八年級(jí)語文部編版下冊(cè)第一單元口語交際《應(yīng)對(duì)》課件

口語交際—應(yīng)對(duì)口語交際—應(yīng)對(duì)11.學(xué)會(huì)自我解嘲，運(yùn)營良好的應(yīng)對(duì)心態(tài)能從容化解生活中的不快、心里的不適。2.學(xué)會(huì)巧妙回應(yīng)，運(yùn)用適當(dāng)?shù)膽?yīng)對(duì)語言，能從容化解交際中的難題、交往的尷尬。3.學(xué)會(huì)針對(duì)不同的場(chǎng)合與對(duì)象，進(jìn)行得體的交流，實(shí)施適當(dāng)?shù)膽?yīng)對(duì)策略，提高應(yīng)對(duì)能力。學(xué)習(xí)目標(biāo)1.學(xué)會(huì)自我解嘲，運(yùn)營良好的應(yīng)對(duì)心態(tài)能2.學(xué)會(huì)巧妙回應(yīng)，運(yùn)用2情景導(dǎo)入與人交流，需要應(yīng)對(duì)。應(yīng)對(duì)，就是針對(duì)對(duì)方提出的問題，予以回答或作出解答。那么，你有過哪些應(yīng)對(duì)方面的經(jīng)歷呢？請(qǐng)舉出一例來講述給大家聽。情景導(dǎo)入與人交流，需要應(yīng)對(duì)。應(yīng)對(duì)，就是針對(duì)對(duì)方提出的問題，予3廣義的應(yīng)對(duì)包括聊天、問答、討論中的回應(yīng)，即只要不是單向的自我表達(dá)，都可以看作應(yīng)對(duì)；狹義的應(yīng)對(duì)則指面對(duì)別人的調(diào)侃、質(zhì)疑、詰問、挑釁時(shí)隨機(jī)應(yīng)變的話語能力，也就是如何在對(duì)話中靈活巧妙地維護(hù)尊嚴(yán)、消除矛盾、化解尷尬或活躍氣氛等的口頭表達(dá)。一、應(yīng)對(duì)廣義的應(yīng)對(duì)包括聊天、問答、討論中的回應(yīng)，即只要不是單向的自我4善于應(yīng)對(duì)，首先需要為人有原則。懂得維護(hù)公理，堅(jiān)守自尊，善待他人，才能在應(yīng)對(duì)中做到有禮有節(jié)，不卑不亢。如何鍛煉自己的應(yīng)對(duì)能力？善于應(yīng)對(duì)，還需要快速思維。能隨機(jī)應(yīng)變。2020-2021學(xué)年八年級(jí)語文部編版下冊(cè)第一單元口語交際《應(yīng)對(duì)》課件（22張PPT）2020-2021學(xué)年八年級(jí)語文部編版下冊(cè)第一單元口語交際《應(yīng)對(duì)》課件（22張PPT）善于應(yīng)對(duì)，首先需要為人有原則。懂得維護(hù)公理，堅(jiān)守自尊，善待他5善于應(yīng)對(duì)，更需要廣泛閱讀，豐富自己的詞匯量你和和經(jīng)驗(yàn)。善于應(yīng)對(duì)，其次要善于傾聽。耐心專注的傾聽，能根據(jù)對(duì)方的話語、表情、手勢(shì)等，理解對(duì)方的觀點(diǎn)和意圖。2020-2021學(xué)年八年級(jí)語文部編版下冊(cè)第一單元口語交際《應(yīng)對(duì)》課件（22張PPT）2020-2021學(xué)年八年級(jí)語文部編版下冊(cè)第一單元口語交際《應(yīng)對(duì)》課件（22張PPT）善于應(yīng)對(duì)，更需要廣泛閱讀，豐富自己的詞匯量你和和經(jīng)驗(yàn)。善于應(yīng)6

一位貴族夫人傲慢地對(duì)法國作家莫泊桑說：“你的小說沒什么了不起，不過說真的，你的胡子倒十分好看，你為什么要留這么個(gè)大胡子呢？”莫泊桑淡淡地回答：“至少能給那些對(duì)文學(xué)一竅不通的人一個(gè)贊美我的東西?！比ぢ勝p析2020-2021學(xué)年八年級(jí)語文部編版下冊(cè)第一單元口語交際《應(yīng)對(duì)》課件（22張PPT）2020-2021學(xué)年八年級(jí)語文部編版下冊(cè)第一單元口語交際《應(yīng)對(duì)》課件（22張PPT）一位貴族夫人傲慢地對(duì)法國作家莫泊桑說：“你的小7

羅斯福任美國總統(tǒng)以前，在海軍部供職。某日，一位朋友問及海軍在大西洋的一個(gè)小島籌建基地的秘密計(jì)劃。羅斯福特意向四周望了望，然后壓低聲音問：“你能保守秘密嗎？”“當(dāng)然能?！薄澳敲矗绷_斯福微笑著說，“我也能。”2020-2021學(xué)年八年級(jí)語文部編版下冊(cè)第一單元口語交際《應(yīng)對(duì)》課件（22張PPT）2020-2021學(xué)年八年級(jí)語文部編版下冊(cè)第一單元口語交際《應(yīng)對(duì)》課件（22張PPT）羅斯福任美國總統(tǒng)以前，在海軍部供職。某日，一位8

外國記者不懷好意問周恩來總理：“在你們中國，明明是人走的路為什么卻要叫‘馬路’呢？”周總理不假思索地答道：“我們走的是馬克思主義道路，簡稱馬路?！?020-2021學(xué)年八年級(jí)語文部編版下冊(cè)第一單元口語交際《應(yīng)對(duì)》課件（22張PPT）2020-2021學(xué)年八年級(jí)語文部編版下冊(cè)第一單元口語交際《應(yīng)對(duì)》課件（22張PPT）外國記者不懷好意問周恩來總理：“在你們中國，明明是9

美國代表團(tuán)訪華時(shí)，曾有一名官員當(dāng)著周總理的面說：“中國人很喜歡低著頭走路，而我們美國人卻總是抬著頭走路?！贝苏Z一出，話驚四座。周總理不慌不忙，臉帶微笑地說：“這并不奇怪。因?yàn)槲覀冎袊讼矚g走上坡路，而你們美國人喜歡走下坡路?！?020-2021學(xué)年八年級(jí)語文部編版下冊(cè)第一單元口語交際《應(yīng)對(duì)》課件（22張PPT）2020-2021學(xué)年八年級(jí)語文部編版下冊(cè)第一單元口語交際《應(yīng)對(duì)》課件（22張PPT）美國代表團(tuán)訪華時(shí)，曾有一名官員當(dāng)著周總理的面說10

有一個(gè)英國勛爵，擦破了點(diǎn)皮，受了一點(diǎn)輕微的傷痛，就去召請(qǐng)著名的外科醫(yī)生塞繆爾·夏普。夏普給“病人”檢查后，立即吩咐勛爵的仆人趕快跑到藥房去取藥。勛爵聽到這急促的吩咐后，臉色都嚇白了。他緊張萬分地問外科醫(yī)生：“我的傷口看來很危險(xiǎn)吧？”“是的，如果您的仆人不盡快跑的話，那么我擔(dān)心……”“將會(huì)發(fā)生什么意外……”“我擔(dān)心，在他回來之前，您的傷口已經(jīng)愈合了。”2020-2021學(xué)年八年級(jí)語文部編版下冊(cè)第一單元口語交際《應(yīng)對(duì)》課件（22張PPT）2020-2021學(xué)年八年級(jí)語文部編版下冊(cè)第一單元口語交際《應(yīng)對(duì)》課件（22張PPT）有一個(gè)英國勛爵，擦破了點(diǎn)皮，受了一點(diǎn)輕微的傷痛，就11一、閱讀下面的應(yīng)對(duì)案例，簡要分析、評(píng)價(jià)這些名人采用的應(yīng)對(duì)技巧。1.孔融十歲的時(shí)候就表現(xiàn)出超乎尋常的聰明才智，得到人們的贊許。有一個(gè)叫陳韙的官員卻當(dāng)眾不以為然地說：“小時(shí)了了（聰明），大未必佳?！笨兹诹⒓椿貞?yīng)道：“想君小時(shí)，必當(dāng)了了?！卑咐p析2020-2021學(xué)年八年級(jí)語文部編版下冊(cè)第一單元口語交際《應(yīng)對(duì)》課件（22張PPT）2020-2021學(xué)年八年級(jí)語文部編版下冊(cè)第一單元口語交際《應(yīng)對(duì)》課件（22張PPT）一、閱讀下面的應(yīng)對(duì)案例，簡要分析、評(píng)價(jià)這些名人采用的應(yīng)對(duì)技巧12參考答案：【示例】1.針對(duì)叫陳韙的官員的當(dāng)面取笑，孔融沒有針鋒相對(duì)，而是避其鋒芒，運(yùn)用“歸謬法”“以子之矛攻子之盾”，既化解了自己的尷尬，彰顯了自己的聰明，又有效地回?fù)袅岁愴t的羞辱，可謂是一舉兩得。2020-2021學(xué)年八年級(jí)語文部編版下冊(cè)第一單元口語交際《應(yīng)對(duì)》課件（22張PPT）2020-2021學(xué)年八年級(jí)語文部編版下冊(cè)第一單元口語交際《應(yīng)對(duì)》課件（22張PPT）參考答案：2020-2021學(xué)年八年級(jí)語文部編版下冊(cè)第一單元132.一名英國女士非常喜歡錢鍾書的小說《圍城》，于是打電話給錢鍾書請(qǐng)求見面。錢鍾書對(duì)她說：“假如你吃了個(gè)雞蛋覺得不錯(cuò)，何必認(rèn)識(shí)那下蛋的母雞呢？”2020-2021學(xué)年八年級(jí)語文部編版下冊(cè)第一單元口語交際《應(yīng)對(duì)》課件（22張PPT）2020-2021學(xué)年八年級(jí)語文部編版下冊(cè)第一單元口語交際《應(yīng)對(duì)》課件（22張PPT）2.一名英國女士非常喜歡錢鍾書的小說《圍城》，于是打14

參考答案：【示例】

2.針對(duì)一名英國女士求見的請(qǐng)求，錢鍾書既沒有直接同意，也沒有一口回絕，而是運(yùn)用“類比法”，將自己的作品《圍城》比作那一個(gè)好吃的“雞蛋”，將自己比作那只下蛋的“母雞”，委婉地回絕了這位英國女士因那“雞蛋”好吃而想見“母雞”的請(qǐng)求，通俗易懂，令人莞爾。2020-2021學(xué)年八年級(jí)語文部編版下冊(cè)第一單元口語交際《應(yīng)對(duì)》課件（22張PPT）2020-2021學(xué)年八年級(jí)語文部編版下冊(cè)第一單元口語交際《應(yīng)對(duì)》課件（22張PPT）參考答案：2020-2021學(xué)年八年級(jí)語文部編版下冊(cè)第一單153.一個(gè)年輕的畫家拜訪德國著名的畫家阿道夫·門采爾，向他訴苦說：“我真不明白，為什么我畫一幅畫只用一會(huì)兒工夫，可賣出去要整整一年?！薄罢?qǐng)倒過來試試吧，”門采爾認(rèn)真地說，“要是你花一年的工夫去畫它，那么只用一天就準(zhǔn)能賣掉它。”2020-2021學(xué)年八年級(jí)語文部編版下冊(cè)第一單元口語交際《應(yīng)對(duì)》課件（22張PPT）2020-2021學(xué)年八年級(jí)語文部編版下冊(cè)第一單元口語交際《應(yīng)對(duì)》課件（22張PPT）3.一個(gè)年輕的畫家拜訪德國著名的畫家阿道夫·門采爾，16

參考答案：【示例】3.阿道夫·門采爾的意思是說，應(yīng)該用更多的時(shí)間去從事繪畫構(gòu)思與設(shè)計(jì)，這樣才能創(chuàng)作出優(yōu)秀作品。不應(yīng)該只注重畫的數(shù)量，不注重質(zhì)量，粗制濫造。他不是直接回答對(duì)方的問題，而是另辟蹊徑，委婉批評(píng)了對(duì)方作畫不認(rèn)真，用的是“答非所問法”。2020-2021學(xué)年八年級(jí)語文部編版下冊(cè)第一單元口語交際《應(yīng)對(duì)》課件（22張PPT）2020-2021學(xué)年八年級(jí)語文部編版下冊(cè)第一單元口語交際《應(yīng)對(duì)》課件（22張PPT）參考答案：2020-2021學(xué)年八年級(jí)語文部編版下冊(cè)第一單17二、以小組為單位，任選下列一種情境（也可自己設(shè)計(jì)情境），自主設(shè)計(jì)流程，分配角色，合作完成口語交際活動(dòng)。

情境1：21世紀(jì)初，賀敬之重回延安，有記者采訪他，請(qǐng)他談?wù)劊鹤哌M(jìn)新世紀(jì)的延安，有什么新的感想？如果再寫一首《回延安》，會(huì)寫哪些內(nèi)容？2020-2021學(xué)年八年級(jí)語文部編版下冊(cè)第一單元口語交際《應(yīng)對(duì)》課件（22張PPT）2020-2021學(xué)年八年級(jí)語文部編版下冊(cè)第一單元口語交際《應(yīng)對(duì)》課件（22張PPT）二、以小組為單位，任選下列一種情境（也可自己設(shè)計(jì)情境18

情境2：近幾年，一些地方計(jì)劃增加中高考語文試卷的分值。對(duì)此，支持和反對(duì)的人都不少。市電視臺(tái)正在制作一期關(guān)于這一問題的節(jié)目，邀請(qǐng)幾位贊成“語文加分計(jì)劃”的嘉賓（包括教育專家、教師、家長和學(xué)生）接受現(xiàn)場(chǎng)和電視機(jī)前觀眾的提問。2020-2021學(xué)年八年級(jí)語文部編版下冊(cè)第一單元口語交際《應(yīng)對(duì)》課件（22張PPT）2020-2021學(xué)年八年級(jí)語文部編版下冊(cè)第一單元口語交際《應(yīng)對(duì)》課件（22張PPT）情境2：近幾年，一些地方計(jì)劃增加中高考語文試卷的分值19

情境3：某中學(xué)評(píng)選出了五名不同年級(jí)的“讀書之星”，他們?cè)谧x書方面各有高招，對(duì)選書、讀書、用書也有自己的見解。頒獎(jiǎng)之前，學(xué)校安排這五名同學(xué)參加全校大會(huì)，與同學(xué)們面對(duì)面交流，并回答大家的問題。2020-2021學(xué)年八年級(jí)語文部編版下冊(cè)第一單元口語交際《應(yīng)對(duì)》課件（22張PPT）2020-2021學(xué)年八年級(jí)語文部編版下冊(cè)第一單元口語交際《應(yīng)對(duì)》課件（22張PPT）情境3：某中學(xué)評(píng)選出了五名不同年級(jí)的“讀書之星”，他20提示：1.自主準(zhǔn)備與所選情境相關(guān)的資料，揣摩自己扮演的角色，為活動(dòng)做好準(zhǔn)備。2.活動(dòng)時(shí)要突出應(yīng)對(duì)的特點(diǎn)，發(fā)問者的問題可尖銳些，被問者的回答應(yīng)機(jī)智、巧妙。注意不要把應(yīng)對(duì)變成談話、討論或辯論。2020-2021學(xué)年八年級(jí)語文部編版下冊(cè)第一單元口語交際《應(yīng)對(duì)》課件（22張PPT）2020-2021學(xué)年八年級(jí)語文部編版下冊(cè)第一單元口語交際