教科版科學(xué)五年級上冊第四單元《健康生活》大單元作業(yè)設(shè)計

學(xué)科：小學(xué)科學(xué)出版社：教育科學(xué)出版社學(xué)段：五年級上冊單元：第四單元1第四單元《健康生活》作業(yè)設(shè)計自然單元重組單元1234身體的“總指揮”5身體的“聯(lián)絡(luò)員”67舉例說出人體對某些環(huán)境刺激的反應(yīng)方式和作用。列舉保護(hù)這些器官的方人腦具有高級功能，能夠指揮人的行舉例說出為保護(hù)腦的健康需要采取的生活習(xí)慣和生存環(huán)境會對人體產(chǎn)生一 健康生活身體的“總指揮”身體的“聯(lián)絡(luò)員”2生活經(jīng)驗：對我們身體的生長變化既熟悉又陌生,知道身體健康很重要，但三、單元學(xué)習(xí)與作業(yè)目標(biāo)3 4我的反饋我的反饋優(yōu)點展示或訂正）我的反饋我的反饋優(yōu)點展示或訂正））；A.早睡早起B(yǎng).合2.下面環(huán)境會對我們身體造成傷害有那些()A.①②③B.A.遺傳B.飲的內(nèi)容()A.心理健康B.身5）；我的反饋我的反饋優(yōu)點展示或訂正））；數(shù)據(jù)認(rèn)真記錄下來，與五年級正常范圍比一比，如果分別完成“測、說、討論”6我的反饋我的反饋優(yōu)點展示或訂正））；A.肌肉B2.我們可以用哪些模型模擬關(guān)節(jié)如：圖2）。3.在上肢做屈臂運動時，肌肉的變化規(guī)律是如：圖3）。7A.①②③B.B.①③④D我的反饋我的反饋優(yōu)點展示或訂正））；今天你堅持做眼保健操了嗎？如果你認(rèn)真做我的反饋我的反饋優(yōu)點展示或訂正））；記得今天還要堅持做眼保健操，如果你認(rèn)真做8我的反饋我的反饋優(yōu)點展示或訂正））；第二關(guān)：我會思考選一選（不定選擇共4個贊）A.適當(dāng)?shù)倪\動B.良好3.下列描述與心臟工作情況相符合的兩項是如：圖2）。A.心臟舒張，血液回流心臟B.心臟舒張，血液流C.心臟收縮，血液回流心臟D.心臟9A.能運輸氧氣和養(yǎng)料B.能帶走廢物和二C.可以提供物質(zhì)交換的場所D.主要我的反饋我的反饋優(yōu)點展示或訂正））；我的反饋我的反饋優(yōu)點展示或訂正））；記得今天還要堅持做眼保健操，如果你認(rèn)真做第4課時身體的“總指揮”我的反饋我的反饋優(yōu)點展示或訂正））；第二關(guān)：我會思考選一選（不定選擇共4個贊）A.大腦BA.核桃仁BC.花生A.保持充足的睡眠B.適當(dāng)?shù)幕頒.吃健康的食物我的反饋我的反饋優(yōu)點展示或訂正））；我的反饋我的反饋優(yōu)點展示或訂正））；健操，好的生活方式，對我們身心都有好處，堅持第5課時身體的“聯(lián)絡(luò)員”我的反饋我的反饋優(yōu)點展示或訂正））；2.為保護(hù)神經(jīng)系統(tǒng)，我們應(yīng)該這樣做1）保持正確的坐姿，保護(hù)脊柱脊髓2）乘車時記好安全帶3）飲食營養(yǎng)均衡，比如多吃雞蛋等等。A.運動系統(tǒng)B.神C.皮膚A.眼B.耳C.皮膚3.如果你突然被強(qiáng)光照射會立即將這個信號通過傳入神經(jīng)傳到神經(jīng)中A.皮膚BC.眼睛4.人的手觸摸到帶刺的玫瑰后，會縮回來，A.感受刺激→傳出神經(jīng)→神經(jīng)中樞→傳入神經(jīng)→做B.感受刺激→傳入神經(jīng)→傳出神經(jīng)→神經(jīng)中樞D.感受刺激→傳入神經(jīng)→神經(jīng)中樞→傳出神經(jīng)→做出反我的反饋我的反饋優(yōu)點展示或訂正））；我的反饋我的反饋優(yōu)點展示或訂正））；我的反饋我的反饋優(yōu)點展示或訂正））；A.暗自發(fā)愁B.適C.失眠A.事不關(guān)己，趕緊走開B.幫助小軍和小C.馬上告訴老師，讓老師批評小杰D.幫助兩人3.“笑一笑，十年少，愁一愁，白了頭”，這句諺語告訴我們的道理是()A.情緒對人有積極的影響B(tài).情緒對人有消極C.情緒對人既有積極的影響又有消極的影響D.4.下面做法不可以幫助你管理憤怒。A.停止你在說的話和在做的事B.嘗試做幾次深呼吸，讓自己平C.思考如何反應(yīng)我的反饋我的反饋優(yōu)點展示或訂正））；我的反饋我的反饋優(yōu)點展示或訂正））；我的反饋我的反饋優(yōu)點展示或訂正））；C.寫作業(yè)姿勢端正D.健康計劃執(zhí)行時，有時間就執(zhí)行，沒時C.寫作業(yè)姿勢端正D.我的反饋我的反饋優(yōu)點展示或訂正））；我的反饋我的反饋優(yōu)點展示或訂正））；六、單元質(zhì)量檢測作業(yè)（必選）（大腦心理健康健康行為計劃血管傳出神經(jīng)關(guān)節(jié)神經(jīng)系統(tǒng)良好的睡眠3.食物中的營養(yǎng)和我們吸入的氧氣，進(jìn)入我們的血液后都將通過心臟、 5.學(xué)習(xí)一門功課時間過長，會讓感到疲倦，這時適當(dāng)?shù)鼗顒由眢w或使你不能集中注意力，難以學(xué)會新東西，因此我們要學(xué)會9.健康的生活方式要從小學(xué)時期開始養(yǎng)成，所以我們要早早地為自己制訂一份 10.我們制訂健康行為計劃后，堅持兩天后，沒人監(jiān)督就算了，怎么舒服怎A.遺傳B.飲食習(xí)慣C.體A.變軟了B.變硬了C.A.肌肉B.骨C4.當(dāng)心平氣和時，一般人體心臟一分鐘跳A.30-50B.60-100C.120-A.多吃肉類B.參加適宜的體育活動C.坐A.呼吸B.消化C.心A.前腦B.后腦C8.我們的身體能夠做不同的事情，是(A.心B.腦C.胃A.越來越高B.基本不變C.越A.支撐我們的身體B.接收外界信息C.傳輸人體需要A.適當(dāng)?shù)鼗顒由眢wB.抽支香煙C.玩手A.感受刺激→傳人神經(jīng)→神經(jīng)中樞→傳出神經(jīng)→做B.感受刺激→傳出神經(jīng)→神經(jīng)中樞→傳人神經(jīng)13.小華在測肺活量時，先深吸一口氣，再用力吹出氣體。吸入的氣體從肺A.胃B.氣管CA.課余和好朋友去打籃球B.打一整夜游戲C.向爸媽發(fā)A.吸煙危害吸煙者的健康，但不會危害周圍人請將下列器官與所屬的系統(tǒng)用線連接起來，?。〢.正中間B.中偏左C. A.跳繩前B.跳繩時C.（2）小明在平靜狀態(tài)時每分鐘的心跳是()次，在跳繩前每分鐘的心跳是A.116B.96C我的