小班美術(shù)教案《小花》含反思_第1頁
小班美術(shù)教案《小花》含反思_第2頁
小班美術(shù)教案《小花》含反思_第3頁
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小班授課設(shè)計《小花》含反思適用于小班的美術(shù)主題授課活動中間，讓幼兒試一試在編織的基礎(chǔ)進步行粘貼，練習(xí)用四根紙條相互編織的方法，編出花朵，培養(yǎng)幼兒著手操作的能力，并能依照所觀察到得現(xiàn)象英勇地在伙伴之間交流，快來看看幼兒園小班《小花》含反思授課設(shè)計吧?；顒幽繕耍壕毩?xí)用四根紙條相互編織的方法，編出花朵。試一試在編織的基礎(chǔ)進步行粘貼。培養(yǎng)幼兒著手操作的能力，并能依照所觀察到得現(xiàn)象英勇地在伙伴之間交流。愿意參加美術(shù)活動，感覺編織活動的快樂?；顒又仉y點：活動重點：練習(xí)用四根紙條相互編織的方法，編出花朵。活動難點：試一試在編織的基礎(chǔ)進步行粘貼。活動準備：彩色紙若干、范畫?；顒舆^程：一、出示彩色的紙條，引起幼兒興趣小朋友，你們看這是什么？這些彩色的紙條奇異了，它們會變魔術(shù)，你們看，它們跳呀跳呀跳到了脖子上，變成何了？它們跳呀跳呀跳到了身上，變成了什么？二、教師示范編織花朵彩色的紙條除了會變成圍巾、裙子，還會變成何？創(chuàng)立故事情況（出示哭泣的小花范畫）咦！誰在哭呀？花寶寶為何會哭呢？我們來問一問花寶寶為何要哭？教師示范用四根紙條編織花朵，邊朗誦兒歌邊編織。教師把編織好的花朵粘貼到花莖上。三、幼兒著手操作，教師巡回指導(dǎo)幫助個別能力弱的幼兒。四、總結(jié)議論，顯現(xiàn)作品今天小朋友很能干，用彩色的紙條變出了一朵彩色的小花，花寶寶看到這么多的好朋友，快樂極了，你們幫助了花寶寶，快樂嗎？教師小結(jié)：幫助別人是一件快樂的事。活動反思：練習(xí)用四根紙條相互編織的方法，編出花朵。這個是本節(jié)課的重點，在學(xué)習(xí)內(nèi)容從前，我有讓幼兒在我原有的兩張紙條上先學(xué)習(xí)插。但在完滿的粘和插結(jié)合的時候，幼兒不是很粘的好，有些把整張紙都粘牢了。在這個環(huán)節(jié)的辦理上，還得思慮：如何讓幼兒更簡略的學(xué)習(xí)粘。小百科：花卉，擁有賞析價值的草本植物，是用來欣賞的植物的統(tǒng)稱，喜陽且耐寒，擁有生殖功能的短枝，有好多種類。典型的花，在一個有限生長的短軸上，著生花萼、花瓣和產(chǎn)生生殖細胞的

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