幼兒園《蜘蛛買鞋》（中班數(shù)學(xué)）教學(xué)設(shè)計(jì)

幼兒園《蜘蛛買鞋》（中班數(shù)學(xué)）教學(xué)設(shè)計(jì)一、教學(xué)目標(biāo)知識目標(biāo)理解大到小的概念；學(xué)會(huì)分辨大小不同的物品；掌握數(shù)數(shù)的方法。能力目標(biāo)培養(yǎng)幼兒觀察能力，通過比較物品大小掌握大到小的概念；培養(yǎng)幼兒分類能力，從眾多物品中辨別相同形狀大小的物品；培養(yǎng)幼兒動(dòng)手能力，通過游戲參與和判斷掌握數(shù)數(shù)的方法。情感目標(biāo)通過游戲、參與、交互感受到學(xué)習(xí)的快樂；培養(yǎng)幼兒合作能力，培養(yǎng)幼兒的團(tuán)隊(duì)精神和習(xí)慣。二、教學(xué)內(nèi)容知識內(nèi)容大到?。何锲反笮”容^相同形狀大小物品分類數(shù)數(shù)教學(xué)重點(diǎn)大到?。何锲反笮”容^相同形狀大小物品分類教學(xué)難點(diǎn)數(shù)數(shù)三、教學(xué)方法游戲教學(xué)法情境導(dǎo)入法例子演示法聽說結(jié)合法四、教學(xué)過程第一步：情境導(dǎo)入（3分鐘）師生互動(dòng)，參與游戲生動(dòng)形象地引出后續(xù)教學(xué)活動(dòng)。利用幼兒喜愛的卡通人物等繪畫，把學(xué)習(xí)的內(nèi)容用視覺圖像傳達(dá)出來，幼兒可以較容易地記住形式與內(nèi)容的對應(yīng)關(guān)系。第二步：教師講解（5分鐘）讓幼兒以最簡單的方式了解大到小這一數(shù)學(xué)概念。以一些生活中常見的物品可能的大小為例，由教師現(xiàn)場演示，生動(dòng)形象地說明物品大小的差異，引導(dǎo)幼兒認(rèn)識大小的概念。第三步：游戲鞏固(10分鐘)讓幼兒自行選擇一部分相同形狀的物品，并按大小排序，培養(yǎng)大到小的概念。整理后，按從小到大的順序排成一排，教師示范如何分類及排序。在示范的過程中，鼓勵(lì)幼兒思考，提高幼兒思維能力。第四步：游戲互動(dòng)（15分鐘）老師引導(dǎo)幼兒分為小組，每組5人。每組派出1名隊(duì)員參加比賽。鼓勵(lì)學(xué)生利用活動(dòng)中所學(xué)的大小順序概念，隨機(jī)選出一種形狀的鞋子，根據(jù)大小找到正確的鞋子，并搶先搶到這雙鞋，然后回到自己組的隊(duì)列中。第一個(gè)趕到的隊(duì)員將獲勝。對獲勝者進(jìn)行表揚(yáng)，以鼓勵(lì)他們的努力。第五步：回顧（5分鐘）教師以“搶到正解，誰是最棒的蜘蛛”為主題展開講話，鼓勵(lì)幼兒回顧這一兩節(jié)課學(xué)習(xí)和體驗(yàn)過的有關(guān)大小順序概念的情況。幼兒可以發(fā)言，能讓他們有展示自己的機(jī)會(huì)，從而在教學(xué)中加深印象，并提高注意力聽講的能力。五、教學(xué)評價(jià)以幼兒為中心，以游戲?yàn)槊浇椋褂變耗軌蚝芎玫貐⑴c到整個(gè)教學(xué)活動(dòng)中。通過本次教學(xué)，幼兒逐漸了解理解大小概念、物品的相同形狀大小分類及數(shù)統(tǒng)計(jì)方法，提高了幼兒觀察能力和動(dòng)手