第9課 恐龍世界（教學(xué)設(shè)計）湘美版（2012）美術(shù)三年級下冊

第9課恐龍世界（教學(xué)設(shè)計）湘美版（2012）美術(shù)三年級下冊教學(xué)目標(biāo)了解恐龍這一生物群體的特點和演化歷程；培養(yǎng)學(xué)生對恐龍的興趣，提高他們的科學(xué)素養(yǎng)；提升學(xué)生的繪畫技能與想象力。教學(xué)內(nèi)容恐龍的特點和分類；恐龍的演化歷程和生存環(huán)境；恐龍美術(shù)創(chuàng)作。教學(xué)重點學(xué)生對恐龍的分類和特征的理解；學(xué)生對恐龍的美術(shù)形態(tài)的認(rèn)識；學(xué)生創(chuàng)意和想象力的表現(xiàn)。教學(xué)難點恐龍的演化歷程和生存環(huán)境的講解；恐龍形態(tài)的創(chuàng)意表現(xiàn)；學(xué)生的創(chuàng)作能力及想象力。教學(xué)過程導(dǎo)入（5分鐘）讓學(xué)生觀看有關(guān)恐龍的視頻或幻燈片，引起學(xué)生的興趣；講述恐龍的起源和生存環(huán)境。學(xué)習(xí)與討論（40分鐘）第一部分：了解恐龍的特點和分類老師展示恐龍的不同種類的圖片、模型等資料，讓學(xué)生通過觀察和討論，了解恐龍的特點和分類；學(xué)生小組分工合作，根據(jù)所了解的信息，自己欣賞恐龍的本源特征的插畫，了解到恐龍的形態(tài)特征，進(jìn)而激發(fā)出探究、領(lǐng)悟的愉悅感。第二部分：了解恐龍的演化歷程和生存環(huán)境老師通過幻燈片、圖表等工具，講解恐龍的演化歷程和生存環(huán)境，使學(xué)生了解完整的恐龍歷史資料；學(xué)生自行查閱書籍、資料，或老師提供音像資料等，深入了解恐龍的生存環(huán)境。第三部分：恐龍美術(shù)創(chuàng)作老師為學(xué)生介紹恐龍美術(shù)創(chuàng)作，在講解的同時提示學(xué)生需要關(guān)注的恐龍?zhí)卣?；學(xué)生根據(jù)所了解的信息，自己創(chuàng)作恐龍的美術(shù)作品?？梢杂檬掷L、拼貼等方式，根據(jù)所了解的恐龍的外貌特征和自己的想象自由發(fā)揮?？偨Y(jié)（5分鐘）讓學(xué)生進(jìn)行自查，并向同學(xué)展示自己的恐龍創(chuàng)作，分享自己的成果和體會。教學(xué)評估教師觀察討論和創(chuàng)作過程中學(xué)生的表現(xiàn)；教師根據(jù)學(xué)生創(chuàng)作的作品進(jìn)行評價，評估學(xué)生對恐龍形態(tài)的理解、對創(chuàng)作要求的掌握以及合作和發(fā)揮想象力的能力。教學(xué)拓展可以組織學(xué)生進(jìn)行實地參觀，了解博物館或者恐龍主題公園，增強(qiáng)學(xué)生直觀了解的能力；可以組織學(xué)生進(jìn)行詩歌或者科普知識寫作，鞏固學(xué)生對恐龍了解