學(xué)生感謝老師(三篇)

本文格式為Word版，下載可任意編輯——學(xué)生感謝老師(三篇)人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來，也便于保存一份美好的回憶。那么我們?cè)撊绾螌懸黄^為完美的范文呢？以下是我為大家收集的優(yōu)秀范文，歡迎大家共享閱讀。

學(xué)生感謝老師作文篇一

感謝老師！

感謝你的辛勤。您在付出著您的勞動(dòng)汗水，每當(dāng)教室里衛(wèi)生不好時(shí)，您總是拿起掃帚在掃地，夜深人靜時(shí)，您依舊在那微弱的燈光下備課，為我們批改作業(yè)，想著一些能夠讓我們盡快接受的方法；當(dāng)學(xué)校組織活動(dòng)時(shí)，您總是積極地帶動(dòng)我們參與，并且獻(xiàn)出自己的力量…..雖然您不說，但是那種苦和累是我們每個(gè)人都能知道的，在這里，我要莊重地說一聲：老師，您辛苦了！

感謝您的無私。我們有任何一個(gè)人因事吃不上飯時(shí)，你總是獻(xiàn)出自己的一份，然后再自己隨便應(yīng)付一下，繼續(xù)工作；但是當(dāng)有人犯錯(cuò)誤時(shí)，您總是會(huì)嚴(yán)肅地進(jìn)行批評(píng)，那狠狠的目光令我們感到畏懼，心中既是怨恨又是不滿，生氣您的嚴(yán)肅，但正是這樣，才讓我們學(xué)會(huì)了如何去改正，在以后的道路上不會(huì)再犯同樣的錯(cuò)誤；當(dāng)我們獲獎(jiǎng)時(shí)，您又會(huì)露出那溫馨的笑容，讓我們得到滿足，同時(shí)又不會(huì)因取得成就而變得驕傲。

感謝您對(duì)我們的指導(dǎo)。是您，把我們引入了知識(shí)的大門。從咿呀學(xué)語到知識(shí)豐富，這些都是您的功勞呀！您教給我們知識(shí)，讓我們了解世界的多姿多彩，讓我們?cè)谥R(shí)的海洋里自由的飛行。您又教我們?nèi)绾巫鋈耍盒⒕锤改浮⒆鹬貛熼L(zhǎng)、幫助同學(xué)、團(tuán)結(jié)互助、勤奮、努力……您讓我們知道了許多，在您的教育下，我們逐漸長(zhǎng)大了。您把畢生的心血都傾注在了我們的身上，您是我們的引路人，幫我們開啟了成功的大門，您像那船上的航帆，為我們指明白前進(jìn)的方向，您像那燈塔一樣照亮了遠(yuǎn)方！

感謝您的無微不至。我們生病時(shí)，無論是烈日高照還是瓢潑大雨，您都回奮不顧身帶我們?nèi)タ床?。陪伴著我們，照料我們，您像是我們的知己。和我們交流談心，幫助我們解決生活和學(xué)習(xí)上的困難，您就像是我們的父母一樣，關(guān)心溫暖著我們；您又像我們的兄長(zhǎng)一樣愛護(hù)我們，您是我們的陪伴者！

感謝您對(duì)我們的欣賞，您欣賞我們的能力，我們的行為處事，讓我們倍加自信；您欣賞我們的作業(yè)，總是津津有味，像在品嘗一桌豐富的佳肴，讓我們得到欣慰，；您總是以全面的目光欣賞我們，而不因我們的'缺點(diǎn)而厭惡我們。老師，我們也欣賞您，我們?cè)谙嗷バ蕾p中成長(zhǎng)，共同享受這個(gè)家庭的和諧、溫馨！

老師，您的所作所為是我們永遠(yuǎn)都不能忘卻的，您是宏偉的、無私的、嚴(yán)肅的、和藹的，您的行為處事，無一不讓我們敬重。老師，我們愛戴您、喜歡您、感謝您！

您帶給我們的是無窮的開心，是美好的回憶，是諄諄的指導(dǎo)。

老師，感謝您！

學(xué)生感謝老師作文篇二

在我成長(zhǎng)的過程中，得到過大量人的關(guān)心與幫助。有父母的，朋友的，同學(xué)的。其中錢老師對(duì)我的幫助最大，我一輩子也忘不了。

讀四年級(jí)時(shí)，我的作文成績(jī)還很差。作文總是寫不具體，為了湊足字?jǐn)?shù)，往往是同樣的意思翻過來倒過去的說，結(jié)果成了嚕蘇。每次語文考試失分都在作文上，嚴(yán)重的要扣去十分以上。為此，我一直很苦惱，每次一聽說要寫作文，心里就緊張。

其他功課學(xué)得都不錯(cuò)，就是作文寫不好。父母也很慌張。就給我報(bào)了個(gè)“暑假作文補(bǔ)習(xí)班〞?；私粋€(gè)月的時(shí)間和近1000元的錢，效果并不好。我更苦惱了，父母也開始灰心了。

讀五年級(jí)時(shí)，班上來了位新老師。聽校長(zhǎng)介紹，他教學(xué)工作二十多年了，他酷好讀書，在報(bào)刊雜志上發(fā)表文章、詩(shī)歌200多篇了。我對(duì)他的敬重之情油然而生。

有一次，老師讓我寫的作文草稿給他看。我心里緊張著：寫得這么差，老師一定要我重寫的。他看了一下，點(diǎn)了點(diǎn)頭：“寫得不錯(cuò)，選材挺好，只是不夠具體。我?guī)湍阈薷囊幌?，或許能夠發(fā)表呢。〞“不錯(cuò)？〞、“發(fā)表？〞，我簡(jiǎn)直不敢相信自己的耳朵。他微笑著望著我，目光中充滿了確定和勉勵(lì)。

半個(gè)月以后，我的那篇文章果真在一家地市級(jí)報(bào)紙上發(fā)表了。當(dāng)我看到醒目的標(biāo)題下面赫然印著“周楨妮〞--我的名字的時(shí)候，我沖動(dòng)的心像是快要跳出胸膛一樣。

這以后的有一天中午，我去老師辦公室交作業(yè)。來到門口，無意間聽到了錢老師和李老師的談話?！爸軜E妮這孩子，乖是很乖，我教過他兩年，其實(shí)作文水平至多是一般，老錢，你怎么總夸她寫得不錯(cuò)呢？〞“老李呀，確定孩子，給她自信，使她敢寫，幫她修改，拿出去發(fā)表，給她成功，是讓她喜歡寫呀！〞

啊，原來是這樣?，F(xiàn)在我終究明白了，那次老師看了我的作文草稿為什么要這樣說這樣做了。

自我第一次發(fā)表習(xí)作到現(xiàn)在一年多的時(shí)間里，老師為我修改了多少篇文章了，我記不清了。一直記在我心里的是，我已在各種報(bào)刊雜志上發(fā)表了12篇，已在學(xué)校小廣播播出稿件27篇了，5年級(jí)上學(xué)期期末語文考試作文扣了3分，下學(xué)期作文竟得了總分值。

我要感謝我的語文老師錢老師，在我成長(zhǎng)的過程中，在我對(duì)作文感到最頭疼的時(shí)候，給我勉勵(lì)，給我自信，給我那么多的幫助。

學(xué)生感謝老師作文篇三

多少次，翻動(dòng)著兒時(shí)的作業(yè)本，在曾經(jīng)幼稚的作業(yè)本上尋覓您的批語；多少次，溜達(dá)在記憶的森林里，尋覓生命最初的感動(dòng)，那是您一句話的力量……

我是一個(gè)在農(nóng)村長(zhǎng)大的孩子，到上小學(xué)時(shí)才會(huì)到城里。我沒上過“幼兒園〞，我不曾玩過一些獨(dú)特的玩具，我也不會(huì)一些膾炙人口的、小朋友們都會(huì)的兒歌，我的皮膚也不白……說白了，我就是一個(gè)完全的丑小鴨。

初到城里，我不受任何人歡迎，甚至連我的座位也沒有，作為插班生，我的位置就在最終一排——站著聽課。收到如此不公允的待遇，我就自卑的認(rèn)為自己低人一等，為了掩飾自己，我變的敏感又煩躁，經(jīng)常惹是生非，被老師罵，成績(jī)自然也是差得要命，一年級(jí)的功課，竟然都值得八十幾分。

假使我沒學(xué)，假使我沒碰見那位老師，可能我的生活就會(huì)如此下去，沒什么希望了吧。

二年級(jí)學(xué)，當(dāng)媽媽把我送到新的學(xué)校時(shí)，我內(nèi)心還在排斥，我怕再受到歧視……我先見到的，是我的新班主任——教語文的朱老師。我一直低著頭不敢正是她，直到我親切的撫摸著我的頭，我詫異的抬頭，她滿臉的驚喜，對(duì)我說：“多么漂亮的小孩，你一定很棒！〞

只覺得瞬間陽(yáng)光變得絢爛，驅(qū)散了從前我心中所有的擔(dān)憂，受寵若驚的我感到鼻子發(fā)酸，那是我聽得第一句贊揚(yáng)，是生命最初的感動(dòng)啊。

此后，我愛上了學(xué)習(xí)，愛上了語文，我的成績(jī)?cè)陲w速提高，我感到我身上充滿了力量，由于我認(rèn)為我也是老師的“寵兒〞，我一定很棒！終究在那學(xué)期終止，我考了班級(jí)其次名，比第一名只差一分，收獲了我的第一張獎(jiǎng)狀，同時(shí)還有生