傳統(tǒng)文化教育實(shí)施方案0001

傳統(tǒng)文化教育實(shí)施方案如何繼承與發(fā)揚(yáng)傳統(tǒng)文化，一直是我們大家關(guān)注的問題，這既是我們的社會(huì)責(zé)任，也是人們對(duì)生活質(zhì)量的進(jìn)一步要求。下面是為大家的傳統(tǒng)文化實(shí)施方案，一起來(lái)看看吧！為全面提高我轄區(qū)青少年的傳統(tǒng)文化素養(yǎng)和思想道德素質(zhì)，特制定本方案。以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹科學(xué)開展觀，全面落實(shí)黨的精神，充分依托學(xué)校和優(yōu)勢(shì)，發(fā)揮廣闊師生的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性，以相關(guān)課程、課外活動(dòng)及校園文化建立為載體和平臺(tái)，積極實(shí)施中華優(yōu)秀文化經(jīng)典教育，使其在弘揚(yáng)中華優(yōu)秀文化傳統(tǒng)、傳承民族精神和樹立社會(huì)主義核心價(jià)值體系及提高語(yǔ)言文字應(yīng)用能力等方面發(fā)揮重要作用，推進(jìn)素質(zhì)教育、促進(jìn)學(xué)生全面開展。通過中華優(yōu)秀文化經(jīng)典教育，引領(lǐng)廣闊師生更加廣泛深入地感受領(lǐng)悟中華經(jīng)典，加深對(duì)中華優(yōu)秀文化傳統(tǒng)的了解和熱愛，增強(qiáng)繼承和弘揚(yáng)中華文化的自覺性，提高思想道德水平;提高學(xué)生的文化素養(yǎng)、審美情趣，閱讀、表達(dá)能力和誦讀、書寫能力。探索學(xué)校開展經(jīng)典誦讀、書寫、講解的有效途徑和長(zhǎng)效機(jī)制，為長(zhǎng)期實(shí)施中華優(yōu)秀文化經(jīng)典教育積累經(jīng)歷，奠定堅(jiān)實(shí)根底。成立社港中學(xué)中小學(xué)“中華優(yōu)秀文化經(jīng)典教育”領(lǐng)導(dǎo)小組。組長(zhǎng)：尋xx副組長(zhǎng)：黃xx成員：張xx彭xx喻xx尋xx李xx周xx徐xx尋x四、教學(xué)內(nèi)容四至六年級(jí)：《三字經(jīng)》七至八年級(jí)：《弟子規(guī)》開設(shè)中華優(yōu)秀文化經(jīng)典閱讀校本課程課，納入正式課表，教學(xué)處要將此項(xiàng)工作納入學(xué)校教學(xué)。開展中華優(yōu)秀文化經(jīng)典誦讀、書寫、解讀、欣賞、探究等學(xué)習(xí)活動(dòng)。任課教師由語(yǔ)文老師擔(dān)任，工作量按語(yǔ)文課程的五分之一計(jì)算。做到有方案、有檢測(cè)、有總結(jié)。結(jié)合德育工作和校園文化建立開展豐富多彩的活動(dòng)。利用班會(huì)、團(tuán)隊(duì)活動(dòng)、課外實(shí)踐活動(dòng)，學(xué)生會(huì)、文學(xué)社團(tuán)、興趣小組等平臺(tái)拓展中華優(yōu)秀文化經(jīng)典教育的途徑，以音頻、視頻、書畫等形式及校園播送、校園網(wǎng)絡(luò)、墻報(bào)、?？▓?bào)）等載體宣傳中華優(yōu)秀文化經(jīng)典，記錄和展示誦讀、書寫、解讀、欣賞、探究的學(xué)習(xí)過程。通過經(jīng)典誦讀比賽、傳統(tǒng)節(jié)日專題誦讀活動(dòng)、經(jīng)典書寫比賽、閱讀經(jīng)典征文比賽、閱讀經(jīng)典演講比賽等形式多樣的課外活動(dòng)，促進(jìn)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化經(jīng)典教育，展示和檢閱學(xué)習(xí)成果。加強(qiáng)教師培訓(xùn)，建立具有過硬的經(jīng)典誦讀、書寫、解讀、鑒賞能力和經(jīng)典教育能力的優(yōu)秀師資隊(duì)伍。本項(xiàng)工作從20xx年下學(xué)期開始在全轄區(qū)中小學(xué)正式啟動(dòng)。9月xx日舉行中華優(yōu)秀文化經(jīng)典教育啟動(dòng)儀式。各學(xué)校要高度重視，將此項(xiàng)工作納入學(xué)校教育教學(xué)工作之中，納入學(xué)校文化建立的整體規(guī)劃之中。成立領(lǐng)導(dǎo)小組，制定切合實(shí)際的工作方案，營(yíng)造濃郁的中華優(yōu)秀文化經(jīng)典教育工作氣氛。中學(xué)將此項(xiàng)工作納入年度目標(biāo)考核指標(biāo)，考核采取到校檢查課程教學(xué)和活動(dòng)開展情況，抽查學(xué)生文化經(jīng)典誦讀、背誦、默寫水平等方式。同時(shí)，通過綜合考核評(píng)選中華優(yōu)秀文化經(jīng)典教育先進(jìn)單位，給予表彰獎(jiǎng)勵(lì)。中學(xué)根據(jù)教育局安排，進(jìn)展中華優(yōu)秀文化經(jīng)典的誦讀、默寫、書法比賽或演講、征文比賽。將文化經(jīng)典納入期末考試內(nèi)容，作為檢測(cè)學(xué)生閱讀中華優(yōu)秀文化經(jīng)典的方式之一。學(xué)校在期末就此項(xiàng)工作開展情況寫好總結(jié)材料上報(bào)中學(xué)。傳統(tǒng)文化是我國(guó)各族人民共同的精神支柱，是推動(dòng)我國(guó)歷史前進(jìn)的一種力量，是一面永不褪色的旗幟，也是實(shí)現(xiàn)中華騰飛的思想根底和強(qiáng)大動(dòng)力。傳統(tǒng)文化教育是我國(guó)整個(gè)思想教育的根本工程，也是學(xué)校思想教育的主旋律和永恒的主題。為了使我校更好地開展傳統(tǒng)文化教育活動(dòng)，特?cái)M訂本方案。1、 指導(dǎo)思想：通過傳承弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)文化精華，增強(qiáng)學(xué)校德育工作的實(shí)效性;通過深化校園文化內(nèi)涵，創(chuàng)新學(xué)校文化，構(gòu)建適宜學(xué)生成長(zhǎng)的和諧校園;根據(jù)青少年成長(zhǎng)的客觀規(guī)律，高處著眼，小處著手，把口號(hào)變成行動(dòng)，使青少年在系列活動(dòng)中受到潛移默化的熏陶、感染和教育;通過青少年的實(shí)踐體驗(yàn)，使青少年情感得以升華，行為得以內(nèi)化，逐步做到言必信，行必果，增強(qiáng)青少年的道德標(biāo)準(zhǔn)意識(shí)和高尚的道德情操。2、 根本原那么：一是貼近生活原那么。這次教育活動(dòng)要與學(xué)校生活，尤其要與學(xué)生的實(shí)際生活和已有的生活經(jīng)歷相結(jié)合，貼近學(xué)生、貼近生活，貼近實(shí)際，讓學(xué)生學(xué)會(huì)在生活中受到教育，在教育中學(xué)會(huì)生活。要根據(jù)未成年人身心特點(diǎn)，深入淺出，寓教于樂，循序漸進(jìn)，二是繼承創(chuàng)新原那么。教育活動(dòng)既要表達(dá)繼承、發(fā)揚(yáng)中華民族優(yōu)良傳統(tǒng)的要求，又要表達(dá)與時(shí)俱進(jìn)、不斷創(chuàng)新的要求，在創(chuàng)新過程中形成學(xué)校特色，實(shí)現(xiàn)“一個(gè)年級(jí)一特色”，“一個(gè)年級(jí)一精品”。三是實(shí)踐體驗(yàn)原那么。主體活動(dòng)要堅(jiān)持“知行統(tǒng)一”的原那么，加強(qiáng)學(xué)生的道德實(shí)踐環(huán)節(jié)，幫助學(xué)生從自我做起，從身邊做起，到達(dá)在實(shí)踐中認(rèn)知，在實(shí)踐中養(yǎng)成的目的。深化校園文化建立觀念，創(chuàng)新校園文化建立，創(chuàng)設(shè)和諧校園環(huán)境，踐行“忠、孝、禮、誠(chéng)”主題教育活動(dòng)?！爸摇保阂跃覉?bào)國(guó)、愛校愛班為主線，貫穿培養(yǎng)青少年政治素質(zhì)方面的要求；“孝”：以孝敬父母、尊敬師長(zhǎng)為主線，貫穿培養(yǎng)青少年生活真情、情感親()情等方面的要求；“禮”：以、談吐儒雅、行為文雅、為主線，貫穿培養(yǎng)青少年行為習(xí)慣以及情趣、志趣方面的要求；“誠(chéng)”：以老實(shí)守信、以誠(chéng)相待為主線，貫穿培養(yǎng)青少年道德品質(zhì)修養(yǎng)方面的要求。1、 愛國(guó)愛校愛班教育(xx日一17日)利用板報(bào)、宣傳欄等宣傳愛國(guó)主義知識(shí)，校園播送站要經(jīng)常性地播放愛國(guó)主義歌曲，努力在全校營(yíng)造愛國(guó)主義教育氣氛。各班要定期更新黑板報(bào)。內(nèi)容以宣傳祖國(guó)的開展變化為主。班主任負(fù)責(zé)開“我愛我班”主題班會(huì)，通過主題班會(huì)的形式，讓學(xué)生自我參與，自我承受教育。利用升旗開展“愛國(guó)愛校愛班”教育。(4)以“祖國(guó)在我心中”為主題，組織一次演講比賽。2、 感恩教育(20日一24日)利用板報(bào)、宣傳欄、校園播送站等宣傳孝道。各班級(jí)召開《感恩從心開始讓愛溫暖彼此》的主題班會(huì)各班級(jí)都要確立自己的“感恩老師”教育活動(dòng)口號(hào)。上課前對(duì)上課的老師說(shuō)聲：您辛苦了。下課說(shuō)聲：謝謝您老師。利用升旗開展“感恩”教育3、禮儀教育(27日一31日)各班組織開展“學(xué)禮儀、講美德，做文明學(xué)生”主題班班會(huì)開展“讀百家箴言，摘禮儀佳句”的讀書活動(dòng)。組織學(xué)生網(wǎng)上或書報(bào)雜志等收集相關(guān)資料，各班并編寫出簡(jiǎn)易讀本，并總結(jié)本班的禮儀標(biāo)語(yǔ)。中華民族連綿五千年，積累了豐厚的文化財(cái)富。中國(guó)傳統(tǒng)文化不僅極大地豐富了人類的文化寶庫(kù)，也是取之不盡的思想寶藏。面對(duì)如此豐富深厚的民族瑰寶，我們沒有任何理由不充分開掘它來(lái)教化子孫，塑造新時(shí)代龍的傳人。我校特色教育活動(dòng)旨在通過系列讀書教育活動(dòng)，弘揚(yáng)中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，加強(qiáng)對(duì)青少年的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育，讓傳統(tǒng)文化精華內(nèi)化于青少年的心智，外化為青少年的行為，提升學(xué)生古文化修養(yǎng)，強(qiáng)化青少年思想道德教育，提高綜合素養(yǎng)。組長(zhǎng)：何xx副組長(zhǎng)：于xx孫x仇xx組員：李xx張x洪xx各班班主任1、 活動(dòng)讀本：《三字經(jīng)》《弟子規(guī)》《增廣賢文》等2、 活動(dòng)時(shí)間：20xx年秋學(xué)期 20xx年春學(xué)期“走進(jìn)經(jīng)典”系列教育活動(dòng)20xx秋學(xué)期活動(dòng)安排：1、讀(9-xx月份)由語(yǔ)文教師負(fù)責(zé)利用晨讀、午休、雙休日等時(shí)間組織學(xué)生背誦《三字經(jīng)》每周背誦xx條，語(yǔ)文教師對(duì)每周所背內(nèi)容作適當(dāng)文字疏通，并組織默寫批閱，確保人人熟記內(nèi)容;班主任利用班會(huì)組織學(xué)生交流讀書心得，引導(dǎo)學(xué)生愛讀經(jīng)典，自覺承受傳統(tǒng)美德。2、講（xx-xx月份）政教處、團(tuán)委利用校本課程舉辦《三字經(jīng)》解讀專題講座，引導(dǎo)學(xué)生加深對(duì)經(jīng)典的理解。3、 寫（xx月份）舉辦一次以“學(xué)經(jīng)典、講文明、懂禮儀”為主題的征文比賽。4、 賽（xx-1月份）學(xué)校圍繞《三字經(jīng)》開展諸如誦讀、知識(shí)競(jìng)賽、書畫、會(huì)等形式多樣的競(jìng)賽活動(dòng)，寓教于賽。以賽促學(xué)。20xx年春學(xué)期活動(dòng)安排：1、 2月份語(yǔ)文教師組織學(xué)生背誦識(shí)記《弟子規(guī)》；2、 3月份政教處組織《弟子規(guī)》專題講座；3、 4月份開展知識(shí)《弟子規(guī)》競(jìng)賽等活動(dòng)；20xx年秋學(xué)期活動(dòng)安排：1、 xx月份語(yǔ)文教師組織學(xué)生背誦識(shí)記《增廣賢文》；2、 xx月份政教處組織《增廣賢文》專題講座；3、 xx月份開展知識(shí)《增廣賢文》競(jìng)賽等活動(dòng)；20xx年春學(xué)期活動(dòng)安排：1、 組織“文明美德伴我成長(zhǎng)”演講比賽；2、 組織“文明美德伴我成長(zhǎng)”征文比賽；20xx年秋學(xué)期活動(dòng)安排：1、 組織經(jīng)典名言誦讀活動(dòng)；2、 組織經(jīng)典名言誦讀知識(shí)競(jìng)賽；（二）強(qiáng)化學(xué)生古詩(shī)文課內(nèi)外閱讀文學(xué)經(jīng)典，是中華民族奉獻(xiàn)給世界珍貴的精神財(cái)富，既是語(yǔ)言的經(jīng)典范例，也具有深刻的思想內(nèi)涵，蘊(yùn)涵著民族的精神和思想歷程，是對(duì)學(xué)生進(jìn)展教育的極好素材。兩年中，我們將利用語(yǔ)文課堂強(qiáng)化了學(xué)生古詩(shī)文誦讀和古代經(jīng)典名著閱讀。詳細(xì)做法是：1、每周誦讀一首古詩(shī)。各年級(jí)語(yǔ)文老師根據(jù)語(yǔ)文教材古詩(shī)詞的編寫，進(jìn)展適當(dāng)?shù)耐卣?，確定每周一首必背古詩(shī)篇目。每周二晨讀為必背詩(shī)吟誦指導(dǎo)課，確保這首必背詩(shī)的理解與誦記。一學(xué)期必背的古詩(shī)詞不少于20首。2、 每?jī)芍苷b讀一篇古文。各年級(jí)語(yǔ)文老師根據(jù)語(yǔ)文教材古文的編寫，進(jìn)展適當(dāng)?shù)耐卣?，確定每?jī)芍芤黄乇彻盼钠?。通過閱讀，豐富學(xué)生古代文化知識(shí)，提升語(yǔ)文素養(yǎng)。3、 每學(xué)年閱讀一本古典名著。初一年級(jí)以《西游記》為主，初二年級(jí)開始閱讀《水滸傳》，初三年級(jí)自由閱讀長(zhǎng)篇古典名著。要求學(xué)生做讀書筆記，并留有讀書心得體會(huì)。（三）興趣小組特色活動(dòng)：根據(jù)學(xué)生的愛好和特長(zhǎng)，結(jié)合傳統(tǒng)文化教育，我們利用清明、中秋、端午等傳統(tǒng)佳節(jié)，開展書法、國(guó)畫、舞蹈?jìng)鹘y(tǒng)藝術(shù)活動(dòng)小組，讓有特長(zhǎng)的學(xué)生在活動(dòng)小組中得以張揚(yáng)，使中化傳統(tǒng)文化教育得以拓展和延伸。由于學(xué)校各方面條件的限制，特色活動(dòng)小組的各項(xiàng)工作還處于起步階段，也參加區(qū)、市各級(jí)開展的一些活動(dòng)。1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，科學(xué)規(guī)劃。我校領(lǐng)導(dǎo)從思想上高度重視中華傳統(tǒng)文化教育活動(dòng)的組織實(shí)施工作，成立相應(yīng)的工作機(jī)構(gòu)和領(lǐng)導(dǎo)小組，努力形成主要領(lǐng)導(dǎo)親自抓、分管領(lǐng)導(dǎo)詳細(xì)負(fù)責(zé)、相關(guān)教研組組織落實(shí)、各學(xué)科老師協(xié)同配合的場(chǎng)面。并把該項(xiàng)活動(dòng)納入學(xué)校校園文化建立和精神文明建立的規(guī)劃之中，充分發(fā)揮校園播送、宣傳欄、國(guó)旗下講話、墻報(bào)、畫廊等多種宣傳陣地的作用，卓有成效地開展工作。2、 立足校本，制定方案。學(xué)校將結(jié)合師生的詳細(xì)情況，立足本校實(shí)際，制定詳細(xì)的實(shí)施方案，方案要詳細(xì)、明確、易行，有主要措施和詳細(xì)做法，內(nèi)容簡(jiǎn)要、由易到難，具有針對(duì)性和可操作性，形成我校自己的特色。3、 改善條件，提供保障。學(xué)校爭(zhēng)取多方支持，籌集資金，一批文質(zhì)兼美的經(jīng)典書籍，不斷充實(shí)學(xué)校的圖書館，增加藏書量。加強(qiáng)和改進(jìn)圖書館和閱