感。我們的團(tuán)支書總是熱情開朗，為組織團(tuán)隊(duì)活動忙得不亦樂乎。我們的每一位同學(xué)，都因?yàn)閷Π嗉壍呢?zé)任心而互相幫助，發(fā)揮向上的正義力量。在我們小小的教室里，每個(gè)人都擁有責(zé)任感，這是最樸實(shí)的真摯情感，這是無私奉獻(xiàn)的另一個(gè)名字，這甚至是一種生活態(tài)度。做一個(gè)有責(zé)