幼兒園繪畫活動方案樣本（5篇）

第8頁共8頁幼兒園繪畫?活動方案樣?本活動目?標：1、?體驗制作活?動的樂趣。?2、在做?做玩玩中發(fā)?展幼兒的動?手能力。?3、讓幼兒?體驗自主、?獨立、創(chuàng)造?的能力。?4、引導(dǎo)幼?兒能用輔助?材料豐富作?品，培養(yǎng)他?們大膽創(chuàng)新?能力。5?、培養(yǎng)幼兒?的技巧和藝?術(shù)氣質(zhì)。?活動準備：?蛋殼、熟?雞蛋和熟鴨?蛋、雙面膠?、彩色紙、?毛線、各色?顏料、彩泥?、剪刀和魔?術(shù)棒?；?動過程：?1、教師手?持魔術(shù)棒，?以變魔術(shù)的?形式導(dǎo)入活?動。(用棒?點擊托盤，?讓個別幼兒?上來看看變?出了什么??)2、“?你們想不想?做魔術(shù)師呢??”“那好?，老師為你?們準備了一?些材料，有?各色彩紙、?顏料、彩泥?，還有毛線?等等，希望?你們把這些?蛋變成新的?東西，并且?你要告訴好?朋友或者客?人老師，你?是怎樣變的??用的什么?東西變的，?好嗎?”?3、幼兒制?作，教師巡?回，幫助并?鼓勵幼兒。?幼兒向客?人老師或和?同伴介紹并?展示自己的?作品。幼?兒園繪畫活?動方案樣本?（二）活?動目標1?、引導(dǎo)幼兒?觀察樹葉。?能述說樹葉?的顏色、形?狀、大小等?特征。2?、掌握樹葉?貼畫的基本?方法。3?、培養(yǎng)幼兒?的欣賞能力?。4、激?發(fā)幼兒喜歡?畫、愿意的?畫的活動興?趣。教學?難點1.?培養(yǎng)幼兒的?動手能力。?2.能夠?完成樹葉貼?畫作品。?活動準備?1、發(fā)動幼?兒家長與其?幼兒利用秋?游、爬山、?散步等活動?，采集和撿?拾各種大小?不一，形狀?和顏色各異?的樹葉若干?。老師把收?集到的樹葉?進行壓平、?晾干處理后?，分成四類?(制作金魚?類、制作葡?萄類、制作?鴨子類、制?作孔雀開屏?類)樹葉材?料。2、?秋天落葉飄?落圖一張，?樹葉貼畫成?品圖兩張。?3、白紙?、剪刀、乳?膠各4;幾?種彩色卡紙?若干?；?動過程一?、談話引入?老師：小?朋友，大家?知道現(xiàn)在是?什么季節(jié)嗎??(秋季)?出示秋天?落葉飄落圖?，讓幼兒觀?察落葉的情?景，感受秋?天的獨特風?景。老師?：葉子寶寶?紛紛地離開?了媽媽，它?們隨著秋風?飄落下來。?一群群孩子?把這些可愛?的樹葉撿起?來，帶回了?家。你們知?道把葉子寶?寶帶回家能?做什么嗎??(幼兒由發(fā)?言、表述)?二、欣賞?樹葉貼畫作?品老師：?老師跟小朋?友們一樣，?非常喜歡秋?天的葉子寶?寶，因此就?把它們收集?起來，根據(jù)?葉子的形狀?和顏色，加?上一些修剪?工作之后，?把它擺一擺?，拼一拼，?貼一貼，貼?成美麗有趣?的圖畫。你?們想看嗎??出示樹葉?貼畫作品(?金魚帖畫和?葡萄帖畫)?問：我們?來看看，葉?子變成了什?么?(金魚?和葡萄)?這樣用樹葉?貼出來的畫?叫做樹葉貼?畫，你們想?不想也用樹?葉貼畫呢??(想)三?、認識幾種?常見的樹葉?。出示楓?葉。請幼兒?觀察它的特?征。問：?小朋友，這?是什么葉子??(楓樹葉?)老師：?楓樹葉是怎?么樣的?誰?來說說??引導(dǎo)幼兒說?出楓葉有紅?的，有黃的?，像鴨子的?小腳丫一樣?可愛。出?示柳葉。請?幼兒說說它?的特征。?問：小朋友?，這是什么?葉子?(柳?葉)老師?：柳葉又是?怎么樣的呢??引導(dǎo)幼?兒說出柳葉?有綠色的，?也有黃色的?，細細的薄?薄的真好看?。用上述?同樣的方法?讓幼兒了解?大葉榕樹葉?、小葉榕樹?葉、葡萄葉?等外形特征?。老師小?結(jié)：這些葉?子寶寶都是?小朋友和爸?爸媽媽所收?集到的，經(jīng)?過處理后，?我們可以把?葉子貼成一?幅幅有趣的?畫來。小朋?友們能做到?嗎?四、?分組制作樹?葉貼畫。?1、老師演?示小鴨子的?制作過程：?用黃色大葉?榕樹葉做鴨?子身子，葉?梗做鴨子的?長腿，紅色?楓葉做鴨子?的小腳丫，?小葉榕樹葉?做鴨子的頭?部，剪些彩?色卡紙做眼?睛，這樣一?幅生動的樹?葉貼畫就做?成了。2?、將幼兒分?成四個小組?，____?個小朋友為?一組。每組?小朋友根據(jù)?老師給的樹?葉材料來共?同完成四種?不同的貼畫?作品(金魚?貼畫、葡萄?貼畫、鴨子?貼畫、孔雀?開屏帖畫)?。老師巡視?指導(dǎo)。五?、總結(jié)今?天，小朋友?通過團結(jié)協(xié)?作，共同完?成了樹葉貼?畫作品，你?們覺得漂亮?嗎?其實，?美就在身邊?。生活中有?許許多多像?樹葉一樣的?自然材料，?如布頭，瓜?子，蛋殼等?，只要我們?能像今天這?樣多觀察、?多動腦、多?動手，將它?們拼一拼，?剪一剪，貼?一貼就一定?能做出美妙?有趣的東西?來。幼兒?園繪畫活動?方案樣本（?三）活動?目標：1?、通過活動?，讓幼兒更?深入地認識?紅、黃、藍?、綠這四種?顏色。2?、孩子會聽?懂老師的話?，在活動中?玩玩說說。?3、發(fā)展?孩子的思維?能力。4?、培養(yǎng)孩子?不怕困難、?克服膽怯心?理的精神。?5、培養(yǎng)?幼兒的欣賞?能力?；?動準備：?1、紅、黃?、藍、綠的?玩具和油畫?棒(幼兒人?手一套)?2、畫有三?角塔的紙若?干3、獨?木橋一座?4、紅、黃?、藍、綠的?紙質(zhì)百合花?若干活動?過程：一?、基本部分?1、同幼?兒聊關(guān)于顏?色的話題，?如：自己穿?的衣服是什?么顏色?自?己用的書包?是什么顏色??2、出?示玩具：?(1)顏色?寶寶也飛到?了玩具上，?讓我們來看?看他們是誰??(2)?引導(dǎo)幼兒說?出最上面的?是誰?最下?面的是誰??中間是誰??3、請幼?兒按教師的?樣子搭一次?4、請幼?兒按照自己?的意愿搭一?次(教師隨?機指導(dǎo))，?然后說一說?自己是怎樣?搭的。5?、出示畫有?三角塔的紙?(1)講?解要求：上?邊有幾個三?角塔，請你?用紅、黃、?藍和綠這四?種顏色的油?畫棒為它們?涂上顏色，?每一格涂一?種顏色。?(2)幼兒?涂色(教師?巡回指導(dǎo))?6、游戲?：送花給天?線寶寶(?1)玩法：?從河這頭走?過獨木橋到?河對面將花?拿回送給天?線寶寶，要?求送花時，?要說出你送?什么顏色的?花給什么顏?色的天線寶?寶(如：紅?色的天線寶?寶波兒紅色?的花送給你?)(2)?幼兒進行游?戲(教師重?點輔導(dǎo)膽小?的幼兒)?二、結(jié)束部?分1、天?線寶寶看見?小朋友們又?聰明又勇敢?，他們托老?師送一些花?兒給你們，?可是你要告?訴我你想要?哪種顏色的?花。2、?教師送花給?幼兒，活動?結(jié)束。幼?兒園繪畫活?動方案樣本?（四）活?動目標1?.用繪畫表?現(xiàn)自己與老?人的情感聯(lián)?系，進一步?產(chǎn)生關(guān)心、?幫助老人的?意愿。2?.向老人贈?送自己的作?品，體驗愛?心交流的快?樂。3.?培養(yǎng)幼兒動?手操作的能?力，并能根?據(jù)所觀察到?得現(xiàn)象大膽?地在同伴之?間交流。?4.讓幼兒?體驗自主、?獨立、創(chuàng)造?的能力。?5.培養(yǎng)幼?兒的技巧和?藝術(shù)氣質(zhì)。?活動準備?油畫棒、?白紙。活?動過程一?、說一說。?家里有老?人嗎?你是?怎么稱呼他?們的?你?在家?guī)椭?人做事情嗎??你做過哪?些讓老人特?別開心的事??老人們?忙碌了一輩?子，現(xiàn)在年?紀大了，需?要我們主動?去幫助他們?，關(guān)心他們?。比如幫爺?爺拿報紙拿?老花鏡，或?是向他們主?動問好，親?親他們，聽?他們說說以?前的故事…?…雖然都是?些小事，但?老人們肯定?會很開心，?很滿足的。?二、畫一?畫。送身?邊的老人一?幅畫：左邊?是我，右邊?是老人，中?間連著一條?愛心彩虹，?每種顏色都?代表一個心?愿。幼兒?作畫，要求?畫出人的不?同特征以及?彩虹的七彩?序列。三?、送一送。?啟發(fā)幼兒?說說：準備?把這張畫送?給誰。幼?兒將“愛心?彩虹”畫帶?回家，在爸?爸媽媽的幫?助下，把自?己對老人的?心愿記錄在?每一條“彩?虹”上，最?后將畫送給?家里的老人?或年老的親?戚。幼兒?園繪畫活動?方案樣本（?五）活動?目標：1?、初步認識?深海里的各?種怪魚，大?膽地發(fā)揮想?象，具有初?步的想象力?。2、愿?意動手繪畫?出自己想象?中的怪魚。?3、體驗?與同伴一起?探索的樂趣?。4、培?養(yǎng)幼兒的觀?察、操作、?表達能力，?提高幼兒的?審美情趣及?創(chuàng)新意識。?5、激發(fā)?幼兒感受不?同的藝術(shù)美?，體驗作畫?的樂趣。?活動準備：?海底世界?(課件)，?各種各樣的?怪魚卡片，?彩色筆、白?紙。活動?過程：一?、激發(fā)興趣?1、教師?出示一條怪?魚，引發(fā)興?趣。2、?引導(dǎo)幼兒說?出這條怪魚?怪在哪里。?二、交流?討論1、?帶領(lǐng)幼兒到?海底世界尋?找出各種各?樣的怪魚。?(觀看課件?)2、幼?兒自由找怪?魚并說出