2023學(xué)年完整公開課版聲復(fù)習(xí)

復(fù)習(xí)第一章聲現(xiàn)象聲現(xiàn)象聲音的產(chǎn)生與傳播樂音的特性噪聲及其控制人耳聽不到的聲音音調(diào)響度音色聲音是由于物體的__________而產(chǎn)生。聲音可以在______________________中傳播，聲音的傳播需要________，________不能傳聲。固體的傳聲效果比空氣______。聲音是一種波，聲音能傳遞________，也能傳遞________。聲音在15℃的空氣中的傳播速度為_________，聲音在固體、液體中的傳播速度比在空氣中的_____。振動(dòng)固體、液體、氣體介質(zhì)真空好能量信息340m/s大響度表示聲音的________，響度的大小跟聲源的________有關(guān)，也跟___________________有關(guān)。人們用____________為單位來表示聲音的響度。音調(diào)表示聲音的______，是由聲源振動(dòng)的______決定的。甲聲源每秒鐘振動(dòng)330次，頻率為_________；乙聲源每分鐘振動(dòng)3600次，頻率為__________。根據(jù)_______，人們能分辨不同聲源發(fā)出的聲音。強(qiáng)弱振幅聽者與聲源的距離分貝（dB）高低頻率330H音色60H樂音通常是指那些動(dòng)聽的、令人愉快的聲音。它是聲源做_____________振動(dòng)產(chǎn)生的。噪聲通常是指那些難聽的、令人厭煩的聲音。它是聲源做_____________振動(dòng)產(chǎn)生的。從環(huán)境保護(hù)的角度看，凡是_____________________________的聲音都屬于噪聲。為了保護(hù)聽力，聲音不能超過____dB；為了保證工作和學(xué)習(xí)，聲音不能超過_____dB；為了保證休息和睡眠，聲音不能超過_______dB。減小噪聲對人們干擾的主要途徑有：___________；_________________；_______________。有規(guī)律無規(guī)則干擾人們正常的工作、學(xué)習(xí)和休息907050在聲源處控制在傳播過程中控制在人耳處減弱人耳通常能聽到的聲波的頻率范圍是______H至_________H之間。頻率________________的聲波叫超聲波。超聲波具有___________________、___________________和_____________________等特點(diǎn)。它有廣泛的應(yīng)用，如：__________________________________________。頻率_____________的聲波叫次聲波。它可以傳得很遠(yuǎn)，很容易繞過障礙物，而且無孔不入。____________________________________等都會(huì)產(chǎn)生次聲波。2020000高于20000H方向性好穿透能力強(qiáng)易于獲得較集中的聲能聲吶、“B超”、清洗、焊接、碎石低于20H地震、海嘯、臺(tái)風(fēng)、火山爆發(fā)、核爆炸研究方法：對比：比較物體發(fā)聲與不發(fā)聲時(shí)有什么不同。歸納：通過大量發(fā)聲現(xiàn)象的歸納，發(fā)現(xiàn)發(fā)聲的物體都在振動(dòng)。轉(zhuǎn)換放大：音叉的振動(dòng)不能明顯看出，可通過讓發(fā)聲的音叉彈起乒乓球來體現(xiàn)。理想化：通過玻璃罩內(nèi)鬧鐘的聲音逐漸變小，推出“真空不能傳聲”的結(jié)論。類比：將聲波比作彈簧波?？刂谱兞浚禾骄坑绊懬傧野l(fā)聲音調(diào)高低的因素。1如圖的四幅圖，下列說法正確的是（）A．甲圖中，城市某些路段兩旁的透明板墻可以減小噪聲污染B．乙圖中，敲鼓時(shí)用力越大，所發(fā)聲音的音調(diào)越高C．丙圖中，隨著向外不斷抽氣，正在發(fā)聲的手機(jī)鈴聲越來越大D．丁圖中，演奏者通過手指在弦上按壓位置的變化來改變發(fā)聲的響度甲乙丙丁A2．關(guān)于聲的知識(shí)，下列說法錯(cuò)誤的是（）A．在課堂上聽到老師的講話聲，說明聲音可以在空氣中傳播B．利用超聲波清洗鐘表，說明聲波可以傳遞信息C．在城市道路旁設(shè)置隔聲板，是為了在傳播過程中減弱噪聲D．通常我們根據(jù)音色辨別不同人說話的聲音B3如圖所示，在探究“聲音是由物體振動(dòng)產(chǎn)生的”實(shí)驗(yàn)中，將正在發(fā)聲的音叉緊靠懸線下的輕質(zhì)小球，發(fā)現(xiàn)小球被多次彈開．這樣做是為了（）A．使音叉的振動(dòng)盡快停下來B．把音叉的微小振動(dòng)放大，便于觀察C．把聲音的振動(dòng)時(shí)間延遲D．使聲波被多次反射形成回聲B4．下列關(guān)于聲音的說法中不正確的是（）A．“震耳欲聾”主要說明聲音的音調(diào)高B．“隔墻有耳”說明固體也能傳聲C．“聞其聲而知其人”主要根據(jù)音色來判斷的D．用超聲波清洗鐘表，說明聲具有能量A5．據(jù)說，美國研制出一種用超聲波做子彈的槍。當(dāng)超聲波達(dá)到一定強(qiáng)度時(shí)就能有較強(qiáng)的攻擊力。實(shí)際要阻擋這一武器的襲擊，只要用薄薄的一層（）A．半導(dǎo)體B．磁性物質(zhì)C．真空帶D．絕緣物質(zhì)C6．下列有關(guān)噪聲的敘述．錯(cuò)誤的是（）A．發(fā)聲體做無規(guī)則振動(dòng)發(fā)出的聲音是噪聲B．妨礙人們正常工作、學(xué)習(xí)和休息的聲音都是噪聲C．在中考期間考場附近機(jī)動(dòng)車禁鳴喇叭屬于在傳播過程中減弱噪聲D．在校園內(nèi)植樹可以減弱校外傳來的噪聲C7．電影院的墻壁上都被裝成坑坑凹凹的，俗稱燕子泥，其目的是（）A．減弱回聲B．防止聲音振壞墻壁C．增大聲音的頻率D．增強(qiáng)響度A8．一種新型保險(xiǎn)柜安裝有聲紋鎖，只有主人說出事先設(shè)定的暗語才能打開，別人即使說出暗語也打不開鎖。這種聲紋鎖辨別主人聲音的依據(jù)是（）

A．音調(diào)B．音色

C．響度D．聲速B9如圖所示，相同的瓶子里裝入了不同的水量，用棒敲擊瓶子時(shí)，可發(fā)出不同音高。那么發(fā)聲體是________（瓶子和水/瓶內(nèi)空氣柱），發(fā)出的聲音音調(diào)從左至右是________。瓶子和水從高到低如果是吹瓶子發(fā)聲，情況又如何？10編鐘是我國春秋戰(zhàn)國時(shí)代的樂器如圖，用相同的力度敲擊大小不同的鐘能發(fā)出不同_________的聲音。

曾侯乙編鐘音調(diào)（頻率）11．吹奏豎笛時(shí)，豎笛內(nèi)的________就會(huì)振動(dòng)而發(fā)出聲音，按住不同的笛孔，聲音的________就會(huì)改變。12．如圖所示，玻璃杯上蒙有塑料薄膜，繃緊薄膜，在薄膜上放幾粒小米．小明同學(xué)在薄膜附近用力敲擊鐵盤，鐵盤因?yàn)開_______而發(fā)出聲音，同時(shí)發(fā)現(xiàn)薄膜上的小米在跳動(dòng)，這說明聲波可以傳遞___________?？諝庵粽{(diào)振動(dòng)能量13．星期天，小明要試試自己制作的二弦琴的發(fā)聲效果，需要調(diào)整琴弦的松緊程度，他這樣做的目的是改變琴聲的_________（填“響度”或“音調(diào)”）。正在這時(shí)，有位同學(xué)在樓下叫他去打球，他一聽是小剛，馬上答應(yīng)了。他是根據(jù)聲音的________判斷是小剛在喊他。音調(diào)音色14．小明自己制做了一個(gè)哨子，如圖所示，在筷子上纏一些棉花，制成一個(gè)活塞，用水蘸濕棉花后插入兩端開口的塑料管，吹管的上端，可以發(fā)出悅耳的哨音。這哨音是由于管內(nèi)空氣柱________產(chǎn)生的。上下拉動(dòng)活塞，可以改變聲音的________選填“音調(diào)”、“響度”或“音色”。

振動(dòng)音調(diào)15．如圖實(shí)驗(yàn)敲擊A音叉，左邊完全相同的B音叉把泡沫塑料球彈起，這個(gè)現(xiàn)象說明______________________________；_______________________________。發(fā)聲體在振動(dòng)空氣可以傳聲聲音可以傳遞能量16．如圖，敲擊鼓面發(fā)聲。請你設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)證明：鼓聲的響度與鼓面振動(dòng)的幅度有關(guān)。寫出你還需要的實(shí)驗(yàn)器材、實(shí)驗(yàn)過程和相應(yīng)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和結(jié)論。器材：_________實(shí)驗(yàn)過程：_________________________________實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：__________________________________實(shí)驗(yàn)結(jié)論：__________________________________小紙團(tuán)將小紙團(tuán)放在鼓面上，用大小不同的力敲鼓，觀察鼓聲和紙團(tuán)跳起的高度的變化。鼓聲越響，紙屑跳起的高度越高。聲源振幅越大，發(fā)聲的響度越大。17．如圖，將鋼尺的一端固定，另一端伸出桌面，撥動(dòng)鋼尺使鋼尺振動(dòng)發(fā)聲。鋼尺伸出桌面的長度越長，它的振動(dòng)頻率越_______，發(fā)聲的音調(diào)越_____。低低如何研究響度與振幅的關(guān)系？18．生活中常常有這樣的感受和經(jīng)歷：當(dāng)你吃餅干或者硬而脆的食物時(shí)，如果用手捂緊自己的雙耳，自己會(huì)聽到很大的咀嚼聲，這說明_______能夠傳聲；但是你身旁的同學(xué)往往卻聽不到明顯的聲音，這又是為什么呢？請從物理學(xué)的角度提出一個(gè)合理的猜想：______________________________________。固體固體傳聲效果比空氣好19．北宋時(shí)代的沈括，在他的著作《夢溪筆談》中記載著：行軍宿營，士兵枕著牛皮制的箭筒睡在地上，能及早聽到夜襲敵人的馬蹄聲。沈括的這段記載的科學(xué)道理是什么？答：士兵枕著牛皮制的箭筒睡在地上，聽到的馬蹄聲是由大地傳來的，由于聲音在土地中的傳播速度大于它在空氣中的傳播速度，這樣能及早到聽到。20．科學(xué)工作者為了測海底某處的深度，向海底垂直發(fā)射超聲波，收到回波信號(hào)。該處海水深______m（聲音在海水中的傳播速度約為1500m/s）。這種方法________（選填“能”或“不能”）用來測量地球與月球之間的距離。因?yàn)開_______________________________。300不能真空不能傳聲21．經(jīng)超聲波探傷儀檢測，竣工的三峽大壩壩體無一結(jié)構(gòu)性裂縫，創(chuàng)造了人類水利建筑史上的奇跡．探傷儀發(fā)出的超聲波無法為人耳所聽覺，原因是超聲波的____________；我們無法聽到蝴蝶飛過的聲音，是因?yàn)樗l(fā)出聲音的_____________。頻率太高頻率太低22．琴弦振動(dòng)發(fā)聲的音調(diào)高低是受各種因素影響的，下表列有5種規(guī)格的琴弦。（1）為了探究音調(diào)的高低是否與琴弦的橫截面積有關(guān)，應(yīng)選用編號(hào)為_____、____的琴弦進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。（2）表中有的材料規(guī)格還沒填全，為了探究音調(diào)的高低是否與琴弦的材料有關(guān)，必須知道該項(xiàng)內(nèi)容。請?jiān)诒碇刑钌纤睌?shù)據(jù)。編號(hào)材料長度（cm）橫截面積（mm2）A鋼600.50B鋼800.50C鋼600.76D尼龍80E尼龍600.80AC05023（2006山西）下列有關(guān)聲現(xiàn)象的敘述正確的是（）A﹒正在發(fā)聲的音叉接觸水面，水面會(huì)濺起水花，說明聲音可以在水中傳播B﹒在足夠長的鐵管一端敲一下，另一端的人會(huì)聽到兩次響聲，說明聲音會(huì)反射C﹒醫(yī)學(xué)上利用超聲波碎石，說明聲音能傳遞信息D﹒擊鼓的力量越大，聲音越洪亮，說明振幅越大，響度越大D24．（04紹興）如果“聲音在空氣中的傳播的速度變?yōu)?m/s，則我們周圍的世界會(huì)有什么變化？”關(guān)于這一問題的討論，一位學(xué)生提出了下列四個(gè)有關(guān)的場景，請你判斷不正確的是（）A．教室內(nèi)學(xué)生能更清楚地聽到教師的講課聲B．汽車的喇叭不能再起到原來的作用C．銅管樂隊(duì)在會(huì)場內(nèi)的演奏效果將變差D．我們聽到萬米高空傳來的客機(jī)聲時(shí)，卻不能看到該飛機(jī)A25．（04上海）圖中，老師用同樣的力吹一根吸管，并將它不斷剪短，他在研究聲音的A．響度與吸管長短的關(guān)系B．音調(diào)與吸管材料的關(guān)系C．音調(diào)與吸管長短的關(guān)系D．音色與吸管材料的關(guān)系C26﹒醫(yī)生在診病時(shí)使用聽診器，聽診器（）

A、能使心臟振動(dòng)的振幅增加，響度增大

B、能改變心跳的頻率，使音調(diào)變調(diào)

C、能改變心跳的音色，使聲音好聽些

D、能減小聲音傳播過程中的能量損耗D27﹒流星落在地球上會(huì)產(chǎn)生巨大的聲音，但它落在月球上，即使宇航員就在附近也聽不到聲音，這是因?yàn)椋ǎ?/p>

A．月球表面受到撞擊時(shí)不發(fā)聲

B．撞擊聲太小，人耳無法聽到

C．月球表面沒有空氣，真空不能傳聲

D．撞擊月球產(chǎn)生的是超聲波C28．生活在海邊的漁民經(jīng)常看見這樣的情景：風(fēng)和日麗，平靜的海面上出現(xiàn)一把一把小小的“降落傘”——水母，它們在近海處悠閑自得地升降、漂游。忽然水母像受到什么命令似的，紛紛離開海岸，游向大海。不一會(huì)兒，狂風(fēng)呼嘯，波濤洶涌，風(fēng)暴來臨了．就劃線部分，以下解釋合理的是（）A、水母接收到了次聲波B、水母接收到了電磁波C、水母感受到了溫度的突然變化D、水母感受到了地磁場的變化A29（06·江蘇泰州）運(yùn)動(dòng)會(huì)的百米賽跑，終點(diǎn)計(jì)時(shí)員應(yīng)選擇如下的哪種方式開始計(jì)時(shí)（）A聽到槍聲時(shí)B聽到發(fā)令員的哨聲時(shí)C看到運(yùn)動(dòng)員起跑時(shí)D看到發(fā)令槍冒煙時(shí)D30．（06·廣西桂林）如果用手按在自行車車鈴的金屬蓋上，無論你怎樣用力打鈴，鈴聲也不會(huì)清脆。這是因?yàn)槭职丛谲団徤蠒r(shí)（）A．影響了車鈴的正常振動(dòng)B．車鈴就不會(huì)振動(dòng)C．沒有鈴聲傳出D．車鈴周圍就沒有了傳聲介質(zhì)A31（06·黑龍江哈爾濱）兩個(gè)中學(xué)生用細(xì)棉線連接兩個(gè)紙杯，制成了一個(gè)“土電話”。對該實(shí)驗(yàn)的解釋中不正確的是（）A