道德與法治《請到我的家鄉(xiāng)來》-導學課件(部編版)

《7請到我的家鄉(xiāng)來》第2課時三年級下冊

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4、安徽人的“鳳陽花鼓”（）

A、粗獷豪放B、溫婉動人

B

AAB1、蕪湖人大都（）

A、性格冷漠B、熱情好客

A

2、蕪湖人大都（）

A、喜歡吃米飯B、喜歡吃饅頭

B

A

3、蕪湖是創(chuàng)新之城，人們（）

A、愛動腦善創(chuàng)新B、怕動腦筋文化交流大舞臺4、安徽人的“鳳陽花鼓”（特產(chǎn)探秘所知識交流館最美家鄉(xiāng)人文化大舞臺請到我的家鄉(xiāng)來特產(chǎn)探秘所知識交流館最美家鄉(xiāng)人文化大舞臺請到我的家鄉(xiāng)來文化交流大舞臺《請到我的家鄉(xiāng)來》PPT課件第課時人教1《請到我的家鄉(xiāng)來》PPT課件第課時人教1文化交流大舞臺《請到我的家鄉(xiāng)來》PPT課件第課時人教1《請文化交流大舞臺《請到我的家鄉(xiāng)來》PPT課件第課時人教1《請到我的家鄉(xiāng)來》PPT課件第課時人教1文化交流大舞臺《請到我的家鄉(xiāng)來》PPT課件第課時人教1《請文化交流大舞臺

你明白了什么？《請到我的家鄉(xiāng)來》PPT課件第課時人教1《請到我的家鄉(xiāng)來》PPT課件第課時人教1文化交流大舞臺你明白了什么？《請到我的家鄉(xiāng)來》PPT文化交流大舞臺

每個地方都有各自的特色，都有值得驕傲的文化。相互尊重、相互理解、相互包容《請到我的家鄉(xiāng)來》PPT課件第課時人教1《請到我的家鄉(xiāng)來》PPT課件第課時人教1文化交流大舞臺每個地方都有各自的特色，都有值得驕傲的邀請遠方的朋友來家鄉(xiāng)做客請到我的家鄉(xiāng)來《請到我的家鄉(xiāng)來》PPT課件第課時人教1《請到我的家鄉(xiāng)來》PPT課件第課時人教1邀請遠方的朋友來家鄉(xiāng)做客請到我的家鄉(xiāng)來《請到我的家鄉(xiāng)來》PP請到我的家鄉(xiāng)來邀請函遠方的客人：

您好！

我的家鄉(xiāng)是（

），

這里風景如畫：有（

）；

這里特產(chǎn)豐富，有（

）；

這里的人也（

）；

歡迎您到我的家鄉(xiāng)來！《請到我的家鄉(xiāng)來》PPT課件第課時人教1《請到我的家鄉(xiāng)來》PPT課件第課時人教1請到我的家鄉(xiāng)來邀請函遠方的客人：《請到我的家鄉(xiāng)來請到我的家鄉(xiāng)來家鄉(xiāng)蕪湖可真好，這里特產(chǎn)真不少。傻子瓜子原產(chǎn)地，三只松鼠的基地。蕪湖鐵畫美名揚，奇瑞汽車列兩旁。

家鄉(xiāng)歌——蕪湖好我的家鄉(xiāng)風景美，半城山來半城水。外來游客到處逛，蕪湖人們服務忙。休閑娛樂好心情，適合人居前幾名。歡迎你到蕪湖來，攜手建設新時代，新時代！《請到我的家鄉(xiāng)來》PPT課件第課時人教1《請到我的家鄉(xiāng)來》PPT課件第課時人教1請到我的家鄉(xiāng)來家鄉(xiāng)蕪湖可真好，這里特產(chǎn)真不少。家鄉(xiāng)歌——蕪湖

歡迎您到安徽來，歡迎您到蕪湖來！請到我的家鄉(xiāng)來《請到我的家鄉(xiāng)來》PPT課件第課時人教1《請到我的家鄉(xiāng)來》PPT課件第課時人教1歡迎您到安徽來，歡迎您到蕪湖來！請到我的家鄉(xiāng)來請到我的家鄉(xiāng)來課外作業(yè)1、課外看《阿里木的故事》，尋找我們身邊，像阿里木那樣的“新家鄉(xiāng)人”。2、完成邀請函。請到我的家鄉(xiāng)來課外作業(yè)1、課外看《阿里木的故事》，尋找我們身道德與法治《請到我的家鄉(xiāng)來》_導學課件(部編版)1.這場世界上苦難最深重的經(jīng)歷告訴世人：在困境中，我們可以把好處和壞處對照起來看，并且從中找到一些東西來寬慰自己。2.

它們都太驕傲自大了。鐵罐以為自己比陶罐堅硬，總是傲慢地奚落陶罐，可多年后陶罐依然美觀，而自己卻無影無蹤；北風自以為吹口氣就能掀開行人的衣服贏得太陽，行人卻反而把衣服裹得更緊，太陽不聲不響卻讓人們感到溫暖而自覺脫了衣服。3.從音樂科的特點出發(fā)，貫徹德、智、體、美、勞全面發(fā)展的方針，為提高民族素質(zhì)奠定基礎，寓思想政治教育于學科教學中。4.正確處理知識的邏輯順序，遵循學生身心發(fā)展的規(guī)律，選擇教學內(nèi)容，努力處理好內(nèi)容的濃度和廣度。5.處理好傳授知識與培養(yǎng)能力兩者之間的協(xié)調(diào)關系，重視基礎知識和基本內(nèi)容。6.在學習歌曲方面，以歌曲的藝術(shù)形象來感染，教育學生熱愛生活，熱愛勞動，熱愛動物，熱愛人民，培養(yǎng)學生的愛心，高尚的情操和良好的