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神奇的聲現(xiàn)象——聲音的產生與傳播授課教師：雅禮實驗中學人教版物理八年級上冊第二章聲現(xiàn)象自制樂器活動1:我們每天生活在一個充滿聲音的世界里，這些聲音或宛轉悠揚，或悅耳動聽，或嘈雜喧鬧……總之，聲音讓我們的生活變得豐富多彩，我們通過聲音也能更好的認識世界。聲音是怎樣產生又是如何傳播的呢？活動2:做一做：請用桌面上的器材發(fā)出聲音思考：這些物體在發(fā)聲時有什么共同的特點呢？想一想：音叉、鼓發(fā)聲時有沒有振動呢？你能用實驗證明嗎！猜想：聲音是由物體的振動產生的1探究聲音是怎樣產生的橡皮筋和直尺發(fā)聲時都在振動聲音是由物體的振動產生的，一切正在發(fā)聲的物體都在振動像這樣將不易觀察的現(xiàn)象轉換為容易觀察的現(xiàn)象叫做轉換法。音叉的振動設計實驗乒乓球被彈起激起水花鼓面的振動泡沫球的跳動分析與論證結論1：2探究聲音是怎樣傳播的月球宇航員哪怕彼此挨得很近也不能直接交談，必須通過無線電，這是為什么？月球上是真空，沒有空氣。真空不能傳聲固體和液體能傳聲嗎？活動3:結論2：聲音的傳播需要介質，真空不能傳聲聲音可以在固體中傳播聲音可以在液體中傳播固體、液體、氣體都能傳聲，我們把它們統(tǒng)稱為介質隔墻有耳、土電話水中的魚會被岸上的人的說話聲嚇跑3聲速聲音傳播的快慢（1）15°C時空氣中的聲速是340m/s（2）聲速的大小與介質的種類和介質的溫度有關（3）一般情況下V固>V液>V氣本節(jié)課我們主要學習了以下內容：1聲音是由物體的振動產生的一切正在發(fā)聲的物體都在振動2聲音的傳播需要介質，真空不能傳聲3聲速:聲音傳播的快慢歸納總結當堂檢測1小紙片會在發(fā)聲的揚聲器的紙盒上跳動，發(fā)聲的音叉接觸水面時會激起水花，風吹樹葉嘩嘩響，樹葉在振動．這些現(xiàn)象說明了（）

A．

聲音是由物體振動產生的

B．

聲音能在水中傳播

C．

聲音的傳播需要介質

D．

聲音能在空氣中傳播

2《解放軍報》曾刊發(fā)報道稱，中國海軍第五批護航編隊的護航艦艇上，出現(xiàn)了一種神秘的聲波武器—“金嗓子”對索馬里海盜構成了有效威懾。若要阻擋這一武器的襲擊，可以用薄薄的一層（）A半導體網(wǎng)B磁性物質網(wǎng)C真空網(wǎng)D金屬物質網(wǎng)3敲擊一根足夠長、充滿水的自來水鐵管的一端，耳朵貼在另一端聽

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