2022-2023學年山東省淄博市高青縣部編版(五四制)三年級下冊期中考試語文試卷_第1頁
2022-2023學年山東省淄博市高青縣部編版(五四制)三年級下冊期中考試語文試卷_第2頁
2022-2023學年山東省淄博市高青縣部編版(五四制)三年級下冊期中考試語文試卷_第3頁
2022-2023學年山東省淄博市高青縣部編版(五四制)三年級下冊期中考試語文試卷_第4頁
2022-2023學年山東省淄博市高青縣部編版(五四制)三年級下冊期中考試語文試卷_第5頁
全文預覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

精品文檔-下載后可編輯-2023學年山東省淄博市高青縣部編版(五四制)三年級下冊期中考試語文試卷2022-2023學年山東省淄博市高青縣部編版(五四制)三年級下冊期中考試語文試卷

一、填空題

1.讀拼音寫詞語。

mìfēngzhìhuìxiūjiànōuzhōu

()()()()

sūxǐngzīshìyúnchènbǎocún

()()()()

二、信息匹配

2.下列加點的字選擇正確的讀音。正確的打“√”

雞爪(zhuǎzhǎo)一乘(chèngshèng)轎子

朝鮮(xiānxiǎn)勻稱(chèngchèn)

三、填空題

3.比較字形并組詞。

概()阻()攏()牧()

既()組()擾()枚()

4.補充下面的詞語。

爭()斗()()()五車杯()蛇()

南()北()()來()去無()無()

四、句子訓練

5.按要求寫句子

(1)我說,吃馬鈴薯嫩葉的瓢蟲你們就不能改改口味,也吃蚜蟲嗎?(改成陳述句)

____________________

(2)五點左右,艷麗的薔薇綻開了笑臉。(仿寫擬人句)

____________________

(3)趙州橋不但堅固,而且美觀。(用關(guān)聯(lián)詞造句)

__________________

(4)我們從小養(yǎng)成懂禮貌、講衛(wèi)生。(修改病句)

_______________________

五、排序題

6.給下列句子排序。

()第二天,他發(fā)現(xiàn)狼又一次從那個窟窿把一只羊叼走了。

()那個人沒有修補羊圈。

()那個人趕快堵上那個窟窿,把羊圈修得結(jié)結(jié)實實。

()街坊勸告他趕快把羊圈修補好。

()有個人發(fā)現(xiàn)羊圈破了,一只羊被狼叼走了。

六、填空題

7.我能按原文或要求填空。1.雅人四好:________;中醫(yī)四診:______________。

2.“_____________________________________,每逢佳節(jié)倍思親”是王維在重陽節(jié)寫下的詩句。人們通常會_________來慶祝這個節(jié)日。

3.《憶江南》中運用了比喻的修辭手法的一句是:“_____________________________________,_____________________________________?!?/p>

4.一身烏黑的羽毛,一對的翅膀,加上_____________________尾巴,湊成了那樣可愛的活潑的小燕子。

5.我們學習了很多寓言故事,其中我印象最深刻的是《________》,從中我明白了一個道理:___________________。

七、現(xiàn)代文閱讀

燕子(節(jié)選)另有幾只卻在波光粼粼的湖面上橫掠著,小燕子的翼尖或剪尾,偶爾沾了一下水面,那小圓暈便一圈一圈地蕩漾開去。那邊還有飛倦了的幾對,閑散地在纖細的電線上休憩——嫩藍的春天,幾支木桿,幾痕細線連于桿與桿之間,線上停著幾個小黑點,那便是燕子。多么有趣的一幅圖畫呀!8.根據(jù)意思從文中選擇合適的詞語。

(1)形容波光明凈的樣子。()

(2)間或,有時候。()

(3)飄蕩,起伏不定的樣子。()

9.寫出文中加點詞語的近義詞。

閑散——()纖細——()

10.“幾痕細線”指的________,“小黑點”指的是________。

11.第一自然段描寫了燕子飛得________的特點。

12.第二自然段寫的是燕子________時的樣子。

自主實踐海蜇大量海蜇的涌來有利也有弊。捕撈者用長標槍刺破海蜇的傘部,使它失去游泳的能力,然后把它捕撈上岸。海蜇體內(nèi)含有高達98%的水分,必須用石灰、明礬浸漬,榨出體內(nèi)多余的水分,再用食鹽腌漬。“傘面”制成海蜇皮,“傘把”制成海蜇頭,不管是涼拌還是熱炒,都清脆可口,令人喜愛??墒呛r貐s讓捕魚者大傷腦筋。有的海蜇重達幾十斤甚至上百斤,它們往往能掙破漁網(wǎng),導致網(wǎng)破魚跑,弄得漁民無法作業(yè),“可惡”極了。我們要善于利用海蜇給人類帶來的好處,盡可能地避免它給我們帶來的壞處。13.這段話是圍繞哪句話寫的?用“)”出來。

14.從文中找出意思相反的詞,寫下來。

()--()()--()()--()

15.認真讀短文,填空。

“傘面”制成是(),“傘把”制成(),不管

是(),還是(),都清脆可口,令人()。

16.用“)”畫出海蜇給人們帶來的“利”,用“”畫出海蜇給人們帶來的“弊”。

八、書面表達

17.習作練習。

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論