個人研修總結

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通過這次網(wǎng)絡培訓，我進一步了解和掌控了信息技術在教學中的應用，雖然不是面對面教學，但我依舊覺得很充盈。由于我在這輕松的學習氛圍中學到了需要掌控的知識和技能，好的教學方法，對我今后的工作有很大的援助。在學習中反思了以往工作中的不足。作為時代的老師，我深知自己在數(shù)學教學上是稚嫩且不成熟的，教學工作中還有許多不足，但通過這些日子的學習，我堅信在以后的工作學習中肯定能更進一步。

1.課程學習與研討溝通收獲；

過培訓獲得的點滴體會：在學習中我不僅掌控了多媒體軟件的相關技術，如圖片處理，視頻音頻加工等等，更加讓我了解到現(xiàn)在需要的信息技術與學科深度融合，而不再是以前的只是與學科整合，我們要在信息技術與學科深度融合中去創(chuàng)新。在于各位老師的研討中，我提出如何運用多媒體技術進行計算機幫助教學，尤其是課堂導入的問題。我們?yōu)槎嗝襟w可以大大增加課堂容量，增大信息密度，提高教學效率，豐富同學的學習內容。

2.通過參加專家視頻答疑活動、閱覽簡報、學習同伴優(yōu)秀作品等使我更加提高了教育教學業(yè)務水平。

這次培訓，通過仔細學習各位專家講座的視頻，積極和輔導老師的互動溝通，并且和同伴在網(wǎng)上相互爭論教育教學實踐中的種種問題，特別是觀摩了名師風采后，我的專業(yè)知識水平有了很大的提高。不但深化了中學數(shù)學學科基礎知識，加強了對中學數(shù)學學科基本知識和基本理論的理解，掌控了中學數(shù)學學科的一些進展動態(tài)，了解到學科理論與技術的新進展，還提高了自身更新教學內容和改進教學方法的技能，以及教育教學基本功和學科教學或教育實踐技能。

3.參加研修活動的收獲；

我在研修活動中，我收獲了大量同仁的教學資源，更重要的是在這個過程中，我們溝通了彼此的閱歷，讓我積累了大量的教學案例。在溝通中，也明白了自己的不足，明確了今后努力的方向。知道培育同學數(shù)感的過程是按部就班的培育同學的數(shù)感,可以使同學有更多的機會接觸社會,體驗現(xiàn)實,表達自己對問題的看法,用不同的方式思索和解決問題,這無疑會有助于同學創(chuàng)新精神和實踐技能的培育.隨著數(shù)感的建立,進展和強化,同學的整體數(shù)學素養(yǎng)也會有所提高.通過實踐活動讓同學認識一些可以密鋪的平面圖形；結合同學的實際狀況，初步引導同學探究發(fā)覺能夠密鋪的平面圖形的規(guī)律，從而進一步理解密鋪的特點，培育同學的空間觀念。

4.信息技術應用技能的提高；

通過培訓為我打開了一扇窗，讓我對信息技術有了全新的認識，老師應留意有機組合各種技術手段和數(shù)字化學習資源，例如我們利用網(wǎng)絡搜尋功能可以很方便的查閱到大量圖片資料、動畫資料等；利用網(wǎng)絡的下載功能，老師、同學可以很方便的將資源應用到教學中；利用網(wǎng)絡的交互功能，同學可以自由點擊，自主學習，進行小組協(xié)作學習。在教學課堂教學過程中，應用多媒體組合教學方式，能將傳統(tǒng)的教學媒體與現(xiàn)代教學媒體有機地聯(lián)系起，相輔相成、互為補充、充分發(fā)揮各自的教學功能，能增加教學容量，設計實際問題情景，重新組織教材結構網(wǎng)絡，提高同學的數(shù)學素養(yǎng)和應用技能，進一步優(yōu)化課堂結構，提高課堂教學質量。今日的老師應當樹立一種新的理念，那就是：學校不僅是教育同學的場所，也是自我進展的場所；只有在教學中持續(xù)進展自我，才能有所作為，有所成就。

5.教學行為的改進等

在學習中使我提高了認識，理清了思路，找到了自身的不足之處以及與成為優(yōu)秀老師的差距所在，對于今后如何更好的提高自己必將起到巨大的推動作用，我將以此為起點，讓“差距”成為自身進展的原動力，不斷梳理與反思自我，促使自己不斷成長。盼望繼續(xù)學習深化數(shù)學學科基礎知識，加強對數(shù)學學科基本知識和基本理論的理解，掌控中學數(shù)學學科的一些進展動態(tài)，了解到學科理論與技術的新進展，迫切需要進一步解決提高自身更新教學內容和改進

教學方法的技能。要想讓信息技術在數(shù)學學科中更好地運用，需要本專業(yè)的素養(yǎng)，要想把多媒體技術有機地融合到課程中要全靠老師本身，更需要數(shù)學專業(yè)的修養(yǎng)，教學法的知識，教育心理學的理論，以及教育科研意識和不斷創(chuàng)新精神。現(xiàn)代信息技術教學是幫助老師授課、解決教學難點的手段，因而，在用計算機進行幫助教學時，不要把課堂變?yōu)檎n件展示，要讓同學在課件的引導下，學習新知識，建構自己的知識體系，形成自己的思維方式和解決問題的能

過這次培訓也使我補足了元氣，添了靈氣，