幼兒園小班社會活動方案模板（5篇）

第7頁共7頁幼兒園小班?社會活動方?案模板【?活動目標】?1、嘗試?感受冷、暖?。2、了?解一些取暖?的方法。?【活動準備?】1、在?戶外活動后?進行。2?、各種取暖?物品數(shù)件，?如手套、圍?巾、大衣、?熱水袋等。?【活動過?程】一、?談話引入(?評析：對室?內(nèi)和室外進?行對比，讓?寶寶感受冷?暖。)從?戶外回來，?外面暖還是?里面暖和??用冰冷的?手與寶寶們?握一握、摸?一摸。小手?凍冷了，小?臉蛋也凍冷?了。二、?嘗試做動作?取暖(評析?：體驗通過?運動可以使?身體變得暖?和。)引?導(dǎo)寶寶嘗試?各種方法，?搓搓手、跺?跺腳、跳一?跳、對著手?哈哈氣等。?配上音樂?，把動作做?一遍。師?小結(jié)：冬天?，寶寶們可?以多做運動?把自己變暖?和。三、?感受物品取?暖(評析：?了解各種取?暖物品的特?性，說說自?己的感受。?)媽媽是?怎么讓寶寶?變暖和的??出示圍巾、?帽子，手套?、請寶寶帶?帶。感知?其它取暖工?具，摸摸熱?水袋、暖手?寶。集體?感受空調(diào)的?熱風。四?、請寶寶用?暖和的小手?與旁邊的小?朋友、老師?握一握。(?評析：感受?暖和的心情?，增進師幼?情感，分享?開心。)?師：冬天雖?然很冷，但?是寶寶們不?怕冷，因為?我們可以讓?自己變暖。?與爸爸媽媽?一起多鍛煉?身體，天天?上幼兒園。?【活動反?思】今天?的活動內(nèi)容?非常貼近幼?兒現(xiàn)時段的?生活經(jīng)驗，?活動內(nèi)容比?較有意義。?活動準備為?目標服務(wù)，?準備1是課?前帶幼兒到?戶外，使幼?兒感受冷，?服務(wù)目標1?;準備2是?課堂中的取?暖材料提供?充足，使幼?兒多方面感?知取暖方式?。課中以?幼兒感受為?主，不足的?是教師語言?過多，感覺?我一直在講?。課后，我?也回憶了自?己講過的話?，覺得一個?原因有受領(lǐng)?域的影響。?本節(jié)課是社?會領(lǐng)域，認?知為主。另?一個原因，?還是課前老?師的語言還?不夠仔細斟?酌，面對托?班孩子散發(fā)?性的話語處?理的不夠圓?滑。這也讓?我想到這一?問題：面對?語言表達能?力較弱的托?班幼兒，老?師如何更好?的發(fā)揮幼兒?的主體性??根據(jù)自己本?節(jié)課，在此?可以做的更?好點：在環(huán)?節(jié)設(shè)計中，?可以適當加?入小情境，?烘托輕松的?活動氛圍。?再者，教師?提問語可以?生活化些，?使幼兒直接?表達他們的?感受。幼?兒園小班社?會活動方案?模板（二）?活動目標?：1、認?識自己物品?標記，知道?要用自己的?杯子喝水，?用自己的毛?巾擦手。?1、能用對?應(yīng)的方法找?到存放自己?物品的位置?，區(qū)分自己?與別人的物?品。2、?樂意參加找?自己物品的?活動。活?動準備：?寫有幼兒姓?名的實物標?記圖一套，?泡沫底版一?張。活動?前讓幼兒選?擇喜愛的圖?標，在其中?一張寫好幼?兒姓名。將?剩下的幾張?分別貼到茶?杯箱和毛巾?架處。帶?領(lǐng)幼兒事先?觀察茶杯箱?、毛巾架的?擺放位置。?活動過程?：1、引?導(dǎo)幼兒認識?自己的標記?圖。教師?出示幼兒的?標記圖，貼?在泡沫底版?上，分別請?幼兒指認自?己的標記，?說對了請該?幼兒拿走，?說錯了教師?給予一定的?提示。2?、玩找物品?游戲，知道?使用生活物?品的規(guī)則。?◎告訴幼?兒每個人都?有一套自己?的生活用品?，茶杯、毛?巾，每個人?只能用自己?的物品。?◎讓幼兒拿?著自己的標?記圖，去對?應(yīng)茶杯箱、?毛巾架的相?同標記，找?到屬于自己?生活用品的?位置，對找?到位置的幼?兒，教師給?予夸獎。?教師示范：?這是，它是?我的標記，?找找找。我?的茶杯在這?里。幼兒?找自己用品?的位置，教?師注意檢查?、引導(dǎo)幼兒?觀察物品位?置上的標記?與手上拿的?標記圖是否?相同。在?活動開始時?，多數(shù)幼兒?還不太會回?答問題、膽?怯、不敢講?話，在談話?和游戲活動?中，我們鼓?勵每一個孩?子，并教孩?子們講，他?們膽子大不?了起來，能?清楚地講出?自己是長幼?的小朋友和?所在的班級?。幼兒對教?室的觀察仔?細了，參與?活動的興趣?有所提高，?知道去尋找?各種他們基?本能找出教?室里的物品?，但擺放的?位置還不是?很清楚，需?要老師的幫?忙。但還有?個別幼兒不?能參與其中?。幼兒園?小班社會活?動方案模板?（三）活?動目標：?1、知道在?集體中要守?秩序，有先?后意識，知?道守秩序的?重要性。?2、通過聽?故事和已有?的生活經(jīng)驗?，探索在幼?兒園及其他?場合要守公?共秩序。?3、樂意閱?讀故事，并?愿意在集體?面前大膽發(fā)?表自己的看?法?；顒?準備：幼?兒用書人手?一冊?；?動過程：?一.教師引?導(dǎo)幼兒翻開?幼兒用書，?傾聽故事《?我排在你后?面》。建?議教師提下?列問題：?(1)在汽?車站，你看?到了誰?它?們在干什么??(引導(dǎo)幼?兒觀察小動?物在有秩序?地排隊等汽?車。)(?2)汽車來?了，小動物?們排隊上車?，可是誰沒?有排隊?他?想干什么??(3)大?灰狼為什么?不能站在松?鼠的前面??什么叫插隊??(4)?大灰狼插隊?，小松鼠怎?么說的?小?熊怎么說的??大象排隊?了嗎?(?5)后來，?大灰狼排隊?了嗎?是誰?說服了大灰?狼的?大象?是怎么說的??(6)?最后，大灰?狼是怎么說?的?二.?遷移故事經(jīng)?驗，組織幼?兒討論：?1.你喜歡?故事里的誰??不喜歡誰??為什么??2.插隊?好不好?為?什么不好??3.在幼?兒園里，我?們小朋友也?要學(xué)會守秩?序。如果不?守秩序會怎?樣呢?想一?想：如果做?操時，不排?隊會怎樣??如果大家同?時都想上廁?所，大家?不排隊都涌?進廁所會怎?樣?如果小?朋友出去游?玩走在馬路?上，不排隊?，大家隨便?在馬路上行?走又會怎樣??4.想?一想，如果?大家都能守?秩序又會怎?樣呢?_?___平時?，你還看見?哪些地方，?人們都是有?秩序地工作?的?啟發(fā)幼?兒回憶生活?中和父母外?出時排隊的?經(jīng)驗，例如?到銀行、超?市結(jié)算，去?麥當老用餐?的時候等。?三.閱讀?故事《我排?在后面》。?教師帶領(lǐng)?幼兒打開幼?兒用書，是?生共同閱讀?畫面。幼?兒園小班社?會活動方案?模板（四）?活動目標?：1、收?集、篩選夏?季用品，了?解物品的特?性，把相同?的物品歸在?一起。2?、喜歡參與?分類整理，?能耐心按規(guī)?則進行操作??；顒訙?備：1、?請家長協(xié)助?幼兒收集夏?季用品(太?陽鏡、草帽?、擅自、短?袖衫、短褲?、涼鞋等)?帶到幼兒園?，并做好標?記。2、?準備___?_個物品架?，及"夏季?用品展示會?"的標牌。?活動過程?：一、我?帶來了什么?1、教師出?示圍巾和扇?子，請幼兒?辨別哪個是?夏季用品，?哪個不是，?為什么。?2、以小組?為單位，選?出各類夏季?用品。3?、幼兒依次?介紹自己帶?來的夏季用?品。說說帶?來的夏天用?的東西叫什?么，有什么?用。二、?我來分一分?1、請一幼?兒(帶來的?物品較多)?將自己的夏?季用品一一?展示出來。?2、其他?幼兒輪流將?自己帶來的?物品與以展?示的物品進?行比對，把?相同功能的?物品歸放在?一起。請你?找一找，這?里展示的有?沒有和你手?里的是一樣?的，有的話?就放在一起?。3、歸?類之后檢查?是不是所有?物品都已準?確歸位。如?果發(fā)現(xiàn)不同?種類的物品?放在一起，?可以拿出來?請幼兒辨別?。4、小?組嘗試擺放?，將同類夏?季用品放在?一起。5?、幼兒數(shù)一?數(shù)已分類的?物品，比一?比哪種夏季?用品比較多?。三、參?觀夏季用品?展示會1、?幼兒參觀自?己擺放物品?的展臺，教?師示范講解?：這是我們?小一班的夏?季用品展實?惠，我們小?朋友帶來了?____、?____…?…2、請幼?兒輪流做解?說員，簡單?介紹夏季用?品。幼兒?園小班社會?活動方案模?板（五）?活動目標：?1、認識?顏色：紅、?黃、綠。?2、在游戲?中體驗學(xué)習?的樂趣。?3、使小朋?友們感到快?樂、好玩，?在不知不覺?中學(xué)習了知?識。4、?培養(yǎng)幼兒敏?銳的觀察能?力。5、?提高幼兒思?維的敏捷性??；顒訙?備：1、?圣誕爺爺帽?子2、禮?物各一小袋?，裝于大口?袋，紅、黃?、綠顏色糖?與幼兒人數(shù)?相等。實物?紅黃綠的糖??；顒舆^?程：1、?歡迎圣誕爺?爺師：小?朋友們看誰?來啦?與圣?誕爺爺互相?問好，圣誕?爺爺讓小朋?友們幫忙給?小貓們分禮?物。2、?學(xué)習紅、黃?、綠師：?我們要幫圣?誕老爺爺把?禮物分給誰?呢?出示紅?、黃、綠色?小貓。師?：你們看一?看圣誕爺爺?帶的都是什?么呀?(糖?果)師：?有些什么顏?色的糖果啊??(出示三?種顏色的糖?果讓幼兒學(xué)?習認識紅、?黃、綠②?幫圣誕爺爺?送禮物。圣?誕爺爺要把?禮物送給小?貓咪們，它?們喜歡吃同?樣顏色的糖?果。3、?游戲：顏色?分類①每?