2020年中考物理二輪專題復(fù)習(xí)：第16講實(shí)驗(yàn)專題課件

第二輪能力提升第16講實(shí)驗(yàn)專題第二輪能力提升第16講1(一)長度、時(shí)間和速度測量1．如圖16－1所示，刻度尺的分度值是_______mm，物體的長度為________cm。2．如圖16－2所示，停表的示數(shù)是________s。3．如圖16－3所示，速度表的示數(shù)是_______km/h。4．如圖16－4所示，小張借助手機(jī)中的秒表測量了自己步行一圈的時(shí)間為2min24s，秒表外圈示數(shù)的單位為________，分度值為________s。12.45184.470一、基本儀器的使用及讀數(shù)s0.212.45184.470一、基本儀器的使用及讀數(shù)s0.22(二)溫度計(jì)的使用及讀數(shù)5．如圖16－5所示，水銀溫度計(jì)是利用水銀________

的性質(zhì)制成，溫度計(jì)的示數(shù)是______℃。6．如圖16－6所示，體溫計(jì)的示數(shù)是________℃。－439.7熱脹冷縮一、基本儀器的使用及讀數(shù)(二)溫度計(jì)的使用及讀數(shù)－439.7熱脹冷縮一、基本儀器的使3(三)天平的使用及讀數(shù)7．天平的工作原理是____________。如圖16－7所示，此時(shí)指針靜止在____________(填天平的結(jié)構(gòu)名稱)的中線左側(cè)，接下來的操作是____________________________，使天平水平平衡。8．小明用天平測量蘋果質(zhì)量，在調(diào)節(jié)天平平衡的過程中，發(fā)現(xiàn)指針如圖16－8甲所示，他應(yīng)將平衡螺母向________(選填“左”或“右”)移動，直到指針指在分度盤中央，然后將蘋果放到天平的左盤，向右盤加減砝碼并移動游碼，使天平再次平衡時(shí)，砝碼質(zhì)量和游碼對應(yīng)的刻度值如圖16－8乙所示，則蘋果質(zhì)量為__________g。一、基本儀器的使用及讀數(shù)杠桿原理分度盤在右盤上加一個(gè)更小的砝碼并移動游碼右156.4(三)天平的使用及讀數(shù)一、基本儀器的使用及讀數(shù)杠桿原理分度盤4(四)量筒的使用及讀數(shù)9．如圖16－9所示，量筒中水的體積為______mL，合__________m3。10．如圖16－10甲所示的量筒是以______為單位標(biāo)度的，最小分度值是________；測量時(shí)如果如圖16－10乙那樣讀數(shù)，則讀出的液體體積與真實(shí)值相比_____(選填“偏大”“偏小”或“相等”)。353.5×10－5mL2mL偏大一、基本儀器的使用及讀數(shù)(四)量筒的使用及讀數(shù)353.5×10－5mL2mL偏大一5(五)彈簧測力計(jì)的使用及讀數(shù)11．彈簧測力計(jì)是用來測量力的大小，使用前應(yīng)校零，明確該儀器的

和

。如圖16－11所示，物體的重力為

N，質(zhì)量為

kg。量程分度值圖16－111.60.16一、基本儀器的使用及讀數(shù)(五)彈簧測力計(jì)的使用及讀數(shù)量程分度值圖16－111.60.6(六)電流表、電壓表的使用及讀數(shù)12．如圖16－12所示，電流表必須與被測用電器______，圖中電流表示數(shù)是________A，電流表______直接連到電源兩極。13．如圖16－13所示，電壓表必須與被測用電器______，圖中電壓表示數(shù)是_______V，電壓表______直接連到電源兩極。14．使用電流表、電壓表時(shí)，都應(yīng)預(yù)先估計(jì)被測量電流或電壓的大小，然后選用合適的量程。若不能預(yù)先估計(jì)，則應(yīng)從電表______(選填“較大”或“較小”)的量程選起，并采用______法來判斷被測量值是否大于電表的量程。串聯(lián)0.34不能并聯(lián)2.7可以一、基本儀器的使用及讀數(shù)較大試觸(六)電流表、電壓表的使用及讀數(shù)串聯(lián)0.34不能并聯(lián)2.7可7(七)電能表的讀數(shù)及計(jì)算15．電能表是測量

的儀表。一位同學(xué)家上月底電能表的讀數(shù)與本月底電能表的讀數(shù)分別是、。該同學(xué)家本月用電

度。16．如圖16－14所示，電能表的示數(shù)為

kW·h。若某電熱水壺工作2min，使圖示電能表的轉(zhuǎn)盤轉(zhuǎn)過150r，則電熱水壺消耗的電能為

kW·h，電功率為

kW。電功46.2圖16－143027.60.051.5一、基本儀器的使用及讀數(shù)(七)電能表的讀數(shù)及計(jì)算電功46.2圖16－143027.8(八)其他儀器的使用及讀數(shù)17．如圖16－15所示，a、b是相同的密度計(jì)，密度計(jì)的刻度是不均勻的，最小的刻度是在刻度計(jì)的________(選填“上方”或“下方”)。現(xiàn)將a、b分別放入兩種不同液體中，由圖可知：兩種液體的密度相比較，ρa(bǔ)_____ρb(選填“＞”“＜”“＝”，下同)；密度計(jì)在兩種液體中受到的浮力相比較，F(xiàn)a_____Fb。上方＞＝一、基本儀器的使用及讀數(shù)(八)其他儀器的使用及讀數(shù)上方＞＝一、基本儀器的使用及讀數(shù)918．如圖16－16甲所示，該實(shí)驗(yàn)裝置的名稱是

。使用前應(yīng)檢查裝置是否漏氣，當(dāng)用手指按壓(不論輕壓還是重壓)橡皮膜時(shí)，發(fā)現(xiàn)U形管兩邊液面的高度幾乎不變，則說明裝置

(選填“漏氣”或“不漏氣”)。圖乙和圖丙是將該裝置的探頭放入水中不同深度的情況，比較后得出的結(jié)論是：液體內(nèi)部的壓強(qiáng)隨著深度的增加而

(選填“增大”“減小”或“不變”)。比較圖丙和圖丁，得出的結(jié)論是：液體內(nèi)部的壓強(qiáng)與

有關(guān)。液體壓強(qiáng)計(jì)圖16－16漏氣增大液體密度一、基本儀器的使用及讀數(shù)液體壓強(qiáng)計(jì)圖16－16漏氣增大液體密度一、基本儀器的使用及讀1019．如圖16－17所示，電阻箱的示數(shù)是_______Ω，電阻箱最大阻值是_________Ω。20．如圖16－18所示，物理實(shí)驗(yàn)中經(jīng)常用到的滑動變阻器，將它連入電路，移動滑片P，可以改變連入電路中的電阻值，此變阻器是通過改變__________________來改變電阻的大小。如果將圖示的變阻器連入電路，使滑片向右移動時(shí)連入電路的電阻值變小，應(yīng)將______兩點(diǎn)接入電路中。6249999接入電路電阻絲的長度B、C一、基本儀器的使用及讀數(shù)19．如圖16－17所示，電阻箱的示數(shù)是_______Ω，電1121．如圖16－19所示，使用測電筆來判別照明電路的火線和零線時(shí)，手必須接觸

，當(dāng)筆尖接觸導(dǎo)線時(shí)，若氖管發(fā)光，則該導(dǎo)線是

線。正確使用測電筆的方法是圖

。筆尾金屬體火甲一、基本儀器的使用及讀數(shù)筆尾金屬體火甲一、基本儀器的使用及讀數(shù)12(一)速度測量22．如圖16－20所示，在測量小車運(yùn)動的平均速度實(shí)驗(yàn)中，讓小車從斜面的A點(diǎn)由靜止開始下滑并開始計(jì)時(shí)，分別測出小車到達(dá)B點(diǎn)和C點(diǎn)的時(shí)間，即可算出小車在各段的平均速度。(1)圖中AB段的距離sAB＝________cm，測得時(shí)間tAB＝1.6s，則AB段的平均速度vAB＝________cm/s。(2)如果小車過了B點(diǎn)才停止計(jì)時(shí)，則測得的平均速度vAB會偏_____。(3)實(shí)驗(yàn)中應(yīng)多次測量，每次測量時(shí)必須讓小車從_______由靜止開始下滑。(4)vBC_____vAC(選填“＞”“＜”或“＝”)。小同一位置＞二、基本測量型40.025.0(一)速度測量小同一位置＞二、基本測量型40.025.013(二)密度測量(固體密度、液體密度和密度的變式測量)23．用不同的方法測量小石塊和小瓷杯的密度。(1)測小石塊的密度：①天平放置于________工作臺上，將游碼移到標(biāo)尺_(dá)_________處，調(diào)節(jié)平衡螺母使橫梁平衡。②用此天平測量小石塊的質(zhì)量，右盤所加砝碼和游碼位置如圖16－21甲所示，則小石塊的質(zhì)量為________g，在量筒內(nèi)放入適量的水，用細(xì)線綁好小石塊，緩慢放入水中，如圖16－21乙所示，則小石塊的密度為__________kg/m3。二、基本測量型水平零刻度線17.43.48×103(2)測小瓷杯的密度：①如圖16－21丙所示，先在量筒內(nèi)放入適量的水，液面刻度為V1；②再將小瓷杯浸沒于水中，液面刻度為V2；③最后撈起小瓷杯并將杯中的水倒回量筒，使其浮于水面(水未損失)，液面刻度為V3小瓷杯密度的表達(dá)式ρ＝__________(用V1、V2、V3和ρ水表示)；④實(shí)驗(yàn)完畢后發(fā)現(xiàn)小瓷杯內(nèi)的水未倒干凈，則所測結(jié)果______(選填“偏大”“偏小”或“不變”)。不變(二)密度測量(固體密度、液體密度和密度的變式測量)二、基本1424．物理學(xué)習(xí)小組測量某種液體的密度，他們的實(shí)驗(yàn)器材有：托盤天平(配有砝碼和鑷子)、玻璃杯、細(xì)線和一個(gè)體積為10cm3、密度為7.9g/cm3的實(shí)心鐵塊。請完成下列問題：(1)把天平放在水平桌面上，把游碼放在標(biāo)尺左端的零刻度線處，天平指針靜止時(shí)在分度盤上的位置如圖16－22甲所示，應(yīng)將橫梁上平衡螺母向________(選填“左”或“右”)調(diào)節(jié)，直到指針____________________________________。(2)在玻璃杯中倒入適量的該液體，放在天平左盤中，用________向右盤中加減砝碼，并調(diào)節(jié)游碼，直到橫梁恢復(fù)平衡，測量玻璃杯和液體的總質(zhì)量m1＝102.4g。二、基本測量型右指到分度盤中央刻度線鑷子(3)用細(xì)線拴住鐵塊使其浸沒在液體中，鐵塊不接觸玻璃杯，液體無溢出，進(jìn)行再次測量，測量數(shù)據(jù)如圖16－22乙所示，測量值m2＝__________g。(4)計(jì)算該種液體的密度ρ＝__________________kg/m3。111.20.88×10324．物理學(xué)習(xí)小組測量二、基本測量型右指到分度盤中央刻度線鑷1525．現(xiàn)有一形狀不規(guī)則的木塊，小明同學(xué)用圖16－23甲、乙、丙所示的方法測出了木塊的密度，實(shí)驗(yàn)步驟如下：(1)向容器內(nèi)倒入適量的水，水的體積記作V1。(2)將木塊輕輕放入容器中，液面上升至V2。(3)用細(xì)針將木塊按壓，使木塊浸沒于水中，液面上升至V3。請寫出下列物理量的表達(dá)式：(已知水的密度為ρ水)木塊的質(zhì)量m＝___________，木塊的體積V＝_______，木塊密度ρ＝________________。ρ水(V2－V1)V3－V1

二、基本測量型25．現(xiàn)有一形狀不規(guī)則的木塊，小明同學(xué)用圖16－23甲、乙、1626．在“測量滑輪組機(jī)械效率”的實(shí)驗(yàn)中，某組同學(xué)選擇了如圖16－24甲、乙所示的兩種滑輪組進(jìn)行多次實(shí)驗(yàn)，記錄的實(shí)驗(yàn)效據(jù)如下表：(1)根據(jù)表中數(shù)據(jù)可以判斷出第一次實(shí)驗(yàn)所選擇的是________(選填“甲”或“乙”)滑輪組。(2)在第一次實(shí)驗(yàn)中，當(dāng)_________________拉動滑輪組時(shí)，彈簧測力計(jì)示數(shù)如圖16－24丙所示，拉力F為________N；該次實(shí)驗(yàn)滑輪組的機(jī)械效率是__________(保留百分?jǐn)?shù)小數(shù)點(diǎn)后1位)。二、基本測量型實(shí)驗(yàn)次數(shù)鉤碼重G/N鉤碼上升高度h/cm拉力F/N繩端移動距離s/cm機(jī)械效率10.510

30

21.5100.83062.5%30.5100.54025.0%41.5100.74053.6%甲豎直向上勻速0.441.7%(3)機(jī)械效率是機(jī)械性能好壞的重要標(biāo)志，結(jié)合生產(chǎn)生活實(shí)際，分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可知，下列提高機(jī)械效率的措施不可行的是________(選填字母)。A．增加所提物重B．減輕機(jī)械自重C．機(jī)械加潤滑油D．增加重物上升高度D26．在“測量滑輪組機(jī)械效率”的實(shí)驗(yàn)中，某組同學(xué)選擇了如圖117(四)電阻、電功率測量27．有兩只阻值未知的定值電阻R1、R2。(1)圖16－25甲是用伏安法測R1阻值的實(shí)物電路，電源電壓恒為3V，滑動變阻器最大阻值為10Ω。①圖16－25甲圖中有一根導(dǎo)線連接錯(cuò)誤，請?jiān)谠搶?dǎo)線上畫“×”并在圖上改正(所畫的導(dǎo)線用實(shí)線且不能交叉)。二、基本測量型(四)電阻、電功率測量二、基本測量型18②改正電路后，閉合開關(guān)，發(fā)現(xiàn)無論怎樣移動滑動變阻器滑片，兩電表均無示數(shù)，其原因可能是_______(選填字母)。A．滑動變阻器斷路B．R1斷路C．R1短路③故障排除后，正確操作實(shí)驗(yàn)器材，移動滑片，當(dāng)電壓表示數(shù)為1.2V時(shí)，電流表示數(shù)如圖16－25乙所示，則待測電阻R1＝________Ω。二、基本測量型實(shí)驗(yàn)序號U/VI/AR1/Ω10.80.2

21.60.4

31.90.475

A4②改正電路后，閉合開關(guān)，發(fā)現(xiàn)無論怎樣移動滑動變阻器滑片，兩電19④現(xiàn)有以下三組數(shù)據(jù)，分析可知，不可能通過以上實(shí)驗(yàn)獲得的數(shù)據(jù)有________(選填序號)。(2)圖16－25丙是能巧測R2阻值的實(shí)驗(yàn)電路圖。圖中R為電阻箱，R0為定值電阻(阻值未知)。要求僅利用電阻箱讀數(shù)表達(dá)R2的阻值請?jiān)诳瞻滋幪钌线m當(dāng)內(nèi)容。①將開關(guān)接a，調(diào)節(jié)電阻箱和滑動變阻器滑片P至適當(dāng)位置，記下______________________________；②將開關(guān)接b，調(diào)節(jié)__________，保持________________，記下__________________________；③則R2＝____________。二、基本測量型1、3電流表的示數(shù)I和電阻箱的阻值R電阻箱電流表示數(shù)I電阻箱R的阻值RBRA-RB④現(xiàn)有以下三組數(shù)據(jù)，分析可知，不可能通過以上實(shí)驗(yàn)獲得的數(shù)據(jù)有2028．小明同學(xué)手里有一個(gè)標(biāo)有“3.8V”字樣的小燈泡，他想知道小燈泡正常工作時(shí)的電功率，于是在學(xué)校實(shí)驗(yàn)室借了一些實(shí)驗(yàn)器材，連接了如圖16－26甲所示的實(shí)驗(yàn)電路，電源電壓恒定不變。(1)在圖甲中找出連接錯(cuò)誤的一根導(dǎo)線并在該導(dǎo)線上畫“×”，用筆畫線代替導(dǎo)線將電路連接正確。(2)電路連接好后小明閉合開關(guān)，無論怎樣移動滑動變阻器的滑片發(fā)現(xiàn)小燈泡始終不亮，電流表有示數(shù)，電壓表無示數(shù)，則故障原因可能是______________________________________________________。二、基本測量型燈泡短路（電壓表被短路）28．小明同學(xué)手里有一個(gè)標(biāo)有“3.8V”字樣的小燈泡，他想21(3)故障排除后，小明調(diào)節(jié)滑動變阻器使小燈泡正常發(fā)光，此時(shí)電流表的示數(shù)如圖16－26乙所示，則小燈泡的額定功率為_______W。(4)完成上述實(shí)驗(yàn)后，小明又找到了一只阻值已知的定值電阻R0，并借助部分現(xiàn)有的實(shí)驗(yàn)器材設(shè)計(jì)了如圖16－26丙所示的電路，繼續(xù)測量另一個(gè)額定電壓為U額的小燈泡正常發(fā)光時(shí)的電阻。測量時(shí)，應(yīng)先閉合開關(guān)S和S1，調(diào)節(jié)滑動變阻器，當(dāng)電流表的示數(shù)為________時(shí)，小燈泡正常發(fā)光；接著將S1斷開，S2閉合，讀出電流表的示數(shù)I，則小燈泡正常發(fā)光時(shí)的電阻R＝________(以上兩空均用含有I、U額和R0的代數(shù)式表示)。二、基本測量型1.14(3)故障排除后，小明調(diào)節(jié)滑動變阻器使小燈二、基本測量型1.22(一)光學(xué)29．小明同學(xué)為了探究平面鏡成像特點(diǎn)，準(zhǔn)備如下器材：各種長度的蠟燭若干、平面鏡一塊、玻璃板一塊、白紙一張(如圖16－27甲所示)。(1)平面M所選的器材是__________(選填“平面鏡”或“玻璃板”)。小明把蠟燭A點(diǎn)燃放在M前面，再把其他各支蠟燭依次放在M后面適當(dāng)位置，當(dāng)某支蠟燭放在后面時(shí)，從前面看那支蠟燭好像也被點(diǎn)燃了一樣。此時(shí)，后面的那支蠟燭與蠟燭A的大小關(guān)系是：__________。小明測量兩側(cè)蠟燭到平面M的距離；再讓蠟燭A遠(yuǎn)離M，則后面的蠟燭要________(選填“遠(yuǎn)離”或“靠近”)M才能再次看上去像被點(diǎn)燃了一樣。三、實(shí)驗(yàn)探究型玻璃板大小相等遠(yuǎn)離(2)多次觀察及測量距離之后，小明同學(xué)得到初步結(jié)論：平面鏡所成的像與物關(guān)于平面鏡________。(3)如圖16－27乙所示，一枚硬幣放在豎直的平面鏡前，硬幣的像在a處；將平面鏡平移至圖16－27丙所示的位置時(shí)，硬幣的成像情況是________(選填字母)。A．硬幣成像在a處

B．硬幣成像在b處C．硬幣成像在c處

D．硬幣無法通過平面鏡成像對稱A(一)光學(xué)三、實(shí)驗(yàn)探究型玻璃板大小相等遠(yuǎn)離(2)多次觀察及測2330．在探究“凸透鏡成像的規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)中：(1)如圖16－28甲，平行光正對凸透鏡照射，光屏上出現(xiàn)一個(gè)最小最亮的光斑，則凸透鏡的焦距f＝______cm。(2)如圖16－28乙，光屏上呈現(xiàn)清晰的像，此像的性質(zhì)是_________的實(shí)像。若保持蠟燭和光屏位置不變，移動透鏡至_________刻度線處，光屏上能再次呈現(xiàn)清晰的像。10.0倒立、放大40cm三、實(shí)驗(yàn)探究型30．在探究“凸透鏡成像的規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)中：10.0倒立、放大24(3)如圖16－29甲，保持蠟燭位置不變，移動透鏡至16cm刻度線處，則人眼在圖中_____處能觀察到燭焰的像。(4)如圖16－29乙，在燭焰和凸透鏡之間放一副眼鏡，發(fā)現(xiàn)光屏上的像由清晰變模糊了，將光屏向透鏡移動適當(dāng)距離后光屏上再次呈現(xiàn)清晰的像。則該眼鏡是______(選填“近視”或“遠(yuǎn)視”)眼鏡。B遠(yuǎn)視三、實(shí)驗(yàn)探究型(3)如圖16－29甲，保持蠟燭位置不變，移動透鏡至16c25(二)熱學(xué)31．學(xué)習(xí)小組的同學(xué)用如圖16－30甲所示的裝置探究某種晶體熔化時(shí)溫度變化的規(guī)律。(1)如圖16－30甲的器材組裝有一不當(dāng)之處是_______________________________________________。實(shí)驗(yàn)中使物體受熱均勻的措施是________________(寫出一條即可)。(2)待溫度升高到40℃開始，每隔1min記錄一次溫度計(jì)的示數(shù)，根據(jù)記錄的數(shù)據(jù)得到如圖16－30乙的圖象，則該晶體的熔點(diǎn)是_______℃，熔化經(jīng)歷了_____min，該物質(zhì)在固態(tài)時(shí)的比熱容_________(選填“大于”“小于”或“等于”)液態(tài)時(shí)的比熱容。(3)另一小組的同學(xué)發(fā)現(xiàn)，在晶體熔化過程中撤去酒精燈，晶體還會繼續(xù)熔化，原因是________________________，晶體可以繼續(xù)________(選填“吸收”或“放出”)熱量。三、實(shí)驗(yàn)探究型試管內(nèi)晶體露出水面受熱不均勻采用水浴法485小于水的溫度高于晶體的熔點(diǎn)吸收(二)熱學(xué)三、實(shí)驗(yàn)探究型試管內(nèi)晶體露出水面受熱不均勻采用水浴2632．用圖16－31甲所示的實(shí)驗(yàn)裝置做“觀察水的沸騰”實(shí)驗(yàn)。(1)按規(guī)范要求，調(diào)節(jié)鐵圈2的高度時(shí)，_______(選填“需要”或“不需要”)點(diǎn)燃酒精燈。(2)當(dāng)水溫升到92℃時(shí)，每隔0.5min記錄一次溫度計(jì)的示數(shù)，部分?jǐn)?shù)據(jù)記錄如下表。分析數(shù)據(jù)可知：水的沸點(diǎn)是________℃。(3)在其他條件不變的情況下，僅將水的質(zhì)量減少，重復(fù)(2)的實(shí)驗(yàn)步驟，在圖16－31乙中大致畫出“溫度—時(shí)間”的關(guān)系圖象。三、實(shí)驗(yàn)探究型需要9832．用圖16－31甲所示的實(shí)驗(yàn)裝置做“觀察水三、實(shí)驗(yàn)探究型2733．小明按如下步驟完成探究“影響滑動摩擦力大小的因素”的實(shí)驗(yàn)：a．如圖16－32甲所示，將木塊A平放在長木板B上，緩緩地勻速拉動木塊A，保持彈簧測力計(jì)示數(shù)穩(wěn)定，并記錄了其示數(shù)。b．如圖16－32乙所示，將毛巾固定在長木板B上，木塊A平放在毛巾上，緩緩地勻速拉動木塊A，保持彈簧測力計(jì)示數(shù)穩(wěn)定，并記錄了其示數(shù)。c．如圖16－32丙所示，將木塊A平放在長木板B上，并在木塊A上放一鉤碼，緩緩地勻速拉動木塊A，保持彈簧測力計(jì)示數(shù)穩(wěn)定，并記錄了其示數(shù)。(1)該實(shí)驗(yàn)主要采用的探究方法是____________________。三、實(shí)驗(yàn)探究型控制變量法(2)由圖16－32中____________兩圖可知：當(dāng)接觸面粗糙程度一定時(shí)，接觸面受到的壓力越大，滑動摩擦力越大。(3)由圖16－32甲、乙兩圖可知：當(dāng)接觸面受到的壓力一定時(shí)，接觸面越粗糙滑動摩擦力越______(選填“大”或“小”)。(4)實(shí)驗(yàn)后小組交流討論時(shí)發(fā)現(xiàn)：在實(shí)驗(yàn)中很難使木塊做勻速直線運(yùn)動。于是小麗設(shè)計(jì)了如圖16－32丁所示的實(shí)驗(yàn)裝置，該裝置的優(yōu)點(diǎn)是________(選填“需要”或“不需要”)長木板做勻速直線運(yùn)動。實(shí)驗(yàn)中小麗發(fā)現(xiàn)：當(dāng)F為3N時(shí)，木塊A相對于地面靜止且長木板B剛好做勻速直線運(yùn)動，則長木板B受到地面的摩擦力大小為________N。甲丙大不需要333．小明按如下步驟完成探究“影響滑動摩擦力大小的因素”的實(shí)28(5)實(shí)驗(yàn)拓展：如圖16－33甲所示，放在水平地面上的物體C受到方向不變的水平拉力F的作用，F(xiàn)－t和v－t圖象分別如圖16－33乙、丙所示。則物體C在第4秒時(shí)受到的摩擦力大小為__________N。三、實(shí)驗(yàn)探究型4(5)實(shí)驗(yàn)拓展：如圖16－33甲所示，放在水平地面上的物體C2934．如圖16－34所示，小明在“探究力和運(yùn)動的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)中，他在水平臺面上分別鋪上不同材料，讓同一小車從斜面上的同一高度由靜止滑下，在小車停下的位置分別做上標(biāo)記a、b、c。(1)讓同一小車從同一斜面的同一高度由靜止滑下是為了使小車到達(dá)水平面時(shí)小車的________。(2)若水平面上鋪的材料種類是毛巾、木板、棉布，則標(biāo)記c是小車在______表面上停下的位置。(3)對上述實(shí)驗(yàn)進(jìn)行分析并進(jìn)一步推理：如果運(yùn)動的物體在沒有受到力的作用時(shí)，將做__________。(4)若在水平面鋪上同種材料，讓同一小車從不同高度由靜止滑下，則還可以探究小車______(選填序號)的關(guān)系。①重力勢能與質(zhì)量②重力勢能與高度③動能與質(zhì)量④動能與速度(5)上述所有探究實(shí)驗(yàn)中都用到的科學(xué)研究方法有控制變量法和_______。速度相同木板三、實(shí)驗(yàn)探究型勻速直線運(yùn)動②④轉(zhuǎn)換法34．如圖16－34所示，小明在“探究力和運(yùn)動的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)3035．如圖16－35所示，在“探究壓力的作用效果與哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)中，使用的器材有三個(gè)相同的瓶子、一定量的水和三塊相同的海綿。(1)實(shí)驗(yàn)中通過觀察____________來比較壓力的作用效果。(2)比較_______兩圖可知，壓力一定時(shí)，受力面積越小，壓力的作用效果越明顯。(3)比較a、c兩圖可知___________________________。(4)該實(shí)驗(yàn)中用到的物理研究問題的方法有_________和轉(zhuǎn)換法。海綿的凹陷程度a、b受力面積一定時(shí)，壓力越大，壓力的作用效果越明顯控制變量法三、實(shí)驗(yàn)探究型35．如圖16－35所示，在“探究壓力的作用效果與哪些因素有3136．如圖16－36所示，“驗(yàn)證阿基米德原理”的實(shí)驗(yàn)步驟如下：①用彈簧測力計(jì)測出物體所受的重力G(圖甲)；②將物體浸沒在水面恰好與溢口相平的溢水杯中，用空的小桶接從溢水杯里被物體排開的水，讀出這時(shí)測力計(jì)的示數(shù)F(圖乙)；③測出接水后小桶與水所受的總重力G1(圖丙)；④將小桶中的水倒出，測岀小桶所受的重力G2(圖丁)；⑤分別計(jì)算出物體受到的浮力和排開的水所受的重力，并比較它們的大小是否相同?；卮鹣铝袉栴}：三、實(shí)驗(yàn)探究型(1)物體浸沒在水中，受到水的浮力F浮＝__________，被排開的水所受的重力G排＝__________。(用上述測得量的符號表示)(2)指出本實(shí)驗(yàn)產(chǎn)生誤差的原因(寫出兩點(diǎn))：①________________________________________；②________________________________________。(3)物體沒有完全浸沒在水中，________(選填“能”或“不能”)用實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證阿基米德原理。G-FG1-G2測力計(jì)的精度不夠，測量時(shí)測力計(jì)未保持靜止小桶的水未倒凈，排開的水未全部流入小桶能36．如圖16－36所示，“驗(yàn)證阿基米德原理”的實(shí)驗(yàn)步驟如下3237．徐亮同學(xué)在“探究浮力的大小跟哪些因素有關(guān)”實(shí)驗(yàn)中，在彈簧測力計(jì)下懸掛一個(gè)圓柱體，當(dāng)圓柱體下表面與水面相平時(shí)開始緩慢下降，直到與燒杯底接觸為止，如圖16－37甲所示。(1)圓柱體的重力G＝_____N。(2)圓柱體浸沒在水中后所受浮力F?。絖____N。65三、實(shí)驗(yàn)探究型(3)比較b、c兩圖可得：浸在同一種液體中的物體受到浮力的大小跟____________________有關(guān)。(4)比較_______圖可得：當(dāng)圓柱體浸沒在水中繼續(xù)下沉的過程中，受到的浮力不變。排開液體的體積c、d(5)徐亮完成如圖16－37甲所示的實(shí)驗(yàn)后，把水換成另一種液體重復(fù)上述實(shí)驗(yàn)，根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)繪制出如圖16－37乙所示的彈簧測力計(jì)的示數(shù)F與物體下降高度h的F－h(huán)圖象。那么物體浸沒在這種液體中受到的浮力F浮′＝_____N。實(shí)驗(yàn)表明，浸在液體里的物體受到的浮力大小還跟_________有關(guān)。另一種液體的密度ρ液＝__________kg/m3。4液體的密度0.8×10337．徐亮同學(xué)在“探究浮力的大小跟哪些因素有關(guān)”實(shí)驗(yàn)中，在彈3338．小明在“研究杠桿平衡條件”的實(shí)驗(yàn)中所用的實(shí)驗(yàn)器材有：刻度均勻的杠桿、支架、彈簧測力計(jì)、刻度尺、細(xì)線和質(zhì)量相同的0.5N重的鉤碼若干個(gè)。(1)如圖甲所示，實(shí)驗(yàn)前，杠桿左側(cè)下沉，則應(yīng)將左端的平衡螺母向_____(選填“左”或“右”)調(diào)節(jié)，直到杠桿在______位置平衡，目的是便于測量______，支點(diǎn)在杠桿的中點(diǎn)是為了消除杠桿______對平衡的影響。右水平力臂自重三、實(shí)驗(yàn)探究型(2)小明同學(xué)所在實(shí)驗(yàn)小組完成某次操作后，實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象如圖乙所示，他們記錄的數(shù)據(jù)為動力F1＝1.5N，動力臂L1＝0.1m，阻力F2＝1N，則阻力臂L2＝________m。(3)甲同學(xué)測出了一組數(shù)據(jù)后就得出了“動力×動力臂＝阻力×阻力臂”的結(jié)論，乙同學(xué)認(rèn)為他的做法不合理，理由是_______________________________________________。0.15一組實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)太少，具有偶然性，不便找出普遍規(guī)律(4)丙同學(xué)通過對數(shù)據(jù)分析后得出的結(jié)論是：動力×支點(diǎn)到動力作用點(diǎn)的距離＝阻力×支點(diǎn)到阻力作用點(diǎn)的距離。與小組同學(xué)交流后，乙同學(xué)為了證明丙同學(xué)的結(jié)論是錯(cuò)誤的，他做了如圖丙的實(shí)驗(yàn)，此實(shí)驗(yàn)_____(選填“能”或“不能”)說明該結(jié)論是錯(cuò)誤的。圖丙實(shí)驗(yàn)中，已知杠桿上每個(gè)小格長度為5cm，每個(gè)鉤碼重0.5N，當(dāng)彈簧測力計(jì)在A點(diǎn)斜向上拉(與水平方向成30°角)杠桿，使杠桿在水平位置平衡時(shí)，動力×動力臂______(選填“等于”或“不等于”)阻力×阻力臂。能等于38．小明在“研究杠桿平衡條件”的實(shí)驗(yàn)中所用的實(shí)驗(yàn)器材有：刻3439．如圖16－39是探究“物體的動能大小與哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)，其中，mA＝mB＜mC，hA＝hC＞hB。(1)實(shí)驗(yàn)中，探究的動能是指________(選填字母)。A．小球在斜面上的動能

B．小球撞擊木塊時(shí)的動能C．小球撞擊木塊后的動能

D．木塊被小球撞擊的動能(2)使質(zhì)量相同的小球從斜面上不同高度處自由滾下，是為了研究動能大小與__________的關(guān)系。三、實(shí)驗(yàn)探究型B速度39．如圖16－39是探究“物體的動能大小與哪些因素有關(guān)”的35(3)在做了探究“物體動能大小與哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)后，有些同學(xué)對“質(zhì)量不同的小球從同一光滑斜面同一高度由靜止開始滾下，剛到達(dá)底部時(shí)的速度大小相等”有疑惑，小明設(shè)計(jì)了如圖16－39乙所示的實(shí)驗(yàn)：讓質(zhì)量不同的小球A、C同時(shí)從同一高度由靜止開始沿光滑斜面滾下，觀察和比較兩球相對運(yùn)動情況，若C球相對于A球________(選填“運(yùn)動”或“靜止”)，就可以說明任一時(shí)刻兩球的速度大小相等。(4)完成實(shí)驗(yàn)后，同學(xué)們還聯(lián)想到以前學(xué)習(xí)牛頓第一定律時(shí)，也用到了斜面：讓同一小車從同一斜面的同一高度由靜止滑下，在三個(gè)不同的表面上能滑行的距離不同(如上表)，小車在這三個(gè)表面上滑行的過程中克服摩擦力做功________(選填“相等”或“不相等”)。三、實(shí)驗(yàn)探究型靜止相等(3)在做了探究“物體動能大小與哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)后，有些36(四)電磁學(xué)40．在“探究并聯(lián)電路電流規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)中。(1)為了防止損壞電流表，在不能事先估計(jì)電流大小的情況下，應(yīng)先進(jìn)行______，以正確選擇電流表或電壓表的量程。(2)小方連接的部分電路如圖16－40所示，請你將電路連接完整。試觸三、實(shí)驗(yàn)探究型(四)電磁學(xué)試觸三、實(shí)驗(yàn)探究型37(3)小方將以上電路連接完后，閉合開關(guān)，調(diào)節(jié)滑動變阻器，發(fā)現(xiàn)燈泡L1和L2發(fā)光、電流表A1和A2有示數(shù)、電流表A示數(shù)為零。則電路故障可能是____________。(4)排除故障，進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，小方記錄了如下數(shù)據(jù)。分析以上實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，小方發(fā)現(xiàn)通過兩條支路的電流總是相等。為了探究這個(gè)發(fā)現(xiàn)是否具有普遍性，可以___________________，再進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。三、實(shí)驗(yàn)探究型實(shí)驗(yàn)次數(shù)L1電流I1/AL2電流I2/A干路電流I/A10.10.10.220.30.30.630.40.40.8電流表A短路更換不同規(guī)格的燈泡(3)小方將以上電路連接完后，閉合開關(guān)，調(diào)節(jié)滑動變阻器，發(fā)現(xiàn)3841．如圖16－41甲所示，在“探究串聯(lián)電路電壓特點(diǎn)”的實(shí)驗(yàn)中。(1)在方框內(nèi)畫出與圖16－41甲對應(yīng)的電路圖，并在電路圖中標(biāo)上L1、L2。(2)在某次測量時(shí)，電壓表的示數(shù)如圖16－41乙所示，此時(shí)燈L1兩端的電壓為________V。三、實(shí)驗(yàn)探究型1.9(3)閉合開關(guān)后，發(fā)現(xiàn)燈L1、L2均不發(fā)光，電壓表有示數(shù)且大小接近3V，則電路中出現(xiàn)的故障可能是L1發(fā)生了____________(選填“短路”或“斷路”)。