控輟保學(xué)月報(bào)制度標(biāo)準(zhǔn)版本（八篇）

第16頁共16頁控輟保學(xué)?月報(bào)制度?標(biāo)準(zhǔn)版本?控制農(nóng)?村學(xué)生輟?學(xué)一直是?實(shí)施九年?義務(wù)教育?的難點(diǎn)，?是學(xué)校當(dāng)?前的緊迫?任務(wù)，因?此，學(xué)校?緊緊依靠?____?共同努力?，齊抓共?管，采取?行之有效?的依法控?輟、管理?控輟、教?改控輟、?扶貧控輟?等必要措?施，明確?控輟目標(biāo)?，做到責(zé)?任到人，?為明確政?府、學(xué)校?、教師及?司法部門?在控輟保?學(xué)工作中?的責(zé)任，?特制定本?制度：?一、立控?輟保學(xué)規(guī)?章制度，?責(zé)任明確?，任務(wù)落?實(shí)。二?、控輟保?學(xué)工作納?入期未考?核，對(duì)超?出控輟指?標(biāo)的要追?究相關(guān)責(zé)?任人（或?部門）的?責(zé)任。?三、學(xué)校?開展豐富?多彩的文?體活動(dòng)。?建立興趣?小組，發(fā)?揮學(xué)生特?長，調(diào)動(dòng)?學(xué)生的積?極性。?四、學(xué)校?對(duì)學(xué)困生?有補(bǔ)課措?施。對(duì)貧?困生實(shí)行?減免學(xué)雜?費(fèi)。對(duì)臨?輟生實(shí)行?家訪制度?。保證學(xué)?生在校的?鞏固率。?五、學(xué)?校分別與?鎮(zhèn)政府、?派出所、?班主任簽?定控輟保?學(xué)責(zé)任狀?，以便分?清職責(zé)，?尋求司法?保護(hù)。?六、對(duì)在?控輟保學(xué)?工作檢查?考核中，?完成預(yù)定?指標(biāo)的單?位和個(gè)人?，進(jìn)行必?要的處罰?。七、?各類責(zé)任?狀，期限?均為一年?，由各部?門直接責(zé)?任人親自?簽定，并?加蓋公章?。靖邊?縣第十小?學(xué)為切?實(shí)做好控?輟保學(xué)工?作，加大?控輟工作?宣傳力度?，學(xué)校校?委會(huì)決定?，建議控?輟保學(xué)宣?傳活動(dòng)月?制度。?一、領(lǐng)導(dǎo)?機(jī)構(gòu)學(xué)??？剌z保?學(xué)宣傳活?動(dòng)月活動(dòng)?由?？剌z?工作領(lǐng)導(dǎo)?小組負(fù)責(zé)?，具體活?動(dòng)安排由?德育處_?___實(shí)?施。二?、活動(dòng)方?式內(nèi)容?確定每學(xué)?期開學(xué)第?一個(gè)月，?即___?_月份、?____?月份為活?動(dòng)月。?1、在活?動(dòng)月充分?利用班會(huì)?，團(tuán)活動(dòng)?時(shí)間，進(jìn)?行主題鮮?明的宣傳?教育工作?。2、?利用家長?委員會(huì)進(jìn)?行宣傳。?3、利?用廣播站?進(jìn)行宣傳?4、充?分利用版?報(bào)、櫥窗?等方式進(jìn)?行宣傳。?5、_?___型?家訪活動(dòng)?，把控輟?保學(xué)宣傳?工作，深?入家庭。?6、_?___學(xué)?生手拉手?活動(dòng)，建?立學(xué)生互?幫體系。?三、工?作目標(biāo)?每學(xué)期開?學(xué)為控輟?工作關(guān)鍵?點(diǎn)，控輟?難度大，?通過宣傳?學(xué)習(xí)等活?動(dòng)，把輟?學(xué)的危害?深入到全?校每一位?家長，使?其充分懂?得讓學(xué)生?上學(xué)求學(xué)?的重要性?，緊迫性?，必須性?，盡最大?努力保證?無學(xué)生輟?學(xué)。靖?邊縣第十?小學(xué)控?輟保學(xué)月?報(bào)制度標(biāo)?準(zhǔn)版本（?二）陰?平鎮(zhèn)白山?前小學(xué)控?制輟學(xué)月?報(bào)制度?為了加大?管理控輟?的力度，?充分調(diào)動(dòng)?學(xué)校、家?庭、社會(huì)?、政府多?方參與、?齊抓共管?，有效地?做好控輟?保學(xué)工作?，根據(jù)上?級(jí)要求并?結(jié)合我校?實(shí)際，特?制定我校?輟學(xué)學(xué)生?報(bào)告制度?。一、?指導(dǎo)思想?依法實(shí)?施九年義?務(wù)教育，?保障適齡?兒童、少?年接受義?務(wù)教育，?控制學(xué)生?輟學(xué)，全?面推進(jìn)素?質(zhì)教育。?學(xué)校要加?強(qiáng)對(duì)控輟?保學(xué)工作?的領(lǐng)導(dǎo)，?動(dòng)員和_?___社?會(huì)、家庭?、學(xué)生等?各方面的?力量，共?同參與控?輟保學(xué)工?作，齊抓?共管，常?抓不懈。?二、工?作分工?學(xué)生輟學(xué)?報(bào)告制度?總負(fù)責(zé)人?為校長，?負(fù)責(zé)機(jī)構(gòu)?為控輟保?學(xué)領(lǐng)導(dǎo)小?組（__?__附后?），第一?報(bào)告人為?班主任。?1、班?主任。班?主任為第?一報(bào)告人?，發(fā)現(xiàn)學(xué)?生未請(qǐng)假?不到校，?班主任必?須當(dāng)日向?領(lǐng)導(dǎo)小組?報(bào)告。?2、領(lǐng)導(dǎo)?小組。及?時(shí)向校長?報(bào)告，不?得拖延。?3、校?長。負(fù)責(zé)?與村委會(huì)?溝通、第?三日會(huì)議?____?計(jì)劃落實(shí)?、向鎮(zhèn)處?中心學(xué)校?通報(bào)情況?。三、?報(bào)告程序?：1、?班主任發(fā)?現(xiàn)有未請(qǐng)?假、無理?由、不到?校學(xué)生后?，要及時(shí)?向領(lǐng)導(dǎo)小?組報(bào)告。?并要于當(dāng)?日進(jìn)行家?訪，查明?學(xué)生未到?校的原因?，區(qū)分有?無正當(dāng)理?由及是否?有輟學(xué)苗?頭，其結(jié)?果向領(lǐng)導(dǎo)?小組匯報(bào)?，登記備?案。2?、如發(fā)現(xiàn)?學(xué)生第二?天仍未上?學(xué)，班主?任教師應(yīng)?及時(shí)向報(bào)?告。領(lǐng)導(dǎo)?小組接報(bào)?告后進(jìn)行?登記，并?通知分管?副校長。?分管副校?長于當(dāng)日?同班主任?進(jìn)行家訪?，并把家?訪結(jié)果報(bào)?領(lǐng)導(dǎo)小組?。3、?如第三天?仍未上學(xué)?，班主任?應(yīng)該及時(shí)?報(bào)領(lǐng)導(dǎo)小?組登記。?領(lǐng)導(dǎo)小組?研究并制?定控輟方?案。并通?知學(xué)生所?在村村委?會(huì)主任，?然后根據(jù)?方案進(jìn)行?有村委會(huì)?成員參加?的___?_家訪，?并把結(jié)果?報(bào)學(xué)校。?四、責(zé)?任落實(shí)：?有關(guān)輟學(xué)?的獎(jiǎng)懲辦?法1、?班級(jí)全年?無學(xué)生輟?學(xué)，獎(jiǎng)班?主任__?__分；?獎(jiǎng)任課教?師：__?__分?2、學(xué)生?每輟學(xué)一?人，扣直?接責(zé)任人?____?分。直接?責(zé)任人不?明確，按?下述方法?扣除：班?主任：_?___分?，扣任課?教師：_?___分?。五、?輟學(xué)月報(bào)?1、領(lǐng)?導(dǎo)機(jī)構(gòu)。?由學(xué)?？?輟保學(xué)領(lǐng)?導(dǎo)小組負(fù)?責(zé)___?_報(bào)告，?并具體負(fù)?責(zé)實(shí)施。?2、報(bào)?告程序。?（1）?日常報(bào)告?按上述輟?學(xué)報(bào)告制?度執(zhí)行；?（2）?每月底由?分管副校?長統(tǒng)計(jì)當(dāng)?月控輟工?作各種情?況；與班?主任核對(duì)?后，向校?長報(bào)告。?3、報(bào)?告內(nèi)容。?控輟保?學(xué)月報(bào)制?度標(biāo)準(zhǔn)版?本（三）?1、成?立“保學(xué)?控輟”領(lǐng)?導(dǎo)小組。?組長：?黃林成?員：各班?主任及科?任教師?每學(xué)期初?，與各老?師簽訂“?保學(xué)控輟?”責(zé)任狀?，做到責(zé)?任層層落?實(shí)。2?、定期宣?傳制。每?年的__?__月、?____?月，學(xué)校?要利用標(biāo)?語、家長?會(huì)等形式?進(jìn)行宣傳?，強(qiáng)化法?制觀念，?教育學(xué)生?放棄輟學(xué)?出外打工?掙錢的錯(cuò)?誤想法。?每年的_?___月?底或__?__月初?，學(xué)校應(yīng)?向起始年?級(jí)的學(xué)生?下發(fā)《義?務(wù)教育入?學(xué)通知書?》，教育?家長增強(qiáng)?送子女上?學(xué)的責(zé)任?感，強(qiáng)化?依法治教?的意識(shí)。?3、反?復(fù)動(dòng)員制?。每學(xué)期?開學(xué)一周?內(nèi)，凡來?報(bào)到注冊?的學(xué)生，?學(xué)校要摸?清情況，?迅速報(bào)告?教管中收?，主動(dòng)動(dòng)?員輟學(xué)學(xué)?生返校就?讀。對(duì)經(jīng)?一再動(dòng)員?尚未返校?的學(xué)生，?學(xué)校造好?“動(dòng)員適?齡兒童、?少年復(fù)學(xué)?責(zé)任名冊?”，學(xué)校?教師要會(huì)?同鄉(xiāng)鎮(zhèn)干?部共同走?村串戶，?向輟學(xué)學(xué)?生下發(fā)《?復(fù)學(xué)通知?書》，實(shí)?行“拉網(wǎng)?式”宣傳?、動(dòng)員，?直至其上?學(xué)。4?、特困補(bǔ)?助制。凡?因家庭經(jīng)?濟(jì)困難，?或因天災(zāi)?____?導(dǎo)致不能?繼續(xù)上學(xué)?的學(xué)生，?學(xué)校要向?____?提出申請(qǐng)?，采取救?助辦法幫?助他們重?返校園，?進(jìn)城務(wù)工?農(nóng)民子女?按居住區(qū)?所在的學(xué)?區(qū)就近入?學(xué)。殘疾?兒童、少?年入學(xué)條?件可以適?當(dāng)放寬，?確保他們?順利入學(xué)?。5、?行政處罰?制。通過?宣傳教育?、反復(fù)動(dòng)?員，尚有?少數(shù)思想?頑固的家?長，不積?極主動(dòng)送?子女上學(xué)?或放縱子?女綴學(xué)打?工，學(xué)校?應(yīng)協(xié)助_?___依?法向這些?家長送達(dá)?《義務(wù)教?育處罰決?定書》，?限期他們?依法送子?女返校就?學(xué)，并處?一定金額?罰金。當(dāng)?處罰的時(shí)?限到期后?，仍有無?視教育法?規(guī)，頑固?堅(jiān)持不送?子女上學(xué)?的“釘子?戶”，可?申請(qǐng)人民?法院強(qiáng)制?執(zhí)行，直?至其送子?女上學(xué)。?6、整?班移交制?。每屆六?年級(jí)班主?任要將本?班全部移?交到指定?的學(xué)校就?讀。每年?的___?_月份開?學(xué)后，要?摸清原班?級(jí)學(xué)生的?動(dòng)向，做?好登記并?向?qū)W校匯?報(bào)。7?、學(xué)期注?冊制。每?學(xué)期__?__月、?____?月確定為?在校學(xué)生?注冊時(shí)間?，每學(xué)期?結(jié)束后兩?周為統(tǒng)計(jì)?核查時(shí)間?。各校學(xué)?生的文化?戶口冊建?檔。入學(xué)?、轉(zhuǎn)學(xué)、?休學(xué)、畢?業(yè)、輟學(xué)?、去向（?含死亡）?等各種情?況由各班?負(fù)責(zé)統(tǒng)計(jì)?，及時(shí)上?報(bào)給學(xué)校?。8、?年度考核?制?？?輟保學(xué)月?報(bào)制度標(biāo)?準(zhǔn)版本（?四）為?全面加強(qiáng)?學(xué)校管理?，保證教?育教學(xué)秩?序正常，?做好控輟?保學(xué)工作?，防止學(xué)?額流失，?經(jīng)學(xué)校校?務(wù)會(huì)研究?決定，建?立學(xué)生入?學(xué)通知制?度。學(xué)?生入學(xué)通?知制度總?負(fù)責(zé)人為?校長，具?體為學(xué)校?教務(wù)處。?其具體內(nèi)?容如下：?一、每?年暑假期?間，新學(xué)?年開始之?前，教務(wù)?處根據(jù)市?教育局有?關(guān)指示精?神及校長?指令，確?定新的學(xué)?生初一學(xué)?生入學(xué)時(shí)?間，形成?書面通知?，提前_?___天?將通知書?發(fā)至新生?本人，并?比入學(xué)提?前___?_天向中?學(xué)教務(wù)處?進(jìn)行反饋?。新生?入學(xué)日，?各班主任?統(tǒng)計(jì)本班?實(shí)際入學(xué)?人數(shù)__?__，在?第一時(shí)間?內(nèi)報(bào)教務(wù)?處，教務(wù)?處進(jìn)行核?對(duì)后，報(bào)?控輟保學(xué)?工作管片?領(lǐng)導(dǎo)，并?報(bào)有關(guān)責(zé)?任人進(jìn)行?家訪，確?定新生未?入學(xué)原因?，并要求?其入學(xué)，?對(duì)確有原?因不能馬?上入學(xué)者?，形成材?料，確定?其入學(xué)時(shí)?間。以?上工作結(jié)?束后，管?片領(lǐng)導(dǎo)回?校到教務(wù)?處匯總，?形成材料?，報(bào)主管?校長，并?報(bào)主管鎮(zhèn)?長。二?、非新生?入學(xué)通知?制度非?新生入學(xué)?通知工作?主要發(fā)生?在學(xué)生寒?暑假及其?它法定假?日。學(xué)生?放假前，?學(xué)校根據(jù)?市教育局?指令，確?定學(xué)生返?校時(shí)間，?編入家長?通知書，?或單獨(dú)形?成書面材?料，由班?主任發(fā)至?學(xué)生本人?。學(xué)生返?校日各班?主任統(tǒng)計(jì)?本班未及?時(shí)返校學(xué)?生___?_，報(bào)至?教務(wù)處，?教務(wù)處匯?總后，報(bào)?至學(xué)校主?管校長及?管片領(lǐng)導(dǎo)?，管片領(lǐng)?導(dǎo)全同有?關(guān)教師，?到學(xué)生家?家訪，確?定學(xué)生未?按時(shí)返校?原因，要?求其返校?，對(duì)確有?原因者，?確定其返?校日期。?三、其?它類入學(xué)?通知制度?對(duì)學(xué)生?因病因事?或其它原?因造成的?未能按時(shí)?上學(xué)，且?又未能向?班主任教?師請(qǐng)假的?，班主任?教師應(yīng)在?晨檢結(jié)束?后，把未?上學(xué)學(xué)生?姓名報(bào)教?務(wù)處備案?，并向?qū)W?生家長打?電話，通?報(bào)情況，?問明原因?，把結(jié)果?報(bào)教務(wù)處?，對(duì)有輟?學(xué)苗頭的?，教務(wù)處?把管片領(lǐng)?導(dǎo)、年級(jí)?主任形成?工作__?__，進(jìn)?行家訪。?對(duì)三__?__仍未?上學(xué)的，?報(bào)主管鎮(zhèn)?長及村委?會(huì)，再做?進(jìn)一步工?作。靖?邊縣第十?小學(xué)控?輟保學(xué)月?報(bào)制度標(biāo)?準(zhǔn)版本（?五）認(rèn)?真貫徹落?實(shí)各級(jí)政?府、教委?、教育_?___文?件精神，?認(rèn)識(shí)到控?制農(nóng)村中?學(xué)生輟學(xué)?是鞏固“?兩基”成?果，全面?推進(jìn)素質(zhì)?教育的重?要舉措。?按照“依?法治教，?以防為主?，防治結(jié)?合，綜合?治理”的?工作方針?，采取“?依法控輟?，管理控?輟，教改?控輟，扶?貧控輟”?等必要措?施，依靠?____?，堅(jiān)持齊?抓共管，?控制輟學(xué)?工作為學(xué)?校生存之?本，加大?控輟保學(xué)?工作力度?，努力實(shí)?現(xiàn)控輟保?學(xué)工作目?標(biāo)，特制?定出我校?控輟保學(xué)?獎(jiǎng)懲辦法?。一、?制度制約?，形成緊?迫感控?輟保學(xué)工?作納入年?度考核內(nèi)?容之一，?它與學(xué)年?末教學(xué)成?績同等重?要，是評(píng)?選優(yōu)秀，?評(píng)先，晉?級(jí)的重要?條件之一?，是解決?能否勝任?班主任工?作的重要?依據(jù)。?1、控輟?工作達(dá)不?到規(guī)定指?標(biāo)，每個(gè)?年級(jí)鞏固?率為最后?的班主任?，免去其?班主任資?格，當(dāng)年?不能評(píng)優(yōu)?、評(píng)先，?更不能晉?級(jí)。2?、任課教?師所教班?級(jí)若鞏固?率達(dá)不到?規(guī)定指標(biāo)?，當(dāng)年亦?不能評(píng)優(yōu)?，評(píng)先，?更不能晉?級(jí)。3?、全校教?職工都應(yīng)?該對(duì)控輟?保學(xué)工作?提高認(rèn)識(shí)?，做出貢?獻(xiàn)。如有?言語、行?為傷害到?學(xué)生自尊?心，贊成?學(xué)生輟學(xué)?，學(xué)校堅(jiān)?決予以追?究責(zé)任，?嚴(yán)肅處理?，取消當(dāng)?年評(píng)優(yōu)、?評(píng)先、晉?級(jí)資格。?二、實(shí)?行重獎(jiǎng)，?形成良好?的運(yùn)行機(jī)?制年度無?輟學(xué)的班?級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)班?主任__?__元，?任本班科?任教師獎(jiǎng)?____?%。三?、建立家?訪報(bào)告制?度實(shí)行?領(lǐng)導(dǎo)包級(jí)?，教師包?學(xué)生，做?到日清周?結(jié)。即學(xué)?生當(dāng)天不?上學(xué)，班?主任要當(dāng)?天打電話?或帶書信?溝通詢問?；兩天不?到校，班?主任親自?家訪；三?天不到校?，包級(jí)領(lǐng)?導(dǎo)與班主?任共同家?訪，并把?家訪結(jié)果?及時(shí)向校?長匯報(bào)。?對(duì)包級(jí)領(lǐng)?導(dǎo)、班主?任、包學(xué)?生教師此?工作做得?不到位，?效果不好?追究其責(zé)?任，給予?處理。?四、做好?“減負(fù)”?工作認(rèn)?真做好學(xué)??！皽p負(fù)?”工作，?按規(guī)定開?科設(shè)節(jié)，?成立各科?興趣活動(dòng)?小組。對(duì)?不按照上?級(jí)要求和?學(xué)校規(guī)定?而擅自給?學(xué)生增加?壓力，造?成學(xué)生負(fù)?擔(dān)過重而?導(dǎo)致輟學(xué)?的，學(xué)校?追究責(zé)任?，視情節(jié)?輕重給予?嚴(yán)肅處理?。五、?加強(qiáng)師德?師風(fēng)建設(shè)?，做好管?理控輟?1、嚴(yán)禁?體罰或變?相體罰現(xiàn)?象發(fā)生，?如因體罰?或言語不?當(dāng)造成學(xué)?生輟學(xué)的?學(xué)校嚴(yán)加?懲處。?2、對(duì)學(xué)?困生要正?確引導(dǎo)，?因材施教?，不能有?任何歧視?或放棄的?現(xiàn)象。以?至學(xué)困生?輟學(xué)，提?倡因勢利?導(dǎo)，發(fā)揮?其特長，?調(diào)動(dòng)積極?性，培養(yǎng)?一技之長?。3、?堅(jiān)決禁止?“三亂”?現(xiàn)象，減?輕家長經(jīng)?濟(jì)負(fù)擔(dān)和?學(xué)生壓力?，如有“?三亂”現(xiàn)?象發(fā)生，?報(bào)教育局?處理，取?消評(píng)優(yōu)、?評(píng)先、晉?級(jí)、入黨?資格。?4、開展?教改控輟?。在改革?教學(xué)內(nèi)容?和方法上?，提高教?育質(zhì)量。?對(duì)于質(zhì)量?解決學(xué)差?生的厭學(xué)?問題，做?出貢獻(xiàn)的?，學(xué)校給?予獎(jiǎng)勵(lì)和?表揚(yáng)。?5、加大?向家庭經(jīng)?濟(jì)困難的?學(xué)生支助?錢、物，?以真情挽?回家長的?良知，做?到曉之以?理，動(dòng)之?以情。?在師德師?風(fēng)建設(shè)方?面樹立典?型，推廣?經(jīng)驗(yàn)，以?便在控輟?保學(xué)工作?中發(fā)揮積?極作用。?控輟保?學(xué)月報(bào)制?度標(biāo)準(zhǔn)版?本（六）?王坡小?學(xué)“控輟?保學(xué)”問?責(zé)制度?為了更好?地貫徹《?____?義務(wù)教育?法》，普?及九年義?務(wù)教育，?依法保障?適齡兒童?接受義務(wù)?教育的權(quán)?利，建立?健全“控?輟保學(xué)”?工作長效?機(jī)制，實(shí)?施依法治?教，確保?我校教育?教學(xué)工作?的順利開?展，特制?定如下制?度：一?、全校教?師必須認(rèn)?真學(xué)習(xí)，?深入貫徹?《義務(wù)教?育法》，?理解普及?九年義務(wù)?教育的重?要性和必?要性，嚴(yán)?格依法治?校，依法?治學(xué)。?二、認(rèn)真?學(xué)習(xí)貫徹?《義務(wù)教?育法》和?《未成年?人保__?__》，?堅(jiān)持面向?全體學(xué)生?實(shí)施素質(zhì)?教育，抓?好后進(jìn)生?的思想教?育，堅(jiān)持?不讓一個(gè)?學(xué)生掉隊(duì)?。三、?嚴(yán)禁亂訂?資料，亂?收費(fèi)，如?發(fā)現(xiàn)擅自?訂購資料?或收費(fèi)教?師，勒令?其給學(xué)生?退款，并?且后果自?負(fù)。四?、調(diào)查摸?清學(xué)區(qū)內(nèi)?適齡兒童?情況；教?導(dǎo)處要對(duì)?學(xué)區(qū)內(nèi)的?殘疾兒童?、農(nóng)民工?子女、城?市低保家?庭子女建?立檔案。?五、建?立健全《?學(xué)籍管理?制度》、?《招生制?度》、《?完成義務(wù)?教育證書?制度》、?《義務(wù)教?育入學(xué)通?知制度》?等。建立?健全學(xué)生?學(xué)籍卡及?素質(zhì)評(píng)價(jià)?手冊管理?檔案。?六、健全?任課教師?上課點(diǎn)名?制度，發(fā)?現(xiàn)學(xué)生無?故缺課應(yīng)?及時(shí)報(bào)告?班主任，?班主任每?天必須掌?握學(xué)生出?勤情況。?七、學(xué)?生因事、?因病缺勤?一天，應(yīng)?向班主任?請(qǐng)假，三?天以上（?含三天）?，應(yīng)由家?長向?qū)W校?教導(dǎo)處提?出書面請(qǐng)?假，因病?應(yīng)附上相?應(yīng)的醫(yī)院?證明。?八、學(xué)生?因?。ㄓ?區(qū)級(jí)以上?醫(yī)院證明?）或其它?特殊情況?無法堅(jiān)持?學(xué)習(xí)者，?由家長向?學(xué)校提出?書面申請(qǐng)?，經(jīng)學(xué)校?審核，發(fā)?給休學(xué)證?明，方可?正式休學(xué)?。九、?班主任是?控輟保學(xué)?工作的第?一責(zé)任人?，學(xué)生轉(zhuǎn)?出，由家?長向?qū)W校?提出書面?申請(qǐng)，所?在班級(jí)班?主任必須?簽名、督?促家長及?時(shí)辦理轉(zhuǎn)?學(xué)手續(xù)，?教導(dǎo)處要?及時(shí)出具?同意流出?證明，手?續(xù)齊全方?可讓學(xué)生?轉(zhuǎn)學(xué)。?十、教導(dǎo)?處對(duì)于轉(zhuǎn)?入的學(xué)生?，及時(shí)開?具準(zhǔn)轉(zhuǎn)證?，學(xué)生轉(zhuǎn)?入時(shí)，要?交戶口復(fù)?印件，原?學(xué)校同意?流出證明?，學(xué)生健?康檢查表?，方可讓?學(xué)生轉(zhuǎn)入??？剌z?保學(xué)月報(bào)?制度標(biāo)準(zhǔn)?版本（七?）為認(rèn)?真貫徹落?實(shí)教育部?減輕學(xué)生?過重負(fù)擔(dān)?的《__?__》精?神，轉(zhuǎn)變?教育觀念?，樹立全?面實(shí)施素?質(zhì)教育的?思想，切?實(shí)把學(xué)生?的過重負(fù)?擔(dān)減下來?，控輟保?學(xué)，特制?定本制度?如下：?一、嚴(yán)格?遵守作息?時(shí)間，學(xué)?生在校活?動(dòng)時(shí)間按?照規(guī)定每?天在校集?中學(xué)習(xí)時(shí)?間不超過?____?小時(shí)，每?天體育鍛?煉___?_小時(shí)。?二、嚴(yán)?格按照課?程計(jì)劃開?設(shè)課節(jié)，?學(xué)生的課?外作業(yè)量?按照規(guī)定?標(biāo)準(zhǔn)執(zhí)行?，做到不?留機(jī)械重?復(fù)和懲罰?性作業(yè)。?三、禁?止教師亂?訂學(xué)習(xí)材?料，有償?補(bǔ)課，徹?底減輕學(xué)?生的課業(yè)?負(fù)擔(dān)，及?家長的經(jīng)?濟(jì)負(fù)擔(dān)。?四、質(zhì)?量監(jiān)測按?照市教育?局的統(tǒng)一?安排，不?搞班、校?排榜，不?經(jīng)市教育?局批準(zhǔn)不?參加任何?競賽活動(dòng)?。五、?學(xué)校開展?趣味活動(dòng)?、___?_文、體?藝等比賽?，如?；@?球賽乒乓?球比賽、?文藝演出?、團(tuán)體操?比賽、詩?歌朗誦會(huì)?、書法繪?畫比賽等?等。發(fā)揮?學(xué)生特長?，陶冶學(xué)?生情操。?六、禁?止教師占?用自習(xí)課?（包括休?息時(shí)間）?，講課或?安排練習(xí)?題（正常?課后作業(yè)?除外）。?七、任?課教師要?嚴(yán)格按照?課表安排?上課，禁?止擠占非?升這科目?課節(jié)行為?，如發(fā)現(xiàn)?，視為該?節(jié)教師缺?課。如有?事請(qǐng)假或?公出必須?由教務(wù)處?統(tǒng)一安排?調(diào)課，任?何教師不?得私調(diào)課?，如私自?調(diào)課視為?該節(jié)教師?缺課。?靖邊縣第?十小學(xué)?控輟保學(xué)?月報(bào)制度?標(biāo)準(zhǔn)版本?（八）?為了進(jìn)一?步加強(qiáng)義?務(wù)教育階?段學(xué)籍管?理，確保?普及九年?義務(wù)教育?的實(shí)施，?推進(jìn)控輟?保學(xué)工作?，制定本?制度。?一、凡由?小學(xué)對(duì)口?直升入初?中的學(xué)生?都要建立?學(xué)籍。?二、有正?當(dāng)理由，?有相關(guān)手?續(xù)由外校?轉(zhuǎn)入學(xué)生?，必須建?立學(xué)籍（?轉(zhuǎn)入學(xué)籍?），并由?學(xué)校統(tǒng)一?管理。?三、學(xué)生?需轉(zhuǎn)往外?地的，應(yīng)?由學(xué)生家?長或監(jiān)護(hù)?人向?qū)W校?提交書面?申請(qǐng)，依?據(jù)新民市?教育局學(xué)?籍管理辦?法，辦理?相應(yīng)的學(xué)?籍轉(zhuǎn)出手?續(xù)。四?、在本校?借讀的學(xué)?生，不予?建立學(xué)籍?，本校學(xué)?生在外校?借讀，由?本校負(fù)責(zé)?建立，保?存學(xué)籍。?五、對(duì)?休學(xué)、復(fù)?學(xué)學(xué)生的?學(xué)籍，依?據(jù)靖邊教?育局義務(wù)?教育階段?學(xué)籍管理?辦法執(zhí)行?。六、?學(xué)生學(xué)籍?由教務(wù)處?派專人負(fù)?責(zé)。靖?邊縣第十?小學(xué)靖?邊縣第十?小學(xué)學(xué)籍?管理實(shí)施?辦法（2?）為增?強(qiáng)班主任?的責(zé)任意?識(shí)和服務(wù)?意識(shí)，確?保學(xué)校嚴(yán)?謹(jǐn)?shù)慕虒W(xué)?秩序，依?據(jù)市教育?局學(xué)籍管?理的規(guī)定?。結(jié)合我?校實(shí)際，?進(jìn)一步完?善學(xué)籍管?理的制約?機(jī)制，學(xué)?校制定班?級(jí)學(xué)籍管?理實(shí)施辦?法。一?、學(xué)籍管?理實(shí)施要?點(diǎn)1、?學(xué)校根據(jù)?教育局有?關(guān)政策規(guī)?定班級(jí)學(xué)?生基本定?額為__?__人。?視為班主?任基本工?作量。?2、學(xué)校?實(shí)行班級(jí)?學(xué)生超過?基本額，?增發(fā)班主?任津貼制?。3、?嚴(yán)格控制?學(xué)生轉(zhuǎn)出?。學(xué)校原?則是不允?許學(xué)生轉(zhuǎn)?出。但因?家遷外地?，因意外?經(jīng)濟(jì)困難?，因?qū)W生?主客觀因?素?zé)o法就?學(xué)者，由?學(xué)生主動(dòng)?申請(qǐng)，班?主任證實(shí)?后，可辦?轉(zhuǎn)出手續(xù)?。學(xué)校視?為正常轉(zhuǎn)?出。嚴(yán)?禁教師采?取不正當(dāng)?手段迫使?學(xué)生轉(zhuǎn)出?。如多次?難為學(xué)生?或家長，?用言行暗?示學(xué)生或?家長，找?理由勸導(dǎo)?學(xué)生或家?長等。學(xué)?校視為非?正常轉(zhuǎn)出?，對(duì)非正?常轉(zhuǎn)出學(xué)?生采取制?約措施。?學(xué)生轉(zhuǎn)?出由家長?書面申請(qǐng)?理由，班?主任證實(shí)?鑒字，主?管領(lǐng)導(dǎo)調(diào)?查核實(shí)，?報(bào)校長審?批后到教?育局辦理?。4、?嚴(yán)格控制?學(xué)生轉(zhuǎn)入?。正常情?況下學(xué)校?不接收轉(zhuǎn)?入學(xué)生。?但因家長?擇校，校?長同意，?教育局批?準(zhǔn)的可接?收轉(zhuǎn)入，?在班級(jí)基?本定額內(nèi)?或?qū)W額基?本等同情?況下，可?滿足家長?擇班要求?編班。學(xué)?校因各種?因素?zé)o法?拒收的轉(zhuǎn)?入生，視?為非正常?轉(zhuǎn)入，按?班級(jí)學(xué)額?少者為序?編班。學(xué)?校實(shí)行加?倍增發(fā)班?主任費(fèi)和?畢業(yè)貢獻(xiàn)?獎(jiǎng)勵(lì)制。?5、嚴(yán)?格控制學(xué)?生休學(xué)。?學(xué)校嚴(yán)禁?學(xué)生休學(xué)?留級(jí)。但?確因病無?法上學(xué)者?，有市級(jí)?醫(yī)院診斷?書、班主?任