安徽省中考語文第一部分古詩文閱讀專題二古詩文默寫古詩詞曲鑒賞第26首賣炭翁知識課件

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《賣炭翁》是詩人創(chuàng)作的組詩《新樂府》五十首中的第三十二首。唐德宗貞元末，宮中派宦官到民間市場強行低價買物，名為“宮市”，實為掠奪。作者寫這首詩，就是為了抨擊這樣的黑暗現(xiàn)實。八年級下冊詩歌精講譯文：有位賣炭的老翁，整年在終南山里砍柴燒炭。內(nèi)容：“伐薪燒炭”概括了賣炭翁的工作內(nèi)容，“南山中”點出砍柴燒炭的地點。煉字：“伐薪”“燒炭”概括了復(fù)雜的工序和漫長的勞動過程，表現(xiàn)了賣炭翁的炭來之不易。賣炭翁，伐薪燒炭南山中。第26首賣炭翁〔唐〕白居易八年級下冊譯文：他滿臉灰塵，顯出被煙熏火燎的顏色，兩鬢頭發(fā)灰白，十根手指也因常年燒炭變得很黑。描寫：①外貌描寫。勾畫出一個長期被煙熏火燎、疲憊憔悴的砍柴燒炭的年邁老人形象。②細節(jié)描寫。抓住三個部位（臉、鬢、手）、三種顏色（臉是煙熏色，鬢發(fā)是灰白色，十指是黑色），生動逼真地刻畫了老人悲苦的形象，表現(xiàn)了炭的來之不易。寫法：襯托。以“滿面塵灰”襯托燒炭的艱辛，以“兩鬢蒼蒼”突出其年邁，蘊含詩人對賣炭翁的深切同情。滿面塵灰煙火色，兩鬢蒼蒼十指黑。第26首賣炭翁〔唐〕白居易八年級下冊譯文：賣炭得到的錢做什么用？買身上穿的衣裳和嘴里吃的食物。修辭：設(shè)問。寫出這些炭是老人唯一的生活來源，反襯出下文搶奪者的行徑之惡劣、后果之嚴重，給老人造成的傷害和痛苦之深。句式：一問一答，不僅化板為活，使文勢跌宕，搖曳生姿，而且加深和擴展了反映民間疾苦的深度和廣度。賣炭得錢何所營？身上衣裳口中食。第26首賣炭翁〔唐〕白居易八年級下冊譯文：夜里城外下了一尺厚的大雪，清晨，老翁駕著炭車軋著冰凍的車輪印（趕路）。寫法：對比?！耙怀哐迸c上文“衣正單”形成對比，突出老人生活的艱難。煉字：“輾”字既寫出了天寒地凍的環(huán)境，突出表明賣炭翁的辛苦；又寫出了牛車的重量，側(cè)面表現(xiàn)賣炭翁的勤勞。夜來城外一尺雪，曉駕炭車輾冰轍。第26首賣炭翁〔唐〕白居易八年級下冊譯文：牛和人都又困又餓，太陽也已經(jīng)升得很高了，人和牛就在集市南門外的泥濘中歇息。修辭：互文。“牛困人饑”運用互文的修辭手法，表明南山到長安城路途遙遠，突出了運炭的艱辛。內(nèi)容：“泥中歇”表現(xiàn)出老人的疲憊勞累和處境的艱難。煉字：“困”“饑”“歇”形象生動地寫出賣炭的艱辛，表現(xiàn)出詩人對賣炭翁的深切同情。牛困人饑日已高，市南門外泥中歇。第26首賣炭翁〔唐〕白居易八年級下冊譯文：那兩個輕快地騎著馬的人是誰?。渴翘O(jiān)和太監(jiān)手下的爪牙。煉字：“翩翩”本意是“輕快的樣子”，這里形容得意忘形、驕橫無理的宮使，突出其趾高氣揚、兇神惡煞的情態(tài)，與賣炭翁為生活操勞的凄慘形象形成鮮明的對比，揭露“宮市”的罪惡。修辭：設(shè)問。寫出了來人的身份以及其得意忘形、驕橫無理的丑惡嘴臉。翩翩兩騎來是誰？黃衣使者白衫兒。第26首賣炭翁〔唐〕白居易八年級下冊譯文：一車的炭，很多斤，太監(jiān)差役們硬是要拉走，老翁吝惜不得。煉字：“惜不得”不僅委婉地道出了賣炭翁被壓迫的地位，而且蘊含著賣炭翁在希望化為泡影之后的悲苦心情，表現(xiàn)了賣炭翁炭被奪走，心中可惜但又無可奈何的矛盾心理。一車炭，千余斤，宮使驅(qū)將惜不得。第26首賣炭翁〔唐〕白居易八年級下冊譯文：那些人把半匹紅紗和一丈綾，朝牛頭上一掛，就充當炭的價錢了。寫法：對比、襯托。上句與上文的“一車炭，千余斤”形成對比，反襯出宮使掠奪的殘酷。半匹紅紗一丈綾，系向牛頭充炭直。第26首賣炭翁〔唐〕白居易八年級下冊全詩主旨

這首詩描寫了一個燒木炭的老人謀生的