(部編)人教課標(biāo)版一年級(jí)上冊(cè)雪地里的小畫家設(shè)計(jì)課件

12雪地里的小畫家部編本·一年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文新課導(dǎo)入雪，純潔、晶瑩，它是冬天的小精靈，也是大自然送給萬(wàn)物生靈的一份厚禮。雪后的大地，多像一張潔白的畫布?。∫蝗盒‘嫾易邅砹?，他們用腳在雪地上印下了一幅幅美麗的圖畫，讓我們一起來認(rèn)識(shí)這些雪地里的小畫家吧！知識(shí)備查冬

眠

某些動(dòng)物，如：青蛙、烏龜?shù)?，在冬天的時(shí)候，臥在洞里不吃不動(dòng)，等到第二年春天再恢復(fù)正常的活動(dòng)，這就是冬眠。竹zhú我會(huì)寫字詞學(xué)習(xí)yá牙m(xù)ǎ馬yònɡ用jǐ幾群qúnyí

qún一群我會(huì)認(rèn)步bùjǐ

bù幾步為wèiwèi

shénme為什么參cāncān

jiā參加加jiājiā

rù加入洞dònɡdònɡ

xué洞穴著zháozháo

jí著急隨堂演練用“√”給加色的字選擇正確的讀音。

一群（qúnqǘn）參加（cānchān）√√雪群青加覺qīnɡjiàoqúnxuějiā連連看。課文解讀下

雪啦，下

雪啦！雪

地里來

了一

群

小

畫

家。xià

xuělɑxià

xuělɑxuědìlǐláileyìqúnxiǎohuà

jiā連續(xù)出現(xiàn)兩次“下雪啦”，可以感受到動(dòng)物們對(duì)下雪的盼望和下雪時(shí)的喜悅之情。句末用上感嘆號(hào)能更加突顯動(dòng)物們興奮的心情。從連續(xù)的兩個(gè)“下雪啦”可以感受到什么？認(rèn)真讀課文，想一想：“雪地里的小畫家”指的都是誰(shuí)？這些小畫家們分別畫了什么美麗的圖畫？你知道他們是用什么在畫畫嗎？小

雞畫

竹

葉，小

狗

畫

梅

花。小

鴨畫

楓葉，小

馬

畫

月牙。xiǎojīhuàzhúyèxiǎoɡǒuhuàméihuāxiǎoyāhuàfēnɡyèxiǎomǎhuàyuèyá這句話運(yùn)用了擬人和比喻的修辭手法，“畫”這里指“踩”。把小雞、小狗、小鴨、小馬四種動(dòng)物腳印的形狀比作竹葉、梅花、楓葉、月牙，非常生動(dòng)、形象。不

用

顏

料

不

用

筆，幾步

就

成

一

幅畫。búyònɡyánliàobúyònɡbǐ

jǐbù

jiù

chénɡyìfú

huà這句話運(yùn)用了比喻的修辭手法，這些動(dòng)物不是真的在畫畫，而是他們走過雪地，爪（蹄）子踩在雪地上，就留下了自己的爪（蹄）印，像畫兒一樣。qīnɡwāwèi

shénmeméicānjiātāzàidònɡlǐ

shuì

zháolɑ青

蛙

為

什

么

沒參

加？他在

洞

里

睡

著

啦。這句話揭示了青蛙冬眠的習(xí)性。這句話揭示了什么？猜一猜如果青蛙也參加了，它會(huì)畫成什么呢？拓展延伸雪地里來了哪些小畫家？它們畫了什么？1、有感情地朗讀課文。背誦課文。2、默寫生字詞。課后作業(yè)31為方便學(xué)習(xí)與使用課件內(nèi)容，課件可以在下載后自由調(diào)整LearningIsToAchieveAC