中班愛游戲教案8篇

撰寫教案是一件能夠幫助我們提升教學質量的事情，很多教師在開展教學工作之前，都會認真寫好一份教案，下面是職場范文網(wǎng)小編為您分享的中班愛游戲教案參考8篇，感謝您的參閱。中班愛游戲教案篇1活動目標1.喜歡走迷宮體會成功的喜悅。2.掌握走迷宮的一般方法，學會檢查。3.考驗小朋友們的反應能力，鍛煉他們的個人能力。4.在活動中，讓幼兒體驗與同伴共游戲的快樂，樂意與同伴一起游戲。5.通過活動幼兒學會游戲，感受游戲的樂趣。教學重點、難點1.幼兒會認讀數(shù)字1------7.2.幼兒用書，不同大的迷宮圖各一張活動準備1.讓幼兒復習數(shù)數(shù)2.將幼兒進行分組活動過程一.感知了解.接示課題。引發(fā)興趣.引導幼兒復習了解走迷宮的方法1.出示迷宮圖，讓幼兒感受迷宮的結構，讓幼兒數(shù)一下一共有幾條路2.請幼兒上來先找一下入口和出口，再試著走迷宮3.老師在幼兒嘗試的過程中啟發(fā)幼兒了解走數(shù)字迷宮的要求4.帶領幼兒分析遇到岔路口高如何進行選擇5.根據(jù)方法檢查幼兒是否走正確，分組操作1教師介紹不同的迷宮圖讓幼兒根據(jù)興趣進行選擇。老師講解活動內容和玩法2.幼兒分組操作教師巡視指導，重點指導能力較差的小組二.交流歸納1.展示結果，小組間相互交流檢查2.展示個別幼兒的作業(yè)。3.集體討論修正三.討論歸納走迷宮的`方法\t"/jiaoxuesheji/2023/0925/_blank"教學反思在整個教學活動中孩子們都以極高的興趣在進行參與，通過活動幼兒能較好的掌握走迷宮的一般方法，并且能正確的找到路線，在整個活動中孩子們有極大的自由操作的空間和時間，并且在此過程中組內成員間學會了互相交流討論在此過程中孩子們獲得了極大的滿足感和成功感，空間智能也得到了提高。如果在重新上這節(jié)課，我會讓孩子們嘗試自己設計迷宮在和孩子們一起搭建迷宮并且培養(yǎng)幼兒學會檢查?；顒釉O計背景中班幼兒的有意注意時間很短，這節(jié)課是走迷宮，它能有效的提高幼兒的有意注意和對空間的把握，幫助幼兒學會整體觀察和思考，并在游戲活動中學會互相幫助以及勇于挑戰(zhàn)的品質，在以前的數(shù)學課中我班幼兒也進行過走迷宮的活動但是孩子們的能力差距很大很多幼兒在活動進行中不知不覺就迷路了有的孩子差不多每條路都試走完才能找到正確的路線，在此過程中一部分幼兒會失去耐心。今天有準備了一節(jié)走迷宮的活動課講數(shù)學活動融入走迷宮的游戲中希望孩子們在學習之余提升自己的經(jīng)驗找到好的方法。小百科：迷宮指的是充滿復雜通道，很難找到從其內部到達入口或從入口到達中心的道路，道路復雜難辨，人進去不容易出來的建筑物。中班愛游戲教案篇2設計意圖：愛玩是幼兒的天性，把幼兒難以理解或枯燥的動作和身體素質聯(lián)系成趣味橫生的模仿動作或具體的游戲情節(jié)讓孩子們在玩中學，玩中練，練中樂，以促進幼兒身心和諧發(fā)展。在設計中，注重各領域教育內容互相滲透如在活動一開始孩子們唱著歌沿曲線走，使幼兒體會到集體的溫暖和合作的快樂。目標：培養(yǎng)幼兒走跳鉆滾翻等動作的能力準備：1、小椅子數(shù)把2、繩子若干條3、皮球過程:1、第一組幼兒唱著歌沿曲線走到自己的座位上2、第二組幼兒做模仿動作沿曲線跑跳步走過3、第三組幼兒做小兔樣雙腿跳過來4、全體幼兒爬上臺階由滑梯上勇敢滑下來滑的時候怎么樣就慢一些,而且怎樣腳就伸不出去5、鉆過山洞,取皮球左右手拍數(shù)下,最后投進圈中.6、幼兒四路縱隊,按順序雙腿跳過小河,7、小朋友玩得熱不熱,累不累,小狗是怎么洗澡的?打個翻搓搓背腰,好,我們也來打個滾,放松一下吧!全體幼兒打個滾,翻過來,依次站好隊8、教師表揚全體幼兒不怕累,不怕熱,完居了我們這次的踏青游戲,感受到大自然的美活動反思：又到春暖花開時，孩子們來到學校最多的話題就是：星期天爸爸媽媽帶我春游去了。孩子們說到春游都比較興奮，有的看到了粉色的桃花、有的看到了白色的梨花、有的看到了金黃色的油菜花、有的還在公園里放風箏呢！一個個說的眉飛色舞，那是一個熱鬧啊！但在與家長的交流中我們會發(fā)現(xiàn)，幼兒在外出活動時，場地寬敞，對外界新鮮事物特別好奇，以及幼兒與生俱來的活潑、好動，孩子經(jīng)常會好奇地去“探險”，他們不能預見行為的后果，非常缺乏自我防護的意識和能力。因此，我在本次主題中我設計了《快樂春游行》的安全教育活動。一、情境引入，激發(fā)興趣活動一開始的談話導入從幼兒的實際生活出發(fā)，教師：春天有哪些美景呢？幼兒將自己在春天里看到的，聽到的進行講述，有的說“油菜花”、有的說“有蝴蝶”、有的說“小草綠了”……幼兒講述后我將春天的美景圖片展示在幼兒的面前，幼兒都感嘆到：真美啊！從而提高對春天大自然的向往。教師：在周末爸爸媽媽和我們都去哪里春游了呢？幼兒踴躍回答，自豪地介紹了自己的春游經(jīng)歷，有的去了花海、有的去了公園、有的去了動物園……幼兒的活動情緒一下子提高了，為下面的環(huán)節(jié)做好了鋪墊。二、故事貫穿，聯(lián)系實際中班幼兒的規(guī)則意識已經(jīng)初步形成，但是由于他們的年齡特點，中班幼兒在活動中經(jīng)常會忘記規(guī)則的存在。我就運用故事中八只小熊在春游中發(fā)生的一系列的事情，制作成了ppt，在與孩子一起講述故事的同時，孩子們越來越明白，原來排隊可以避免發(fā)生危險，原來遵守紀律可以讓很多人都想做的一件事情又快又好地完成，防止意外的發(fā)生。遵守紀律能讓本來很擁擠的地方變得不擁擠，大家很容易就通過，保證了安全。這些故事情節(jié)很快將孩子帶入了情境并與自己的實際生活聯(lián)系起來，在孩子戶外游戲時，我抓拍了幾個幼兒爭搶玩登高游戲的鏡頭，在與幼兒討論時孩子的參與積極性也非常高，激起了幼兒的經(jīng)驗回憶，引發(fā)了幼兒的共鳴。三、判斷對錯，積累經(jīng)驗幼兒在《八只小熊春游去》懂得了遵守紀律，排隊等待，是我們生活中最為平常的生活行為。在能夠遵守紀律懂得排隊的同時，在春游活動中還有一些我們經(jīng)常忽略的安全細節(jié)，在活動第三環(huán)節(jié)我將一些常見的安全小知識制作了ppt讓幼兒直觀地進行判斷。在觀看每一幅圖，首先讓孩子觀察圖上的小朋友在干什么？它提醒我們要注意什么呢？孩子們平時的安全知識比較豐富，很快準確的判斷出了圖中小朋友行為的對于錯，這個環(huán)節(jié)提高了幼兒辨別是非的實際能力。四、搶答游戲，鞏固知識為了讓幼兒鞏固知識，加深印象，我設計了一個搶答的游戲，男女小朋友分為兩組，各組推選一個拿搶答器，當老師說到“搶答開始“兩隊就敲響搶答器，最先敲響的回答問題，回答錯誤就把回答問題的權力讓對方，這個游戲我們在平時課堂中也玩過，所以幼兒熟悉了游戲規(guī)則，玩起來也相當投入，一個個情緒高漲，這個環(huán)節(jié)更好地激發(fā)了幼兒的興趣，讓幼兒在快樂中鞏固了安全知識。五、精彩評析，注重細節(jié)在整個活動中我精心的準備給孩子帶來了收獲，當然在活動中還有欠缺的地方，在姐妹們的評析中我也有不小的收獲，如何園長的建議：搶答題的第一題中“樂樂穿鮮艷的裙子去春游”中辮別時提出了“不要穿艷麗的衣服預防蟲子盯”這個注意點時，在說法上最好再斟酌一下，指出穿裙子因為腿露在外面容易讓蟲子盯咬，同時裙子容易被掛在其他東西上，增加不安全機會，影響游玩。沈愛琴老師的建議：在最后一個安全知識搶答環(huán)節(jié)，由于時間的關系可以進行一部分，剩下的放到日常生活的智力游戲時完成?？戳诉@些建議，我覺得自己在活動細節(jié)上還是要考慮的多一些，感謝姐妹們中肯的建議，我會不斷提高自己，不斷提高我的教學水平。中班愛游戲教案篇3【設計意圖】橡膠圈是周邊橡膠廠廢棄的一種材料，它不但取材方便，而且有圓潤、可塑性強的特點，可納為幼兒的體育器械。晨練時，幼兒很喜歡用橡膠圈來進行各種運動，如滾圈、跳圈、套圈、轉圈、行進跳圈……這些活動雖然有單獨玩、集體玩，但創(chuàng)新和難度不夠，是否能利用橡膠圈的特點來創(chuàng)新玩法，讓幼兒在挑戰(zhàn)一定難度的游戲情景中，來發(fā)展動作技能，讓體育教學活動變得好玩更有意義呢?基于這點考慮，我設計了本次活動?！净顒幽繕恕?.在探索橡膠圈的玩法中，學習膝蓋套圈走、跳的技能；2能大膽嘗試有一定難度的活動，感受經(jīng)過努力獲得的成就感和游戲帶來的陜樂?！净顒訙蕚洹?．橡膠圈每人一個(一種是原色即黑色，另三種分別用白、紅、黃三種丙烯顏料涂色)。2.鈴鼓一個，紅綠信號燈一個。3．“浮萍”教具若干?！净顒舆^程】一、以游戲“小鴨開車”來活動身體幼兒扮演鴨寶寶，手握自己喜歡的橡膠圈為方向盤，在場地四周自由地邊跑邊開汽車，教師扮演鴨警察，用紅綠燈信號指揮交通。二、探索橡膠圈的不同玩法1.玩橡膠圈(1)幼兒自由組合玩橡膠圈。師：小鴨們，我們除了用圈當方向盤開車，還可以怎么玩?(幼兒發(fā)言討論)師：請你們自己找五個好朋友為一組玩玩橡膠圈，比一比哪組小鴨玩圈的方法最新、花樣最多。請你們快快找些好朋友組成一組玩吧!(2)幼兒游戲，教師觀察引導，鼓勵幼兒邊玩邊說玩法，建議同組幼兒互相輪流展示玩法。(3)請每組有代表性的幼兒示范橡膠圈的玩法，并帶領全體幼兒練習。師：哪組代表先來介紹，你們是怎么玩橡膠圈的?(學習滾圈、拋圈、跳圈、套圈、背圈、原地轉圈、身體的各部位轉圈、單腳跳圈、雙腳連續(xù)跳圈等)師：這組小鴨想到的方法真多，我們一起來學學吧。師：還有不同的玩法嗎?(每組代表介紹后，大家一起學)2．練習動作：膝蓋套圈走、跳(1)讓幼兒在對比同伴的動作中晤出要領、在老師的講解示范中明晰動作要領——膝蓋套圈走。師：剛才我也想出了一個玩圈的好方法，我的玩法和你們的都不一樣，看看我是怎樣玩的，一起學一學。師：你們學的時候，我發(fā)現(xiàn)有的小鴨的圈老是掉下去，有的是用手扶著圈的，那怎樣做既不用手扶也不會使圈掉下去呢?師：我發(fā)現(xiàn)這只鴨寶寶的圈沒掉下去，也沒用手扶，你是怎樣辦到的呀?(腿用力地撐住圈)教師示范并講解動作要領：“把圈套在膝蓋處，兩腿向外用力撐住圈走一走，這個動作叫膝蓋套圈走。”師：大家一起走走看。(2)以游戲“散步”來練習膝蓋套圈走的動作。師：寶寶們已經(jīng)把第一個本領學會了．現(xiàn)在鴨媽媽帶你們一起去散步嘍!師：好累呀，我們休息一會兒吧!剛才我發(fā)現(xiàn)還有幾只鴨寶寶散步時還是用手扶著圈的，這樣走一點都不好看，不是一只漂亮的鴨寶寶了。用鈴鼓敲擊的快慢節(jié)奏來變換膝蓋套圈走的快慢。師：鴨寶寶們，我們繼續(xù)散步吧，不過，這次鴨媽媽有新的要求了，我想請你們聽鈴鼓的節(jié)奏來散步。節(jié)奏快你們就快點，節(jié)奏慢就要走的慢點，不過都要用膝蓋套圈走哦。(聽鈴鼓快慢節(jié)奏練習膝蓋套圈走)(3)在膝蓋套圈走的基礎上自學第二個動作——膝蓋套圈跳。師：哎呀，我們遇到困難了，這里有一條河，我們能跳過去嗎?鴨寶寶們，勇敢點，用力點，我們一起來試試，看看你能不能用膝蓋套圈跳過河。(幼兒自練膝蓋套圈跳)。師：鴨寶寶們，這條河變寬了，你們要更用力地向前跳了。(跳過寬度不同的小河)。幼兒根據(jù)自己的能力自主選擇不同寬度的小河練習膝蓋套圈跳。三、游戲：運浮萍1．按圈的顏色將幼兒分成四組，結合游戲場地介紹游戲規(guī)則。師：哇!前面有好多浮萍啊，這是鴨寶寶最喜歡的綠色食物了，鴨媽媽希望通過你們自己的努力來得到浮萍。你們愿意嗎?幼：愿意!師：我們要按圈的顏色來分成白、黑、紅、黃四隊來比賽運浮萍，游戲的玩法和規(guī)則是這樣的：我們要用膝蓋套圈走到小河邊，然后用膝蓋套圈跳過小河，撿起一個浮萍，往回跳過河，走回家把浮萍放入筐中．拍一下自己隊中后一個鴨寶寶的手，然后排到隊伍最后面。被拍過手的鴨寶寶依次去撿浮萍．哪一隊能按游戲的規(guī)則先運完浮萍的就是勝利者。2.教師示范一次游戲。3.幼兒游戲。師：比賽的時候無論是走還是跳一定要把圈套在膝蓋這里，萬一你不小心掉下了圈，你必須馬上在原地撿起圈來，繼續(xù)按要求進行比賽，否則你就是一只不守規(guī)則的小鴨了。好，游戲開始了。4.宣布比賽結果。5.慶祝勝利，小結活動情況。四、放松運動：敲敲打打真開心師：鴨寶寶們，今天我們學會了這么難的本領，真了不起，我們在腿上來個敲敲打打，來慶祝自己的本領，你可以是自個兒敲打慶祝，也可以是互相敲打來慶祝，注意一定要使腿舒服哦!【活動反思】1．在探索橡膠圈的玩法時，如果發(fā)現(xiàn)幼兒有了膝蓋套圈走、跑的創(chuàng)新玩法，在分享交流時，教師可直接讓這一幼兒來示范，隨后其他幼兒立刻進入感悟動作要領和練習動作的環(huán)節(jié)。2．“撿浮萍”游戲中，也可以根據(jù)“哪隊撿的多就是獲勝者”的標準來進行評價。中班愛游戲教案篇4活動目標：1、初步學會唱這首兒歌。2、體會到音樂游戲的樂趣。3、樂于參與音樂游戲。4、懂得遵守游戲規(guī)則，感受參加集體活動的樂趣。5、在活動中，讓幼兒體驗與同伴共游戲的快樂，樂意與同伴一起游戲。6、通過音樂活動培養(yǎng)幼兒想象力、口語表達能力及肢體的表現(xiàn)能力。7、感受音樂節(jié)奏，樂意參與音樂游戲活動，體驗游戲的快樂?；顒訙蕚洌轰浺魴C、該音樂的配套磁帶?；顒舆^程：1、教師用語言直接導入課程。教師：“小朋友們，今天我們來玩一個好玩的游戲，不過，在玩這個游戲前我們得先學一首歌，然后把這首歌放入到我們的游戲中，要一邊說一邊玩，好嗎現(xiàn)在，先讓我們聽一下這一首好聽的歌?！苯處煵シ乓魳?。2、教師放音樂，讓幼兒熟悉這首歌的旋律。教師：“小朋友們仔細聽，在這首歌里都說了些什么”3、教師自己唱一遍兒歌，邊唱邊用自己的身體比一些相應的動作?？梢宰屝∨笥研÷暤母Ｊ沟糜變焊邮煜ば珊透柙~。4、教師說明游戲規(guī)則，然后請5到10個小朋友先做一次游戲，以便讓所有幼兒都明白游戲的規(guī)則。在幼兒游戲時，教師要及時的播放音樂。5、請全班的小朋友一起來游戲，并且一邊游戲一邊跟著錄音機唱兒歌。6、活動結束?；顒友由欤航M織幼兒在課外活動時間邊唱兒歌邊玩游戲。游戲規(guī)則：教師蹲下，和一名幼兒手拉手并舉過頭頂，搭成城門的造型，當音樂響起時，幼兒一邊唱歌一邊從城門下穿過。當唱到最后一句“走到城門滑一跤”時，城門關閉，被關到的小朋友就來替換老師，成為城門。依此類推，游戲繼續(xù)?；顒臃此迹寒斢變阂呀?jīng)會唱歌曲的時候，教師應該及時退出，大膽地放手讓幼兒自己來試一試。而在活動當中，我沒有處理好這個細節(jié)，由始至終都參與孩子的活動，弄得自己的嗓子冒煙，又沒有讓孩子單獨發(fā)揮的機會。所以，教師應該仔細觀察，靈敏地感應最佳退出時機并采取行動。中班愛游戲教案篇5一、游戲目標感受彈簧的彈性，并探索彈性大小與受力的關系。二、材料準備樂百氏奶瓶、小紙杯、彈簧、毛根、各種裝飾材料。三、制作方法1、將彈簧固定在樂百氏奶瓶的下端。2、用小紙杯做出頭部(裝飾上五官及頭發(fā))，用毛根纏繞在瓶身上做手。3、將頭部粘在瓶身上，在彈簧偶身上做些裝飾。玩法一：人手一個彈簧玩偶，向下擠壓彈簧，聽口令一起松手，看看誰的小玩偶彈得最高。玩法二：可設障礙，看看誰的小玩偶能跳過障礙，試一試怎樣才能跳過障礙。)杖偶：小玩偶換裝秀(適合中、大班)游戲目標：練習穿衣服的.方法。材料準備：泡面碗、一次性塑料碗、吸管(有彎頭的)、筷子、各種款式的服裝、卡紙、亮片。四、制作方法：1、在泡面碗底部中間扎一個洞，插入吸管；然后將塑料碗粘在卡紙上，碗底裝飾上五官做頭部，并將筷子粘在頭部后方卡紙上。2、在紙杯兩邊靠底部處各扎一個洞，將吸管穿過洞中，彎頭朝外做手。兩邊吸管留在紙杯里面的部分要固定在一起(用透明膠粘)。3、進行"衣服"裝飾。玩法一：幼兒可根據(jù)角色的需要變換小動物的頭部(只需選擇需要的頭部，將筷子插入吸管中即可)。玩法二：幼兒可以為玩偶換上自己喜歡的、裝飾好的"衣服"，在換服裝的時候可結合扣紐扣、摁摁扣、打結、粘子母扣等技能的練習。中班愛游戲教案篇6游戲目標：1、練習走斜坡，發(fā)展幼兒的平衡能力。2、培養(yǎng)幼兒講衛(wèi)生、愛勞動的良好行為習慣，并進行初步的環(huán)保意識教育。3、培養(yǎng)競爭意識，體驗游戲帶來的挑戰(zhàn)與快樂。4、讓幼兒初步具有不怕困難的意志品質，體驗健康活動的樂趣。5、培養(yǎng)幼兒健康活潑的性格。游戲重點：幫助幼兒正確掌握兩手側平舉、平穩(wěn)地在斜坡上走。游戲準備：1、木制斜坡4條。2、塑料篩3只；鴨子頭飾于幼兒人數(shù)相等；塑料玩具魚、塑料棒、小樹模型、廢紙團、廢紙筒、樹葉、飲料罐等若干。游戲過程：1、開始部分：（1）老師、幼兒分別扮演鴨媽媽和小鴨的角色，隨音樂旋律模仿鴨子走進入場地。（2）老師帶領幼兒跟著音樂的變化做模仿律動：鴨子捉魚（彎腰點頭）、鴨子蹲、鴨子撲水（跳）。2、基本部分：（1）老師以游戲的口吻交代游戲的名稱及玩法，并示范走斜坡的基本動作要領。指導重點：a．小鴨捉魚回來時必須從小路的兩邊跑回來，并把小魚放在篩子里。b．上下斜坡時要注意重心，兩手側平舉。（2）幼兒聽著音樂走到四條小路的起點分別站好，進行游戲：小鴨捉魚。a．老師指導：鼓勵幼兒勇敢走過斜坡，并站在斜坡旁進行保護。重點：及時糾正幼兒走斜坡時的動作。b．游戲玩過一次后，幼兒再去捉魚時，發(fā)現(xiàn)沒有魚了，只有很多其它的東西（垃圾），老師問："小鴨子，池塘里發(fā)生了事呢？有垃圾，池塘的水會變得怎么樣呢？怎樣才使池塘變干凈？"指導：老師啟發(fā)幼兒回答。重點：初步讓幼兒知道要保護環(huán)境衛(wèi)生和熱愛勞動。c．讓小鴨子收拾垃圾，直到把池塘的垃圾撿干凈。d．垃圾拾完，繼續(xù)"捉小魚"的游戲，幼兒游戲2--3次，把小魚捉完為止。重點指導：老師注意控制幼兒上下斜坡的速度，提醒幼兒注意上斜坡時身體稍向前傾。3、結束部分：（1）小鴨媽媽表揚勇敢參與鍛煉的小鴨子，及認真學習本領的、聽指揮的小鴨子（2）鴨媽媽帶領小鴨子聽著音樂做小鴨子律動模仿抬著魚回家。游戲反思：根據(jù)中班幼兒貪玩、好動的年齡特點，以游戲引發(fā)幼兒嘗試活動，讓幼兒在游戲中學習，在生活中學習。整個活動自然化、生活化，提升了幼兒大膽嘗試，積極探索的能力，并讓幼兒從中體驗與大家一起玩的`樂趣。中班愛游戲教案篇7幼兒園中班主題活動：《保護環(huán)境從我做起》一、主題來源：在中班的語言活動中，幼兒學習了《講衛(wèi)生，對對對》、《小河，對不起》等和環(huán)境衛(wèi)生有關的課題，所以幼兒對環(huán)境有了必須的認識，另外經(jīng)過科學活動《空氣寶寶》明白了此刻人類的環(huán)境出現(xiàn)了危機，人類的環(huán)保意識應當增強，所以此刻進行環(huán)保的主題貼合了幼兒的需求，也恰到好處的進行了環(huán)保教育。孩子是未來的期望，是祖國的棟梁，對于加深他們的環(huán)境保護的思想意識，意義重大而深遠。作為一名教師，從小培養(yǎng)幼兒的環(huán)境保護意識是我們教師義不容辭的職責。我想經(jīng)過豐富趣味的環(huán)保課堂，強化愛護、保護地球、增強幼兒的環(huán)保意識，培養(yǎng)幼兒從小養(yǎng)成環(huán)保習慣、并以此帶動整個家庭環(huán)保，共同關愛我們的地球家園。所以我開展了此次活動《環(huán)保小達人》，期望幼兒能夠樹立環(huán)保意識，養(yǎng)成良好的環(huán)保習慣。二、主題目標：1、認識到垃圾會影響地球環(huán)境，人類要減少垃圾，讓幼兒了解幾種廢舊物品的處理方法。2、能說出環(huán)境受污染的來源，認識其危害，了解環(huán)境和人類生活的關系。3、能大膽地和同伴進行交流：對環(huán)境污染和保護環(huán)境的感受。4、引導幼兒多感官參與創(chuàng)新思維活動，激發(fā)幼兒發(fā)明創(chuàng)造的欲望和探索精神，明白廢物利用所帶來的社會價值，發(fā)展幼兒的想象和動手操作本事，體驗變廢為寶的樂趣。5、讓幼兒經(jīng)過對材料的動手操作真正能感受到廢舊物品再利用的重要性，提高幼兒的環(huán)保意識。三、主題網(wǎng)絡設計：四、教學活動方案活動一：《處理垃圾小妙招》活動目標：讓幼兒簡單的明白如何處理一些簡單的廢舊物品，并了解這樣去做的好處，旨在增強幼兒變廢為寶的環(huán)保意識。活動準備：各種日常的廢舊物品(廢舊的玩具、易拉罐、紙盒子、果皮等);活動過程：一、經(jīng)過自我的實地觀察，發(fā)現(xiàn)問題。1、教師展示自我觀察垃圾的情景。2、幼兒自我討論問題，并進行交流。3、小結：原先能夠經(jīng)過創(chuàng)意改造再利用許多廢舊物品。二、介紹幾種廢物利用的方法。1、教師出示自我經(jīng)過廢物利用、變廢為寶的物品。幼兒根據(jù)教師出示的物品分組進行探討、交流，并思考還有哪些用處。教師針對幼兒討論的結果進行總結玩具、廢舊衣服等處理的方法：修理、制作玩具用品、作為肥料、贈送他人等。2、教師根據(jù)以上經(jīng)驗進行提問：我們要怎樣樣處理這些垃圾呢?幼兒根據(jù)自我的經(jīng)驗進行討論并總結方法。小結垃圾處理方法：創(chuàng)意制作、施肥、送人、循環(huán)利用。三、教師采用語言和表演等形式總結方法鼓勵孩子們和家長共同設計廣告語和宣傳語，并把這些好方法介紹給同伴的小朋友，讓大家共同分享?；顒佣骸蹲灾菩⊥婢摺坊顒幽繕耍?、讓幼兒和家長采用簡單的繪畫方式設計簡單的玩具，如：沙灘玩具、存錢罐等。2、根據(jù)各廢舊物品不一樣的特性，進行裁剪、粘貼等方式制作玩具。活動準備：1、各種廢舊物品，如：易拉罐、紙盒子、包裝紙等，以及剪刀、膠水;2、請家長與幼兒觀察教師準備的玩具，增強幼兒制作玩具的興趣3、教師展示自我變廢為寶制作的小玩具。4、課件?；顒舆^程：1、教師和幼兒談話：小朋友們，你們猜一猜，教師今日給大家準備了什么樣的玩具呢?大家想不想一塊玩，并一齊制作自我的玩具呢?2、教師播放課件，幼兒觀看"制作屬于自我的玩具"幼兒欣賞完畢后，教師進行提問：(1)小朋友們，剛才你們看到了什么，感覺怎樣樣啊?幼兒自由回答，根據(jù)自我的感受發(fā)表意見。(2)教師：小朋友，那你們自我都喜歡什么樣的玩具呢?想不想也經(jīng)過自我制作出屬于自我的玩具呢?3、幼兒參與：讓幼兒玩教師制作的玩具(1)小朋友們，你們剛剛玩的玩具都是用什么制作的呢?幼兒進行回答。(2)教師：小朋友，我們自我家是不是也有很多廢舊的材料啊，那我們扔掉是不是很可惜，我們能夠根據(jù)它們的特點進行再利用，這樣我們就不會浪費了。(3)教師：教師今日也給小朋友準備了很多廢舊材料，小朋友想不想也為自我制作一個專屬于自我的玩具呢?(4)讓幼兒自行選擇自我需要的廢舊物品，教師從旁指導。4、幼兒展示自我的玩具，并介紹自我的玩具是用什么材料制作的。5、幼兒互相參觀其他幼兒制作的玩具。6、教師讓幼兒表述制作并玩專屬于自我的玩具的感受?教師總結：小朋友們，這些玩具都很棒，并且都是用廢舊材料制作成的，今后我們要保護環(huán)境，合理的利用垃圾，進行循環(huán)再利用?；顒尤骸段沂黔h(huán)保小達人》活動目標：1、幼兒能根據(jù)自我的經(jīng)驗說出環(huán)境污染的原因以及危害。2、幼兒經(jīng)過活動具有環(huán)保意識，能保護周圍的環(huán)境。3、幼兒經(jīng)過活動并互相交流自我的感受，明白環(huán)境污染時不好的?；顒訙蕚洌赫n件、圖畫紙、水彩筆和環(huán)保標語、讓幼兒有必須的環(huán)境保護知識并和家長討論過關于環(huán)保的還踢活動過程：一、觀看課件展示課件，讓幼兒經(jīng)過觀察，并能夠提出問題。經(jīng)過觀看環(huán)境受到污染，導致莊稼死亡、動物逃離，了解并明白環(huán)境受到了污染二、討論交流1、讓幼兒初步了解污染教師提出問題：在你明白的范圍內，哪些被污染了，并讓幼兒分組討論，然后幼兒將自我的想法畫在紙上。2、幼兒互相展示并進行分享。3、教師再次展示各種污染圖片，并討論其危害。噪音污染，生活垃圾、河流污染、以及空氣污染等三、共同討論保護環(huán)境的方法教師組織幼兒根據(jù)自我的經(jīng)驗共同討論我們保護環(huán)境的方法。最終教師進行總結：1、爭當環(huán)保小達人幼兒和家長一齊到社區(qū)進行宣傳環(huán)保的重要性并以身作則。2、利用展板宣傳帶領幼兒制作展板，并加上文字說明。3、教師鼓勵幼兒利用周末和家長一齊打掃小區(qū)周圍的環(huán)境。五、設計思路闡述：中班的孩子已經(jīng)擺脫了小班時的幼稚，逐漸具備了主人翁的意識，在活動中進取性很強，所以采取本次活動讓幼兒觀察一些被污染的照片，讓幼兒明白我們周圍的環(huán)境正在被一點一點的污染，明白保護環(huán)境已經(jīng)迫在眉睫。在本次活動中經(jīng)過討論讓幼兒明白保護環(huán)境的重要性，培養(yǎng)從小就要愛護、保護環(huán)境，保護環(huán)境人人有責，保護環(huán)境從我做起。經(jīng)過自制小玩具活動，讓幼兒將廢舊的物品變廢為寶，合理的利用垃圾，讓幼兒明白循環(huán)再利用的道理，并讓幼兒對大自然產生熱愛之情，明白我們應當好好保護它。在本次活動中，經(jīng)過開展一系列的環(huán)保活動，讓沒有經(jīng)驗的幼兒進取的參與到環(huán)保中，經(jīng)過活動讓幼兒發(fā)表自我對環(huán)境保護的想法以及保護環(huán)境的方法，讓幼兒切身體會到了保護環(huán)境的重要性，具有強烈的環(huán)保意識?？傊Ｗo環(huán)境，教師的教育作用很重要，作為教師我們應幫忙幼兒從小就懂得保護環(huán)境，讓我們從自我做起，從小事做起，注意點點滴滴，愛護環(huán)境、保衛(wèi)我們的家園。中班愛游戲教案篇8指導語：1、孩子們根據(jù)音