中學序曲優(yōu)秀課件5-人教版課件

課前預習課堂練習課后訓練第一課時中學序曲課前預習課堂練習課后訓練第一課時中學序曲1課前預習1.中學生活把我們帶進一個

天地：富有挑戰(zhàn)的課程，新奇的實驗器材，豐富多彩的社團，新校園、新老師、新同學……我們站在一個

上。2.成長中的每個階段都有獨特的

，

_________是人生發(fā)展的一個新階段，這段時間并不是很長，卻可以為我們的一生奠定

。3.中學時代見證著一個人

從

到的生命進階。4.中學生活，對我們來說意味著新的

，也意味著新的

。這些都是生命饋贈給我們的成長禮物。

別樣的新的起點價值與意義中學階段重要基礎少年青年機會和可能目標和挑戰(zhàn)課前預習1.中學生活把我們帶進一個25.中學生活提供了

的多種機會。

，涵養(yǎng)我們的品格，豐富我們的個性；

，引領我們探索新的知識領域；豐富多彩的

，給我們提供發(fā)展興趣的平臺；各種各樣的

，為我們打開認識社會之門……6.進入中學，新的目標和要求激發(fā)著我們的

，激勵著我們不斷實現(xiàn)

。我們似乎每天都有做“

”的生命沖動。發(fā)現(xiàn)自我潛能集體生活新的課程社團活動社會實踐自我超越最好的我5.中學生活提供了的3課堂練習單項選擇題1.一位同學

在升入初中后，在日記中寫道：功課從“寥寥無幾”到“五花八門”；老師從“里里外外”到“大幅放權(quán)”；同學從“街坊鄰居”

到“五湖四?！?。這段話主要表明（

）A.初中的課程比小學的難度要大得多

B.初中生活與小學生活是截然不同的C.他不喜歡初中生活D.初中生活與小學生活相比有了新的變化，我們又站在了新的起點上D課堂練習單項選擇題1.一位同學在升入初中后，在日記中寫道：42.中學生活，對我們來說意味著（

）①新的機會和可能

②要過上辛苦的生活③新的目標和挑戰(zhàn)

④只是人生中不起眼的一段A.①②B.③④C.①③D.②④3.我們踏入一個新的班級，將認識更多的新同學結(jié)識更多的新朋友，并一起在學習生活中分享成長的快樂，所以我們要（

）A.共同度過三年時間B.珍視新友誼

C.忘記過去的友誼D.不要結(jié)識太多朋友CB2.中學生活，對我們來說意味著（）CB54.下列同學的表現(xiàn)表明適應中學生活的是（

）①小華能與同學友好相處，不感到孤獨

②小明上課時跟得上老師進度，作業(yè)能獨立完成③小元能夠遵守《中學生日常行為規(guī)范》

④小萱常常不能按時完成作業(yè)A.①②③B.②③④

C.①③④D.①②④A4.下列同學的表現(xiàn)表明適應中學生活的是（）A65.中學生活提供了發(fā)展自我的多種機會，下列不屬于發(fā)展自我機會的是（

）A．集體生活，涵養(yǎng)我們的品格，豐富我們的個性B．新的課程，引領我們探索新的知識領域C．豐富多彩的社團活動，給我們提供發(fā)展興趣的平臺D.各種各樣的社會實踐，為我們現(xiàn)在就業(yè)提供了幫助D5.中學生活提供了發(fā)展自我的多種機會，下列不屬于發(fā)展自我機會7課后訓練一、單項選擇題1．2016年9月1日，從跨入中學校門的那一刻起，我們就應該意識到自己已是一名真正的初中生了。新的生活已經(jīng)開始，我們必須去面對新的挑戰(zhàn)。擺在同學們面前的挑戰(zhàn)有（

）①適應新的學習環(huán)境②結(jié)交新朋友

③合理安排自己的業(yè)余生活④搞好學習，超過其他同學A．①③④B．②③④C．①②④ D．①②③D課后訓練一、單項選擇題1．2016年9月1日，從跨入中學校門82．進入中學，我們邁入人生發(fā)展的新起點，內(nèi)心產(chǎn)生了許多新體驗。對此，下列說法錯誤的是（

）A．這些體驗與小學的不同

B．只需要以全部精力投入學習，其他的不必多想C．每個人的內(nèi)心體驗不盡相同，但也有許多共同之處D．正確分析并積極應對這些新體驗，將有利于我們迅速適應新的生活

B2．進入中學，我們邁入人生發(fā)展的新起點，內(nèi)心產(chǎn)生了許多新體驗93．進入初中，你面臨的一切都是新的，新的班級，新的老師，新的同學。面對新的學校環(huán)境，你應該做到（

）①要盡快熟悉新老師、結(jié)識新同學

②要積極參加校園文化生活③都是陌生人，我只和認識的人一起學習

④要主動伸出友誼的“橄欖枝”，結(jié)織新同學⑤做自己的事，安排好自己的學習，別理他人A．①②③B．①②④

C．②③④D．①②⑤B3．進入初中，你面臨的一切都是新的，新的班級，新的老師，新的104.七年級的林林認為，進入中學，新的目標和要求激發(fā)著自己的潛能，激勵著自己不斷實現(xiàn)自我超越。林林的自我期待是做（

）A．最好的我B．成功人士

C．優(yōu)秀班干部D．三好學生5.認識新同學之后，我們將在這個班級中共同學習和生活。關于共同學習與生活，下列說法不正確的是（

）①和諧共處，共同進步②彼此交流，共同成長

③自己會的知識不能告訴其他同學，使自己在考試中取得好成績④絕不能被欺負，相信自己的拳頭A．①②B．②④C．③④D．②③AA4.七年級的林林認為，進入中學，新的目標和要求激發(fā)著自己的潛116.李輝是七年級（1）班的學生，你認為下面哪些方式不能幫助他盡快適應中學新的環(huán)境（

）A.主動幫助值日生打掃衛(wèi)生

B.一個人到網(wǎng)吧玩游戲C.勇敢地向同學、老師介紹自己

D.積極參加班集體組織的活動B6.李輝是七年級（1）班的學生，你認為下面哪些方式不能幫助他127.“良好的開端等于成功一半?！边@句話給剛進入初中的學生的啟示是（

）A．只要把七年級的課程學好，以后的課程就肯定沒問題了B．進入一個好的學校等于成功了一半C．要主動適應新環(huán)境，珍惜新起點，為以后的成功打下堅實的基礎D．進入新學校，認識新同學，以后的學習就成功了一半C7.“良好的開端等于成功一半?！边@句話給剛進入初中的學生的啟138.小明同學升入初中后，隨著學習科目的增多，老師的更換，以及原來父母的過高期望，使他感到煩躁、焦慮和不安。對此，你會建議小明（

）A.不用理會其他人

B.珍惜新起點，體驗成為一名初中生的快樂C.封鎖自己，不讓別人知道自己的想法

D.不必太在意學業(yè)成績，一切順其自然B8.小明同學升入初中后，隨著學習科目的增多，老師的更換，以及149．漫步在中學新校園，幾位同學談起了對新學校的認識。下列認識不正確的是（

）A.在新學校，每位同學都能培養(yǎng)自己的興趣和愛好，展示并發(fā)展自己的特長和才能B.每所學校都有自己的風格和特色，都有可愛之處C.每所學校都有自己的歷史，記錄著師生共同前進的足跡D.其實學校都一樣，都是我們學習的場所，沒有任何區(qū)別D9．漫步在中學新校園，幾位同學談起了對新學校的認識。下列認識1510．曉紅進入中學后發(fā)現(xiàn)初中和小學很不一樣，特別是和新老師、新同學在一起，她感到很緊張。如果你是她的好朋友，你應該（

）A.告訴曉紅盡可能避免與老師和同學接觸B.告訴曉紅只能與熟悉的同學交往，不要與新同學交往C.鼓勵她主動與新老師、新同學交往D.認定曉紅有心理問題，不再與曉紅做朋友C10．曉紅進入中學后發(fā)現(xiàn)初中和小學很不一樣，特別是和新老師、16二、簡答題11.進入中學后，你會發(fā)現(xiàn)在學習生活中很多時候都和我們在小學不一樣，許多讓我們感到新奇、有趣的事不斷發(fā)生。請你根據(jù)自己的體會，談談你進入中學后遇到的新鮮事。許多新同學和新老師，感覺既新奇又愉快；學習科目增多，難度大，為能學到更多的知識感到興奮；美麗的校園和明亮的教室，使我有了更多的期待和憧憬；初中的學習生活要求我有更強的自制力和自理能力，這要求我要盡快長大。二、簡答題許多新同學和新老師，感覺既新奇又愉快；學習科目增多17三、分析說明題12.材料一：小嬋來到新學校，一切都很陌生。不熟悉新學校，不熟悉新老師，于是整天除了在教室里，不愿意跟任何人談話，很孤獨。材料二：小光是一個性格開朗的人，一到新學校就覺得什么都新奇，課余時間在校園里東瞧瞧、西逛逛，很快

就熟悉了學校的環(huán)境；還很善于交朋友，對班上的同學，不管他是否認識，都主動上前打招呼：你叫什么名字?小學在哪兒讀書?愿意與我交個朋友嗎?……簡直就是一個打開了的話匣子。他才到新學校不到一個星期，人緣很好，交了很多的朋友，大家也很喜歡他。運用所學知識，結(jié)合材料，回答下列問題。

（1）請分析上述材料中兩位同學的做法。三、分析說明題18（2）你準備通過什么方式更快地適應初中學校這一新的環(huán)境？（1）材料一中的小嬋沒有積極主動適應新的學習生活，適應新的環(huán)境，造成與同學交流的隔閡。材料二中的小光能積極主動與同學交流，建立起了同學問的友誼，與同學們相處融洽。（2）積極適應初中生活新環(huán)境，熟悉學校環(huán)境，熟悉老師與同學們形成的人際環(huán)境；主動與同學交往；積極了解他人，培養(yǎng)自己熱情開朗的性格；主動幫助他人，結(jié)交良朋益友；等等。（2）你準備通過什么方式更快地適應初中學校這一新的環(huán)境？（119謝謝！謝謝！20當你的才華還撐不起你的野心時，你就該努力。心有猛虎，細嗅薔薇。我TM竟然以為我竭盡全力了。能力是練出來的，潛能是逼出來的，習慣是養(yǎng)成的，我的成功是一步步走出來的。不要因為希望去堅持，要堅持的看到希望。最怕自己平庸碌碌還安慰自己平凡可貴。腳踏實地過好每一天，最簡單的恰恰是最難的。拿夢想去拼，我怎么能輸。只要學不死，就往死里學。我會努力站在萬人中央成為別人的光。行為決定性格，性格決定命運。不曾揚帆，何以至遠方。人生充滿苦痛，我們有幸來過。如果驕傲沒有被現(xiàn)實的大海冷冷拍下，又怎么會明白要多努力才能走到遠方。所有的豪言都收起來，所有的吶喊都咽下去。十年后所有難過都是下酒菜。人生如逆旅，我亦是行人。駕馭命運的舵是奮斗，不抱有一絲幻想，不放棄一點機會，不停止一日努力。失敗時郁郁寡歡，這是懦夫的表現(xiàn)。所有偷過的懶都會變成打臉的巴掌。越努力，越幸運。每一個不起舞的早晨，都是對生命的辜負。死魚隨波逐流，活魚逆流而上。墻高萬丈，擋的只是不來的人，要來，千軍萬馬也是擋不住的既然選擇遠方，就注定風雨兼程。漫漫長路，荊棘叢生，待我用雙手踏平。不要忘記最初那顆不倒的心。胸有凌云志，無高不可攀。人的才華就如海綿的水，沒有外力的擠壓，它是絕對流不出來的。流出來后，海綿才能吸收新的源泉。感恩生命，感謝她給予我們一個聰明的大腦。思考疑難的問題，生命的意義；贊頌真善美，批判假惡丑。記住精彩的瞬間，激動的時刻，溫馨的情景，甜蜜的鏡頭。感恩生命賦予我們特有的靈性。善待自己，幸福無比，善待別人，快樂無比，善待生命，健康無比。一切偉大的行動和思想，都有一個微不足道的開始。在你發(fā)怒的時候，要緊閉你的嘴，免得增加你的怒氣。獲致幸福的不二法門是珍視你所擁有的、遺忘你所沒有的。驕傲是勝利下的蛋，孵出來的卻是失敗。沒有一個朋友比得上健康，沒有一個敵人比得上病魔，與其為病痛暗自流淚，不如運動健身為生命添彩。有什么別有病，沒什么別沒錢，缺什么也別缺健康，健康不是一切，但是沒有健康就沒有一切。什么都可以不好，心情不能不好；什么都可以缺乏，自信不能缺乏；什么都可以不要，快樂不能不要；什么都可以忘掉，健身不能忘掉。選對事業(yè)可以成就一生，選對朋友可以智能一生，選對環(huán)境可以快樂一生，選對伴侶可以幸福一生，選對生活方式可以健康一生。含淚播種的人一定能含笑收獲一個有信念者所開發(fā)出的力量，大于個只有興趣者。忍耐力較諸腦力，尤勝一籌。影響我們?nèi)松慕^不僅僅是環(huán)境，其實是心態(tài)在控制個人的行動和思想。同時，心態(tài)也決定了一個人的視野、事業(yè)和成就，甚至一生。每一發(fā)奮努力的背后，必有加倍的賞賜。懶惰像生銹一樣，比操勞更消耗身體。所有的勝利，與征服自己的勝利比起來，都是微不足道。所有的失敗，與失去自己的失敗比起來，更是微不足道挫折其實就是邁向成功所應繳的學費。在這個塵世上，雖然有不少寒冷，不少黑暗，但只要人與人之間多些信任，多些關愛，那么，就會增加許多陽光。一個能從別人的觀念來看事情，能了解別人心靈活動的人，永遠不必為自己的前途擔心。當一個人先從自己的內(nèi)心開始奮斗，他就是個有價值的人。沒有人富有得可以不要別人的幫助，也沒有人窮得不能在某方面給他人幫助。時間告訴你什么叫衰老，回憶告訴你什么叫幼稚。不要總在過去的回憶里纏綿，昨天的太陽，曬不干今天的衣裳。今天做別人不愿做的事，明天就能做別人做不到的事。到了一定年齡，便要學會寡言，每一句話都要有用，有重量。喜怒不形于色，大事淡然，有自己的底線。趁著年輕，不怕多吃一些苦。這些逆境與磨練，才會讓你真正學會謙恭。不然，你那自以為是的聰明和藐視一切的優(yōu)越感，遲早會毀了你。無論現(xiàn)在的你處于什么狀態(tài)，是時候?qū)ψ约赫f：不為模糊不清的未來擔憂，只為清清楚楚的現(xiàn)在努力。世界上那些最容易的事情中，拖延時間最不費力。崇高的理想就像生長在高山上的鮮花。如果要搞下它，勤奮才能是攀登的繩索。行動是治愈恐懼的良藥，而猶豫、拖延將不斷滋養(yǎng)恐懼。海浪的品格，就是無數(shù)次被礁石擊碎又無數(shù)閃地撲向礁石。人都是矛盾的，渴望被理解，又害怕被看穿。經(jīng)過大海的一番磨礪，卵石才變得更加美麗光滑。生活可以是甜的，也可以是苦的，但不能是沒味的。你可以勝利，也可以失敗，但你不能屈服。越是看起來極簡單的人，越是內(nèi)心極豐盛的人。盆景秀木正因為被人溺愛，才破滅了成為棟梁之材的夢。樹苗如果因為怕痛而拒絕修剪，那就永遠不會成材。生活的激流已經(jīng)涌現(xiàn)到萬丈峭壁，只要再前進一步，就會變成壯麗的瀑布。生命很殘酷，用悲傷讓你了解什么叫幸福，用噪音教會你如何欣賞寂靜，用彎路提醒你前方還有坦途。山澗的泉水經(jīng)過一路曲折，才唱出一支美妙的歌通過云端的道路，只親吻攀登者的足跡。敢于向黑暗宣戰(zhàn)的人，心里必須充滿光明。驕傲，是斷了引線的風箏，稍縱即逝；自卑，是剪了雙翼的飛鳥，難上青天。這兩者都是成才的大向你的美好的希冀和追求撒開網(wǎng)吧，九百九十九次落空了，還有一千次呢。只有創(chuàng)造，才是真正的享