福建省莆田市城廂區(qū)2022~2023學年九年級上學期期末質量檢測卷【含答案】

學科網（北京）股份有限公司學科網（北京）股份有限公司莆田市城廂區(qū)2022~2023學年上學期期末質量檢測卷九年級語文試卷注意事項:1．滿分150分，答題時間為120分鐘。2．請將各題答案填寫在答題卡上。一、積累與運用（25分）班級開展“奔跑吧，少年”綜合性學習活動，請你參與。[活動一]中國少年，少年中國1．下面是活動的開場白，請補寫出其中的空缺部分。（10分）自古文章盛事，做杰多出少年，從“①，直掛云帆濟滄?！钡睦畎祝健暗溉碎L久，②“的蘇軾，他們在少年時便已滿腹經綸、妙筆生花。自古沙場征戰(zhàn)，英雄亦多出少年，③，④“《南鄉(xiāng)子·肇京口北固亭有懷》，孫權年紀輕輕就能統(tǒng)率千軍萬馬，雄鋸東南。我們新一代的少年要奮勇向前，要勇于發(fā)出“似往矣，⑤，⑥”的時代強音，敢于展現(xiàn)自己堅定的自信和偉大的抱負。少年，是一種精神，是一種風采，更是一種境界。它是劉禹錫“⑦，⑧”《武樂天揚州初進席上見贈》》的部達胸襟，它是范仲港“__9___，_⑩__”《岳陽樓記》）的遠大抱負。奮斗吧，我中國少年;前進吧，我少年中國![活動二]精彩鏡頭，少年故事2．下面是小語同學摘選編輯的電視節(jié)目評論，請你幫助他補充、修改。（9分）原創(chuàng)電視節(jié)目《新時代少年》聚焦多位朝氣①（péng）勃、志向遠大的少年，以“夢想與拼博“為主題，展現(xiàn)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義接班人風采。一個個少年故事匯聚起來，鋪展開一幅幅青春畫卷。喜歡傳統(tǒng)文化的來丁丁，詩詞歌賦（），文化的②（xūn）陶使他散發(fā)出爽朗的氣質;執(zhí)著（）生命奧秘的倪皓洋，憑著一臉對昆蟲的熱愛，成為昆蟲科普“小達人”;參加省級運動會的花樣游泳隊小隊員們，用日復一日的磨礪與堅持爭得了榮譽…少年們懷揣遠大理想，刻苦學習、③（dǐ）礪品格、增強本領，展現(xiàn)出昂揚向上的精神風貌。作為紀錄性質的一檔電視節(jié)目，《新時代少年》不但向青少年觀眾傳進了正能量，而且展現(xiàn)了少年風采。節(jié)目在鏡頭運用和剪輯上注重還原現(xiàn)場，真實樸素地記錄當代少年的成長之路，（）地讓青少年觀眾感受到“奮斗成就多彩人生”的道理。(1)根據(jù)拼音，依次寫出相應的漢字（正楷字或行楷字）。（3分）(2)依次填人文中括號內的詞語，全都恰當?shù)囊豁検牵?分）A．信手拈來探索潛移默化 B．手到擒來探索潛滋暗長C．信手拈來探究潛移默化 D．手到擒來探究潛滋暗長(3)文中畫橫線的句子有語病，下列修改最恰當?shù)囊豁検牵?分）A．作為一檔紀錄性質的電視節(jié)目，《新時代少年》不但向青少年觀眾傳遞了正能量，而且呈現(xiàn)了少年風采。B．作為一檔紀錄性質的電視節(jié)目，《新時代少年》不但展現(xiàn)了少年風采，而且向青少年觀眾傳遞了正能量。C．作為紀錄性質的一檔電視節(jié)目，《新時代少年》不但向青少年觀眾傳遞了正能量，而且呈現(xiàn)了少年風采。D．作為紀錄性質的一檔電視節(jié)目，《新時代少年》不但呈現(xiàn)了少年風采，而且向青少年觀眾傳遞了正能量.[活動三]讀好經典，學習榜樣3．在名著《簡·愛》閱讀活動中，老師要求結合小說內容及對下面這句話的理解，寫一段閱讀《簡·愛》的心得體會，請你完成。（80字左右）（6分）卓越的人的一大優(yōu)點，是在不利和艱難的遭遇里百折不撓。--貝多芬要求:（1）要有整本書初讀和再讀的經歷;（2）要結合簡·愛的人生經歷來寫;（3）要有自己的閱讀感悟。二、閱讀（65分）(一)閱讀下面的詩歌，完成4~5題。（7分）過零丁洋文天祥辛苦遭逢起一經，干戈寥落四周星。山河破碎風飄絮，身世浮沉雨打萍?；炭譃╊^說惶恐，零丁洋里嘆零丁。人生自古誰無死?留取丹心照汗青。4．下列對這首詩的理解和分析，不正確的一項是（3分）A．首聯(lián)寫個人和國家的兩件大事:詩人因科舉走入仕途;在國家危亡關頭，詩人起兵抗元。B．頷聯(lián)運用比喻的修辭手法，形象地寫出南宋國勢衰微如風中柳絮，個人身世坎坷如雨中浮萍。C．尾聯(lián)直抒胸臆，詩人甘愿以死明志，充分體現(xiàn)了詩人視死如歸、大義凜然的民族氣節(jié)。D．全詩運用敘述、描寫、抒情多種表達方式，由悲而壯，由郁而揚，是一曲千古不朽的壯歌。5．“惶恐灘頭說惶恐,零丁洋里嘆零丁”這兩句詩妙在哪里?請做簡要賞析。(4分)(二)閱讀下面的文言文，完成6~9題。（16分）皇祐二年，吳中①大饑，時范仲淹領浙西，發(fā)粟及募民存餉，為術甚備。吳人喜競渡，好為佛事。仲淹乃縱民競渡，太守日出宴于湖上。自春至夏，居民空巷出游。又召諸佛寺主守諭之曰饑歲工價至賤可以大興土木之役。于是諸寺工作鼎興，又新敖倉②吏舍，日役千夫。監(jiān)司秦劾杭州不恤荒政，游宴興作，傷財勞民。公乃條奏:“所以如此，正欲發(fā)有余之財;以惠貧者，使工技服力之人，皆得仰食于公私，不致轉徙溝壑③耳?！笆菤q唯杭饑而不害。（節(jié)選自沈括《夢溪筆談》）[注]①吳中:吳中區(qū)，地名。②敖倉:糧倉。③轉徙溝壑:輾轉他鄉(xiāng)，棄尸于山溝水渠。6．根據(jù)語境，參考方法提示，解釋下列加點詞語的意思。（3分）加點詞語方法提示解釋(填寫文字)為術甚備使用詞典選擇義項備:①具備;②完備;③準備(1)備:____諸寺工作鼎興組詞代人以這個字為核心組詞,代入語句中判斷是否正確(2)興:____以惠貧者關聯(lián)教材以光先帝遺德。(《出師表》)(3)以:____7.下列對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項是（3分）A．又召諸佛寺主守/諭之日/饑歲工價至賊/可以大興土木之役B．又召諸佛寺/主守諭之日/饑歲工價/至賤可以大興土木之役C.又召諸佛寺主守/諭之曰/饑歲工價/至賤可以大興土木之役D．又召諸佛寺/主守諭之日/饑歲工價至賊/可以大興土木之役8．把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（6分）(1)仲淹乃縱民競渡，太守日出宴于湖上。（2分）(2)監(jiān)司奏動杭州不恤荒政，游宴興作，傷財勞民。（4分）吳中發(fā)生大饑荒，為什么“唯杭饑而不害”?請簡要回答。（4分）(三)閱讀下面的文字，完成10~14題。（20分）一枚雞蛋肖永成①十歲那年，我才正式上學，直接讀二年級，還要與我九歲的弟弟一天一輪地輪著上。輪到我上學時，我還要背著兩歲的妹妹一起去。我的父親是生產隊隊長，他對待我上學就像是對社員安排勞動任務一樣，至于我上學連一支鉛筆都沒有的問題，似乎還不在他考慮的范圍之內。②一次，放學回家的路上，丁金華同學說:“拿一枚雞蛋就可以到蕭屯大隊代銷店換一支帶橡皮擦的鉛筆?！拔衣犃?，心中竊喜。③這天，輪到我上學。我悄悄走到窗臺上的兩個雞窩邊瞅瞅，一只黃母雞正在下蛋。不一會兒，一枚雞蛋落下，我趕緊拿到手里，雞蛋還是濕濕的、熱熱的。趁黃母雞還沒“咯嗒咯嗒”叫，我趕緊小心地把雞蛋裝進衣兜里，背起妹妹去學校了。④坐在教室里，我腦子里的思緒一直圍繞著這枚雞蛋轉圈兒，心想:“不能按丁金華說的，去蕭電大隊代銷店換鉛筆，因為那里的售貨員與我鄰村，認識我父親。要是讓父親知道了，我還不得挨一頓苦打呀!“我決定舍近求遠，到幾公里外的崔莊供銷社去用雞蛋換鉛筆。⑤上午第四節(jié)課是體育課，我跟老師說:“我妹妹在樹底下睡著了，我要背她回家?！崩蠋熜乓詾檎?，還特意叮囑我回家路上不要玩水?？次易叩穆放c平常不一樣，妹妹就“啊啊”地叫了起來。我一遍遍地哄妹妹說“買糖去，買糖去”，同時把一只手伸進衣兜，手指觸摸著雞蛋，我心里就有種踏實的感覺。⑥我曾兩次跟父親去崔莊賣過雞蛋，記得是從毛莊往北走。我背著妹妹一直沿著溝邊走，小心地走過了一條小河上的石板橋。當累得氣喘吁吁時，我終于來到了崔莊供銷社。柜臺里只有一個“大白臉”女營業(yè)員正對門口站著，看我“呼哧呼哧”地背個小孩兒登上高高的臺階，她把臉扭了過去。⑦我把妹妹放下，妹妹緊緊地抱著我的腿。我小心翼翼地構出雞蛋，棒在手里，白白的雞蛋殼上明顯地印上了我手指觸摸的印痕。⑧“我…我想換一支帶橡皮擦的鉛筆。”⑨“大白臉”沒有接我手里的雞蛋，她瞟了一眼，又扭過頭，說:“臟兮兮的，擱哪兒弄個寡蛋呀?還換帶橡皮擦的鉛筆!出了門扔遠遠的?！雹狻安唬皇枪训?，是今兒上午我家的黃母雞才生的?！?“大白臉”不再理我，走到了柜臺的最西頭。妹妹“哇”地一聲哭了，我彎下腰，哄著妹妹，讓她看我手中的雞蛋，說:“買糖，買糖?！泵妹貌豢蘖耍矣中⌒牡匕央u蛋裝進衣袋，背起妹妹往回走。?不知不覺，我又走到了小河上的石板橋上。我摸摸兜里的雞蛋，把妹妹從背上放下，蹲下來，伸手熱一把清清的河水，給妹妹洗了一下臉，然后又洗掉雞蛋上的手指印，把雞蛋放在青石板上晾一晾。?“丁零零……”我聽到車鈴聲。抬頭一看，一個穿藍上衣，口袋里別著鋼筆，推著自行車的中年男人要過橋。我趕緊一手拿起雞蛋，一手攬著妹妹往石橋的邊上躲讓?！靶『?，哪莊的?手里拿著雞蛋做什么呀?”中年男人扶著自行車，在我跟前停了下來。?“蕭屯的。我想拿雞蛋換一支帶橡皮擦的鉛筆，可營業(yè)員說是寡蛋，其實是今兒上午我家的黃母雞才生的?！蔽掖蛄磕侵心昴腥讼駛€干部，就實話實說了。?中年男人拿過我手中的雞蛋，仔細看了看，說:“是新鮮雞蛋--咦，我咋看你像肖山水的兒子呀?”我點點頭，心里惶恐起來，妹妹也抓緊了我的手。?“小丫頭該餓了吧?給，這是我省下來的白面曰，”中年男人一只手拿著雞蛋，另一只手掏出一個圓圓的白面饃遞給我。我遲疑著不敢去接。?“接著吧，我認識你爹，蕭屯的生產隊隊長，還是勞動模范哩!”我接過那圓圓的白面饃，放到妹妹的嘴邊。妹妹用兩只小手按著我拿白面模的手，使勁兒咬了一口白面饃，一邊嚼，一邊沖中年男人笑了起來。?“孩子，我姓蘇，你叫我蘇伯伯吧。這個雞蛋我要了，但我不白要，我拿鋼筆跟你換。”說著，中年男人取下上衣口袋里的鋼筆，塞到我手里說:“好好學習，長大了有出息點兒。背著你妹妹上來，坐我的車子，我走大路送你一截兒?！?坐在自行車上，我手里緊緊地攥著蘇伯伯給我的鋼筆，心里暗暗下決心要好好學習?！懊眲偟酱灞笨?，我就聽見父親那大嗓門兒在叫我的小名。蘇伯伯停下自行車讓我下來，示意我背著妹妹回家。?他一邊向我揮手，一邊掏出那枚雞蛋在空中晃動著……而那晃動雞蛋的弧線和那慈祥的微笑，永遠定格在我的腦海里。（選自《百花園》2022年第2期，有刪改）10．下列對文章的理解和分析，不正確的一項是（3分）A．第①段寫父親只顧工作，卻忽略了“我”上學沒有鉛筆的問題，表現(xiàn)人們在物資匱乏的年代里對孩子的教育并不十分重視。B．第③段中“我趕緊小心地把雞蛋裝進衣兜里”是因為“我”既害怕被父親發(fā)現(xiàn)“我”偷拿雞蛋又擔心雞蛋被弄破。C．第⑨段通過對“大白臉”的動作和語言描寫，表現(xiàn)出她對“我”想用雞蛋換鉛筆的不屑一顧，刻畫出了一個缺乏愛心的人物形象。D．第?段寫道“我遲疑著不敢去接”，“我”之所以不敢去接白面饃，是因為“我”覺得白面饃太珍貴。11．第⑥段在全文中有什么作用?請你根據(jù)文章內容做簡要分析。（4分）12．結合語境，按要求完成題目。（6分）(1)我聽了，心中竊喜。（揣摩“我”此時的心理活動）（3分）(2)坐在自行車上，我手里緊緊地摞著蘇伯伯給我的鋼筆，心里暗暗下決心要好好學習。（賞析加點詞語）（3分）13．小說標題“一枚雞蛋”富有深意，請聯(lián)系全文簡要分析。（3分）14．假如父親知道了“我”偷雞蛋去換鉛筆這件事，他是否會打“我”?為什么?請結合小說內容，談談你的看法。（4分）(四)閱讀下面的文字，完成15~17題。（12分）愛是情感，不是規(guī)范江岸①《紅樓夢》里，賈寶玉看似過著“無事忙”的富貴閑人生活，但實際上，他身邊的親人并非對他沒有要求和期待。②比如，父親賈政希望寶玉能“慷慨揮灑談吐”，通過讀書明理，日后光宗耀祖。所以，賈政時時處處提點寶玉，甚至在大觀園里隨意看到一處景致，都不忘提醒寶玉:“若能月夜坐此窗下讀書，不在虛生一世?！闭f畢，他看著寶玉，嚇得寶玉忙垂下頭。溺愛寶玉的賈母也曾說過:“若一味他只管沒里沒外，不與大人爭光，憑他生的怎樣好，也是該打死的?！蓖醴蛉藢氂竦钠诖亲觥昂煤玫臓攤儭保灰粔难境步虊牧?，要保全好他們“娘兒兩個名聲體面”，所以她鄭重囑托襲人:“保全了他，就是保全了我?！雹蹫榱藢崿F(xiàn)他們的要求，賈政不讓寶玉讀“什么《詩經》古文”，要求“只是先把‘四書’一氣講明背熟”，若看到寶玉不務正業(yè)，就會動輒羞辱打罵。④粗暴，嚴厲，冷漠，居高臨下，必須按照他們制定的規(guī)則和設計的道路成長，否則就會以愛之名行打壓之實，這似乎是許多人心目中“中國式父母”的典型形象。而這種教育方式及情感表達，會給孩子帶來不小的心理傷害。⑤一個母親在某社交網站上向網友求助:“我的女兒因為我撕了她的筆記本而絕食了，怎么辦?“在那個帖子下面，有很多網友代入自己，紛紛控訴父母曾經毀壞自己少年時代某個最愛的物品。那些輕易毀滅孩子的愛好和夢想的做慢父母，生生把親子關系變成了緊張的對抗關系。⑥電視劇《小別離》《小歡喜》的原著作者魯引弓，采訪過許多家庭。他發(fā)現(xiàn)，這些焦慮的家長大部分是受過高等教育的知識分子，他們并不是不明白教育不能功利化的道理，但就如同“劇場效應”一樣，前排的人已經站起來了，后排的人也不得不硬著頭皮站起來。⑦就像作家毛姆的《月亮與六便士》里所描述的那樣，人生也許滿地都是人們需要的六便士，但也有人會在生命的某一刻，抬頭看看天上的月亮。無論是對大人還是對孩子來說，生命總還有另外一面，每個孩子都會有獨特的個性和向往自由的心。再說，優(yōu)秀其實很難定義。是考上劍橋、哈佛、北大、精華嗎?是站在舞臺中央，在萬眾矚目中演講或表演嗎?是成為林梁之材為國爭光，還是在文壇或財經界呼風喚雨、指點江山?既然很難定義，就更難說父母和孩子的選擇，哪個是對哪個是錯。⑧創(chuàng)作過《印象》系列的著名導演王潮歌說，自己是另外一種母親，只是旁觀孩子的成長，而不去干預?！拔視屑氂^察孩子的喜好，看哪些愛好會被保留下來，也許那就是真的熱愛，然后支持和鼓勵她?！雹嵩诩彝リP系里，每個人做所有的決定之前，都別忘了一件事:愛。愛，就意味著不會忽視家人自由的天性和獨一無二的個性。⑩說到底，愛是一種情感，不是一種規(guī)范。我們半生努力，不是為了改造誰或者變成誰，不是去設置各種游籬和規(guī)范，讓彼此受傷和失望。我們所有的努力，是為了給自己和家人創(chuàng)造體驗世間一切美好的機會，以及充分的選擇自由。?你和家人的關系，決定著你和世界的關系。想海闊天空，先從放手和鼓勵開始。（選自《小康》2020年第21期，有刪改）15．下列對文章的理解與分析，不正確的一項是（3分）A．文章的標題“愛是情感，不是規(guī)范”是本文的中心論點。B．粗暴、冷漠的“中國式父母”的教育方式及情感表達，會傷害孩子的心理。C．不管身處何地，我們每個人做所有的決定之前，都不能忘了“愛”這件事。D．優(yōu)秀不一定是考上名校，也不一定是成為棟梁，孩子與父母的選擇很難界定誰對誰錯。16．簡要分析文章①~④段主要運用的論證方法及其作用。（3分）17．文中談到了哪兩種不同的家庭教育方式?這兩種教育方式你更喜歡哪一種?請闡明理由。（6分）(五)閱讀下面的材料，完成18~20題。（10分）材料一:記者近日在采訪中發(fā)現(xiàn)，雖然現(xiàn)在許多“網游”都被納入防沉迷系統(tǒng)，未成年人的游戲時間被壓縮、限制，但這并沒有讓孩子不再沉迷手機、平板等電子產品，短視頻成了很多孩子的新選擇。材料二:沉迷短視頻，不僅會嚴重影響未成年人的身心健康，還會導致其學習成績下降，使之與社會脫節(jié)而失去人際交往的能力，甚至導致人生觀和價值觀的扭曲。因此，預防青少年短視頻沉迷需要“內外兼修”?！皟刃蕖笔且獜娀瘜⒆拥慕逃c管理，讓其能夠合理控制時間，避免陷入網絡沉迷?！巴庑蕖眲t是外部