小說的環(huán)境描寫

荷花淀孫犁廣西玉林高級中學謝悅興戰(zhàn)爭！同學們：你認為戰(zhàn)爭是怎樣的？殘酷、血腥、恐怖、殘忍《荷花淀》中也有戰(zhàn)爭的描寫，那孫犁筆下的戰(zhàn)爭有時怎樣的？請在課文中找出來，討論一下，談?wù)勛约旱目捶?。廣西玉林高級中學謝悅興水生說婦女們是一群落后分子后，“把紙盒順手丟在女人們船上”，后來“幾個青年婦女把掉在水里又撈出來的小包裹丟給了他們”。這丟來丟去的細節(jié)描寫，演染出得勝的歡樂氣氛，表現(xiàn)了夫妻之間相親相愛和帶點戲謔的情趣，《荷花淀》里的戰(zhàn)爭是充滿詩情畫意和生活氣息的，而且充滿著人情美。刺激、輕松、歡樂、充滿情調(diào)和生活氣息；好像在生產(chǎn)一樣，有收獲。第一是、戰(zhàn)爭美化一著重描寫戰(zhàn)爭中正義的一方，將重點放到容易使人產(chǎn)生美感的年輕女性身上；二少寫或不寫戰(zhàn)爭中的格斗廝殺，將筆墨用在戰(zhàn)前、戰(zhàn)后或戰(zhàn)斗的間歇上。寫出了殘酷戰(zhàn)爭中的詩情畫意和人情美，將抗戰(zhàn)的內(nèi)容與藝術(shù)個性完美地結(jié)合起來，達到了“時代、個人的完美真實的結(jié)合”，從而實現(xiàn)了文藝為政治服務(wù)的理想。鑒賞小說景物描寫的方法：第一、領(lǐng)會寫的是什么樣的景，聯(lián)系時代背景和上下文來理解它為人物活動創(chuàng)設(shè)的背景意義。第二、明確“一切景語皆情語”，領(lǐng)會畫中之意，理解景物中蘊含著有關(guān)人物的豐富感情，體味它對刻畫人物性格的作用。第三、理解景物描寫畫面情景的轉(zhuǎn)換，對推動故事情節(jié)發(fā)展的作用。對于景物描寫，古人認為“情景名為二，而實不可分?！闭埻瑢W們思考：本文有幾處景物描寫？有什么特點？在文中起了什么作用？環(huán)境的賞析環(huán)境描寫之一月亮升起來，院子里涼爽得很，干凈得很。白天破好的葦眉子濕潤潤的，正好編席。女人坐在小院當中，手指上纏絞著柔滑修長的葦眉子。葦眉子又薄又細，在她懷里跳躍著。這女人編著席。不久，在她的身子下面就編成了一大片。她像坐在一片潔白的雪地上，也像坐在一片潔白的云彩上。她有時望望淀里，淀里也是一片銀白世界。水面籠起一層薄薄透明的霧，風吹過來，帶新鮮的荷葉荷花香。充滿詩情畫意：皎潔的明月；干凈的庭院；潔白的雪地，潔白的云彩；銀白的世界，透明的薄霧；清爽的涼風；新鮮的荷香。廣西玉林高級中學謝悅興景物描寫月（皎潔）席（潔白）水（水銀）風（清新）荷花（香）展現(xiàn)社會精神風貌，提供人物活動背景，烘托人物性格為情節(jié)展開作鋪墊花好月圓、恬靜優(yōu)美、清新怡人、詩的意境因為美，所以珍惜。環(huán)境描寫之二現(xiàn)在已經(jīng)快到晌午了，萬里無云，可是因為在水上，還有些涼風，這風從南面吹過來，從稻秧上葦尖上吹過來。水面沒有一只船。水像無邊的跳蕩的水銀。

她們奔著那不知道有幾畝大小的荷花淀去，那一望無邊擠得密密層層的大荷葉迎著陽光舒展開，就象銅墻鐵壁一樣。粉色荷花箭高高地挺出來，是監(jiān)視白洋淀的哨兵吧。

寂靜無聲（有點失望，有些傷心）烘托人物心理密密層層，銅墻鐵壁，監(jiān)視，哨兵，象征暗示推動情節(jié)發(fā)展三處景