2020七年級上冊英語知識考點整理復習課件譯林版

譯林版七年級英語上冊知識考點整理復習第1課時Units1-2,Book7A第1課時│基礎過關(guān)基礎過關(guān)類別課標考點要求詞匯拓展1.shortadj.→________(反義詞)2.swimv．→________n．游泳→________n．游泳者3．playv．→________n.4．flyvt.&vi.→________(第三人稱單數(shù))

long

swimming

swimmer

player

flies第1課時│基礎過關(guān)詞匯拓展5.goodadj.→________adv.→________(比較級)→________(最高級)6.libraryn．→________(復數(shù))7.bothpron.&adv.→________(兩者之一)→________(兩者都不)8.usen．→________adj.(有用的)→________adj.(無用的)well

better

bestlibraries

eitherneitheruseful

useless第1課時│基礎過關(guān)重點短語1.出生，出世_______________2．世界杯___________________3．醒過來；叫醒_____________4．彼此___________________5．想要___________________6．照看_______________________7．來自于___________________8．聽音樂___________________9．用英語___________________bebornWorldCupwakeupeachotherwouldlikelookafter/takecareofcomefrom/befrom

listentomusic

inEnglish第1課時│基礎過關(guān)重點短語10．做早操___________________11．進行體育運__________________

12．在午餐時間____________13．看電視___________14．請求幫忙______________

15．和某人聊天_____________16．玩得高興_________________17．遇見某人________________18．期待________________domorningexercises

dosports=havesportsatlunchtime

watchTV

askforhelp

chatwithsb

haveagreattime

meetupwithsb

lookforwardto第1課時│基礎過關(guān)重點短語19．對……有益_____________20．為……做準備_______________21．一周兩次_______________22．除了星期一_______________23．練習做某事_____________________24.在互聯(lián)網(wǎng)上尋找資料

_________________________________25．在電話中交談____________________26．問題的答案________________________begoodforgetreadyfortwiceaweek

exceptMondaypractisedoingsthlookforthingsontheInternettalkonthephoneananswertoaquestion第1課時│基礎過關(guān)重點句型1.他擅長數(shù)學。Heis_________Maths.2.我出生在那兒，但我們現(xiàn)在住在北京。

I____________therebutwe__________Beijingnow.3.我喜歡閱讀。I_______________.4.周末，我通常跑步半個小時。

_______________，Iusually____________forhalfanhour.5.我可以借用你的橡皮嗎？

CanI____________________？goodatwasborn

livein

lovereadingAttheweekend

gorunningborrowyourrubber

第1課時│基礎過關(guān)重點句型6.該吃早飯了嗎？

Isit_______________________________________________？7.一些狗就是不知道怎樣娛樂。

Somedogsjustdon’tknow____________________.8.放學后她步行回家。She__________________________________afterschool.9.我的新同學都對我很好。

Mynewclassmates_____________________.howtohavefuntimeforbreakfast/timetohavebreakfastgoeshomeonfootwalkshome/areallnicetome第1課時│基礎過關(guān)重點句型10.我每天花大約兩個小時做家庭作業(yè)。

I____________________________myhomework.11.感謝你組織班級旅行。

Thankyou____________________________.12.你認為你的新學校怎么樣？

__________________yournewschool?13.你如何用英語說那個？

____doyou__________________？14.或許你需要多練習。

Maybeyou________________itmore.

spendabouttwohoursadaydoingfororganizingtheclasstripWhatdoyouthinkofHow

saythatinEnglishneedtopractise第1課時│基礎過關(guān)語法結(jié)構(gòu)1.一般現(xiàn)在時。[詳見P88，語法互動(九)]2．人稱代詞的主格和賓格。

[詳見P76，語法互動(二)]

語法互動（九）│動詞（二）肯定句疑問句否定句Iwork.DoIwork？Idonotwork.He(She，It)works.Doeshe(she，it)work？He(She，It)doesnotwork.We(You，They)work.Dowe(you，they)work？We(You，They)donotwork.1．一般現(xiàn)在時(1)結(jié)構(gòu)：(以work為例)語法互動（九）│動詞（二）(2)用法：①表示事實、現(xiàn)狀、性質(zhì)或經(jīng)常的、習慣性的動作。常與often，usually，always，sometimes，today，everyday，onceaweek，everyfiveminutes，onSundays等時間狀語連用。如：Igotoschoolatseveneveryday.我每天七點去上學。②表示普遍真理。如：Theearth_____________thesun.地球繞著太陽轉(zhuǎn)。③表示在現(xiàn)在時間里所發(fā)生的一個動作。如：Herecomesthebus.公共汽車來了。goesaround語法互動（九）│動詞（二）④在時間和條件狀語從句中代表一般將來時。如：I'llgoshoppingwithmymotherifshe________tomorrow.如果明天我媽媽有空，我將和她去購物。①直接加s。如：work—works。②輔音字母＋y結(jié)尾的詞，先變y為i，再加es。如：carry—carries；cry—cries；try—tries；study—studies。③以s、x、o、ch、sh結(jié)尾的加es。如：wash—washes；teach—teaches；go—goes；pass—passes；fix—fixes。④特殊：have—has。(3)單數(shù)第三人稱形式變化規(guī)則如下：isfree人稱單數(shù)復數(shù)主格賓格主格賓格第一人稱第二人稱第三人稱I_____we__________youyou_____he________Herit__________them語法互動（二）│代詞課標考點1．掌握人稱代詞、物主代詞和不定代詞的用法。2．掌握指示代詞和反身代詞的人稱和數(shù)的變化?？键c一：人稱代詞meusyouyouhimshetheyit語法互動（二）│代詞2.用法人稱代詞的主格在句子中作主語或表語，賓格作動詞或介詞的賓語，也可作表語使用。如：Wealllikehim.(we作主語，him作賓語)—Whoisit?—It'sI/me.(it作主語，I或me作表語)[提醒](1)當句中三種人稱單數(shù)并列時一般順序是you,heandI(即二、三、一)；復數(shù)并列時順序是we,youandthey（即一、二、三）。語法互動（二）│代詞(2)代詞it可代替動詞不定式作為句中的形式主語或形式賓語，也可用于某些固定句式中。如：對我而言，按時完成作業(yè)有困難。______hardforme__________thehomeworkontime.我們認為晚飯后散步很有益。Wethinkithelpful________awalkaftersupper.他花了三天時間讀完了那本書。________himthreedaystofinishreadingthebook.It'stofinishtotakeIttook第1課時│重點突破詞匯點睛重點突破1enjoyvt.喜歡

[搭配]enjoyoneself過得愉快(＝haveagoodtime＝havefun)enjoydoingsth喜歡做某事

[注意]enjoy后可接動名詞作賓語，但不能用不定式作賓語。

[拓展](1)同義詞為like(vt.喜歡)或love(vt.愛)。

(2)enjoy的形容詞形式為enjoyable。第1課時│重點突破活學活用(

)[萊蕪]Mostoftheyoungpeopleenjoy________JayChou’ssongs.A．sing

B．sangC．singingD．tosingC第1課時│重點突破2sometimes

adv.有時

[注意]sometime某時；sometimes幾次；sometime一段時間。四詞不要混淆。

[拓展]sometimes是頻度副詞，相當于attimes或fromtimetotime。對頻度副詞提問只能用howoften。第1課時│重點突破活學活用根據(jù)漢語意思完成句子(1)He___________visitshisfriendsatweekends.

有時周末他去看望朋友。(2)Mumwilltakemetothepark_________nextweek.

媽媽將在下周的某時帶我去公園。(3)IhavebeentoBeijing____________.

我去過北京幾次。(4)Hespent____________paintingthewall.

他花了一些時間粉刷墻面。sometimessometimesometimessometime第1課時│重點突破3walkn.&vi.散步；步行vt.帶……散步；帶……溜彎

[搭配]walkabout/around到處走走；散步

walkinto走進

gofor/takeawalk去散步

takesbforawalk帶某人去散步

gowalking去散步

gooutforawalk出去散步

活學活用(

)Weoftengooutfor________aftersupper.A．walk

B．a(chǎn)walkC．walkingD．walksB第1課時│重點突破4borrowvt.借；借用

[辨析]borrow和lend(1)當表示向別人借東西時用borrow；

(2)當表示要把自己的東西借給別人時用lend。常用搭配有：borrow…from…向/從……

借……lendsthtosb/lendsbsth把某物借給某人

[拓展]keepsth(借得后)保存/持某物；keepsthfor＋時間，借/保存某物多長時間。第1課時│重點突破活學活用(1)Hehasnever________________________.

他從未向我借過錢。(2)Heoften____________somemoney.他經(jīng)常借些錢給我。(3)HowlongcanI______________？我可以借閱這本書多長時間？borrowedmoneyfrommelendsmekeepthebook第1課時│重點突破5eachadj.各自的；每個的，每一

pron.各，各自；每個

[搭配]eachof………中的每一個

eachother彼此

[辨析]every和eachevery和each都可意為“每個，各個”，但用法不同：

(1)every強調(diào)全體概念，與all相近；each則強調(diào)個體概念。

(2)every指三個或三個以上的人或物；each指兩個或兩個以上的人或物。

(3)every只作形容詞，后跟名詞，不可單獨使用；而each可作代詞或形容詞。第1課時│重點突破(

)[活學活用

C第1課時│重點突破6lookforwardto期待，盼望

[注意]lookforwardto中的to是介詞，不能跟動詞原形，只能跟名詞，代詞或動詞的-ing形式作賓語。類似詞組有payattentionto。lookforwardtothecoming活學活用Weall_____________________________oftheholiday.我們都盼望著假期的到來。第1課時│重點突破句型透視1Ihopeyouandyourfamilyarewell.

我希望你和你的家人身體都很好。

[點撥]句中的well為形容詞，意為“身體好，健康的”，相當于fine。

[辨析]family,house和home(1)family意為“家人，家庭成員”。family指家庭成員時，為集體名詞，后接復數(shù)謂語動詞形式；若把family看成一個整體，則后接單數(shù)謂語動詞形式。family也有“家；家庭”的意思，其復數(shù)形式為families。第1課時│重點突破(2)house表示“房屋”，側(cè)重居住的建筑物。(3)home指“家”，側(cè)重個人出生、被撫養(yǎng)長大的環(huán)境或居住地。ThewholefamilyMyhome活學活用(1)____________________arewatchingTV.全家人都在看電視。(2)______________isinBeijing.我的家在北京。第1課時│重點突破2Itistimeforbreakfast.到吃早飯的時候了。

[點撥](1)句型It’stimefor＋名詞/代詞/動名詞意為“是……的時候了”。句中的it不能用this或that替換，

time前無冠詞，也不用復數(shù)形式。

(2)It’stime可接(forsb)todosth，意為“到了(某人)該做某事的時候了”?；顚W活用(1)____________startourEnglishclass.我們上英語課的時間到了。(2)______________________leaveforJapan.他該啟程前往日本了。It'stimeforhimtoIt'stimeto

第1課時│重點突破

3Excuseme,howdoyousaythatinEnglish?

對不起，那個用英語怎么說？

[辨析]say,speak,talk和tell(1)say強調(diào)說的內(nèi)容，后面可接名詞、代詞或一個句子。

(2)speak常用來表示“講某種語言”，后面直接跟表示某種語言的名詞；或表示“講話，發(fā)言”，指說話的能力。如：speaktosb與某人講話。

第1課時│重點突破

(3)talk是“說，談話”的意思，指連續(xù)性的講話，有對話的含義；talk與speak意思相近，speak指演說或正式發(fā)言，而talk指一般性的交談。talk的常用搭配有：

talkto/withsb(與某人交談)，talkabout(談論，討論)。

(4)tell意為“告訴”，表示“講故事”或“講笑話”等也用tell，強調(diào)講給別人聽。tell的常用搭配有：tellsbsth(告訴某人某事),tellsbaboutsth(告訴某人關(guān)于某事)，tellsb(not)todosth告訴某人(不)做某事。第1課時│重點突破活學活用(

)(1)Pleasesayit________English.A．with

B．on

C．for

D．in(

)(2)[DB第1課時│重點突破4Ispendabouttwohoursadaydoingmyhomework.

我每天用大約兩個小時做家庭作業(yè)。

[辨析]take,spend,cost,buy和pay

這四個詞作“花費……時間/錢”講時的區(qū)別：

(1)take通常與表示時間的詞語連用，通常由it作形式主語。用于句型Ittakes＋人＋時間＋todosth。

(2)spend表示“花費金錢/時間”，主語通常由人充當。人＋spend＋金錢＋on＋名詞；人＋spend＋時間(＋in)

＋doingsth。第1課時│重點突破(3)cost表示“花費時間/金錢/勞力等”，通常不能用人充當主語。物(事)＋cost＋人＋錢。(4)buy表示“花費金錢買”，主語通常由人充當。人＋

buy＋sth＋for＋sb。(5)pay表示“付錢”，主語是人。人＋pay＋金錢＋for

＋sth。第1課時│重點突破活學活用(

)(1)Itwill________usseveralyearstolearnaforeignlanguagewell.A．cost

B．takeC．spendD．use(

)(2)[BD第1課時│重點突破5Thankyoufororganizingtheclasstrip.

感謝你組織這次班級旅行。

[點撥]thanksbfordoingsth/thanksfordoing意為“感謝某人做某事”。for是介詞，后接動詞時要改為動名詞形式

D活學活用(

)Thankyoufor________mesomuchhelp.A．give

B．givesC．gaveD．giving第1課時│重點突破6Whatdoyouthinkofyournewschool?

你覺得你的新學校怎么樣？

[拓展]Whatdoyouthinkofyournewschool?

＝Howdoyoulikeyournewschool?

＝Howdoyoufindyournewschool?

A活學活用(

)________doyouthinkofthisbook？

A．What

B．HowC．WhereD．When第2課時Units3-4,Book7A第2課時│基礎過關(guān)基礎過關(guān)類別課標考點要求詞匯拓展1.interestn．&v.→___________(有趣的)→___________(感興趣的)2.knifen．→________(復數(shù))3.potaton．→___________(復數(shù))4.difficultadj.→___________(名詞)interesting

interestedknives

potatoes

difficulty第2課時│基礎過關(guān)詞匯拓展5.toothn．→________(復數(shù))6.wondern.→__________adj.→___________adv.7.meetv．→__________n.8.importantadj.→____________(反義詞)→__________(名詞)teethwonderful

wonderfully

meetingunimportant

importance

第2課時│基礎過關(guān)重點短語1.兒童節(jié)________________

2．教師節(jié)_______________3．在星期一____________4．國慶節(jié)_______________5．裝扮成……樣子________________6．用許多方法_______________7．制定一個計劃______________8．在街道的兩邊___________________________9．一天多次__________________Children'sDayTeachers'DayonMondayNationalDaydressupas…inmanywaysmakeaplanonbothsidesofthestreetmanytimesaday第2課時│基礎過關(guān)重點短語10．用……制造出……_______________11．在某天的晚上__________________12．完成某事__________________13．改變飲食__________________14．吃健康的飯菜__________________15．變得疲勞____________16．一個叫作……的游戲_______________17．告訴某人關(guān)于某事__________________18．捉弄某人_____________________make…outof…ontheeveningoffinishdoingsthchangeone'sdiethavehealthymealsgettiredagamecalled…

tellsbaboutsthplayatrickonsb第2課時│基礎過關(guān)重點短語19．過一個長假___________________20．在網(wǎng)上__________________21．兩餐之間_______________22．少看電視_______________23．A與B的區(qū)別______________________________24．祝某人好運___________________25．從……獲取能量___________________26．對某人來說很重要___________________

havealongholidayontheInternetbetweenmealswatchlessTVthedifferencebetweenAandBGoodluckwithsbgetenergyfrom…beimportantforsb第2課時│基礎過關(guān)重點句型1.我們穿著帶面具的特別的服裝。

We________specialcostumes________masks.2.有時候我們在臉上涂上油彩，人們就不知道我們是誰了。

Sometimeswe________________，andpeopledonotknow____________.3.我們家總是在10月31日晚上舉行聚會。

Myfamilyalways__________________theeveningofOctober31st.

4.這就是每個星期我所做的事情。

Hereis____________everyweek.wear

with

paintourfaceswhowearehaveapartyonwhatIdo第2課時│基礎過關(guān)重點句型5.這是我第一次看舞獅表演，我非常興奮。

______________________seeLiondanceandIamvery________.6.我跳舞時，很容易感到疲勞。

_____________________togettiredwhenIdance.7.基蒂多久跳一次舞？

___________doesKittydance？8.我喜歡漢堡，但我再也不吃了。

IlovehamburgersbutIdon’teatthem________later.Itismyfirsttimetoexcited

It'sveryeasyformeHowoftenanymore第2課時│基礎過關(guān)重點句型9.這頓飯為整個下午和稍后的排球運動提供能量。

Thismeal________energyforthewholeafternoonandfor__________________later.10.祝你順利實施你的新飲食和生活計劃。

_______________yournewdietandlifestyle！11.你最喜歡什么節(jié)日？

Whichisyour__________________？

Whichfestivaldo__________________________？givesmeGoodluckwithfavouritefestival

youlikebest/mostplayingvolleyball重點句型12.我總是把蘋果當早飯吃。

Ialwayseat____________________.13.桑迪沒有多少時間打羽毛球。

Sandydoesn’t___________________badminton.14.你可以喝水而不變胖。

Youcandrinkwater__________________.anappleforbreakfast

havemuchtimetoplay第2課時│基礎過關(guān)withoutgettingfat第2課時│基礎過關(guān)語法結(jié)構(gòu)1.使用介詞來談論時間。[詳見P80，語法互動(五)]2.用wh-疑問詞提問。[詳見P76，語法互動(二)]3.用some和any討論東西的數(shù)量。

[詳見P76，語法互動(二)]4.使用頻率副詞。5.區(qū)別可數(shù)名詞與不可數(shù)名詞。

[詳見P75，語法互動(一)]6.學會使用therebe句式。

[詳見P94，語法互動(十二)]第2課時│重點突破詞匯點睛重點突破1dressv．給……穿衣服n.

服裝

[搭配]dressupas裝扮成

dresssb給某人穿衣

bedressedin穿著……[辨析]wear,puton,in,dress和haveon(1)wear意為“穿，戴”，強調(diào)狀態(tài)。第2課時│重點突破(2)puton意為“穿上，戴上”，強調(diào)動作。賓語為代詞時需放在put和on中間；反義詞組是takeoff。(3)in表示“穿著，戴著”，說明狀態(tài)。(4)dress用作不及物動詞，指“穿衣服”的動作；用作及物動詞，指“給……穿衣服”。(5)haveon指“穿，戴”，與wear意思相近，強調(diào)狀態(tài)，但不和進行時連用。賓語為代詞時需放在have和on中間。第2課時│重點突破活學活用選詞填空wear,in,dress,haveon,puton(1)—Whatsizedoyou_______？

—SizeM.(2)MrBlack________hiscoatandhat,thenwentout.(3)Thegirl________ayellowdressismysister.(4)She________herchildquickly.(5)Healways________ajacket_____.(6)Healways________ajacket.wear

putonindressedhas

on

wears第2課時│重點突破2shoutv．喊叫

[搭配]shoutat對……大聲叫喊

shoutto向……叫喊

[注意]shoutat目的性較強，態(tài)度不友好；shoutto多表示因距離遠、聲小聽不見而叫喊，不含感情色彩。

活學活用(

)“Don’tgoout________therain________anumbrella，”mymothershouted________me.A．in;on;atB．under;with;toC．under;without;atD．in;without;toD第1課時│重點突破3wonderfuladj.棒極了，奇妙的

[拓展](1)wonder用作名詞時，意為“奇跡”；用作及物動詞時，意為“想知道，好奇”。

(2)wonderfully作副詞，意為“奇妙地”?；顚W活用用wonderful的適當形式填空(1)YesterdayMrGreengaveusa__________talk.(2)Thosechildrenfinishedthework___________.(3)I________howthepeopleinthepastbuiltthe________.wonderfulwonderfullywonderwonder第2課時│重點突破

4hotadj.熱的

[拓展]hot的比較級和最高級分別是hotter和hottest。其名詞形式heat，意為“熱，熱量，熱度”。

活學活用用hot的適當形式填空(1)Itisvery________today.Pleaseopenthewindow.(2)Redisthecolourof________andstrongfeelings.hotheat第2課時│重點突破5westn.西部，西方

[拓展]形容詞western,意為“西部的，西方的”。

活學活用用west的適當形式填空(1)Xinjiangliesinthe________ofChina.(2)Christmasisthemostimportantfestivalin________countries.westWestern第2課時│重點突破6energyn.能源，能量

[拓展]形容詞energetic,意為“精力充沛的，充滿能量的”。

活學活用用energy的適當形式填空(1)Ineedalotof________totakepartindifferentactivities.(2)Nickisyoungandstrong.Heis__________allday.energyenergetic第2課時│重點突破

7healthyadj.健康的，有益健康的

[拓展]healthy的比較級和最高級形式分別是

healthier和healthiest。名詞health，意為“健康”；副詞healthily,意為“健康地”。常用短語有：

stay/keephealthy保持健康。

活學活用用healthy的適當形式填空(1)Youshouldeat_________foodeveryday.(2)Exerciseisgoodforyour__________.healthyhealth第2課時│重點突破8luckn．運氣

[拓展]形容詞lucky，意為“好運的”；副詞

luckily,意為“幸運地”。

[注意]lucky加上否定前綴un-，即unlucky,意為“不幸的”；副詞為unluckily,意為“不幸地”。第2課時│重點突破活學活用用luck的適當形式填空(1)—Good______withyou,children.

—Thankyou,MissGao.(2)Hewas________enoughtopasstheexam.(3)___________，Jimfelloffhisbikeandhurthimselfbadly.luckluckyUnluckily第2課時│重點突破9meanvt.意味著，意思是

[拓展]名詞meaning,意為“意義，意思”；形容詞meaningful,意為“有意義的”。

活學活用用mean的適當形式填空(1)Whatdoestheword________？(2)What’sthe____________ofthetheword?(3)Itis____________toplanttrees.

meanmeaningmeaningful第2課時│重點突破句型透視1Ifthechildrendonotgetanycandy，theycanplayatrickontheneighbour.

如果孩子們沒有得到糖果，他們就捉弄鄰居。

[點撥](1)這是if(假如)引導的條件狀語從句。條件狀語從句和時間狀語從句一樣，如果主句用將來時，從句要用一般現(xiàn)在時代替將來時。

(2)playatrickonsb捉弄某人

[拓展]givesbatreat招待某人givesbsth＝

givesthtosb給某人某物第2課時│重點突破

活學活用(1)You________ifyoudon’tstudyhard.如果你不努力學習，就會失敗。(2)Don’t_______________others.別捉弄別人。(3)Please___________abook.＝Please________________me.請給我一本書。willfailplayatrickongivemegiveabookto第2課時│重點突破2WestudyMathstogether.我們一起學數(shù)學。

[辨析]study和learn(1)study指“系統(tǒng)地學習、研究”?？勺骷拔飫釉~，也可作不及物動詞還可作名詞用。作不及物動詞時，后常接表示程度的副詞hard。

(2)learn指“通過學習獲得知識或技能”。learn可作及物或不及物動詞，作不及物動詞時，常與介詞

about搭配。第2課時│重點突破

活學活用(1)Ihave____________________carefully.

我已經(jīng)對那個問題仔細研究過了。(2)Iwantto___________________history.我想更多得了解歷史。studiedtheproblemlearnmoreabout第2課時│重點突破3PeoplecelebrateHalloweeninmanyways.

人們用很多方式慶祝萬圣節(jié)。

[點撥](1)celebrate動詞“慶?！?，名詞形式

celebration。

(2)way的本意為“路，道路”，在本句中指“方式，方法”，常和in連用。inmanyways意為“用許多方法”。第2課時│重點突破[拓展]與way相關(guān)的短語：inthisway用這種方法indifferentways用不同的方式inthesameway用同樣的方法bytheway順便問一下onone’swayhome在某人回家的路上thewayto到……的路ina/oneway＝insomeways在某種程度上loseone’sway＝getlost迷路第2課時│重點突破活學活用(

)Canyoutellmetheway________thepark?A．to

B．in

C．forD．a(chǎn)tA第2課時│重點突破4It’sveryeasyformetogettiredwhenIdance.

我跳舞的時候很容易感到疲勞。

[點撥](1)whenIdance是時間狀語從句。

(2)該句中it是形式主語，真正的主語是后面的動詞不定式togettired。①it用作形式主語，除了用動詞不定式作真正的主語之外，也可以用that從句作真正的主語。一些固定的結(jié)構(gòu)有：Itseemsthat,Ithappensthat,Itissaidthat等。②it也可用作形式賓語。

[注意]作形式主語或形式賓語時，只能用it，不能用

that,this等。第2課時│重點突破活學活用1．根據(jù)漢語意思完成句子(1)___________________finishtheworkontime.

按時完成這項工作是很困難的。(2)________________I’vemadeamistake.我似乎犯了一個錯誤。2．單項填空(

)Mostyoungpeoplefind________excitingtowatchafootballmatch.A．it

B．thisC．thatD．one

It'sverydifficulttoItseemsthatA第2課時│重點突破5Howdoyoucarryallthatfood?

你怎么攜帶所有的食物？

[辨析]carry,take和bring(1)carry意為“搬運、攜帶”，沒有明確的方向性。

(2)take表示“帶走、拿走”，是把某物或某人從說話處帶到別處。即動作由近及遠。

(3)bring意為“拿來、帶來”，是把某人或某物從別處帶到說話處。即動作由遠及近。第2課時│重點突破活學活用(1)Heoftenhelpstheoldman_______________.他經(jīng)常幫老人挑水。(2)Please_______yourbrothertheretomorrow.明天請把你弟弟帶到那兒去。(3)____________thenewspaper,please.請把報紙帶給我。(to)carrywatertakeBringme第2課時│重點突破6Let’scelebrate。讓我們慶祝吧。

[點撥](1)let’sdosth“咱們做某事吧”，用來提出建議；反意疑問句的句型為：Let’sdosth，

shallwe?(2)letusdosth“讓我們做某事吧”用來向第三者提出請求，以得到別人的允許；反意疑問句的句型為：Letusdosth,willyou?第2課時│重點突破[拓展](1)其他用來提出請求的句式有：①How/Whataboutdoingsth?②Shallwe/Idosth?③Whydon’tyou/notdosth?④You’dbetterdosth.⑤Could/Wouldyoudosth?(2)常用應答有：①Thatsoundsgood.②Soundslikefun/great.③Goodidea.④Whynot…？第2課時│重點突破活學活用1．同義句轉(zhuǎn)換

Whynotgotothepark?___________________________tothepark?2．用let’s或letus填空

(1)________singforTom’ssuccess,shallwe?(2)________counttheboys,willyou?3．單項填空

(

)—Let’sgofishingonSunday.—________.A．Goodidea

B．ExcusemeC．You’rewelcomeD．Itdoesn’tmattergoing

What/HowaboutLet'sLetusA第2課時│重點突破7Howoftendoeskittydance?

基蒂多久跳一次舞？

[辨析]howoften,howlong,howmuch,howmany,howsoon,howfar和howold(1)howoften“多久一次”，用于提問頻度副詞或詞組。

(2)howlong“多長”，用于提問時間或物體的長度。

(3)howmuch用于提問不可數(shù)名詞的量或價格。

(4)howmany用于提問可數(shù)名詞的量。

(5)howsoon“多久之后”，用于提問“in＋一段時間，”常用于將來時中。

(6)howfar“多遠”，提問距離。

(7)howold“多大”，提問年齡。第2課時│重點突破活學活用(

)(1)—________areyougoingtofinishwritingthestory?—Inaboutfivedays.A．Howoften

B．HowsoonC．HowlongD．Howfast(

)(2)—________hasYaoMingtakenpartinworldcompetitions?—I’venoidea.Let’sfinditoutontheInternet.A．Howlong

B．HowsoonC．HowmanytimesD．HowfarBC第2課時│要點探究高頻考點(

)1.AterribleearthquakehappenedinJapan________March,.A．to

B.on

C.in

D.at(

)2.[廣安]—Oh,somanypeopleinthepark?—Nobodylikestostayathome________Sundaymorning.A．inB．onC．a(chǎn)t(

)3.[樂山]—Doyouoftengofishingwithyourfather?—No,________.Idon’tlikefishingatall.A．never B．a(chǎn)lwaysC．usuallyCBA第2課時│要點探究(

)4.[CB第3課時Units5-6,Book7A第3課時│基礎過關(guān)基礎過關(guān)類別課標考點要求詞匯拓展1.expensiveadj.→________(反義詞)2．visitvt.→________n.3．colourn．→_________adj.4．comfortvt.→___________adj.→___________adv.cheapvisitorcolourfulcomfortablecomfortably第3課時│基礎過關(guān)詞匯拓展5．walkmann．→__________(復數(shù))6．finaladj.→_______(副詞)→________________(2個同義詞組)7．insideprep.→________(反義詞)8．invitevt.→_________n.walkmans

finallyatlast/intheendoutsideinvitation第3課時│基礎過關(guān)重點短語1.稍等片刻

_______________2．此刻，現(xiàn)在

________________3．去購物______________4．和某人一起玩_____________5．尋找__________6．不同種類的書______________________7．等輪到我_________________8．付款_________justaminuteatthemomentplaywithsblookfor

differentkindsofbookswaitformyturn

payforgoshopping第3課時│基礎過關(guān)重點短語9．試穿________10．開燈__________________11．再過十分鐘__________________12．與……相配____________13．一雙運動鞋_________________14．邀請他吃飯_______________________15．在20世紀____________________16．作一個有關(guān)……的演講_________________tryonturnonthelights

tenmoreminutesgowellwithapairoftrainersinvitehimtohavedinnerinthe20thcenturygiveatalkon…第3課時│基礎過關(guān)重點短語

17．參加服裝秀

_______________________18．完成做鞋的工作

_____________________19．需要一些運動

_____________________20．犯了一些錯誤

______________________21．用……制成

_________________22．許愿

________________23．留20世紀90年代發(fā)型

__________________________24．捐一些錢給

_________________________25．為……籌錢

____________________joininthefashionshowfinishmakingshoesneedsomeexercisemakesomemistakesbemadeof…makewisheswearhairina1990sstyledonatesomemoney(to…)raisemoneyfor…第3課時│基礎過關(guān)重點句型1.這些卡片多少錢？

____________dothecards_______？2.我想給西蒙和桑迪買些禮物，但我不想買和埃米一樣的東西。

Iwantto____________________SimonandSandy

butIdon'twanttobuy________________Amy

did.3.我們可以在運動用品商店找到適合他的東西。

Wecanfind_________________himinasportsshop.Howmuchcostbuysomepresentsforthesamethingsassomethinggoodfor第3課時│基礎過關(guān)重點句型4．現(xiàn)在是下午四點半。

It's__________fourintheafternoon.5．這家購物中心的確是個好玩的去處。

Themallisareallyfun___________.6．那么我就能在床上再待十分鐘了。

Ican______________________inbedthen.7．今天我們要向你們展示20世紀70年代到90年代的服裝。

Todaywearegoingtoshowyouclothes________________________.halfpastplacetogospend10moreminutesfromthe1970stothe1990s第3課時│基礎過關(guān)重點句型8．你穿白色褲子，系紅黃相間的領帶，看上去真酷。

You________________trousersandyellowandredtie.9．它們一定既輕便又舒服。

They_________lightandcomfortable.10．你的海報進展如何，桑迪？

______________________，Sandy？lookcoolinwhitemustbeHow'syourpostergoing重點句型11.你好！我能為你做什么？

Hello,__________you?

＝What___________you?12．去年的賀卡有折扣。

There____________onlastyear'scards.13．它們與她最喜歡的T恤很匹配。

They__________________T-shirt.14．我不知道今天該穿什么。

Idon'tknow____________today.第3課時│基礎過關(guān)CanIhelpisadiscount

matchherfavouritewhattowearcanIdofor第3課時│基礎過關(guān)語法結(jié)構(gòu)1.現(xiàn)在進行時。

[詳見P88，語法互動(九)]2．情態(tài)動詞can和may的用法。

[詳見P86，語法互動(八)]第3課時│重點突破詞匯點睛重點突破1turnn．轉(zhuǎn)動；(依次輪到的)機會

[搭配]taketurnsinsth/todosth輪流做某事

readthetextinturn依次讀課文

inturn交替地；輪流地

活學活用(1)Howmany_______arenecessary?需要轉(zhuǎn)動幾次？(2)It's__________tospeakatthemeeting.輪到你在會上發(fā)言了。turnsyourturn第3課時│重點突破2payvi.&vt.付錢；給……報酬

[注意]pay是不規(guī)則動詞，其過去式，過去分詞都為paid。

[搭配]payfor付款

pay…for…花……錢買……payback付清(賬單、債務)；償還，償付

payavisit訪問

payattentionto注意第3課時│重點突破活學活用用括號中所給詞的適當形式填空Thechildrenhadfun________(climb)thehill.3funn．娛樂，玩笑，嬉笑；有趣的人或事物adj.有趣的

[搭配]havefundoingsth開心做某事

good/greatfun有趣的人(事物)makefunofsb嘲弄、取笑某人

climbing第3課時│重點突破4boringadj.乏味的，無聊的

[拓展]boren．令人討厭的人或事vt.使厭煩

[注意]boring和bored同為bore轉(zhuǎn)化而來的形容詞，但boring強調(diào)事物本身的特點，而bored強調(diào)人的感受。英語中許多詞都具有這個特點，如：

interest轉(zhuǎn)化來的形容詞interesting和

interested，excite轉(zhuǎn)化來的形容詞exciting和

excited,surprise轉(zhuǎn)化來的形容詞surprising和

surprised等。第3課時│重點突破活學活用用括號中所給詞的適當形式填空Wewere__________atthe__________news.(surprise)Studentsget____________inthe___________game.(interest)surprisedsurprisinginterestedi