高中語文《登高》課件1

登高杜甫登高杜甫1杜甫名句回味1.窗含西嶺千秋雪，會當凌絕頂，3.隨風(fēng)潛入夜，朱門酒肉臭，門泊東吳萬里船。

一覽眾山小。潤物細無聲。路有凍死骨。感時花濺淚，恨別鳥驚心。6.白日放歌須縱酒，青春作伴好還鄉(xiāng)。2.5.4.《聞官軍收河南河北》《春望》《自京赴奉先縣詠懷五百字》《春夜喜雨》《望岳》《絕句四首》杜甫名句回味1.窗含西嶺千秋雪，會當凌絕頂，3.隨風(fēng)潛入夜，2登高詩一、登高望遠，思親懷鄉(xiāng)

獨在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親。遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人?！蹙S《九月九日憶山東兄弟》二、登高望遠，傷時悲己前不見古人，后不見來者。念天地之悠悠，獨愴然而涕下！——陳子昂《登幽州臺歌》

三、登高望遠，抒懷勵志白日依山盡，黃河入海流。欲窮千里目，更上一層樓?！踔疁o《登鸛雀樓》登高詩一、登高望遠，思親懷鄉(xiāng)獨在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍3詩歌鑒賞五步法知人論世疏通詩意體會意境品味語言探究手法詩歌鑒賞五步法知人論世疏通詩意體會意境品味語言探究手法4第一部分

知人論世第一部分

知人論世5杜甫小傳字子美，曾居長安城南少陵以西，自稱少陵野老，世稱杜少陵。開元后期，舉進士不第，漫游各地。

一度任劍南節(jié)度參軍，檢校工部員外郎，世稱杜工部。其詩顯示了唐由盛轉(zhuǎn)衰的歷史過程，被稱為“詩史”。他亦被成為“詩圣”。以古體、律詩見長，風(fēng)格多樣，而以沉郁頓挫為主。有《杜工部集》。代表作：《三吏》、《三別》、《茅屋為秋風(fēng)所破歌》、《秋興》等詩，皆為人傳誦。高中語文《登高》課件（28張PPT）高中語文《登高》課件（28張PPT）杜甫小傳字子美，曾居長安城南少陵以西，自稱少陵野老，世稱杜少6字（）后人稱之為“（）”他的詩歌被稱為“（）”“三吏”“三別”溫故知新子美《石壕吏》《潼關(guān)吏》《新安吏》《新婚別》《垂老別》《無家別》

詩圣詩史高中語文《登高》課件（28張PPT）高中語文《登高》課件（28張PPT）字（）溫故知新子美《石壕吏》《潼關(guān)吏》《新安吏》7生平與創(chuàng)作讀書壯游時期（712-745）困守長安時期（746-755）陷賊與為官時期（756-759）漂泊西南時期（759-770）《望岳》（涉世不深）《出塞》（憂國憂民）

“三吏”“三別”（現(xiàn)實主義）《登高》（詩風(fēng)更加沉郁）高中語文《登高》課件（28張PPT）高中語文《登高》課件（28張PPT）生平與創(chuàng)作讀書壯游時期（712-745）困守長安時期陷賊與為8家道的艱辛好友李白、高適相繼辭世時代的苦難——“安史之亂”體弱多病、壯志未酬背景介紹高中語文《登高》課件（28張PPT）高中語文《登高》課件（28張PPT）家道的艱辛好友李白、高適相繼辭世時代的苦難——“安史之亂”體9登高杜甫風(fēng)急天高猿嘯哀，渚清沙白鳥飛回。無邊落木蕭蕭下，不盡長江滾滾來。萬里悲秋常作客，百年多病獨登臺。艱難苦恨繁霜鬢，潦倒新停濁酒杯。高中語文《登高》課件（28張PPT）高中語文《登高》課件（28張PPT）登高杜甫高中語文《登高》課件（28張PPT）高中語文《登高》10第二部分

疏通詩意第二部分

疏通詩意11風(fēng)急天高猿嘯哀，

渚清沙白鳥飛回。

無邊落木蕭蕭下，

不盡長江滾滾來。

萬里悲秋長作客，

百年多病獨登臺。艱難苦恨繁霜鬢，

潦倒新停濁酒杯。秋風(fēng)勁急，藍天高遠，猿嘯悲哀。小洲水清沙白，鳥兒飛舞盤旋。無邊無際的落葉蕭蕭飄墜，沒有盡頭的長江奔騰而來。漂泊萬里客居異鄉(xiāng)更添悲秋情緒，一生百病纏身而今又獨自登臨高臺。備嘗艱難之苦，國難家愁，使自己白發(fā)日多。窮困潦倒，病體日衰才停了消愁的酒杯。風(fēng)急天高猿嘯哀，

渚清沙白鳥飛回。秋風(fēng)勁急，藍天高遠，猿嘯悲12第三部分

體會意境第三部分

體會意境13詩眼悲詩眼悲14第四部分

品味語言高中語文《登高》課件（28張PPT）高中語文《登高》課件（28張PPT）第四部分

品味語言高中語文《登高》課件（28張PPT）高中15鑒賞首聯(lián)“風(fēng)急天高猿嘯哀，渚清沙白鳥飛回?！笔茁?lián)寫登高俯仰所見所聞，一連出現(xiàn)哪六個特寫鏡頭？

迅疾的秋風(fēng)、高遠的天空、哀鳴的猿啼、孤零冷落的小島、水落而出的白沙、低飛盤旋的鳥兒。高中語文《登高》課件（28張PPT）高中語文《登高》課件（28張PPT）鑒賞首聯(lián)“風(fēng)急天高猿嘯哀，渚清沙白鳥飛回?！笔茁?lián)寫登高俯仰所16鑒賞頷聯(lián)“無邊落木蕭蕭下，不盡長江滾滾來”兩種景物：落木、長江。高中語文《登高》課件（28張PPT）高中語文《登高》課件（28張PPT）鑒賞頷聯(lián)“無邊落木蕭蕭下，不盡長江滾滾來”兩種景物：落木、長17

“無邊”、“不盡”，使“蕭蕭”、“滾滾”更加形象化，空間在橫向縱向無限擴大，不僅使世人聯(lián)想到無邊落木之聲，不盡長江洶涌之狀，也傳達出韶光易逝、壯志難酬的感慨，氣勢磅礴，沉郁悲涼。“無邊落木蕭蕭下，不盡長江滾滾來”狀悲之廣（范圍上）言悲之多（數(shù)量上）高中語文《登高》課件（28張PPT）高中語文《登高》課件（28張PPT）“無邊”、“不盡”，使“蕭蕭”、“滾滾”更加形象化18鑒賞頸聯(lián)“萬里悲秋常作客，百年多病獨登臺”萬里：表明了離國別家，漂泊路途之遠。常：表明了離家萬里，流浪他鄉(xiāng)的時間之久。作客：客居他鄉(xiāng)。登臺：九九重陽節(jié)的一種習(xí)俗。古人登高是為了祈求長壽，登高都是一家人去的，且登高的地點一般都是在自己的家鄉(xiāng)。高中語文《登高》課件（28張PPT）高中語文《登高》課件（28張PPT）鑒賞頸聯(lián)“萬里悲秋常作客，百年多病獨登臺”萬里：表明了離國別19

南宋學(xué)者羅大經(jīng)在《鶴林玉露》中評析此聯(lián)十四字之間含有八意，即八可悲。萬里，地之遠也；秋，時之凄慘也；作客，羈旅（客居他鄉(xiāng)）之愁也；常作客，久旅（長期漂泊）也；百年，暮齒（晚年）也；多病，衰疾（體弱多病）也；臺，高迥（高遠）處也；獨登臺，無親朋也

。八可悲高中語文《登高》課件（28張PPT）高中語文《登高》課件（28張PPT）南宋學(xué)者羅大經(jīng)在《鶴林玉露》中評析此聯(lián)十四字之間含有20鑒賞尾聯(lián)“艱難苦恨繁霜鬢，潦倒新停濁酒杯”艱難：兼指國家和自身命運。國家動亂，詩人漂泊在外，生活艱難，壯志難酬?？嗪蓿簶O其遺憾。杜甫此時年事已高，疾病纏身，雖憂國憂民，卻無能為力。新停：剛剛停止。鑒賞尾聯(lián)“艱難苦恨繁霜鬢，潦倒新停濁酒杯”艱難：兼指國家和自21悲常年做客他鄉(xiāng)的羈旅之愁晚年多病纏身的孤獨之感戰(zhàn)爭帶來的國難家愁白發(fā)日漸增多而壯志未酬之慮悲常年做客他鄉(xiāng)的羈旅之愁晚年多病纏身的孤獨之感戰(zhàn)爭帶來的白發(fā)22寫景首聯(lián)仰望云天秋風(fēng)俯視江水渚洲頷聯(lián)無邊落葉不盡江水抒情頸聯(lián)悲秋作客多病登臺尾聯(lián)苦恨霜鬢新停酒杯悲狀悲之廣言悲之多哀婉孤獨

沉郁高昂愁苦沉痛憂憤無奈寫首聯(lián)仰望云天秋風(fēng)俯視江水渚洲頷聯(lián)無邊落葉不盡江水抒頸聯(lián)悲秋23課堂討論從這些詩文中你能感受到當時怎樣的現(xiàn)實，詩人心中又有怎樣的情懷？課堂討論從這些詩文中你能感受到當時怎樣的現(xiàn)實，詩人心中又有怎24既感到人生短暫而渺小，歷史悠遠而不可逆轉(zhuǎn)，因壯志未酬而產(chǎn)生惆悵；也會感到豁達、坦蕩、胸襟開闊。高中語文《登高》課件（28張PPT）高中語文《登高》課件（28張PPT）既感到人生短暫而渺小，歷史悠遠而不可逆轉(zhuǎn)，因壯志未酬而產(chǎn)生惆25題目背景作者詩眼意象意象特點手法情感語言單總

登高重陽節(jié)，國家動蕩，作者漂泊在外

窮、達皆兼濟天下悲風(fēng)天猿渚沙鳥落木長江……急高哀清白回?zé)o邊蕭蕭不盡滾滾

蕭瑟

壯闊

情景交融對偶

悲

壯

對仗工整、韻律和諧、精練高中語文《登高》課件（28張PPT）高中語文《登高》課件（28張PPT）題目背景作者詩眼意象意象特點手法情感語言單總登26下列說法不正確的一項是（）A《登高》中“風(fēng)急”二字一開頭就以獵獵秋風(fēng)，把讀者帶入了蒼涼肅殺的秋景之中。B《登高》八句四聯(lián)皆對仗，很好地表現(xiàn)了詩人“盡善盡工”的藝術(shù)風(fēng)格。C《登高》的頸聯(lián)和尾聯(lián)由寫景轉(zhuǎn)入抒情，抒發(fā)了詩人常年漂泊、老病孤愁的復(fù)雜感情。D