天華微分享《管好音樂課堂紀(jì)律的四大法寶》_第1頁
天華微分享《管好音樂課堂紀(jì)律的四大法寶》_第2頁
天華微分享《管好音樂課堂紀(jì)律的四大法寶》_第3頁
天華微分享《管好音樂課堂紀(jì)律的四大法寶》_第4頁
天華微分享《管好音樂課堂紀(jì)律的四大法寶》_第5頁
已閱讀5頁,還剩7頁未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

管好音樂課堂紀(jì)律的四大法寶分享人:彭珺怡01時刻強(qiáng)調(diào)課堂常規(guī)第一,不允許做與課堂無關(guān)的事情。

第二,不允許隨意插嘴。

第三,學(xué)會鼓勵其他同學(xué)。反復(fù)強(qiáng)調(diào)!

1、利用學(xué)科特點(diǎn)設(shè)置有趣的課堂口令。2、開展活動或游戲前,先樹立規(guī)矩。3、“心平氣和,乃為人師者不懈地修煉?!?2建立有效的課堂獎懲機(jī)制獎懲機(jī)制二年級:小組積分獎勵貼紙積滿10個貼紙兌換獎品三年級:不認(rèn)真就點(diǎn)名點(diǎn)名兩次在班級里表演節(jié)目節(jié)目要求高03做讓學(xué)生信任的知心老師“你唱得真好聽!”“你這節(jié)課坐得真端正。”“你唱出了感情,聲音再大一些會更好喲?!薄澳氵@么能干,做我的小助手可以嗎?”01020304表揚(yáng)學(xué)生喜愛學(xué)生樹立威信了解學(xué)生04做讓學(xué)生崇拜的老師扎實(shí)基本功提升技能和素養(yǎng)充分備課流暢完成教學(xué)各環(huán)節(jié)蘇霍姆林斯基:“不能把小孩子的精神世界變成單純學(xué)習(xí)知識。如果我們力求使兒童的全部精神力量都專注到功課上去,他的生活就會變得不堪忍受,他不僅應(yīng)該是一個學(xué)生,而且首先應(yīng)該是一個有多方面興趣、要求和愿望的人。”

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論