班主任工作計(jì)劃

第第頁(yè)班主任工作計(jì)劃

班主任工作計(jì)劃篇1

這個(gè)學(xué)期學(xué)校安排我擔(dān)負(fù)高一〔3〕班班主任。本學(xué)期我將仔細(xì)貫徹學(xué)校制定的“穩(wěn)定、提高、進(jìn)展”工作目標(biāo)。在這一理念的指導(dǎo)下，本人將努力做好本職工作。在各科任課老師的共同努力下，全班形成了一股比較積極的學(xué)習(xí)風(fēng)氣，在期中考試和期末考試中取得較好的成果。這一學(xué)期我們有了肯定的目標(biāo)，確定本班新學(xué)期的工作計(jì)劃。

一、班級(jí)基本狀況

本班同學(xué)共有50人，男生29人，女生21人。有十幾個(gè)同學(xué)戶籍地在外省。開學(xué)后，我將對(duì)全班同學(xué)進(jìn)行逐個(gè)談話，了解同學(xué)對(duì)班級(jí)的一些想法，及在接下來的高中物理學(xué)習(xí)中如何作好預(yù)備工作，同時(shí)激勵(lì)同學(xué)為自己的目標(biāo)努力拼搏剩下的時(shí)間。這樣對(duì)新生年段班主任工作的開展有極大的促進(jìn)作用。

二、班級(jí)管理理念

努力培育班干部的班級(jí)管理技能，盡量以同學(xué)管理約束同學(xué)。以同學(xué)為本，多走進(jìn)同學(xué)的內(nèi)心深處，實(shí)時(shí)了解同學(xué)動(dòng)態(tài)，實(shí)時(shí)處理同學(xué)遇到的心理問題，實(shí)時(shí)解決。以學(xué)校的辦學(xué)方針管理班級(jí)，做到一切為了同學(xué)，為了同學(xué)的一切，為了一切同學(xué)。

三、工作措施

1、以學(xué)制班，繼續(xù)發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗的學(xué)習(xí)作風(fēng)，發(fā)揚(yáng)拼搏精神，在班上營(yíng)造濃烈的學(xué)習(xí)氛圍。通過主題班會(huì)、講座，讓同學(xué)了解和認(rèn)識(shí)高中各學(xué)科學(xué)習(xí)的特點(diǎn)及方法，讓同學(xué)初步了解高考對(duì)人生的影響，強(qiáng)化高考在同學(xué)心目中的份量，激發(fā)同學(xué)的參加熱忱和對(duì)知識(shí)的渴望。

2、面對(duì)全體同學(xué)，關(guān)著重點(diǎn)，大力抓好尖子生的培育。信心一鼓再鼓，狠抓基礎(chǔ)落實(shí)和作業(yè)落實(shí)，提高尖子生面，學(xué)習(xí)上取長(zhǎng)補(bǔ)短保中，著重各科平衡進(jìn)展。

3、建立班級(jí)核心團(tuán)隊(duì)，營(yíng)建積極向上的班級(jí)氛圍汲取優(yōu)秀同學(xué)組建一個(gè)敢負(fù)責(zé)、有威信、思維活、方法巧、善溝通的班級(jí)管理隊(duì)伍，全方位參加班級(jí)管理，讓每一位同學(xué)都能感覺到時(shí)時(shí)有人管，事事有人做，到處有監(jiān)督。強(qiáng)化科代表的責(zé)能和作用，使他們真正成為學(xué)科的帶頭人、老師的好幫手、同學(xué)的貼心人。

4、老師，齊抓共管，形成合力加強(qiáng)與同學(xué)、家長(zhǎng)的溝通、溝通，真正成為他們心靈上的貼心人、知心伙伴；學(xué)習(xí)上的.好幫手，以自己的身體言行和思想情感潛移默化地影響同學(xué)，加強(qiáng)班級(jí)的凝集力和向心力，提高同學(xué)積極向上的內(nèi)在動(dòng)力。

5、通過有效形式加強(qiáng)對(duì)落后同學(xué)的思想、情感溝通，學(xué)習(xí)方法的引導(dǎo)、行為習(xí)慣的訂正與監(jiān)督，大力援助他們提高自信心、自尊心。

6、充分利用班級(jí)黑板報(bào)和教室空間，通過同學(xué)們喜聞樂見的名人名句來激勵(lì)、鼓舞同學(xué)，營(yíng)建良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。關(guān)注每一位同學(xué)的動(dòng)態(tài)，傾情幫助跨過每一道難關(guān)，克服任何困難。

高一的一年，特別是第一學(xué)期是關(guān)鍵的一學(xué)期，是同學(xué)高中階段打基礎(chǔ)學(xué)期，是班級(jí)能否可持續(xù)向好的方向進(jìn)展的關(guān)鍵時(shí)期。相信在學(xué)校的大環(huán)境下，努力做好各項(xiàng)工作，我們班會(huì)取得令人滿足的成果的。

總之，班主任要始終以關(guān)愛的立場(chǎng)培育同學(xué)，以細(xì)心的言行善待同學(xué)，以勤奮的工作帶動(dòng)同學(xué)，以嚴(yán)格的要求管理同學(xué)。充分發(fā)揮主觀能動(dòng)性，一如既往地抓緊班級(jí)常規(guī)管理和同學(xué)德育工作，向?qū)W校交一份滿足的答卷。

班主任工作計(jì)劃篇2

一、班級(jí)基本情景

本班共有24名同學(xué)，其中有17位女同學(xué)，7位男同學(xué)。經(jīng)高校一班級(jí)下來，我班總體情景良好，班內(nèi)大多數(shù)同學(xué)學(xué)習(xí)立場(chǎng)端正，遵守學(xué)校規(guī)章制度。經(jīng)過全體師生的共同努力，我班被評(píng)為**市禮貌班級(jí)。此刻我班已經(jīng)進(jìn)入了大二階段，在班級(jí)管理上應(yīng)進(jìn)一步加強(qiáng)和改善。

二、本學(xué)期基本工作要點(diǎn)

1、要求同學(xué)嚴(yán)格遵守學(xué)校規(guī)章制度，端正學(xué)習(xí)立場(chǎng)，明確學(xué)習(xí)目的。提高學(xué)習(xí)愛好，使同學(xué)主動(dòng)學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)成果。班內(nèi)有一部分同學(xué)平常對(duì)自我放松要求，在學(xué)習(xí)方面不抓緊，導(dǎo)致期末考試成果不良。針對(duì)上學(xué)期末的考試成果，要求參與補(bǔ)考的同學(xué)進(jìn)一步端正學(xué)習(xí)立場(chǎng)，多問、多做、多看，向優(yōu)秀生學(xué)習(xí)。

2、鼓舞同學(xué)大膽創(chuàng)新，勇于表現(xiàn)自我，多參與系、學(xué)?；顒?dòng)，如卡拉ok、網(wǎng)頁(yè)制作等競(jìng)賽。我班有幾位同學(xué)在文娛方面表現(xiàn)突出，鼓舞他們?cè)趯W(xué)好專業(yè)課的同時(shí)，多參與校內(nèi)外活動(dòng)，把班級(jí)氣氛搞得更活躍。

3、發(fā)掘同學(xué)特長(zhǎng)，培育多方面的人才，熬煉同學(xué)動(dòng)手、動(dòng)口本領(lǐng)，為他們不久要踏上社會(huì)打好基礎(chǔ)。這方面預(yù)備在這學(xué)期多開展主題班會(huì)，如演講競(jìng)賽等。

4、培育同學(xué)良好的行為習(xí)慣，做到有禮貌、講禮貌、守紀(jì)律、講衛(wèi)生。在校內(nèi)要尊敬老師，主動(dòng)打招呼;在參與公眾場(chǎng)合留意班級(jí)面貌，堅(jiān)持寧?kù)o，遵守紀(jì)律。

5、健全班委會(huì)，明確分工，提高同學(xué)的管理本領(lǐng)。在學(xué)期初，對(duì)原有的班委進(jìn)行調(diào)整，每位班干部都仔細(xì)寫好工作計(jì)劃，帶動(dòng)全班同學(xué)仔細(xì)學(xué)好每一門功課，搞好各項(xiàng)活動(dòng)。

6、做好弱勢(shì)同學(xué)工作。我班弱勢(shì)同學(xué)主要對(duì)象是對(duì)學(xué)習(xí)不重視和有談戀愛傾向的，在這方面我預(yù)備多場(chǎng)地家長(zhǎng)聯(lián)系，雙方共同來督促其仔細(xì)學(xué)習(xí)，培育其積極向上的學(xué)習(xí)立場(chǎng)。

7、做好勤工儉學(xué)工作。在不影響學(xué)習(xí)的前提下，允許同學(xué)外出打工，目前我班有5位同學(xué)利用雙休日在外勤工儉學(xué)，我將不間斷地與任課老師聯(lián)系，了解他們的學(xué)習(xí)成果，關(guān)懷他們的學(xué)習(xí)情景。

8、關(guān)懷住宿生生活。今年我班一部分同學(xué)住在東門，還有一部分同學(xué)自我租房。情景比較繁復(fù)，這就給管理上加大了難度，所以我將更加關(guān)懷他們的生活情景，常常光顧他們的宿舍。

三、班級(jí)主要活動(dòng)資料

1、組織部分同學(xué)到蘇州補(bǔ)考，并實(shí)時(shí)對(duì)學(xué)習(xí)上重視的`教育。

2、向同學(xué)進(jìn)行尊師教育，在老師節(jié)到來之際，啟發(fā)同學(xué)用各種方式向老師。出版第一期黑板報(bào)。

3、組織同學(xué)參與開學(xué)典禮，進(jìn)行思想教育。

4、組織同學(xué)一次秋游活動(dòng)。

5、開展慶祝國(guó)慶節(jié)活動(dòng)，出版相應(yīng)黑板報(bào)。

6、開展一次演講競(jìng)賽。

7、組織同學(xué)參與工程系的卡拉ok競(jìng)賽，爭(zhēng)取進(jìn)入院競(jìng)賽。

8、組織迎新年慶?；顒?dòng)。

9、組織參與學(xué)校秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)。

10、抓好復(fù)習(xí)，參與期末考試。

以上是我擬訂的高校上學(xué)期班主任工作計(jì)劃，我會(huì)盡我最大的努力，重點(diǎn)抓好同學(xué)的學(xué)習(xí)工作，抓好同學(xué)的日常管理工作，爭(zhēng)取在高校的本學(xué)期不出差錯(cuò)，把好每一關(guān)。使我班繼續(xù)堅(jiān)持良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)，再創(chuàng)佳績(jī)!!

班主任工作計(jì)劃篇3

一、班級(jí)老師親密協(xié)作，共同促進(jìn)幼兒健康和諧進(jìn)展。

一個(gè)班級(jí)就是一個(gè)團(tuán)體，搞好班上老師的團(tuán)結(jié)是特別重要的，只有大家團(tuán)結(jié)協(xié)作，各項(xiàng)工作才能得到順當(dāng)開展，但要留意與人相處的藝術(shù)性。作為班主任，我與班里兩位老師團(tuán)結(jié)合作，我常常給我班里的老師說，既然選擇了教育，就要愛孩子，要擅長(zhǎng)觀測(cè)孩子各種狀況，實(shí)時(shí)處理，對(duì)待孩子，就像對(duì)自己的孩子一樣。首先我堅(jiān)持做到以身作那么、勤勤懇懇，做好并檢查班級(jí)的各項(xiàng)晨檢記錄、消毒記錄、服藥記錄工作。照實(shí)傳達(dá)園領(lǐng)導(dǎo)布置的任務(wù)和領(lǐng)悟的精神，我班配班老師能積極的完成任務(wù)，在工作中我常常換位思索，相互理解，相互體諒，時(shí)時(shí)到處為他人著想，一切以工作為重，作為班主任，我要求別人做到的，首先我自己先做到，當(dāng)然教育方法每個(gè)老師不一樣，但在要求上需要是全都的，特別在幼兒常規(guī)上我們?nèi)齻€(gè)老師齊抓共管，統(tǒng)一要求，我們?nèi)焕蠋煆牟挥?jì)較個(gè)人得失，充分發(fā)揮“你中有我，我中有你”的團(tuán)隊(duì)精神作用，團(tuán)結(jié)全都地做好班級(jí)工作。

二、重視良好行為習(xí)慣培育，形成良好的班風(fēng)

俗話說“榜樣的能量是無窮的”，特別對(duì)正處在成長(zhǎng)期的幼兒，老師的表率作用對(duì)他們具有至關(guān)重要的意義，家長(zhǎng)經(jīng)常會(huì)在家里或幼兒園里聽到孩子們說：“我們老師就是這樣做的。”或者“老師教我們這樣做的?！笨梢?，幼兒觀測(cè)是何等的細(xì)致。這些都對(duì)我提出了更高的要求，作為班主任，我在平?？隙ǖ教幾龅椒抡諑ь^作用，做好配班老師的榜樣，用自己的實(shí)際行動(dòng)帶動(dòng)兩位配班老師，平常留意自己的言行，做到以園為家，全身投入工作中。例如，要求幼兒做端正，自己就不能翹腿;要求幼兒用心聽講，老師在上課時(shí)就需要全力以赴，充分做好預(yù)備，決不能漫不經(jīng)心，總之，要求幼兒做到的，自己首先要做到。第二、培育幼兒良好的行為習(xí)慣，選擇好的時(shí)機(jī)與方法。例如，從小班起我們就要求對(duì)玩具進(jìn)行分類，整理玩具，在幼兒玩玩具之前，首先引導(dǎo)幼兒按類別、顏色分好類，認(rèn)識(shí)每一種玩具，了解每一種玩具的玩法，這樣即便于幼兒操作，又培育了幼兒的分類技能，一箭雙雕;又比如，物歸原處，我們教會(huì)了他們?nèi)绾畏诸悺⒄?、整理后就要求他們需要做到，否那么就一遍二遍的反?fù)練習(xí)，當(dāng)他們發(fā)覺反復(fù)練習(xí)的結(jié)果是角色游戲的時(shí)間縮短了，立即就覺得“不核算”了，從今每次活動(dòng)后玩具就能整齊“回家”了。第三、培育幼兒良好的行為習(xí)慣，最重要的是班級(jí)老師對(duì)孩子要求的全都性、長(zhǎng)久性。假如這個(gè)老師這個(gè)要求，那個(gè)老師那個(gè)要求，或者今日這樣說，明天那樣說，孩子不知所措，久而久之，孩子就會(huì)疲沓了。例如，我讓孩子在起床后折疊被子并放在枕頭上面，然后和其他兩個(gè)配班老師達(dá)成全都，不論是誰(shuí)帶班都這樣要求孩子，長(zhǎng)期下來，孩子良好的習(xí)慣就養(yǎng)成了!

還可通過談話，講培育幼兒好習(xí)慣故事、兒歌、游戲等形式，強(qiáng)化幼兒的活動(dòng)常規(guī)，加強(qiáng)生活技能的培育，如：整理書包、管理好自己的物品、準(zhǔn)時(shí)入園、早睡早起、寧?kù)o就餐、關(guān)懷別人、節(jié)省用水、講衛(wèi)生。

幼兒有了良好的常規(guī)，也就形成了良好的班風(fēng)，這是一種精神風(fēng)貌，一種共同的目標(biāo)，它是無形的，卻又無處不在，它可以讓老師們都積極主動(dòng)、充斥干勁且工作起來輕松自如。

三、留意培育幼兒的自理技能，提高孩子的自我服務(wù)水平。

幼兒生活自理技能是孩子獨(dú)立性進(jìn)展的`第一步，由于我所接手的是小班幼兒，孩子的自理技能很差常常有孩子尿到褲子或拉到褲子里的狀況;一頓飯吃完后滿桌都是飯菜;洗手草草了事，邊洗邊玩，有的洗下來后身上、袖口、地上都是水;玩具亂扔亂放，弄得滿地都是等等。只有以培育幼兒的自理技能為基礎(chǔ)，才能讓他們?cè)谟變簣@開心地開展一日活動(dòng)。因此，為了培育孩子的自理技能，我們班三個(gè)老師針對(duì)我班幼兒的詳細(xì)表現(xiàn)對(duì)幼兒在不同階段做出不同的要求。對(duì)于一些幼兒力所能及的事，老師絕對(duì)不幫他們做。比如，讓幼兒自己獨(dú)立進(jìn)餐，老師在旁鼓舞。午睡時(shí)，自己脫鞋、脫衣服，并且能擺放整齊。等孩子?jì)故炝艘院笤倥嘤麄冏约捍┬⒋┮路?，并且還能和同伴相互幫忙一起穿脫。并每日選一名幼兒做值日小班長(zhǎng)，負(fù)責(zé)班里的一日工作，如端水果，發(fā)碗勺子，整理桌子等，并且要督促其他孩子的日常生活學(xué)習(xí)習(xí)慣，每天輪番擔(dān)負(fù)。讓孩子們?cè)诜?wù)與督促中也能進(jìn)展自己的自理技能。

四、做一個(gè)孩子喜愛且敬愛的好老師

愛心是教育的陽(yáng)光，要教育孩子，首先要愛孩子。假如你深入到孩子的內(nèi)心世界，你會(huì)明白孩子需要的只是你的一顆真愛、寬容、無私的心?！跋矏劢逃聵I(yè)，喜愛孩子”是老師職業(yè)道德的核心，也是班主任工作的前提和基礎(chǔ)。

在幼兒園里，孩子需要什么樣的角色，我就要很投入的做到那種角色。如：孩子病了，就像媽媽一樣摟抱她，親親她,讓孩子在病中享受一份慈母般的親情。孩子興奮了，就像伙伴一樣同她快樂大笑，讓他感受共享的歡樂。在游戲中扮孩子的伙伴……只有做到這些，孩子才會(huì)愛我們，想我們，情愿靠近我們，同時(shí)還要留意發(fā)覺幼兒的閃光點(diǎn)，并予以表?yè)P(yáng)，使你品嘗到幼兒班主任工作的美滿與歡樂。因此，作為班主任在愛孩子的同時(shí)，肯定要留意感情的投入，用真摯的愛感化每一個(gè)孩子，使幼兒在摯愛的環(huán)境中健壯成長(zhǎng)。

既然作為班主任，我對(duì)瑣碎的幼兒工作就要有足夠的耐煩，我不怕累不怕煩的精神，帶動(dòng)兩個(gè)配班老師，凡事從孩子的需要和愛好出發(fā)，決不能急于求成?？梢哉f，孩子的每一個(gè)舉動(dòng)都有她的理由。老師要細(xì)心觀測(cè)，耐煩詢問，了解幼兒的動(dòng)機(jī)，對(duì)癥下藥，才能從根本上教育孩子。尤其是對(duì)學(xué)習(xí)上反應(yīng)慢的幼兒，更要有誨人不倦的精神，諄諄教導(dǎo)。再者做幼兒工作，不能簡(jiǎn)約處理，要考慮到孩子的心理行為，個(gè)體需求，曉之以理，動(dòng)之以情，耐煩援助他們克服自己的缺點(diǎn)，憑借自己的耐煩與聰慧來教育幼兒，就肯定能產(chǎn)生良好的教育效果。

五、勤于鉆研業(yè)務(wù)，扎實(shí)做好班主任工作。

從事幼教行業(yè)的人都知道，幼兒園的班主任工作并不是一項(xiàng)獨(dú)立的工作。老師扎實(shí)仔細(xì)的日常工作是做好班主任工作的基礎(chǔ)。作為一名班主任，我不斷地鉆研教材、探究創(chuàng)新。踏實(shí)開展好每天的教學(xué)活動(dòng)，同時(shí)我也會(huì)督促自己實(shí)時(shí)撰寫教育筆記、幼兒成長(zhǎng)個(gè)案記錄。學(xué)習(xí)中，不但提升了我的專業(yè)理論知識(shí)，還進(jìn)一步增進(jìn)了我對(duì)幼兒教育的認(rèn)識(shí)和理解。

六、做好家長(zhǎng)工作

家長(zhǎng)既然將孩子交給了我們，我們就要給家長(zhǎng)一個(gè)放心的承諾，照看和教育好每一位幼兒是我們應(yīng)盡的責(zé)任，班級(jí)管理工作的勝利與否，要看家長(zhǎng)工作做的是否到位。

作為班主任我要針對(duì)性的做好家長(zhǎng)工作，通過家長(zhǎng)會(huì)主動(dòng)向家長(zhǎng)反饋孩子在園的狀況與表現(xiàn)，還可以利用安康家園與家長(zhǎng)溝通，發(fā)覺問題實(shí)時(shí)解決，共同援助孩子進(jìn)步。同時(shí)，我要充分利用家長(zhǎng)開放日和接送孩子時(shí)間，常常與家長(zhǎng)溝通，取得家長(zhǎng)的協(xié)作、理解，使家園教育能協(xié)調(diào)全都。孩子未入園時(shí)實(shí)時(shí)和家長(zhǎng)聯(lián)系，確保孩子的安全，孩子生病了我就打電話送去問候，在與家長(zhǎng)談話時(shí)，讓家長(zhǎng)體驗(yàn)到老師對(duì)孩子的援助是建立在愛孩子的基礎(chǔ)上，我與家長(zhǎng)交談時(shí)，我先向家長(zhǎng)確定孩子的優(yōu)點(diǎn)，表?yè)P(yáng)孩子閃光的一面，委婉的提出幼兒不足之處，虛心聽取家長(zhǎng)們提出的合理化建議，耐煩的為家長(zhǎng)排難解紛，熱心的為家長(zhǎng)提供援助。

家長(zhǎng)和孩子一樣，其實(shí)是也有虛榮心，也需要表?yè)P(yáng)和激勵(lì)。在每個(gè)主題的開始我們總會(huì)和家進(jìn)步行各方面的溝通，如：收集有關(guān)資料，孩子習(xí)慣、技能的共同培育等等，我們總是把做的比較好的家長(zhǎng)加以表?yè)P(yáng)、感謝，讓付出勞動(dòng)的家長(zhǎng)也覺得做的很有價(jià)值，同時(shí)讓沒有很好協(xié)作工作的家長(zhǎng)有所觸動(dòng)。通過表?yè)P(yáng)和激勵(lì)，家長(zhǎng)協(xié)作更多了，孩子技能提高的更快了。

一份耕耘一份收獲，在自己不懈的努力和大家的援助下，我班的班級(jí)工作已步入正軌。盡管工作尚不夠盡善盡美，但確已盡心盡職了。我覺得，只要每個(gè)老師能夠以愛心、細(xì)心、耐煩、真心去面對(duì)工作，面對(duì)孩子，就沒有過不去的坎，沒有解決不了的問題。今后，在工作中我會(huì)一步一個(gè)腳印，扎扎實(shí)實(shí)的落實(shí)每件事，我將會(huì)更加努力和班級(jí)老師團(tuán)結(jié)協(xié)作、務(wù)實(shí)創(chuàng)新、不斷充盈、使自己早日成為一名新時(shí)期優(yōu)秀的幼兒園班主任。

1.按時(shí)完成本園領(lǐng)導(dǎo)的安排及其它安排，遵守園內(nèi)的各項(xiàng)規(guī)章制度，聽從上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的指令。

2.仔細(xì)備好每節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容。(尤其是教具及游戲)

3.了解每個(gè)幼兒的狀況(尤其新生)，抓好幼兒的生活常規(guī)，以培育幼兒良好的生活習(xí)慣自理技能及積極樂觀的生活立場(chǎng)。

4.時(shí)刻關(guān)懷孩子的身體健康，仔細(xì)做好及協(xié)作好保育工作。

5.經(jīng)過家訪電訪方式，多與家長(zhǎng)溝通，聽取家長(zhǎng)合理的看法，共同教育幼兒。

6.不管任何時(shí)刻，全面關(guān)注幼兒，個(gè)別幼兒個(gè)別教育，讓孩子都在同一條線上，師生同心，其力斷金，為幼兒打造更加歡樂健康地樂園。

教育事業(yè)是神圣的,老師的職業(yè)道德是崇高的，老師的責(zé)任是重大的。為了提高老師自身的思想道德素養(yǎng)，全面提升我園工作人員的師德水準(zhǔn)，我們?nèi)w教工向社會(huì)、家長(zhǎng)、幼兒莊重承諾：

1、為人師表，運(yùn)用規(guī)范的職業(yè)用語(yǔ);不蔑視幼兒，不說損害他人自尊和心靈的話。每天面帶微笑，親切和氣地對(duì)待每一位幼兒和家長(zhǎng)。

2、關(guān)愛每一位幼兒，尊敬幼兒的人格和性格。不對(duì)幼兒體罰和變相體罰，不得以任何理由剝奪幼兒的活動(dòng)權(quán)利。

3、尊敬每一位家長(zhǎng)，熱忱禮貌地接待，不指責(zé)訓(xùn)斥家長(zhǎng)，不把老師的責(zé)任推給家長(zhǎng)，婉言謝絕家長(zhǎng)的禮物和宴請(qǐng)，與家長(zhǎng)保持正常的關(guān)系;保持家園聯(lián)系，每學(xué)期至少對(duì)每個(gè)幼兒家訪一次。

4、自覺遵守園內(nèi)的規(guī)章制度，嚴(yán)格執(zhí)行教育教學(xué)常規(guī)，仔細(xì)制定活動(dòng)計(jì)劃，做好課前預(yù)備，組織好每一次活動(dòng)，努力提高自身的專業(yè)化水平。

5、團(tuán)結(jié)協(xié)作，相互關(guān)懷，不搬弄是非，不做有損學(xué)校聲譽(yù)和家長(zhǎng)利益的事;儀表端莊，舉止文明，不穿戴與老師身份不符的服裝。

6、遵守法律，嚴(yán)格自律，不做違犯法規(guī)和法紀(jì)的事;與時(shí)俱進(jìn)，更新教育觀念，擔(dān)心于現(xiàn)狀，積極進(jìn)取。

7、做好家長(zhǎng)學(xué)校工作的管理與落實(shí)，有目的的開展各項(xiàng)家長(zhǎng)活動(dòng);堅(jiān)持每月兩次的園長(zhǎng)接待日工作，主動(dòng)與家進(jìn)步行溝通，定期通過多種形式聽取家長(zhǎng)對(duì)幼兒園管理、保教、服務(wù)等各方面工作的看法和建議，拓展服務(wù)功能，提高服務(wù)質(zhì)量，滿意家長(zhǎng)的合理需求。

8、為家長(zhǎng)繳款付費(fèi)提供方便，熱忱回答家長(zhǎng)提問，耐煩宣揚(yáng)財(cái)務(wù)政策，做好各類收費(fèi)的說明工作;按時(shí)公布伙食、代辦費(fèi)等經(jīng)費(fèi)的運(yùn)用狀況。

9、仔細(xì)晨檢，熱忱親切了解詢問幼兒身體狀況，認(rèn)真做好藥品接受、保管和服藥工作，不漏服、不錯(cuò)服。堅(jiān)持為有非常需要的孩子，燒好病號(hào)菜。

10、按規(guī)定做好幼兒的各項(xiàng)體檢工作，實(shí)時(shí)向家長(zhǎng)公布結(jié)果，建立個(gè)案，并制定相應(yīng)的措施;定期通過宣揚(yáng)欄向家長(zhǎng)宣揚(yáng)有關(guān)兒童保健衛(wèi)生知識(shí)。

11、為幼兒的健康成長(zhǎng)和生活、活動(dòng)需要，實(shí)時(shí)提供物質(zhì)上的保證;對(duì)園內(nèi)的各項(xiàng)設(shè)施設(shè)備定期做好保養(yǎng)和修理工作，保障幼兒在安全、舒適、開心的環(huán)境中身心健康成長(zhǎng)。

12、對(duì)孩子的生活護(hù)理做到：

(1)實(shí)時(shí)為大小便在身的幼兒擦洗潔凈后更換清潔的服裝，換下的衣物洗凈后，再讓家長(zhǎng)帶回。(2)保持幼兒在園內(nèi)的儀表干凈和健康，保持不外露肚皮，不披頭散發(fā)，不反穿服裝和鞋子，不散落鞋帶，不滿臉污垢。(3)每天讓幼兒儀容干凈地離園。

以上承諾請(qǐng)廣闊家長(zhǎng)、社區(qū)代表、上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)及社會(huì)各界予以監(jiān)督!

教育事業(yè)是神圣的，老師的職業(yè)道德是崇高的，老師的責(zé)任是重大的。

嚴(yán)格遵守老師職業(yè)道德，全面規(guī)范師德行為，努力做一個(gè)“為人民服務(wù)和人民滿足的老師”?，F(xiàn)向幼兒園和社會(huì)承諾如下：

1.愛崗敬業(yè)：喜愛教育事業(yè)，喜愛幼兒園，自覺維護(hù)幼兒園、老師的形象，把教育作為一