體育綜合-考研真題詳解

體育綜合-考研真題詳解1現(xiàn)代競(jìng)技體育職業(yè)化與（??）日益明顯。[沈陽師范大學(xué)2012年研]A．社會(huì)化B．大眾化C．商業(yè)化D．全球化【答案】C查看答案【解析】市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)和社會(huì)分工屬于社會(huì)發(fā)展的一個(gè)規(guī)律，社會(huì)諸多行業(yè)都是按照這一規(guī)律來形成自我獨(dú)特的專業(yè)化道路模式，以便使各自專業(yè)能夠達(dá)到最佳水平，競(jìng)技運(yùn)動(dòng)商業(yè)化與職業(yè)化的產(chǎn)生就是按照市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)和社會(huì)分工規(guī)律來實(shí)現(xiàn)的。從競(jìng)技運(yùn)動(dòng)發(fā)展的歷程來看，競(jìng)技運(yùn)動(dòng)在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)和社會(huì)分工規(guī)律的運(yùn)作下，其商業(yè)化與職業(yè)化呈現(xiàn)出了一定的積極作用。2競(jìng)技體育能促進(jìn)社會(huì)大眾的（??）。[沈陽師范大學(xué)2012年研]A．身體健康B．技能水平C．觀賞能力D．體育參與【答案】D查看答案【解析】?jī)?yōu)秀運(yùn)動(dòng)員在競(jìng)技賽場(chǎng)上表現(xiàn)出力與美的結(jié)合，勇與智的對(duì)抗，高超的技藝以及頑強(qiáng)的意志，都會(huì)被作為學(xué)習(xí)的榜樣和成功的范例，吸引更多的青少年參加體育活動(dòng)。圍繞奧運(yùn)會(huì)和一些世界級(jí)的重大競(jìng)技體育比賽，以及全運(yùn)會(huì)的召開，都會(huì)出現(xiàn)群眾體育活動(dòng)的高潮。我國自推行“全民健身計(jì)劃”和“奧運(yùn)爭(zhēng)光計(jì)劃”以來，競(jìng)技體育與群眾體育的發(fā)展已形成了一種良性的協(xié)調(diào)機(jī)制，競(jìng)技體育的發(fā)展推動(dòng)了群眾體育活動(dòng)的開展，反過來群眾活動(dòng)的發(fā)展也為競(jìng)技體育的發(fā)展創(chuàng)造了良好的社會(huì)環(huán)境，從而大大地促進(jìn)了現(xiàn)代體育的發(fā)展。3體育是（??）的基本組成部分。[沈陽師范大學(xué)2013年研]A．社會(huì)實(shí)踐B．社會(huì)活動(dòng)C．社會(huì)組織【答案】B查看答案【解析】體育，又稱體育運(yùn)動(dòng)，是指人們遵循人體的生長(zhǎng)發(fā)育規(guī)律和身體的活動(dòng)規(guī)律，通過身體鍛煉、訓(xùn)練、競(jìng)技比賽等方式達(dá)到增強(qiáng)體質(zhì)，提高運(yùn)動(dòng)技術(shù)水平，豐富文化生活等目的的社會(huì)活動(dòng)，所以體育是一種社會(huì)活動(dòng)。4人們是為了更好地提高自身（??）而逐步形成了競(jìng)技體育。[沈陽師范大學(xué)2013年研]A．技能水平B．技能能力C．活動(dòng)能力【答案】C查看答案【解析】競(jìng)技體育形成和發(fā)展的基本動(dòng)因是多元的：①生物學(xué)因素，即人們?yōu)榱烁玫靥岣咦陨砘顒?dòng)能力而創(chuàng)立和發(fā)展了競(jìng)技體育活動(dòng)；②心理學(xué)因素，人的“取勝和對(duì)抗的本能”及“追求勝過對(duì)手”的動(dòng)機(jī)推進(jìn)了競(jìng)技運(yùn)動(dòng)的形成；③社會(huì)學(xué)因素，人們?nèi)娴卣J(rèn)識(shí)到競(jìng)技體育對(duì)推進(jìn)經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展的重要價(jià)值，參與和觀賞競(jìng)技體育已經(jīng)成為人類社會(huì)生活不可缺少的組成部分，從而有力地推動(dòng)了競(jìng)技體育的發(fā)展。競(jìng)技體育來自人們?yōu)榱烁玫靥岣咦陨砘顒?dòng)能力。5競(jìng)技體育能顯示國家和（??）的綜合實(shí)力。[沈陽師范大學(xué)2013年研]A．社會(huì)團(tuán)體B．社會(huì)C．團(tuán)體【答案】A查看答案【解析】現(xiàn)代競(jìng)技體育已成為一個(gè)國家（地區(qū)）、民族的政治、經(jīng)濟(jì)、文化、科技等綜合實(shí)力的“櫥窗”。競(jìng)技體育比賽的勝負(fù)已不僅涉及運(yùn)動(dòng)員個(gè)人的榮譽(yù)，更關(guān)系到一個(gè)國家（地區(qū)）和社會(huì)團(tuán)體的榮譽(yù)，許多國家和社會(huì)團(tuán)體都對(duì)競(jìng)技體育給予極大的關(guān)注和巨大的投入。國際體育競(jìng)技實(shí)質(zhì)上已經(jīng)成為國家（地區(qū)）之間經(jīng)濟(jì)、科技、教育、文化等因素多維組合的競(jìng)爭(zhēng)與較量，比賽的結(jié)果在很大程度上顯示著國家（地區(qū)）和社會(huì)團(tuán)體的綜合實(shí)力。6體育運(yùn)動(dòng)是在（??）發(fā)展過程中逐步開展起來的。[沈陽師范大學(xué)2014年研]A．商品B．經(jīng)濟(jì)C．人類【答案】C查看答案【解析】體育運(yùn)動(dòng)是在人類發(fā)展的過程中逐步形成與發(fā)展的。原始人類為了能夠在賴以生存的狩獵活動(dòng)中更快的、更長(zhǎng)時(shí)間的奔跑，開始采取各種跑、跳、投等多種身體活動(dòng)，逐漸形成了初級(jí)的身體練習(xí)活動(dòng)，慢慢演化到當(dāng)今的體育運(yùn)動(dòng)。7運(yùn)動(dòng)（??）是競(jìng)技體育領(lǐng)域最有代表性的。[沈陽師范大學(xué)2014年研]A．成績(jī)B．競(jìng)賽C．能力【答案】B查看答案【解析】運(yùn)動(dòng)競(jìng)賽是競(jìng)技體育領(lǐng)域最有代表性、最有活力的組成部分。運(yùn)動(dòng)選手們?cè)诟?jìng)賽中顯示本領(lǐng)，較量實(shí)力，決戰(zhàn)勝負(fù)；觀眾在競(jìng)賽中欣賞技藝，觀戰(zhàn)搏擊，并會(huì)親聚友，進(jìn)行社會(huì)交流。競(jìng)賽的組織舉辦者則開展廣泛的文化及商業(yè)活動(dòng)，樹立并宣傳舉辦國或城市的發(fā)展形象，以謀求可觀的經(jīng)濟(jì)效益。8承擔(dān)運(yùn)動(dòng)負(fù)荷的極限性是（??）的特點(diǎn)之一。[沈陽師范大學(xué)2014年研]A．運(yùn)動(dòng)競(jìng)賽B．體能訓(xùn)練C．運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練【答案】C查看答案【解析】運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練的特點(diǎn)主要包括以下方面：①運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練項(xiàng)目和內(nèi)容的專門性；②運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練方法的手段和多樣性；③運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練過程的長(zhǎng)期性；④承擔(dān)運(yùn)動(dòng)負(fù)荷的極限性；⑤實(shí)施訓(xùn)練的個(gè)人針對(duì)性；⑥運(yùn)動(dòng)成績(jī)的表現(xiàn)性。二、判斷題1競(jìng)技體育能促進(jìn)社會(huì)和經(jīng)濟(jì)的迅速發(fā)展。（??）[沈陽師范大學(xué)2013年研]【答案】√查看答案【解析】競(jìng)技體育可以促進(jìn)經(jīng)濟(jì)與社會(huì)的迅速發(fā)展。競(jìng)技體育的發(fā)展明顯地影響著人類消費(fèi)結(jié)構(gòu)的變化，促進(jìn)與運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練、體育比賽有關(guān)的物質(zhì)資料的生產(chǎn)和流通。舉辦大型運(yùn)動(dòng)競(jìng)賽不僅可以直接獲得經(jīng)濟(jì)效益，而且也可以促進(jìn)相關(guān)產(chǎn)業(yè)的發(fā)展。競(jìng)技體育已成為以體育產(chǎn)業(yè)中的重要組成部分。競(jìng)技體育的發(fā)展已對(duì)各國的經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展起到了越來越大的作用。2運(yùn)動(dòng)成績(jī)的決定因素由運(yùn)動(dòng)員在比賽表現(xiàn)的競(jìng)技水平和比賽結(jié)果的評(píng)定行為構(gòu)成。（??）[沈陽師范大學(xué)2014年研]【答案】×查看第1章?運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練學(xué)導(dǎo)言1.1?復(fù)習(xí)筆記【知識(shí)框架】【考點(diǎn)歸納】考點(diǎn)一：運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練與運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練學(xué)1競(jìng)技體育表1-1?競(jìng)技體育2運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練表1-2?運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練3運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練學(xué)表1-3?運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練學(xué)考點(diǎn)二：不同層級(jí)的運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練理論體系1一般訓(xùn)練理論一般訓(xùn)練理論是普適性的訓(xùn)練理論，研究與闡釋適用于所有運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的共同規(guī)律以及訓(xùn)練活動(dòng)的操作行為，為運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練活動(dòng)的參與者提供基本的原理性的理論知識(shí)。2項(xiàng)群訓(xùn)練理論一組具有相似競(jìng)技特征及訓(xùn)練要求的競(jìng)技項(xiàng)目稱為一個(gè)項(xiàng)群，項(xiàng)群訓(xùn)練理論是指揭示不同項(xiàng)群競(jìng)技規(guī)律與訓(xùn)練規(guī)律的理論。（1）競(jìng)技運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的分類及項(xiàng)群體系的構(gòu)成①依運(yùn)動(dòng)員競(jìng)技能力的主導(dǎo)決定因素分類表1-4?按