大班教案大全（4篇）

第第頁大班教案大全（4篇）

大班教案篇1

活動目標(biāo)：

1、感受歌曲堅決、有力、雄壯的氣氛，唱好附點音符。

2、學(xué)習(xí)用簡約、形象的動作協(xié)作歌曲，表現(xiàn)出勇猛的小海軍形象。

3、探究學(xué)習(xí)海軍手語，激發(fā)對活動的學(xué)習(xí)愛好。

4、經(jīng)過舞蹈活動促進全身運動。

5、培育幼兒樂觀開朗的性格。

活動預(yù)備：

1、海軍、軍旗、軍艦?zāi)Ｐ偷葓D片。

2、海軍系列片、"小海軍"舞蹈視頻。

3、幼兒人手兩面小旗。

4、《小海軍》課件活動重點：理解歌曲的性質(zhì)和主要內(nèi)容，學(xué)會有感情地演唱歌曲。

活動難點：

能較好地演唱附點音符。

活動過程：

一、帶領(lǐng)幼兒在《海軍進行曲》的音樂中踏著有力的步伐進入教室。

師：小伙伴，今日老師帶你們參觀海軍基地，認識一下海軍，看看海軍叔叔是怎樣訓(xùn)練的，你們興奮嗎？我們出發(fā)吧！

二、看課件，引起對海軍的崇高敬意?！病缎『＼姟钒樽嘧鳛楸尘耙魳贰?/p>

1．海軍基地到了，看:海軍叔叔在迎接我們呢，認真看看海軍叔叔是什么樣子的啊，你們認識海軍了嗎？〔出示海軍的圖片〕

2、小伙伴想不想?yún)⒂^一下海軍叔叔是怎樣訓(xùn)練的呀？〔出示海軍訓(xùn)練圖片〕

3、海軍叔叔開著炮艇每天在海上行駛怕刮風(fēng)，怕海浪嗎？他們表現(xiàn)的怎么樣？

4、海軍叔叔在炮艇上不怕困難，特別勇猛，他們常年在海上作戰(zhàn)，愛護者祖國的海疆，你們喜不喜愛海軍？

5、假如你是小海軍，你會做什么？

三、觀賞歌曲《小海軍》

1、小海軍到底會做什么呢？今日我們也來當(dāng)一回小海軍好不好？老師這里有一首歌曲，名字就叫《小海軍》，我們一起來聽一聽吧！〔播放《小海軍》的動畫〕

2、你聽到的歌曲里唱了什么？聽了這首歌曲有什么樣的感覺？你想用什么動作來表達這種感覺呢？

3、我們再來聽一聽！你又聽到了什么？你喜愛歌曲中的哪一句？能不能用恰當(dāng)?shù)膭幼鞅磉_出來?

四、學(xué)說歌詞

1、依據(jù)圖片學(xué)說歌詞，鼓舞幼兒創(chuàng)編合適的動作。

2、總結(jié)幼兒創(chuàng)編的動作，邊做動作邊說一遍歌詞。

五、學(xué)唱歌曲

1、師：小海軍多勇猛呀，我們跟上音樂來唱一唱吧！我的聲音洪亮一點小伙伴輕輕地唱喔！〔一遍〕請小伙伴想一想，用什么樣子的聲音，才能唱出小海軍勇猛神氣的樣子呢？〔兩遍〕

2、歌曲處理重點教唱符點音符部分的句子、轟……等部分的唱法。

3、師幼互動玩接口唱的游戲，師唱一句，幼兒接唱下一句。

4、分組唱師：男小伙伴，女小伙伴，你們想來比比，誰唱的更像小海軍嗎？

六、動作表演歌曲，加深對唱詞的記憶。

七、觀看舞蹈《小海軍》

1、小伙伴，這首歌曲好聽嗎？小伙伴們愛學(xué)嗎？是呀，還有很多和我們一樣大的小海軍他們也會做很多海軍的動作呢，我們一起來看一看，學(xué)一學(xué)吧?！灿^看舞蹈〕

2、小伙伴發(fā)覺了什么？他們手里拿的是什么啊？知道是做什么的嗎？

3、航海時，在距離較遠的地方，說話往往聽不見，這時候海軍手執(zhí)旗子，以不同的動作來表達所說的內(nèi)容，我們也來學(xué)習(xí)幾個簡約的旗語動作，然后把這些動作放在歌曲里。

八、歌表演第一遍徒手表演，第二遍用簡約的海軍旗語表演。

九、結(jié)束小伙伴們，你們表演得特別棒！這節(jié)音樂課你們快樂嗎？老師真心的盼望你們能像海軍叔叔一樣，學(xué)會勇猛和頑強！下面我們唱著歌開著小炮艇到海上去巡邏一下吧！

教學(xué)反思

在整個活動設(shè)計過程中，有大部分環(huán)節(jié)是幼兒自己探究和表達的，這在肯定程度上進展了幼兒的制造性與言語表達技能。多樣化的教學(xué)方式和教具、學(xué)具引起了幼兒的.愛好。在活動過程中幼兒的愛好一貫很濃，能積極主動的參加到活動中來，并流暢完整的表達自己的意愿和想法，達到了預(yù)設(shè)的目標(biāo)。孩子的思維是無窮的，在活動中孩子想象了很多關(guān)于海軍作戰(zhàn)和軍艦樣式、形狀的狀況涌現(xiàn)。本次活動的效果很好，還可以隨著孩子的愛好開展一些開展活動滿意孩子的新奇，讓他們在歡樂的同時增長知識。

大班教案篇2

目的：擴展幼兒認知，豐富幼兒詞匯

形式：分組游戲，每組7-8人

游戲規(guī)章：

1．老師選擇物品類別一種，如，動物，水果，蔬菜等〔可依據(jù)幼兒實際狀況自選〕

2．幼兒排成一排以接龍的方式說出老師規(guī)定類別的詳細事物名稱，不能重復(fù)以被說出的事物

3．游戲以淘汰的方式進行，如幼兒說不出，說錯或重復(fù)別人的就做淘汰

4．一組產(chǎn)生一名成功者，最末每組成功者進行最末爭奪，產(chǎn)生一名總冠軍。

5．不參與該組游戲的`幼兒應(yīng)盡量保持寧靜，如涌現(xiàn)提示現(xiàn)象，提示者與被提示者都取消游戲資格。

留意：

1.老師可依據(jù)幼兒實際狀況選取類別名，小組游戲時不宜過難，應(yīng)讓每個幼兒都有至少一次的正確回答

2.假設(shè)幼兒對某一類別概念掌控較好時，老師可以加強難度如加快連接速度等形式對獲勝幼兒作肯定的獎賞，調(diào)動幼兒積極參加的愛好。

大班教案篇3

活動設(shè)計背景

新年的鐘聲即將敲響，在迎接這樣喜慶團聚的節(jié)日里，我為了讓我們班小伙伴能

更多的了解新年的含義及過年的習(xí)俗，體驗新年的歡樂，所以就設(shè)計了《歡樂的新年》這節(jié)課。

活動目標(biāo)

1、讓幼兒知道新年的含義。

2、引導(dǎo)幼兒初步了解新年的一些習(xí)俗。

3、激發(fā)幼兒體驗過新年的`樂趣。

4、熬煉幼兒動手技能

教學(xué)重點、難點

引導(dǎo)幼兒了解新年的一些習(xí)俗

活動預(yù)備

1、各種過年場景的圖片〔吃團員飯、放煙花、放鞭炮、包餃子等〕

2、賀歲歌曲

3、制作新年賀卡的材料：水彩筆、紙。

活動過程〔活動過程的表述不必具體到將老師、同學(xué)的全部對話、活動逐字記錄，但是應(yīng)當(dāng)把活動的主要環(huán)節(jié)很清晰地再現(xiàn)，即開始環(huán)節(jié)、基本環(huán)節(jié)、結(jié)束環(huán)節(jié)、延伸環(huán)節(jié)。注：重點表述基本環(huán)節(jié)〕

開始部分：手指游戲，穩(wěn)定幼兒心情。

基本部分:

一、談話引入主題

1、老師：小伙伴們，新年預(yù)備到了，你們知道新年的含義嗎？

2、幼兒講訴自己的看法。

3、老師：新年是我們傳統(tǒng)的節(jié)日，也是一個團聚的節(jié)日，過新年就是要迎接新的一年。

二、出示各種過年場景的圖片

1、請幼兒觀看圖片。

2、引導(dǎo)幼兒說說圖片里的內(nèi)容

“小伙伴，你們看這張圖里有誰，他們在干什么呢”

3、師幼共同爭論：過新年的風(fēng)俗習(xí)慣都有哪些？

4、老師簡約小結(jié)：新年是新的一年的開始，我們會貼春聯(lián)，掛燈籠，放鞭炮，放煙花，除夕夜包餃子吃團聚飯，還有就是去拜年等，不同的地方都會有不同的習(xí)俗。

5、請幼兒說一說自己家里是怎么過新年的。

三、幼兒制作新年賀卡

1、老師：小伙伴，新年預(yù)備到了，我們也來制作新年賀卡吧，把你的祝愿都寫在你自己的賀卡上，然后送給你想送的人。

2、發(fā)給幼兒水彩筆，白紙，每人一份。

3、幼兒制作賀卡，老師巡回指導(dǎo)。

結(jié)束部分：

一、播放賀歲歌曲，幼兒展示自己的賀卡。

二、請每個幼兒都說一說自己新年的愿望。

教學(xué)反思

在活動中，我讓幼兒知道了新年的含義，知道新年是新一年的開始。通過出示圖片讓幼兒初步了解新年的一些風(fēng)俗習(xí)慣，豐富了他們的知識，在爭論過程中，幼兒都很活躍，積極發(fā)言，最末，我讓幼兒制作賀卡，熬煉了他們的動手技能及發(fā)揮了想象力，小伙伴們都把賀卡做得很好，有些孩子遇到不會寫的字都能請老師幫忙。在賀歲歌聲中每個幼兒展示了自己的作品，并說了自己新年的愿望，激發(fā)了幼兒體驗過新年的樂趣。

大班教案篇4

活動目標(biāo)：

1、練習(xí)平衡、鉆爬、快跑和躲閃的技能，加強動作的協(xié)調(diào)性。

2、能積極的參加體育活動，準(zhǔn)守游戲規(guī)章。

活動預(yù)備：

1、平衡木兩條、拱形門兩個、籮筐兩個〔內(nèi)放球類〕，依據(jù)幼兒體質(zhì)條件還可以再設(shè)置一些障礙，如踩樁過溪。

2、大灰狼頭飾一個。

活動過程：

一、游戲：“小豬過橋”

1．今日天氣很好，小豬們要到外婆家去玩。外婆家很遠，要走過小橋、鉆過山洞才能到達。

2．老師指導(dǎo)幼兒練習(xí)“走小橋”、“鉆山洞”。

二、游戲：“小豬運西瓜”

1．外婆家到了。外婆看見小豬們可興奮啦，說要把好吃的西瓜送給小豬們吃，請把西瓜搬回家吧！

2．爭論：回家的路很遠，假如路上遇見大灰狼怎么辦？〔外婆說小豬你們看見大灰狼時，要立即蹲下不動，它就不會發(fā)覺你們了?！?/p>

3、小豬抱著西瓜鉆過山洞、走過小橋，把西瓜一個一個運回家。老師扮演大灰狼，當(dāng)大灰狼涌現(xiàn)時小豬立即蹲下不動，隨意亂動的小豬將被大灰狼抓走。

三、游戲：“切西瓜”

1、西瓜運完了，讓我們一起來切個大西瓜嘗一嘗吧！

2