【團(tuán)隊(duì)拓展】房地產(chǎn)春季活動(dòng)策劃方案(實(shí)用精彩)課件

公司簡(jiǎn)介商業(yè)計(jì)劃書(shū)創(chuàng)業(yè)計(jì)劃書(shū)節(jié)日慶典新品發(fā)布會(huì)創(chuàng)業(yè)融資項(xiàng)目介紹PPT模板策劃PPT項(xiàng)目匯報(bào)市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)活動(dòng)策劃工作計(jì)劃策劃書(shū)營(yíng)銷(xiāo)管理節(jié)日策劃推廣策劃策劃方案商務(wù)策劃工作匯報(bào)企業(yè)報(bào)告企業(yè)宣講校園宣講總結(jié)報(bào)告總結(jié)匯報(bào)個(gè)人總結(jié)工作總結(jié)工作報(bào)告模板DONGGUANLIWEIENERGYTECHNOLOGYCO.,LTD.活動(dòng)策劃方案深圳高大尚實(shí)業(yè)有限公司公司簡(jiǎn)介商業(yè)計(jì)劃書(shū)創(chuàng)業(yè)計(jì)劃書(shū)節(jié)日慶典新品發(fā)布會(huì)創(chuàng)鑄劍行動(dòng)高效團(tuán)隊(duì)20××年××事業(yè)二部新進(jìn)大學(xué)生入職訓(xùn)練營(yíng)培訓(xùn)建議案××策劃鑄劍行動(dòng)高效團(tuán)隊(duì)20××年××事業(yè)二部新進(jìn)大學(xué)生入職訓(xùn)練2背景需求Backgroundanddemand.01020304方案設(shè)計(jì)Theprojectdesign執(zhí)行保障（略）Performsecurity相關(guān)費(fèi)用（詳見(jiàn)表格）Relatedfees背景需求Backgroundanddemand.0102301背景需求PartOne01背景需求PartOne□主辦單位：××事業(yè)二部市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)部□執(zhí)行單位：××拓展□課程類型：新人融入□培訓(xùn)形式：體驗(yàn)式培訓(xùn)□培訓(xùn)地點(diǎn)：青城會(huì)務(wù)中心□培訓(xùn)時(shí)間：1月31-2月1號(hào)□培訓(xùn)人員：50-60人背景需求培訓(xùn)需求點(diǎn)分析：1、促進(jìn)學(xué)員之間的交流和溝通，促進(jìn)新員工間的交流、融合、溝通，感受到××大家庭的關(guān)懷，和積極正向的氛圍，增加歸屬感；2、通過(guò)拓展項(xiàng)目活動(dòng)的體驗(yàn)，鍛煉學(xué)員意志，經(jīng)受考驗(yàn)，面對(duì)困難迎難而上，執(zhí)行到位，以結(jié)果導(dǎo)向，激發(fā)狼性意識(shí)，理解指標(biāo)為王；3、通過(guò)項(xiàng)目體驗(yàn)，思考團(tuán)隊(duì)協(xié)作和溝通的方法，樹(shù)立正念心態(tài)，不氣壘，不放棄?！踔鬓k單位：××事業(yè)二部市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)部背景需求培訓(xùn)需502方案設(shè)計(jì)Part202方案設(shè)計(jì)Part2設(shè)計(jì)思路目標(biāo)導(dǎo)向，結(jié)果為王平臺(tái)觀念，同心同德，共建共享四度空間

指標(biāo)為王，結(jié)果導(dǎo)向4

院校人到職場(chǎng)人1

感恩與榮譽(yù)感3

責(zé)任意識(shí)，思變圖強(qiáng)2協(xié)作與溝通執(zhí)行力與抗壓能力個(gè)人意識(shí)到平臺(tái)意識(shí)：團(tuán)隊(duì)協(xié)作與溝通執(zhí)行到位，不服輸?shù)臒崆?，?chuàng)業(yè)心態(tài)立足平臺(tái)，感恩團(tuán)隊(duì)沒(méi)有借口，用結(jié)果說(shuō)話，熱愛(ài)挑戰(zhàn)寶劍鋒從磨礪出：從角色轉(zhuǎn)變，到思路和方法的轉(zhuǎn)變，理解企業(yè)高速發(fā)展的根基在哪里，讓新員工早日成長(zhǎng)為獨(dú)當(dāng)一面的業(yè)務(wù)精英！設(shè)計(jì)思路目標(biāo)導(dǎo)向，結(jié)果為王平臺(tái)觀念，同心同德，共7實(shí)現(xiàn)路徑院校人到職場(chǎng)人責(zé)任意識(shí)思變圖強(qiáng)破冰分組、盜夢(mèng)空間跨越雷陣、你死我生應(yīng)用大總結(jié)指標(biāo)為王結(jié)果導(dǎo)向輕傷不下火線極限挑戰(zhàn)、呼吸的力量感恩與榮譽(yù)風(fēng)雨人生路、畢業(yè)墻、共繪藍(lán)圖平臺(tái)意識(shí)、組織溝通、精細(xì)合作危機(jī)意識(shí)、共贏理念、銷(xiāo)售人素養(yǎng)感悟回顧，點(diǎn)題收益激發(fā)狼性、結(jié)果導(dǎo)向、超越自己感恩團(tuán)隊(duì)、心靈震撼、企業(yè)榮譽(yù)感階段環(huán)節(jié)實(shí)現(xiàn)路徑對(duì)應(yīng)收益實(shí)現(xiàn)路徑院校人到職場(chǎng)人責(zé)任意識(shí)思變圖強(qiáng)破冰分組、盜夢(mèng)空間跨8第一天角色轉(zhuǎn)變，責(zé)任意識(shí)，思變圖強(qiáng)第一天角色轉(zhuǎn)變，責(zé)任意識(shí)，思變圖強(qiáng)9對(duì)應(yīng)目標(biāo)：使學(xué)員迅速理解并融入到培訓(xùn)環(huán)境中；形成團(tuán)隊(duì)感，便于培訓(xùn)進(jìn)行；確保培訓(xùn)有序、高效、安全地進(jìn)行。形式介紹：以體驗(yàn)的方式導(dǎo)入拓展訓(xùn)練；宣講挑戰(zhàn)規(guī)則；（40min）組建團(tuán)隊(duì)：分隊(duì)、選隊(duì)長(zhǎng)、畫(huà)logo、喊隊(duì)訓(xùn)、唱隊(duì)歌；(30min)講解培訓(xùn)注意事項(xiàng)；(20min)院校人到職場(chǎng)人-組建挑戰(zhàn)團(tuán)隊(duì)、熱身破冰

全環(huán)節(jié)時(shí)長(zhǎng)：90min.場(chǎng)地要求：室內(nèi)/室外均可。

主訓(xùn)老師：孫老師；輔助老師：甄老師、姚老師、劉老師對(duì)應(yīng)目標(biāo)：形式介紹：院校人到職場(chǎng)人-組建挑戰(zhàn)團(tuán)隊(duì)、熱身破冰10院校人到職場(chǎng)人-盜夢(mèng)空間項(xiàng)目簡(jiǎn)介：學(xué)員被分成若4組，均分31張圖片。學(xué)員根據(jù)圖片之間的相關(guān)性，以語(yǔ)言溝通的方式將圖片按順序排列。失誤越少收益越多。時(shí)間分配：規(guī)則講解15min;學(xué)員聯(lián)系練習(xí)15min;項(xiàng)目操作40min;

回顧與分享20min.項(xiàng)目目標(biāo)：

1、理解建立溝通文化和環(huán)境，內(nèi)容、方式、渠道、環(huán)境、心態(tài)，平臺(tái)與個(gè)體的關(guān)系，；2、換位思考，理解人與人之間的差異性，有效溝通意識(shí)培養(yǎng);

全環(huán)節(jié)時(shí)長(zhǎng)：90min.場(chǎng)地要求：室內(nèi)/室外均可。

項(xiàng)目布置老師：孫老師；輔助老師：甄姚老師、劉老師，姚老師院校人到職場(chǎng)人-盜夢(mèng)空間項(xiàng)目簡(jiǎn)介：全環(huán)節(jié)時(shí)長(zhǎng)：90min.11責(zé)任意識(shí)、思變圖強(qiáng)－你死我生標(biāo)達(dá)成模擬不同團(tuán)隊(duì)成員一起乘坐熱氣球遇險(xiǎn)的場(chǎng)景：氣球漏氣，需要減重。不同團(tuán)隊(duì)成員分別抽取不同角色，通過(guò)陳述與辯論，贏得團(tuán)隊(duì)其他成員的選票，獲得在熱氣球上生存的機(jī)會(huì)。時(shí)間分配：項(xiàng)目規(guī)則講解15min;學(xué)員練習(xí)15min;項(xiàng)目操作60min;回顧與分享20min.項(xiàng)目操作學(xué)員收益1、了解銷(xiāo)售過(guò)程中的人際關(guān)系活動(dòng)要素；影響力和感染力的關(guān)鍵所在；2、通過(guò)活動(dòng)加強(qiáng)體會(huì)人際應(yīng)變能力；3、懂得配合：如何保護(hù)自己的同時(shí)保護(hù)隊(duì)員，內(nèi)部隊(duì)員如何配合？才能戰(zhàn)勝競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手？4、有危機(jī)意識(shí)，競(jìng)爭(zhēng)激烈的市場(chǎng)環(huán)境下，承受住壓力，懂得思變，創(chuàng)新，尋找方法突破困局。

全環(huán)節(jié)時(shí)長(zhǎng)：110min.場(chǎng)地要求：室內(nèi)/室外均可

項(xiàng)目布置老師：孫老師；輔助老師：甄老師、姚老師、劉老師責(zé)任意識(shí)、思變圖強(qiáng)－你死我生標(biāo)達(dá)成模擬不同團(tuán)隊(duì)成員一起乘坐熱12感恩與榮譽(yù)－畢業(yè)墻小組所有成員不得借助身體外的任何工具，在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)，翻越一面高達(dá)4米的光滑墻面。時(shí)間分配：項(xiàng)目規(guī)則講解15min;學(xué)員討論15min;項(xiàng)目操作60min;項(xiàng)目分享30min;項(xiàng)目規(guī)則訓(xùn)練目標(biāo)1、齊心協(xié)力完成看似不可能的挑戰(zhàn)，提升團(tuán)隊(duì)士氣，增加隊(duì)員間的交流和信任。2、感動(dòng)于心：回想體驗(yàn)過(guò)程中那些托起我們的人，拉我們一把的人，第一個(gè)去試險(xiǎn)的人，守在最后托起了所有人的人，感恩團(tuán)隊(duì)，感恩平臺(tái)，充分感受責(zé)任、感恩、奉獻(xiàn)、激情

全環(huán)節(jié)時(shí)長(zhǎng)：120min.場(chǎng)地要求：室外，如遇雨天，需做雨天備份項(xiàng)目。

項(xiàng)目布置老師：孫老師；輔助老師：甄老師、姚老師、劉老師感恩與榮譽(yù)－畢業(yè)墻小組所有成員不得借助身體外的任何工具，在規(guī)13傍晚篇感恩團(tuán)隊(duì)，將自我目標(biāo)與××融合在一起，建立歸屬感傍晚篇感恩團(tuán)隊(duì)，將自我目標(biāo)與××融合在一起，建立歸屬感14溫馨感恩－風(fēng)雨人生路隨著互相牽絆走近會(huì)場(chǎng)，這時(shí)音樂(lè)響起，兒時(shí)的聲音，領(lǐng)導(dǎo)的囑托，同事的互幫互助等等畫(huà)面在我們腦海中響起在培訓(xùn)師的引導(dǎo)下一起回味風(fēng)雨人生路淚水，汗水匯聚在此刻時(shí)間分配：晚上開(kāi)始互動(dòng)游戲20min——風(fēng)雨人生路項(xiàng)目規(guī)則講解10min——風(fēng)雨人生路體驗(yàn)30min;風(fēng)雨人生路感悟分享，引出寫(xiě)信環(huán)節(jié)30min——寫(xiě)給自己的一封信：20min;共唱歌曲《相親相愛(ài)一家人》結(jié)束晚上活動(dòng)。主訓(xùn)老師：甄老師；輔助老師：姚老師，孫老師，劉老師

場(chǎng)地：室內(nèi)溫馨感恩－風(fēng)雨人生路隨著互相牽絆走近會(huì)場(chǎng)，這時(shí)音樂(lè)時(shí)間分配：15溫馨感恩－風(fēng)雨人生路項(xiàng)目背景：將團(tuán)隊(duì)成員分成2種角色“帶路人”和“盲人”，帶路人要牽領(lǐng)盲人走過(guò)一段崎嶇坎坷的路，爬過(guò)山丘，跨越沼澤，最終進(jìn)行角色互換。項(xiàng)目目的：1，同事之間相互依靠，建立團(tuán)隊(duì)信任2，懂得感恩，感恩職場(chǎng)道路，人生道路幫助我們的團(tuán)隊(duì)伙伴。3，團(tuán)結(jié)互助，不拋棄不放棄。溫馨感恩－風(fēng)雨人生路項(xiàng)目背景：16在××的目標(biāo)——寫(xiě)給2020年的自己20××年，是我們與××結(jié)緣的開(kāi)始，我們打算以怎樣的狀態(tài)度過(guò)未來(lái)的2年？當(dāng)2020年到來(lái)的時(shí)候，現(xiàn)在的自己會(huì)發(fā)生怎樣的改變呢？自己會(huì)是什么職位？什么形象？什么樣的生活狀態(tài)？自己為這個(gè)目標(biāo)貢獻(xiàn)了多少？……給2020年的自己寫(xiě)一封信吧，告訴ta未來(lái)的2年你將怎樣度過(guò)，又將變成什么樣子……所有人的信一起保存在公司的信箱里，2020年時(shí)分發(fā)給大家，看看自己當(dāng)初的愿望實(shí)現(xiàn)了嗎……在××的目標(biāo)——寫(xiě)給2020年的自己20××年，是我們與××17第二天狼性激發(fā)：指標(biāo)為王，目標(biāo)導(dǎo)向感恩團(tuán)隊(duì)，融入公司，熱愛(ài)公司第二天狼性激發(fā)：指標(biāo)為王，目標(biāo)導(dǎo)向18訓(xùn)練收獲項(xiàng)目規(guī)則1、主動(dòng)溝通，信息與資源共享，加強(qiáng)資源的合理配置2、面對(duì)問(wèn)題尋找解決方法，改進(jìn)方法，將人力物力做到合理安排實(shí)現(xiàn)利益最大化。3、理清目標(biāo)，目標(biāo)達(dá)成是工作成果的唯一體現(xiàn)，目標(biāo)的完成有質(zhì)量和時(shí)間雙重要求，在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成目標(biāo)，目標(biāo)達(dá)成時(shí)避免達(dá)成后的糾紛和返工，也是高效工作的具體表現(xiàn)。指標(biāo)為王、結(jié)果導(dǎo)向－呼吸的力量每個(gè)小組會(huì)得到一張呼吸機(jī)的圖紙，但只有一人能看到，如何向其他隊(duì)員描述這張圖紙的內(nèi)容，以便讓其他隊(duì)員根據(jù)圖紙搭建好呼吸機(jī)，考驗(yàn)團(tuán)隊(duì)合作溝通與創(chuàng)造能力。時(shí)間分配：項(xiàng)目規(guī)則講解15min;學(xué)員聯(lián)系練習(xí)15min;項(xiàng)目操作50min;項(xiàng)目回顧10min;

全環(huán)節(jié)時(shí)長(zhǎng)：90min.場(chǎng)地要求：室內(nèi)/室外均可，需要將場(chǎng)地分割為指揮區(qū)和執(zhí)行區(qū)

項(xiàng)目布置老師：孫老師；輔助老師：甄老師、姚老師、劉老師訓(xùn)練收獲項(xiàng)目規(guī)則1、主動(dòng)溝通，信息與資源共享，加強(qiáng)資源的合理19第二章指標(biāo)為王、結(jié)果導(dǎo)向－挑戰(zhàn)極限標(biāo)達(dá)成極限報(bào)數(shù)，每次開(kāi)始前制定階段目標(biāo)，目標(biāo)的設(shè)定既要超越自己，并且超越對(duì)手，切不可脫離實(shí)際！項(xiàng)目時(shí)間操作：分輪制：規(guī)則講解15min;學(xué)員練習(xí)15min;每輪各團(tuán)隊(duì)全部操作完畢15min;團(tuán)隊(duì)分享10min;總賽制3-4輪。挑戰(zhàn)極限學(xué)員收益1、精誠(chéng)協(xié)作、全力以赴2、凝聚人心、提高士氣3、提高執(zhí)行力，聚焦行為4、敢于挑戰(zhàn)、目標(biāo)達(dá)成5、目標(biāo)導(dǎo)向，結(jié)果為王，沒(méi)有借口，激發(fā)狼性！

全環(huán)節(jié)時(shí)長(zhǎng)：90min.場(chǎng)地要求：室內(nèi)/室外均可

項(xiàng)目布置老師：孫老師；輔助老師：甄老師、姚老師、劉老師第二章指標(biāo)為王、結(jié)果導(dǎo)向－挑戰(zhàn)極限標(biāo)達(dá)成極限報(bào)數(shù)，每次開(kāi)始前20團(tuán)隊(duì)分工（30min）領(lǐng)取物料（40min）開(kāi)始繪制（50min）巨畫(huà)呈現(xiàn)(20min)根據(jù)總?cè)藬?shù)人數(shù)分成若干個(gè)大隊(duì)，每隊(duì)各大隊(duì)分為外聯(lián)組，設(shè)計(jì)組，涂色組與物料組，大家一起完成自己組內(nèi)的長(zhǎng)篇畫(huà)作，最終拼組成巨畫(huà)。外聯(lián)組設(shè)計(jì)組物料組涂色組感恩與榮譽(yù)——共繪藍(lán)圖項(xiàng)目收益：增加企業(yè)榮譽(yù)感，宣導(dǎo)企業(yè)愿景，通過(guò)巨畫(huà)制作過(guò)程中的小組間無(wú)縫對(duì)接與精細(xì)合作，達(dá)到團(tuán)隊(duì)大融合團(tuán)隊(duì)分工（30min）領(lǐng)取物料（40min）開(kāi)始繪制（50m21共繪藍(lán)圖-現(xiàn)場(chǎng)

全環(huán)節(jié)時(shí)長(zhǎng)：150min.場(chǎng)地要求：室內(nèi)/室外均可

項(xiàng)目布置老師：孫老師；輔助老師：甄老師、姚老師、劉老師共繪藍(lán)圖-現(xiàn)場(chǎng)全環(huán)節(jié)時(shí)長(zhǎng)：150min.22大總結(jié)-成功經(jīng)驗(yàn)分享1、回顧梳理兩天培訓(xùn)心得，點(diǎn)評(píng)整個(gè)團(tuán)隊(duì)活動(dòng)；2、選派各隊(duì)發(fā)言代表分享拓展感悟；3、通過(guò)游戲形式號(hào)召將拓展的經(jīng)驗(yàn)付出行動(dòng)；4、與工作相結(jié)合，再次宣導(dǎo)××營(yíng)銷(xiāo)團(tuán)隊(duì)的素養(yǎng)：勤奮努力，懂溝通，會(huì)執(zhí)行，知感恩，結(jié)果導(dǎo)向，指標(biāo)為王，長(zhǎng)遠(yuǎn)心態(tài)，思變圖強(qiáng)！大總結(jié)-成功經(jīng)驗(yàn)分享1、回顧梳理兩天培訓(xùn)心得，點(diǎn)評(píng)整個(gè)團(tuán)隊(duì)活23兩天貫穿——團(tuán)隊(duì)積分榜、團(tuán)隊(duì)感悟墻團(tuán)隊(duì)積分榜團(tuán)隊(duì)感悟墻在兩天活動(dòng)設(shè)立團(tuán)隊(duì)積分榜和團(tuán)隊(duì)感悟墻，每一次回顧都讓大家把自己的感悟?qū)懺跇?biāo)簽紙上，貼到感悟墻上，這是我們兩天拓展的收貨和感悟，未來(lái)這些感悟?qū)⒈粦?yīng)用到我們的工作中，做一個(gè)合格的××人！兩天貫穿——團(tuán)隊(duì)積分榜、團(tuán)隊(duì)感悟墻團(tuán)隊(duì)積分榜團(tuán)隊(duì)感悟墻在兩天24時(shí)間流程-第一天時(shí)間時(shí)長(zhǎng)項(xiàng)目負(fù)責(zé)人07:0008:001h早操晨練××班主任08：0009：001h早餐+集合××后勤09：0010：301.5h院校人到職場(chǎng)人-破冰熱身組建團(tuán)隊(duì)××培訓(xùn)師10：3012：001.5h院校人到職場(chǎng)人-盜夢(mèng)空間××培訓(xùn)師12：0013：301.5h享用午餐××后勤13：3015：201.8h責(zé)任意識(shí)、思變圖強(qiáng)-你死我生××培訓(xùn)師15：2017：202h感恩與榮譽(yù)-畢業(yè)墻××培訓(xùn)師17：2017：500.5h當(dāng)天感悟，書(shū)寫(xiě)感悟墻××培訓(xùn)師18：0019：001h享用晚餐××后勤19：0021：002h室內(nèi)晚會(huì)××培訓(xùn)師時(shí)間流程-第一天時(shí)間時(shí)長(zhǎng)項(xiàng)目負(fù)責(zé)人07:0008:001h早25時(shí)間流程-第二天時(shí)間時(shí)長(zhǎng)項(xiàng)目負(fù)責(zé)人07:0008:001h早操××班主任08：0009：001h享用早餐，集合，××后勤9：0010：301.5h指標(biāo)為王、結(jié)果導(dǎo)向－呼吸的力量××培訓(xùn)師10：3012：001.5h指標(biāo)為王、結(jié)果導(dǎo)向－挑戰(zhàn)極限標(biāo)××培訓(xùn)師12：0013：301.5h享用午餐××后勤13：3015：302h感恩與榮譽(yù)-共繪藍(lán)圖××培訓(xùn)師15：3016：301h大總結(jié)，書(shū)寫(xiě)感悟墻××培訓(xùn)師/領(lǐng)導(dǎo)講話時(shí)間流程-第二天時(shí)間時(shí)長(zhǎng)項(xiàng)目負(fù)責(zé)人07:0008:001h早26全體隊(duì)員在繩圈外面利用繩圈雙手拉著繩圈，大家用力拉緊繩圈并依次完成指定的任務(wù)挑戰(zhàn)。項(xiàng)目共分為信任、協(xié)作、感恩、聚力四個(gè)篇章。通過(guò)繩索的拉力來(lái)體驗(yàn)每個(gè)人在公司中在部門(mén)里發(fā)揮的作用團(tuán)隊(duì)能量畢業(yè)墻雨天備份項(xiàng)目－團(tuán)隊(duì)能量此階段時(shí)長(zhǎng)：30min.主訓(xùn)老師：孫老師輔助老師：甄老師、姚老師、劉老師全體隊(duì)員在繩圈外面利用繩圈雙手拉著繩圈，大家用力拉緊繩圈并依27團(tuán)隊(duì)成員需要手握繩圈，身體同時(shí)向后仰并且要求腳不得移動(dòng)位置，寓意團(tuán)隊(duì)間的每個(gè)人都要相互信任。信任團(tuán)隊(duì)能量此階段時(shí)長(zhǎng)：20min.主訓(xùn)老師：孫老師輔助老師：甄老師、姚老師、劉老師團(tuán)隊(duì)成員需要手握繩圈，身體同時(shí)向后仰并且要求腳不得移動(dòng)位置，28團(tuán)隊(duì)成員手握繩圈坐在地上，需派出代表在繩圈上行走，寓意個(gè)人的成功離不開(kāi)團(tuán)隊(duì)的平臺(tái)。感恩團(tuán)隊(duì)能量此階段時(shí)長(zhǎng)：40min.主訓(xùn)老師：孫老師輔助老師：甄老師、姚老師、劉老師團(tuán)隊(duì)成