小學(xué)2023-2024學(xué)年勞動(dòng)教育開展工作方案

XXXX小學(xué)2023-2024學(xué)年勞動(dòng)教育開展工作方案為全面落實(shí)國家、省、市、縣關(guān)于落實(shí)新時(shí)代勞動(dòng)教育的實(shí)施意見等文件要求，學(xué)校將開展勞動(dòng)教育作為塑造學(xué)生人格的重要手段，構(gòu)建德智體美勞全面培養(yǎng)的教育體系，以學(xué)校、家庭、社會(huì)“三位一體”的勞動(dòng)教育大環(huán)境，從“校內(nèi)勞動(dòng)”“家庭勞動(dòng)”和“社區(qū)勞動(dòng)”三方面培養(yǎng)學(xué)生勞動(dòng)教育觀念，建立勞動(dòng)教育的機(jī)制，開展常態(tài)化勞動(dòng)教育活動(dòng)，形成學(xué)生勞動(dòng)實(shí)踐評價(jià)機(jī)制，為深入做好學(xué)生良好習(xí)慣養(yǎng)成教育工作，結(jié)合我校實(shí)際，特制定如下工作方案。一、目標(biāo)要求（一）總體目標(biāo)。堅(jiān)持德智體美勞“五育”并舉，促進(jìn)全員、全過程、全方位“三全”育人。以課程建設(shè)為核心，優(yōu)化學(xué)校整體課程設(shè)置，全面落實(shí)國家課程方案要求，“一學(xué)段一模型”形成具有綜合性、實(shí)踐性、開放性、針對性的勞動(dòng)教育課程體系；以體制機(jī)制創(chuàng)新為動(dòng)力，注重知行合一，探索學(xué)校、家庭、社會(huì)三位一體的勞動(dòng)教育大環(huán)境；以制度建設(shè)為保障，加大經(jīng)費(fèi)投入、師資力量、資源配置、評價(jià)激勵(lì)等支持力度；以典型示范為引領(lǐng)，推動(dòng)我校勞動(dòng)教育全面普及開展。（二）具體目標(biāo)。小學(xué)1-2年級注重圍繞勞動(dòng)意識啟蒙，教會(huì)學(xué)生學(xué)習(xí)日常生活自理，感知?jiǎng)趧?dòng)樂趣，知道人人都要?jiǎng)趧?dòng)。小學(xué)3-6年級注重圍繞衛(wèi)生健康、勞動(dòng)習(xí)慣養(yǎng)成，教育學(xué)生做好個(gè)人清潔衛(wèi)生，主動(dòng)分擔(dān)家務(wù)，適當(dāng)參加校內(nèi)外公益勞動(dòng)，學(xué)會(huì)與他人合作勞動(dòng)，體會(huì)到勞動(dòng)光榮。二、基本原則充分發(fā)揮勞動(dòng)綜合育人功能，以勞樹德、以勞增智、以勞強(qiáng)體、以勞育美、以勞創(chuàng)新，促進(jìn)學(xué)生德智體美勞全面發(fā)展。（一）堅(jiān)持思想引領(lǐng)。勞動(dòng)教育既要讓學(xué)生學(xué)習(xí)必要的勞動(dòng)知識和技能，更要通過勞動(dòng)幫助學(xué)生形成健全人格和良好的思想道德品質(zhì)。（二）堅(jiān)持有機(jī)融入。有效發(fā)揮學(xué)科教學(xué)、社會(huì)實(shí)踐、校園文化、家庭教育、社會(huì)教育的勞動(dòng)教育功能，引導(dǎo)學(xué)生在日常學(xué)習(xí)生活中形成勞動(dòng)光榮、勞動(dòng)偉大的正確觀念。（三）堅(jiān)持實(shí)際體驗(yàn)。讓學(xué)生直接參與勞動(dòng)過程，增強(qiáng)勞動(dòng)感受，體會(huì)勞動(dòng)艱辛，分享勞動(dòng)喜悅，掌握勞動(dòng)技能，養(yǎng)成勞動(dòng)習(xí)慣，提高動(dòng)手能力和發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的能力。（四）堅(jiān)持適當(dāng)適度。根據(jù)學(xué)生年齡特征、性別差異、身體狀況等特點(diǎn)，選擇合適的勞動(dòng)項(xiàng)目和內(nèi)容，安排適度的勞動(dòng)時(shí)間和強(qiáng)度，做好勞動(dòng)保護(hù)，確保學(xué)生人身安全。三、組織機(jī)構(gòu)（一）領(lǐng)導(dǎo)小組組長：XXX副組長：XXX成員：XXX（二）工作小組組長:XXX副組長：XXX四、開展常態(tài)化勞動(dòng)教育活動(dòng)（一）校內(nèi)勞動(dòng)1.結(jié)合XXXX小學(xué)“人人有事做，事事有人管”的班級精細(xì)化管理，人人認(rèn)領(lǐng)崗位，從班級實(shí)際物品分工管理，指導(dǎo)學(xué)生人人參與，如：合理、有序、整齊擺放教室物品，衛(wèi)生清掃后及時(shí)整理勞動(dòng)用具；主動(dòng)維護(hù)黑板、課桌、講臺(tái)、教學(xué)儀器；普及環(huán)境美化知識，鼓勵(lì)學(xué)生認(rèn)領(lǐng)綠植并進(jìn)行養(yǎng)護(hù)，學(xué)習(xí)垃圾分類教育常識，在勞動(dòng)中習(xí)得本領(lǐng)，享受勞動(dòng)帶來的快樂。要求：以班級為單位指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)領(lǐng)崗位，建立崗位明細(xì)表和評價(jià)表，班級每個(gè)月的最后一周評價(jià)人人參與勞動(dòng)的情況，頒發(fā)月勞動(dòng)之星稱號，期末根據(jù)勞動(dòng)情況評出學(xué)期勞動(dòng)小能手。2.學(xué)生以組為單位，成立勞動(dòng)小組，做好每天兩次打掃室外衛(wèi)生區(qū)和教室衛(wèi)生工作，班主任親自到場指導(dǎo)教給學(xué)生基本的技能。學(xué)生將平日學(xué)會(huì)的勞動(dòng)技能運(yùn)用到班級值日中，在勞動(dòng)中鍛煉自己。要求：以班級為單位安排學(xué)生認(rèn)領(lǐng)責(zé)任區(qū)，建立責(zé)任區(qū)勞動(dòng)明細(xì)表和評價(jià)表，班級每個(gè)月的最后一周評價(jià)小組團(tuán)隊(duì)成員參與勞動(dòng)的情況，頒發(fā)月團(tuán)隊(duì)勞動(dòng)之星稱號，期末根據(jù)勞動(dòng)情況評出團(tuán)隊(duì)勞動(dòng)小能手稱號。（二）家庭勞動(dòng)。引導(dǎo)學(xué)生以實(shí)際行動(dòng)踐行“孝親、敬老、愛幼”的美德思想，學(xué)校和家長聯(lián)合幫助學(xué)生自主制定“家務(wù)勞動(dòng)清單”，從家庭、學(xué)校小事做起，從身邊小事做起，每學(xué)期學(xué)習(xí)1-2項(xiàng)生活技能。讓家長和學(xué)生共同確定孩子每天適當(dāng)?shù)某Ｒ?guī)家務(wù)勞動(dòng)量，由家長負(fù)責(zé)督促檢查，形成固定的家務(wù)勞動(dòng)崗位。（三）社區(qū)勞動(dòng)。學(xué)校以“研學(xué)旅行”為載體，組織公益活動(dòng)，創(chuàng)造機(jī)會(huì)讓學(xué)生積極參加學(xué)校、家庭、社區(qū)組織的助老助殘、社區(qū)掃雪、綠化美化公益勞動(dòng)。每年寒暑假，父母要?jiǎng)?chuàng)造機(jī)會(huì)讓學(xué)生走進(jìn)新農(nóng)村一次，體驗(yàn)勞動(dòng)人民的智慧與文化，讓家長對活動(dòng)進(jìn)行及時(shí)反饋。要求：以圖文形式將勞動(dòng)感悟及過程記錄。班級、級部、學(xué)校做好評價(jià)，對于典型優(yōu)秀個(gè)人與班級或級部通過學(xué)校微信公眾號形式予以宣傳。評價(jià)要求：設(shè)立勞動(dòng)周和勞動(dòng)月。每周的周二下午大課間、每學(xué)期開學(xué)的第一個(gè)月、每個(gè)學(xué)期最后一周作為全校集中勞動(dòng)時(shí)間，重點(diǎn)針對學(xué)校的走廊、教室、功能室、花壇、操場等的角角落落徹底清理，采用級部自評、學(xué)校評價(jià)相結(jié)合，對勞動(dòng)效果進(jìn)行評價(jià)公示，結(jié)果計(jì)入班級、級部管理考核量化考核。（四）形成班級勞動(dòng)教育課程。把勞動(dòng)教育納入綜合實(shí)踐課程管理。建立學(xué)生勞動(dòng)教育成果評價(jià)機(jī)制，建立優(yōu)秀勞動(dòng)成果展示庫，記錄評價(jià)學(xué)生勞動(dòng)收獲。要求：勞動(dòng)課程涵蓋開發(fā)人、內(nèi)容、過程、評價(jià)等內(nèi)容，以年級為單位整理上報(bào)學(xué)校，學(xué)校根據(jù)勞動(dòng)課程開發(fā)與運(yùn)用的質(zhì)量予以評價(jià)，結(jié)果記錄到個(gè)人師德考核項(xiàng)。五、評價(jià)機(jī)制（一）組織保障。學(xué)校成立責(zé)任處室，指導(dǎo)開展工作。（二）機(jī)制保障。學(xué)校為提供的經(jīng)費(fèi)支持，確保勞動(dòng)教育開展順利。（三）評價(jià)到位。學(xué)期末，級部、班級、個(gè)人要以圖文并茂總結(jié)性的形式匯報(bào)勞動(dòng)情況，每一學(xué)生將自己一學(xué)期的幾項(xiàng)勞動(dòng)情況以圖文形式（A4紙）在班級展示，每個(gè)班級、級部將本班級、級部的勞動(dòng)教育情況與價(jià)值做好推介。六、XXXX小學(xué)家庭勞動(dòng)教育清單及勞動(dòng)教育工作配檔XXXX小學(xué)勞動(dòng)教育配檔時(shí)間年級內(nèi)容形式評價(jià)全年一至六年級綜合實(shí)踐活動(dòng)課內(nèi)實(shí)地查看活動(dòng)效果，評價(jià)公示，計(jì)入課堂育人效果項(xiàng)。開學(xué)首月低年級內(nèi)務(wù)整理、初級崗位認(rèn)領(lǐng)家庭、校內(nèi)、社區(qū)學(xué)校抽查崗位認(rèn)領(lǐng)及實(shí)際勞動(dòng)效果中年級雜草清理，衛(wèi)生清掃，中級崗位認(rèn)領(lǐng)高年級雜草清理，食品加工，高級崗位認(rèn)領(lǐng)勞動(dòng)月、勞動(dòng)周、勞動(dòng)日全體同學(xué)室內(nèi)外衛(wèi)生區(qū)校內(nèi)根據(jù)打掃情況予以評價(jià)3月、9月全體同學(xué)紅領(lǐng)巾社區(qū)服務(wù)、綠植種植及養(yǎng)護(hù)校外、校內(nèi)根據(jù)文字加照片及文字說明，花草養(yǎng)護(hù)情況予以評定6、10月全體同學(xué)采摘校外按照話收獲的習(xí)作隨筆評定節(jié)假日全體同學(xué)研學(xué)旅行、社區(qū)服務(wù)校外根據(jù)學(xué)生提交的服務(wù)實(shí)質(zhì)性材料評定4月、11月中高年級部分同學(xué)家庭廚房實(shí)踐家庭根據(jù)參