二年級上冊美術(shù)說課稿－第9課《蜻蜓飛飛》 人教新課標

二年級上冊美術(shù)說課稿－第9課《蜻蜓飛飛》一、課程背景本課程是人教新課標二年級上冊的美術(shù)課程，第9課《蜻蜓飛飛》。本課程主要讓學生了解蜻蜓的特點和外形，以及蜻蜓在生活中的作用和意義。通過繪畫的形式，讓學生感受到繪畫的樂趣和美好，培養(yǎng)學生的創(chuàng)造性思維和審美能力。二、課程目標了解蜻蜓的外形和特點。了解蜻蜓在生活中的作用和意義。能夠描繪出自己心目中的蜻蜓。培養(yǎng)學生的觀察能力和審美能力。培養(yǎng)學生的創(chuàng)造性思維，發(fā)展其想象力。三、教學重難點重點讓學生認識蜻蜓的外形和特點。培養(yǎng)學生的觀察能力，讓學生通過繪畫的方式表達自己的感受和理解。難點如何讓學生將自己對蜻蜓的理解通過繪畫表達出來。如何讓學生在創(chuàng)作過程中保持思維活躍和創(chuàng)意性。四、教學內(nèi)容與教學過程內(nèi)容講解蜻蜓的外形和特點，引導學生觀察蜻蜓并描述。講解蜻蜓在生活中的作用和意義，讓學生理解和認識蜻蜓的重要性。認識繪畫材料，使用顏料和畫筆，培養(yǎng)學生的繪畫技能。讓學生通過觀察和模仿繪制蜻蜓，激發(fā)學生創(chuàng)造性思維。老師提供指導，學生自由創(chuàng)作繪制自己心目中的蜻蜓，并進行集體展示和評價。過程導入環(huán)節(jié)（1）畫一只蜻蜓，讓學生觀察蜻蜓的特點。（2）介紹蜻蜓在自然界中的作用和意義。認識素材（1）介紹繪畫材料和工具：顏料、畫筆、紙張等。（2）示范繪制蜻蜓，并讓學生模仿。自由創(chuàng)作（1）讓學生在自己的心中構(gòu)思一只蜻蜓的形象。（2）鼓勵學生進行自由創(chuàng)作，用自己的方式呈現(xiàn)蜻蜓的形象。（3）老師提供指導，指出學生創(chuàng)作中存在的問題并提供幫助。展示評價（1）讓學生將自己的作品展示出來，進行交流和分享。（2）對學生的作品進行評價和反饋，鼓勵學生發(fā)揚優(yōu)點、改進不足。五、教學時長本課程為單節(jié)課，課時為40分鐘。六、教學方法演示法：老師通過示范繪制蜻蜓，引導學生模仿。引導法：通過學生觀察和敘述，引導學生認識蜻蜓的外形和特點。自由創(chuàng)作法：鼓勵學生進行自由創(chuàng)作，發(fā)揮自己的想象力。評價反饋法：對學生的作品進行評價和反饋，幫助學生發(fā)現(xiàn)不足和進步。七、教學評價與改進評價：通過觀察學生的繪畫作品和聽取他們對蜻蜓的理解，來評價本次課程的教學效果。改進：在教學中，加強對學生創(chuàng)作思維的引導和開發(fā)，提高學生對創(chuàng)意的