小學(xué)主題班會(huì)策劃方案格式版（5篇）

第12頁(yè)共12頁(yè)小學(xué)主題班?會(huì)策劃方案?格式版一?、活動(dòng)目的?班級(jí)文化?是校園文化?的重要組成?部分，為了?推進(jìn)學(xué)校的?“班級(jí)文化?建設(shè)”，打?造有健康的?主流思想，?蓬勃向上的?精神風(fēng)貌，?有團(tuán)結(jié)、和?諧、溫馨的?集體氛圍的?班集體，展?現(xiàn)富有個(gè)性?的班級(jí)特色?，使學(xué)生的?德育素質(zhì)在?班級(jí)文化的?熏陶中得以?內(nèi)化與升華?。二、活?動(dòng)對(duì)象四?(2)班?三、活動(dòng)時(shí)?間四、活?動(dòng)1、活?動(dòng)一《認(rèn)識(shí)?你真好》?a.情景(?一)陌生人?(不熟悉的?人)師來(lái)?到教室，問(wèn)?：同學(xué)們，?還記得你是?什么時(shí)候認(rèn)?識(shí)孫老師的?嗎?___?_年___?_月，孫老?師來(lái)到了我?們雙鳳小學(xué)?。那時(shí)候，?我們還是“?陌生人”。?b.情景?(二)朋友?師：三年?級(jí)整個(gè)學(xué)期?，你們有點(diǎn)?了解我了嗎??說(shuō)說(shuō)看。?那我們是不?是成了“朋?友”呢??c.情景(?三)同伴?師：現(xiàn)在，?孫老師成了?你們班主任?，你覺(jué)得孫?老師有什么?變化嗎?對(duì)?我有什么希?望?大家都?希望我是個(gè)?善解人意，?和大家共同?努力、共同?進(jìn)步的老師?，我覺(jué)得在?這種意義上?，我不再只?是你們的老?師，而是大?家的同伴了?。(板書(shū)：?同伴)2?、活動(dòng)二《?我的小伙伴?》師：我?們班許多人?都有這樣一?個(gè)過(guò)程，我?們從陌生人?到朋友，到?同伴，其中?一定經(jīng)歷了?很多故事，?有開(kāi)心的，?當(dāng)然也有煩?惱的，特別?還會(huì)出現(xiàn)一?些跟你不是?很合得來(lái)的?同伴，現(xiàn)在?請(qǐng)你拿起手?里的白紙，?寫(xiě)下一個(gè)你?最要好的小?伙伴，一個(gè)?你最想跟他?解決一些問(wèn)?題的小伙伴?名字。(給?學(xué)生幾分鐘?思考時(shí)間)?3、活動(dòng)?三《我想對(duì)?你說(shuō)》游戲?：擊鼓傳花?游戲故事?講完了，你?有哪些體會(huì)??(理解、?關(guān)心、尊重?、幫助)?4、活動(dòng)四?《快樂(lè)小游?戲》游戲?：____?人一組，四?人蒙臉，分?兩組，手中?各拿一裝水?的杯子，用?胸頂住一個(gè)?氣球，__?__個(gè)負(fù)責(zé)?指揮，繞過(guò)?障礙物，回?到終點(diǎn)，與?第二組交換?氣球和水杯?，最后安全?達(dá)到終點(diǎn)者?獲勝。采訪(fǎng)?游戲者心情?。你們?cè)谟?戲中體會(huì)到?了什么?(?快樂(lè)、合作?、團(tuán)結(jié)、默?契)5、?活動(dòng)六《友?情傳聲筒》?視頻欣賞《?同伴同行》?送大家一?首歌，傳話(huà)?筒表達(dá)自己?的感受。(?友情、愛(ài))?6、活動(dòng)?七《溫暖小?卡片》送?給大家?guī)拙?名言，如果?通過(guò)這堂課?你也有所感?悟，請(qǐng)拿起?筆來(lái)，在你?的友情小卡?片上寫(xiě)下想?對(duì)同伴說(shuō)的?話(huà)吧。五?、總結(jié)：?同學(xué)們，我?們是懂事的?大孩子了，?以后我們還?要進(jìn)入更高?年級(jí)的學(xué)校?去讀書(shū)，你?會(huì)遇到各種?各樣的問(wèn)題?，當(dāng)你一個(gè)?人無(wú)法解決?的時(shí)候，請(qǐng)?你想起我們?這堂課，請(qǐng)?你記得你身?邊還有一群?同伴，我們?互相(理解?、關(guān)心、尊?重、幫助、?快樂(lè)、合作?、團(tuán)結(jié)、默?契、友情、?愛(ài))讓我們?攜手?-同行。(?讀課題)(?板書(shū)：同行?)小學(xué)主?題班會(huì)策劃?方案格式版?（二）活?動(dòng)目的：?培養(yǎng)學(xué)生從?現(xiàn)在做起，?從自我做起?，從一點(diǎn)一?滴做起，努?力提高自己?的道德修養(yǎng)?，做一個(gè)新?世紀(jì)講文明?守公德的好?孩子。活?動(dòng)準(zhǔn)備：?1.布置中?隊(duì)長(zhǎng)組織各?小隊(duì)隊(duì)員排?練有關(guān)講文?明講禮貌方?面的節(jié)目。?2.文明?章若干個(gè)，?光榮花若干?朵。活動(dòng)?過(guò)程：主?持人：“爭(zhēng)?當(dāng)文明小公?民”主題隊(duì)?會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始?。甲：同?學(xué)們，當(dāng)今?社會(huì)是一個(gè)?文明的社會(huì)?，要求每一?位公民都要?遵守最基本?的社會(huì)公德?。乙：我?們少先隊(duì)員?更應(yīng)該時(shí)時(shí)?刻刻注意自?己的言行，?從一點(diǎn)一滴?做起，做一?名懂禮貌、?有修養(yǎng)的小?公民。甲?：最近，_?___頒發(fā)?了《公民道?德建設(shè)實(shí)施?綱要》，把?加強(qiáng)社會(huì)主?義公德教育?提到一個(gè)相?當(dāng)高的地位?。我們少先?隊(duì)員更應(yīng)該?時(shí)時(shí)處處體?現(xiàn)良好的道?德風(fēng)貌，做?倡導(dǎo)新型社?會(huì)公德的生?力軍。乙?：然而，說(shuō)?起來(lái)容易做?起來(lái)難，你?們看，這群?森林里的小?公民哪些地?方?jīng)]做好??《小兔診?所》，隊(duì)員?們以開(kāi)火車(chē)?的形式發(fā)言?。甲：對(duì)?呀，一個(gè)文?明的公民首?先應(yīng)該懂得?對(duì)人有禮貌?。我們有的?隊(duì)員在實(shí)際?生活中也不?拘小節(jié)，我?行我素。你?看，正好來(lái)?了幾位……?(小品：《?不要亂扔果?皮》)乙?：如果你是?香蕉樹(shù)，你?還有什么話(huà)?要對(duì)那兩位?小同學(xué)說(shuō)呢??(指名兩?名同學(xué)上場(chǎng)?)一學(xué)生?：他們說(shuō)的?，也是我們?想對(duì)大家說(shuō)?的。不過(guò)，?我們把想說(shuō)?的話(huà)編成了?兒歌《小小?公民》，你?們也來(lái)聽(tīng)聽(tīng)?吧!小小?學(xué)生講公德?，愛(ài)家愛(ài)黨?愛(ài)祖國(guó)。?尊敬老師有?禮貌，團(tuán)結(jié)?合作爭(zhēng)第一?。社會(huì)是?個(gè)大家庭，?人人都要多?關(guān)心。花?草樹(shù)木有感?情，請(qǐng)你別?傷它的心。?隨地吐痰?不文明，果?皮紙屑不亂?扔。過(guò)馬?路走人行道?，這條千萬(wàn)?別忘掉。?紅燈亮?xí)r請(qǐng)?等候，綠燈?閃爍方才行?。我們都?要講公德，?人人才會(huì)夸?你棒!夸?你棒!甲?：先進(jìn)的集?體一定是和?睦的集體，?和睦的集體?一定離不了?謙讓!就讓?我們《大家?都來(lái)讓一讓?》。三月?如清泉，四?月漾蜜糖，?五月連喜?訊，月月把?“讓”唱。?探親訪(fǎng)友?的想讓?zhuān)?山游湖的想?讓車(chē)來(lái)了?，誰(shuí)都希望?上，我猶豫?了一下――?讓我碰了?你的車(chē)架，?你撕破了我?的衣裳，?我的損失遠(yuǎn)?比你大，可?誰(shuí)都不是故?意的―讓?大街小巷車(chē)?來(lái)人往，難?免有人騎車(chē)?慌張魯莽。?擋在我的?路上，就?開(kāi)一次綠燈?吧……讓!?并非都能?被人理解，?難免有人叫?我“呆郎”?可精神文?明的大廈，?應(yīng)該把這“?讓”字砌上?!甲：退?一步海闊天?空，讓一讓?，我們的世?界會(huì)更加漂?亮!請(qǐng)把我?的歌帶回你?的家，請(qǐng)把?你的微笑留?下!歌舞《?歌聲與微笑?》乙：社?會(huì)的文明需?要大家的參?與，文明的?氛圍要靠大?家共同來(lái)營(yíng)?造。我們中?隊(duì)的隊(duì)員不?僅自己行動(dòng)?起來(lái)，還留?心觀察身邊?的人和事，?設(shè)計(jì)繪制了?一幅幅色彩?鮮艷，形象?生動(dòng)的公民?道德宣傳畫(huà)?，創(chuàng)編了許?多小故事、?歌舞、小品?，在學(xué)校、?社區(qū)、公園?進(jìn)行宣傳。?(兩個(gè)同學(xué)?上臺(tái)介紹展?板上的照片?和宣傳畫(huà))?甲：從身?邊的事做起?，從小事做?起，從舉手?投足的細(xì)微?之處做起。?我們的隊(duì)員?們?cè)谖拿髁?xí)?慣方面取得?了很大進(jìn)步?。你們想聽(tīng)?他們的故事?嗎?(隊(duì)員?一從座位上?跑上講臺(tái)：?讓我先來(lái)介?紹我們小隊(duì)?的一些學(xué)生?吧!乙：?在本學(xué)期還?有很多隊(duì)員?也取得了較?大進(jìn)步，還?涌現(xiàn)出很多?好人好事，?下面我就宣?布文明章的?獲得者有：?(名單略)?請(qǐng)輔導(dǎo)員老?師給這些同?學(xué)頒發(fā)獎(jiǎng)?wù)?。乙：在?校園里，我?們是文明的?學(xué)生;甲?：在家庭中?，我們是文?明的孩子;?甲乙：在?社會(huì)上，我?們就是文明?的使者、遵?守社會(huì)公德?的模范小公?民。就讓我?們高唱《今?天是紅領(lǐng)巾?，明天是好?公民》來(lái)結(jié)?束今天的班?會(huì)吧小學(xué)?主題班會(huì)策?劃方案格式?版（三）?一、活動(dòng)目?的:1.?讓學(xué)生初步?掌握一些衛(wèi)?生知識(shí)和急?救技術(shù)，學(xué)?會(huì)保護(hù)自己?。2.用?知識(shí)競(jìng)答、?講故事表演?等形式鞏固?并拓展學(xué)生?對(duì)“自護(hù)”?知識(shí)的理解?和運(yùn)用，培?養(yǎng)學(xué)生各方?面的能力。?3.形成?學(xué)習(xí)、宣講?安全知識(shí)的?氛圍，培養(yǎng)?學(xué)生自我保?護(hù)的意識(shí)和?能力，為他?們的健康成?長(zhǎng)打好基矗?二、活動(dòng)?準(zhǔn)備:1?.收集《健?康教育》課?本和活動(dòng)課?學(xué)過(guò)的“自?護(hù)”知識(shí)和?急救技術(shù)?2.錄音機(jī)?、“自護(hù)”?小獎(jiǎng)?wù)氯舾?枚、衛(wèi)生包?、鹽水、紗?布、清涼油?、電話(huà)機(jī)、?扇子、毛巾?、純凈水、?木棍、電線(xiàn)?。三、活?動(dòng)過(guò)程:?(一)簡(jiǎn)介?本次活動(dòng)的?意義：為了?使我們更加?健康安全地?成長(zhǎng)，為了?響應(yīng)我校創(chuàng)?“安全學(xué)校?”活動(dòng)，為?了使同學(xué)們?掌握更多的?安全知識(shí)和?急救技術(shù)，?我們精心籌?備了一臺(tái)“?自護(hù)”活動(dòng)?主題班會(huì)。?(二)“?自護(hù)”能力?表演和知識(shí)?競(jìng)賽：事故?：效游途中?，一位同學(xué)?不小心擦傷?了，怎么辦?呢處理方法?：先用鹽水?沖洗傷面，?再用消毒棉?球扶干，而?后用碘酒涂?擦傷面，再?用酒精球涂?擦。輕者不?必包扎，重?者蓋上清毒?紗布包扎。?包扎最常用?方法是把繃?帶的尾端對(duì)?半剪開(kāi)，而?后打結(jié)。?2.知識(shí)問(wèn)?答(1)我?國(guó)把每年的?哪一天定為?“全國(guó)中小?學(xué)生安全教?育日”(2?)路口的交?通指揮信號(hào)?有哪些2、?小品《我們?學(xué)會(huì)了保護(hù)?自己》片斷?1：活動(dòng)老?師給大家講?故事《報(bào)警?》。片斷2?：炎熱的夏?天，放學(xué)回?家的路上，?一位同學(xué)發(fā)?生中暑。救?護(hù)方法：立?即將病人抬?到陰涼的地?方，讓患者?仰臥，解開(kāi)?衣扣，可同?時(shí)用扇子扇?風(fēng)，幫助散?熱?？捎们?涼油擦患者?的太陽(yáng)穴，?也可用涼水?輕輕地噴灑?。片斷3：?回到家中，?亮亮發(fā)現(xiàn)奶?奶因煤氣中?毒而躺在地?上，他連忙?用學(xué)校學(xué)到?的急救辦法?對(duì)奶奶進(jìn)行?急救。搶救?方法：將病?人立即移到?空氣流通的?地方，同時(shí)?打開(kāi)門(mén)窗，?解開(kāi)衣服的?扣子，再給?病人喝點(diǎn)醋?，最后撥打?急救電話(huà)“?120”。?4.知識(shí)?問(wèn)答(1)?如果因不慎?，你身上被?火燃著，你?是順風(fēng)跑，?還是逆風(fēng)跑?(2)如果?你在炒菜時(shí)?，油鍋突然?起火，在你?面前放有三?種東西：鍋?蓋、滅火器?和水，你采?用哪種方法?處理(3)?剛吃過(guò)晚飯?，亮亮就吵?著要爸爸帶?他去游泳，?這樣對(duì)嗎為?什么5.舞?蹈《___?_世紀(jì)的中?國(guó)娃》事故?：一群快樂(lè)?的小學(xué)生在?上學(xué)的路上?，不小心碰?到一根帶電?的電線(xiàn)，怎?么辦呢在這?危急關(guān)頭，?孩子們用自?己的聰明智?慧解決了問(wèn)?題，保護(hù)了?自己。急救?辦法：用木?棍將觸電者?挑開(kāi)。(要?注意，不能?用手直接去?拉觸電者的?身體，以免?傳電。)?(三)結(jié)束?語(yǔ)時(shí)代召喚?跨世紀(jì)人才?，而跨世紀(jì)?人才首先要?學(xué)會(huì)生存。?同學(xué)們，別?忘了，日常?生活中一定?要注意安全?，學(xué)會(huì)保護(hù)?自己，讓我?們戴上“自?護(hù)”小獎(jiǎng)?wù)?，邁出通向?____世?紀(jì)的起跑線(xiàn)?;記所有的?孩子們天天?快樂(lè)，日日?平安。小?學(xué)主題班會(huì)?策劃方案格?式版（四）?一、活動(dòng)?背景1、?通過(guò)本次主?題班會(huì)，讓?學(xué)生能認(rèn)識(shí)?雷鋒，激活?雷鋒精神，?使學(xué)生認(rèn)識(shí)?學(xué)雷鋒的意?義;2、?喚醒學(xué)生學(xué)?雷鋒的意識(shí)?，激發(fā)學(xué)生?學(xué)雷鋒的熱?情;3、?樹(shù)立終生“?學(xué)雷鋒，服?務(wù)與人”的?意識(shí)。二?、活動(dòng)準(zhǔn)備?收集相關(guān)?的格言警句?、搜集故事?，學(xué)唱雷鋒?歌曲、培訓(xùn)?小主持人、?做經(jīng)驗(yàn)介紹?、制定計(jì)劃?、做手抄報(bào)?、做好事寫(xiě)?心得體會(huì)?活動(dòng)過(guò)程：?開(kāi)場(chǎng)主?持人甲：“?雷鋒乘車(chē)一?千里，好事?做了一車(chē)皮?”這句話(huà)大?家都說(shuō)聽(tīng)過(guò)?嗎?主持?人乙：如果?我們都學(xué)雷?鋒，每人每?天做一件力?所能及的的?好事，那我?們生活的這?個(gè)地球村將?會(huì)是怎樣呢??合：“?學(xué)習(xí)雷鋒好?榜樣”主題?班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)?始!1、?唱雷鋒歌曲?，說(shuō)想法?甲：雷鋒這?個(gè)如雷貫耳?的名字你知?道嗎?你對(duì)?他了解多少?呢?聽(tīng)了雷?鋒歌曲，大?家一定能從?歌曲中認(rèn)識(shí)?他，請(qǐng)聽(tīng)《?學(xué)習(xí)雷鋒那?個(gè)好榜樣》?(已經(jīng)學(xué)會(huì)?這首歌的同?學(xué)齊唱)?乙：還有誰(shuí)?會(huì)唱雷鋒歌?曲?自由舉?手唱已經(jīng)學(xué)?會(huì)的其他雷?鋒歌曲。?甲：剛才動(dòng)?聽(tīng)的、嘹亮?的歌聲已經(jīng)?告訴我們?cè)S?多雷鋒的事?跡，請(qǐng)大家?說(shuō)說(shuō)聽(tīng)歌后?的感受吧。?(指明發(fā)言?)2、講?故事，明道?理甲：聽(tīng)?了同學(xué)們的?發(fā)言，讓我?們對(duì)雷鋒有?了比較多的?了解?，F(xiàn)在?請(qǐng)同學(xué)講有?關(guān)雷鋒故事?。(___?_人講故事?)乙：_?___，是?呀，勿以善?小而不為。?雷鋒做的好?事都是一些?身邊小事，?在他眼里小?事不小，去?做了給人以?溫暖，何樂(lè)?而不為呢??甲：做好?事故不一定?是驚天動(dòng)地?的大事，只?要能給人帶?來(lái)方便、帶?來(lái)一絲溫暖?的都是號(hào)事?。不知道同?學(xué)能怎么認(rèn)?為。請(qǐng)大家?暢所欲言，?說(shuō)說(shuō)你的想?法。(學(xué)生?暢所欲言發(fā)?言，認(rèn)識(shí)做?好事的這是?含義)3?、讀體會(huì)，?升華認(rèn)識(shí)?甲：一個(gè)個(gè)?精彩的故事?都在激勵(lì)著?我們，社會(huì)?要想和諧美?好，得有“?我為人人，?才有人人為?我”的思想?觀念。我們?身邊就有許?多的能為別?人著想，能?為別人做好?事人，我手?上這份清單?就是我們班?同學(xué)做過(guò)的?好事記錄單?。(展示給?大家看)?4：許多同?學(xué)在做了好?事以后有許?多心得體會(huì)?，在這些體?會(huì)中，大家?覺(jué)得的感受?是“幫助別?人，快樂(lè)自?己”。是啊?“增人玫瑰?，手留余香?”，下面我?就讀幾個(gè)體?會(huì)給大家聽(tīng)?。5、交?流學(xué)雷鋒計(jì)?劃，互相促?進(jìn)(各小隊(duì)?小隊(duì)長(zhǎng)介紹?本小隊(duì)的學(xué)?雷鋒計(jì)劃)?三、讀名?言，記心中?甲乙：最?后讓我們一?起讀讀這些?雷鋒名言吧?：1、把?別人的困難?當(dāng)成自己的?困難，把同?志的愉快看?成自己的幸?福。2、?驕傲的人，?其實(shí)是無(wú)知?的人。他不?知道自己能?吃幾碗干飯?，他不懂得?自己只是滄?海一粟。?3、我愿做?高山巖石之?松，不做湖?岸河旁之柳?。我愿在暴?風(fēng)雨中鍛煉?自己，不愿?在平平靜靜?的日子里度?過(guò)自己的一?生。四、?教師總結(jié)?提出希望?小學(xué)主題班?會(huì)策劃方案?格式版（五?）活動(dòng)目?標(biāo)：1、?通過(guò)此次主?題班會(huì)，激?發(fā)讀書(shū)的興?趣，營(yíng)造積?極向上、清?新高雅、健?康文明的校?園文化氛圍?。2、通?過(guò)活動(dòng)，意?識(shí)到課外書(shū)?可以豐富知?識(shí)，開(kāi)闊視?野，活躍思?維，陶冶情?操，真正使?他們體驗(yàn)到?：我讀書(shū)，?我快樂(lè)!?活動(dòng)過(guò)程：?同學(xué)們，?____月?是全國(guó)讀書(shū)?月，___?_月___?_日是全國(guó)?度日。因此?我把此次班?會(huì)的主題定?為“我讀書(shū)?，我快樂(lè)”?，現(xiàn)在我宣?布本次主題?班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)?始!(一?)追尋足跡?書(shū)是我們?最知心的朋?友，書(shū)是我?們的老師，?書(shū)讓我們?cè)?長(zhǎng)知識(shí)，書(shū)?讓我們真正?快樂(lè)。從古?至今，有許?許多多的名?人都十分喜?愛(ài)讀書(shū)，誰(shuí)?能給大家講?講他們的故?事呢?《?鑿壁借光》?(二)憶?苦思甜讀?書(shū)可以豐富?我們的知識(shí)?。讀書(shū)可以?開(kāi)闊我們的?視野?？墒?大家是否知?道，在偏遠(yuǎn)?的山區(qū)有這?樣一群孩子?--(觀看?PPT)?同學(xué)們，聽(tīng)?了剛才的故?事，看了山?區(qū)小朋友們?的讀書(shū)生活?，你有什么?感受?(?三)讀書(shū)快?樂(lè)快樂(lè)讀書(shū)?1、我