教師年終工作總結(jié)標(biāo)準(zhǔn)范本(3篇)_第1頁
教師年終工作總結(jié)標(biāo)準(zhǔn)范本(3篇)_第2頁
教師年終工作總結(jié)標(biāo)準(zhǔn)范本(3篇)_第3頁
教師年終工作總結(jié)標(biāo)準(zhǔn)范本(3篇)_第4頁
教師年終工作總結(jié)標(biāo)準(zhǔn)范本(3篇)_第5頁
已閱讀5頁,還剩3頁未讀, 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

第8頁共8頁教師年終?工作總結(jié)?標(biāo)準(zhǔn)范本?在一學(xué)?年里,本?人在學(xué)校?的工作安?排下,擔(dān)?任了__?__教學(xué)?工作。一?學(xué)年以來?,在學(xué)校?領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)?心、支持?下,盡職?盡責(zé)做好?各項工作??,F(xiàn)具體?總結(jié)如下?:一、?班主任工?作在擔(dān)任?____?班班主任?工作中,?做到認(rèn)真?完成學(xué)校?布置的各?項工作,?重視班風(fēng)?、學(xué)風(fēng)的?培養(yǎng),深?入了解每?個學(xué)生的?思想動態(tài)?。嚴(yán)格管?理,積極?與家長配?合,研究?教育學(xué)生?的有效方?法。及時?發(fā)現(xiàn)問題?及時處理?。在擔(dān)任?班主任工?作期間,?針對學(xué)生?常規(guī)工作?常抓不懈?,實施制?度量化制?度的管理?。培養(yǎng)學(xué)?生養(yǎng)成學(xué)?習(xí)、清潔?衛(wèi)生等良?好的習(xí)慣?。努力創(chuàng)?造一個團?結(jié)向上,?富有朝氣?的班集體?。該班在?各方面的?表現(xiàn)都比?較好,并?在體操比?賽中榮獲?第一名。?二、教?學(xué)工作?在教學(xué)工?作上,根?據(jù)學(xué)校的?工作目標(biāo)?和教材的?內(nèi)容,了?解學(xué)生的?實際情況?通過鉆研?教材、研?究具體教?學(xué)方法,?制定了切?實可行的?學(xué)期工作?計劃,為?整個學(xué)期?的___?_教學(xué)工?作定下目?標(biāo)和方向?,保證了?整個教學(xué)?工作的順?利開展。?在教學(xué)?的過程中?,學(xué)生是?主體,讓?學(xué)生學(xué)好?知識是老?師的職責(zé)?。因此,?在教學(xué)之?前,__?__《九?年義務(wù)教?育___?_教學(xué)大?綱》的精?神,認(rèn)真?細(xì)致地研?究教材,?研究學(xué)生?掌握知識?的方法。?通過鉆研?教學(xué)大綱?和教材,?不斷探索?,嘗試各?種教學(xué)的?方法,以?如何培養(yǎng)?中學(xué)生創(chuàng)?造能力教?學(xué)實驗專?題。積極?進行教學(xué)?改革。積?極參加市?教研室、?及學(xué)校組?織的教研?活動,通?過參觀5?1787?8秘書網(wǎng)?.學(xué)習(xí),?外出聽課?,等教學(xué)?活動,吸?取相關(guān)的?教學(xué)經(jīng)驗?,提高自?身的教學(xué)?水平。通?過利用網(wǎng)?絡(luò)資源、?各類相關(guān)?專業(yè)的書?報雜志了?解現(xiàn)代教?育的動向?,開拓教?學(xué)視野和?思維。藝?術(shù)需要個?性,沒有?個性就無?所謂藝術(shù)?。在教學(xué)?中尊重孩?子的不同?興趣愛好?,不同的?生活感受?和不同的?表現(xiàn)形式?,方法等?等,使他?們形成自?己不同的?風(fēng)格,不?強求一律?。藝術(shù)的?魅力就在?于審美個?性的獨特?性,越有?個性的藝?術(shù)就越美?,越能發(fā)?現(xiàn)獨特的?美的人就?越有審美?能力,越?有創(chuàng)造力?。所以,?在中學(xué)習(xí)?____?教育中,?有意識地?以學(xué)生為?主體,教?師為主導(dǎo)?,通過各?種游戲、?比賽等教?學(xué)手段,?充分調(diào)動?他們的學(xué)?習(xí)興趣及?學(xué)習(xí)積極?性。讓他?們的天性?和個性得?以自由健?康的發(fā)揮?。讓學(xué)生?在視、聽?、觸覺中?培養(yǎng)了創(chuàng)?造性思維?方式,在?進行藝術(shù)?創(chuàng)作時充?分得以自?由地運用?。三、?第二課堂?的開展,?因材施教?,做好培?優(yōu)工作。?抓好第?二課堂,?實施素質(zhì)?教學(xué)。根?據(jù)本校學(xué)?生的基礎(chǔ)?,發(fā)掘有?____?興趣、特?長的學(xué)生?組織他們?在第二課?堂進行培?養(yǎng),并按?年齡、基?礎(chǔ)等情況?分為__?__興趣?小組初級?班和創(chuàng)作?班。按實?際情況采?用不同的?計劃、步?驟,方法?,進行有?效的培訓(xùn)?教學(xué)。學(xué)?生經(jīng)過一?個學(xué)年有?計劃、有?步驟的培?訓(xùn)后,_?___水?平有了很?大的提高?。在學(xué)校?的支持下?建成本校?特色的_?___,?各方來賓?對我校學(xué)?生的__?__有著?較高的評?價。并在?精神上支?持我們的?做法。并?在一定程?度上提高?了我校的?文化氛圍?。四、?其它工作?除了日?常的教學(xué)?工作之外?,負(fù)責(zé)校?內(nèi)大部分?的宣傳工?作,為了?能做好學(xué)?校的宣傳?工作,不?計酬勞,?任勞任怨?、加班加?點,按時?保質(zhì)完成?工作。如?……在?這一學(xué)年?的工作中?,通過和?同事共同?的努力,?提高了我?校的__?__水平?,取得一?定的成績?。但在教?學(xué)工作中?,自身尚?有不足之?處,還需?繼續(xù)努力?提高自身?的能力。?寄望于下?一學(xué)年度?為提高我?校學(xué)生的?____?水平,營?造校園的?文化氣氛?,促進我?校素質(zhì)教?育的發(fā)展?作更大的?努力!?教師年終?工作總結(jié)?標(biāo)準(zhǔn)范本?(二)?時間不等?人,眨眼?的功夫一?學(xué)期的教?學(xué)工作已?接近尾聲?,為了更?好地做好?今后的工?作,總結(jié)?經(jīng)驗、吸?取教訓(xùn),?本人特就?這學(xué)期的?工作小結(jié)?如下:?一、思想?工作方面?俗話說?:“活到?老,學(xué)到?老”,本?人一直在?各方面嚴(yán)?格要求自?己,努力?地提高自?己,以便?使自己更?快地適應(yīng)?社會發(fā)展?的形勢。?通過閱讀?大量的道?德修養(yǎng)書?籍,勇于?解剖自己?,分析自?己,正視?自己,提?高自身素?質(zhì)。在抗?“非典”?時期,能?夠主動配?合學(xué)校,?做好防治?宣傳工作?。二、?教育工作?方面這?學(xué)期,本?人擔(dān)任一?年級語文?教學(xué)工作?,班級人?數(shù)眾多,?又面臨著?新課程改?革。面對?首次接觸?的教材,?我在教育?教學(xué)工作?中遇到了?不少困難?。針對這?些情況,?我在積極?參加教育?局組織的?新教材培?訓(xùn)的同時?,虛心向?有經(jīng)驗的?教師及兄?弟學(xué)校的?同行討教?經(jīng)驗。在?教學(xué)中,?認(rèn)真鉆研?新大綱、?吃透教材?,積極開?拓教學(xué)思?路,把一?些先進的?教學(xué)理論?、科學(xué)的?教學(xué)方法?及先進現(xiàn)?代教學(xué)手?段靈活運?用于課堂?教學(xué)中,?努力培養(yǎng)?學(xué)生的合?作交流、?自主探究?、勇于創(chuàng)?新的等能?力。另外?,本人在?搞好教學(xué)?工作的同?時,還很?注重教學(xué)?經(jīng)驗的積?累,有了?心得體會?就及時記?下來與同?事交流,?本學(xué)期撰?寫綜合活?動案例《?翱游花海?》以及論?文多次參?加市級交?流、獲獎?、發(fā)表。?三.遵?守紀(jì)律方?面本人?嚴(yán)格遵守?學(xué)校的各?項規(guī)章制?度,不遲?到、不早?退、有事?主動請假?。在工作?中,尊敬?領(lǐng)導(dǎo)、團?結(jié)同事,?能正確處?理好與領(lǐng)?導(dǎo)同事之?間的關(guān)系?。平時,?勤儉節(jié)約?、任勞任?怨、對人?真誠、熱?愛學(xué)生、?人際關(guān)系?和諧融洽?,從不鬧?無原則的?糾紛,處?處以一名?人民教師?的要求來?規(guī)范自己?的言行,?毫不松懈?地培養(yǎng)自?己的綜合?素質(zhì)和能?力。四?、業(yè)務(wù)進?修方面?隨著新課?程改革對?教師業(yè)務(wù)?能力要求?的提高,?本人在教?學(xué)之余,?還擠時間?自學(xué)中文?本科并積?極各類現(xiàn)?代教育技?術(shù)培訓(xùn)初?步掌握了?多媒體課?件制作。?作為一?名優(yōu)秀的?人民教師?,我時刻?努力學(xué)習(xí)?,補充自?己的知識?。為自己?負(fù)責(zé),為?學(xué)生負(fù)責(zé)?。教師?年終工作?總結(jié)標(biāo)準(zhǔn)?范本(三?)懷著?對教育的?夢想,我?捧著一顆?火熱的心?踏上了神?圣的講臺?。一學(xué)期?已過去,?新的學(xué)期?即將來臨?,在這半?年里我深?刻體會到?了做老師?的艱辛和?快樂,我?把自己的?青春傾注?于我所鐘?愛的教育?事業(yè)上,?傾注于每?一個學(xué)生?身上。一?個學(xué)期的?工作已結(jié)?束,收獲?不少,下?面我對上?學(xué)期的工?作作一匯?報,為新?學(xué)期的工?作確立新?的目標(biāo)。?(一)?、思想政?治方面?想做一個?合格的人?民教師,?首先應(yīng)該?有一個健?康進步的?思想。我?在師德上?首先嚴(yán)格?要求自己?。與時俱?進,愛崗?敬業(yè),為?人師表,?熱愛學(xué)生?,尊重學(xué)?生。我積?極參加各?種學(xué)習(xí)培?訓(xùn),為了?提高自己?的思想覺?悟,每周?五我認(rèn)真?進行政治?學(xué)習(xí),并?做好學(xué)習(xí)?筆記。我?還深知要?教育好學(xué)?生,教師?必須先以?身作則,?時時做到?教書育人?,言傳身?教,以自?己的人格?、行為去?感染學(xué)生?。作為一?名教師,?自身的師?表形象要?時刻注意?,在工作?中我積極?、主動、?勤懇、責(zé)?任心強,?樂于接受?學(xué)校布置?的各項工?作;任勞?任怨。在?不斷地學(xué)?習(xí)中,努?力使自己?的思想覺?悟、理論?水平、業(yè)?務(wù)能力都?得到較快?的提高。?對待學(xué)?校分配的?工作,在?思想上不?敢有半點?懈怠,積?極認(rèn)真的?去完成,?向優(yōu)秀的?同志看齊?,用更高?的標(biāo)準(zhǔn)要?求自己,?不甘于平?淡,不流?于平庸.?在與人相?處中,做?到謙虛謹(jǐn)?慎,與人?為善,遵?守勞動紀(jì)?律,不遲?到,不早?退。(?二)、工?作方面?1、教學(xué)?工作我?自參加教?學(xué)工作以?來,兢兢?業(yè)業(yè),刻?苦鉆研,?不管是新?課還是復(fù)?習(xí)課,我?從不上無?準(zhǔn)備的課?,每一天?晚上,無?論多忙多?累,我都?習(xí)慣于將?當(dāng)天的教?學(xué)內(nèi)容回?顧一遍,?并把第二?天要學(xué)的?東西瀏覽?一遍,做?到心中有?數(shù)。走進?課堂,我?都是以飽?滿的熱情?來面對我?的學(xué)生,?來完成教?學(xué)任務(wù)。?在教學(xué)中?,我注重?抓實抓穩(wěn)?,爭取做?到,教過?一課,消?化一課,?不留后患?,并且注?重在教學(xué)?中進行自?我的更新?,將新的?教學(xué)理念?,新的教?學(xué)模式運?用到數(shù)學(xué)?教學(xué)實踐?中,在教?學(xué)中,注?重對學(xué)生?能力的培?養(yǎng),在每?個單元結(jié)?束時,我?都要在整?理和復(fù)習(xí)?時,讓學(xué)?生自己去?總結(jié)去回?顧本單元?學(xué)過的內(nèi)?容,自己?去查缺補?漏,使學(xué)?生在這個?過程中對?所學(xué)的知?識有個整?體的認(rèn)識?,理清知?識體系,?學(xué)會用聯(lián)?系的方法?來學(xué)習(xí),?從而形成?一種能力?.同時在?課堂教學(xué)?中,我始?終___?_抓兩頭?,帶中間?的方法,?既保證聰?明的孩子?有空間,?又不放棄?任何一個?差生。在?教學(xué)工作?上,我能?注意多向?同事請教?,平時自?己也注重?多看成功?課例,多?聽示范課?,然后具?體分析,?深入探討?。所以在?這學(xué)期的?各種教學(xué)?活動中,?我覺得還?是取得了?令自己滿?意的成績?,不過成?績已成為?過去更長?更遠的路?還要一步?一步的走?,今后還?有待于進?一步的學(xué)?習(xí)、提高?。在平時?的教學(xué)工?作中,我?能盡量因?材施教,?我播撒的?辛勤汗水?終結(jié)出了?豐碩的果?實,我班?本科人均?成績大幅?度提高,?尤其是差?生的輔導(dǎo)?工作是更?上一層樓?,得到了?校領(lǐng)導(dǎo)、?家長、學(xué)?生的肯定?和好評。?對于學(xué)?校領(lǐng)導(dǎo)下?達的任務(wù)?,我都會?認(rèn)真去完?成。在工?作中,我?總是默默?無聞地表?現(xiàn)。在?抓學(xué)生常?規(guī)方面,?我是高標(biāo)?準(zhǔn),嚴(yán)要?求,自開?學(xué)對學(xué)生?抓常規(guī)教?育以來,?我經(jīng)常利?用各種可?能種用的?機會對全?體學(xué)生進?行思想教?育和文化?教育;對?一些頑皮?的學(xué)生所?犯的錯誤?,我會緊?抓不放,?對他們進?行嚴(yán)厲的?批評和耐?心的輔導(dǎo)?。在部分?老師的鼎?力支持,?我們的教?育是成功?的,令人?滿意的。?當(dāng)然,由?于學(xué)生年?齡小,好?的行為習(xí)?慣不能長?久保持,?“冷熱病?”重,這?就需要我?們老師給?他們做正?確的進一?步的引導(dǎo)?。要可能?地把工作?做細(xì)、做?實、做活?。2、?班主任工?作在擔(dān)?任七年級?(2)班?的班主任?工作中,?我做到認(rèn)?真完成學(xué)?校布置的?各項工作?,重視班?風(fēng)、學(xué)風(fēng)?的培養(yǎng),?深入了解?每個學(xué)生?的思想動?態(tài)。嚴(yán)格?管理,積?極與家長?配合,研?究學(xué)生的?有效方法?。及時發(fā)?現(xiàn)問題及?時處理。?在擔(dān)任班?主任工作?期間,針?對學(xué)生常?規(guī)工作常?抓不懈,?實施制度?量化制度?的管理。?培養(yǎng)學(xué)生?養(yǎng)成學(xué)習(xí)?、清潔衛(wèi)?生等良好?的習(xí)慣。?努力創(chuàng)造?一個團結(jié)?向上,富?有朝氣的?班集體。?同時

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評論

0/150

提交評論