幼兒園組織體育活動方案（五篇）

第6頁共6頁幼兒園組織?體育活動方?案活動目?標(biāo)：1.?通過學(xué)習(xí)助?跑屈膝跳的?動作，使幼?兒跳過30?厘米寬和3?0厘米高的?障礙物。?2.發(fā)展幼?兒的助跑屈?膝跳和鉆的?能力。3?.通過活動?培養(yǎng)幼兒不?怕困難的精?神?；顒?過程一、?開始部分?____組?織幼兒集隊?，隊列訓(xùn)練?。2.準?備活動：教?師同幼兒一?起邊做動作?邊說兒歌：?小青蛙呱呱?呱，田里住?水里劃，看?見害蟲吃掉?它，農(nóng)民伯?伯把我夸。?(表演2—?3遍)二?、基本部分?1.教師?扮青蛙媽媽?，以游戲口?吻說：孩子?們，農(nóng)民伯?伯的稻田里?有許多害蟲?在吃莊稼，?怎么辦呀??(幫助農(nóng)民?伯伯捉害蟲?)師：你們?真是樂意助?人的好孩子?，那么在去?農(nóng)民伯伯家?的路上，我?們會遇到很?多困難，先?和媽媽學(xué)習(xí)?一些本領(lǐng)路?上用。2?.教師示范?講解助跑屈?膝跳的動作?。3.請?能力強的幼?兒示范動作?。4.幼?兒分組練習(xí)?助跑屈膝跳?，教師指導(dǎo)?糾正跳的不?正確的幼兒?動作，并表?揚跳的好的?幼兒。5?.游戲：《?青蛙捉害蟲?》進一步鞏?固幼兒助跑?屈膝跳的動?作。玩法?：把全體幼?兒分成人數(shù)?相等的四組?，戴上頭飾?扮“小青蛙?”站在“家?中”，教師?扮“青蛙媽?媽”。游?戲開始，“?媽媽”說：?“孩子們，?你們的本領(lǐng)?都練好了嗎??一會兒我?們就出發(fā)，?路上我們會?遇到一堵矮?墻、一條小?河和一座獨?木橋，你們?一定用上學(xué)?到的本領(lǐng)”?。教師發(fā)出?口令，每組?第一名“小?青蛙”越過?各種障礙物?，到’稻田?”里捉一只?小“蟲子”?，再按原路?回來，把’?小蟲子”放?到筐里，拍?第二只“小?青蛙”的手?。最后，“?青蛙媽媽”?帶領(lǐng)全體“?小青蛙”到?稻田里檢查?還有沒有“?小蟲子”以?進一步鞏固?幼兒助跑屈?膝跳的動作?。三、結(jié)?束部分放?音樂，全體?“小青蛙”?一起跳起快?樂的舞蹈，?做放松整理?活動，教師?小結(jié)游戲情?況。幼兒?園組織體育?活動方案（?二）目標(biāo)?：1練習(xí)?原地向上縱?跳拋物。?2活動中會?聽信號按要?求活動。?準備：_?___組織?幼兒制作雪?花。幼兒?按意愿將紙?(如掛歷、?報紙、美工?活動剩下的?邊料)剪成?或撕成各種?長條或花邊?，當(dāng)作“雪?花”，每人?自制若干。?2教師使?用的籮筐、?鈴鼓等。?過程：1?開展游戲“?雪花飄飄”?。(1)?每個幼兒向?上縱跳的同?時，將“雪?花”拋向空?中，然后盡?力接住。比?一比誰拋得?高、接得準?、接住的次?數(shù)多。(?2)幼兒自?由結(jié)伴，一?人拋“雪花?”，一人接?，然后互換?角色進行游?戲，看誰拋?得高、接住?的次數(shù)多。?教師注意?觀察體力教?弱的幼兒，?與其結(jié)伴游?戲，鼓勵他?們用力向上?拋。2師?幼共同開展?游戲“風(fēng)兒?與雪花”。?(1)幼?兒手持自制?雪花，扮“?小雪花”，?教師扮“風(fēng)?婆婆”或“?風(fēng)爺爺”，?搖動鈴鼓。?引導(dǎo)幼兒根?據(jù)鈴鼓聲的?速度、音量?變化，在場?地內(nèi)慢跑、?快跑、快走?，隨著漸弱?的鈴鼓聲慢?慢原地蹲下?來。(2?)幼兒熟悉?游戲后，可?請個別幼兒?扮“風(fēng)婆婆?”或“風(fēng)爺?爺”，幼兒?繼續(xù)游戲。?____?組織幼兒玩?“掃雪花”?的游戲。?教師扮“掃?雪人”，幼?兒扮“小雪?花”。掃到?哪片“小雪?花”，哪個?幼兒就把自?己的雪花放?在籮筐內(nèi)，?留作下次用?。幼兒園?組織體育活?動方案（三?）活動目?標(biāo)：1、?訓(xùn)練敏捷的?攀爬取物能?力。2、?參加體育活?動的興趣。?活動準備?：1、會?攀爬技能。?2、攀爬?墻上懸掛或?貼各種昆蟲?，墊子鋪成?草地，椅子?排成小橋。?3、音樂?磁帶?；?動過程：?1、引出主?題，激發(fā)興?趣。教師?當(dāng)壁虎媽媽?，小朋友當(dāng)?小壁虎，戴?上頭飾，孩?子們，今天?我們一起去?捉害蟲吧!?2、活動?身體，做準?備操。3?、基本動作?練習(xí)小昆?蟲都飛的很?高，停在了?墻壁上，小?壁虎該怎么?辦呢?(?1)請個別?幼兒示范練?習(xí)(重點引?導(dǎo)幼兒討論?怎樣能很快?向上爬，往?下落)(?2)自由練?習(xí)。(重點?)4、游?戲：《小壁?虎捉蟲子》?(1)小?壁虎怕小草?地，爬小木?橋，爬上墻?壁，取到小?蟲子，往回?放到筐內(nèi)。?幼兒練習(xí)。?(2)比?賽游戲若干?次幼兒園?組織體育活?動方案（四?）游戲目?的：綜合練?習(xí)走跑跳鉆?等能力，培?養(yǎng)幼兒在生?活中能克服?困難的品質(zhì)?。游戲材?料：塑料車?輪呼啦圈墊?子山洞皮球?紙箱游戲?過程：1?走過草地(?沿曲線走過?障礙物)讓?幼兒沿曲線?走過塑料車?輪，培養(yǎng)幼?兒手腳協(xié)調(diào)?的能力，能?繞過障礙物?改變方向。?2、翻過?山路(讓幼?兒單腳連續(xù)?跳過地面的?呼啦圈，動?作要迅速。?培養(yǎng)幼兒的?跳躍能力。?)3、墊?上爬滾(讓?幼兒在墊上?迅速地爬滾?，培養(yǎng)幼兒?的爬滾能力?，鍛煉手腳?的合作，培?養(yǎng)勇敢精神?。)4、?鉆過山洞(?抱球鉆)讓?幼兒抱球鉆?過山洞，培?養(yǎng)幼兒改變?方向和鉆的?能力，培養(yǎng)?幼兒在活動?中克服困難?的品質(zhì)。?5、凱旋而?歸(投球)?讓幼兒把球?準確地投入?紙箱內(nèi)，培?養(yǎng)幼兒的投?擲能力。?《小豬運西?瓜》幼兒體?育運動方案?1、游戲?簡介夏季?，小豬十分?愛吃西瓜，?但小豬必須?越過一片森?林，游過一?條小河才能?到達瓜地，?摘運回西瓜?。游戲分?兩組進行，?最后由大豬?哥哥、姐姐?清點兩組小?豬運回的西?瓜，多者為?勝。此游戲?主要訓(xùn)練幼?兒學(xué)生的想?像力、創(chuàng)造?力、體能及?簡單的數(shù)學(xué)?數(shù)字知識。?限定時間_?___分鐘?。2、主?要道具(?1)方行或?圓形海綿墊?用來作小河?。(2)保?齡球若干個?，用做假設(shè)?森林。(3?)自創(chuàng)的竹?籃一個，用?做運西瓜的?工具。幼?兒園組織體?育活動方案?（五）活?動目標(biāo)：?1、讓幼兒?體驗體育游?戲的樂趣。?2、培養(yǎng)?幼兒勇敢堅?強的優(yōu)秀品?質(zhì)、3、?掌握雙腿跳?躍的能力。?活動準備?：幼兒每人?一條布袋、?地墊若干、?籬笆四組、?動感音樂一?組。活動?過程：一?、1)隊形?隊列練習(xí)(?齊步走，左?右轉(zhuǎn)，左右?看齊、前后?轉(zhuǎn)、報數(shù)、?、、)2?)隨音樂熱?身運動二?、1、導(dǎo)?入：今天老?師給你們準?備了一些好?玩的東西，?快看看是什?么?幼兒排?隊取布袋，?這些布袋怎?麼玩呢?小?朋友們快來?試試吧!?2、1)幼?兒自由探索?布袋的玩法?，教師引導(dǎo)?發(fā)現(xiàn)好的玩?法。2)?讓特殊玩法?的幼兒展示?分享3)?師：剛才你?們都玩得非?常棒，你們?還有和剛才?不一樣的玩?法嘛?讓我?們再來試試?吧!4)?幼兒再次嘗?試不同的玩?法，教師引?導(dǎo)多種玩法?，引導(dǎo)幼兒?鉆入布袋，?探索各種布?袋里的各種?玩法，啟發(fā)?幼兒講述自?己怎樣玩的?，模仿的那?種小動物。?5)師：?讓我們都來?變成小袋鼠?模仿一下袋?鼠跳吧!，?可愛的袋鼠?們你們想到?森林去旅行?嗎?可是在?旅行的路上?可能會有很?多很多的困?難，