保護蛋妹妹的幼兒園說課稿范文（3篇）

保護蛋妹妹的幼兒園說課稿范文（3篇）大全愛護蛋妹妹的幼兒園說課稿范文（3篇）

愛護蛋妹妹的幼兒園說課稿范文（3篇）

作為一名人民老師，時常會需要預(yù)備好說課稿，借助說課稿我們可以快速提升自己的教學(xué)力量。那么應(yīng)當(dāng)如何寫說課稿呢？以下是我收集整理的愛護蛋妹妹的幼兒園說課稿范文，歡迎閱讀，盼望大家能夠喜愛。

愛護蛋妹妹的幼兒園說課稿1

一.說教材：

愛是體驗到的，不是熟悉到的，光有熟悉，沒有體驗，不行能產(chǎn)生真愛。大多數(shù)孩子缺乏關(guān)愛他人的實踐和體驗，只知道被愛，不知到回報。蛋寶寶可愛而嬌嫩，稍有不慎便會摔破，這對小班幼兒來說具有很大的挑戰(zhàn)性。同時蛋又是幼兒特別熟識的，他們常常吃蛋，也對蛋有著濃郁的愛好。圓溜溜的蛋惹人寵愛，會滾，會轉(zhuǎn);圓圓的蛋里還會孵出小雞、小鴨……一只只蛋就是一個個隱秘，因此我選擇這一主題和幼兒一起去當(dāng)心翼翼的愛護易碎的蛋。通過這一活動，幼兒感受、體驗、理解、反思、領(lǐng)悟，同時增加幼兒“愛”與“被愛”的雙重體驗，萌發(fā)愛心與責(zé)任心。

二.說教學(xué)目的：

1、了解雞蛋易碎的特點，并嘗試運用各種方法愛護蛋妹妹。

2、增加幼兒“愛”與“被愛”的雙重體驗，萌發(fā)愛心與責(zé)任感。

三.教學(xué)重點：

愛護易碎的蛋妹妹。

四.說教法：

針對這次教育活動的教學(xué)目的，依據(jù)幼兒的熟悉狀況，整個活動過程以嬉戲為主要形式，整個過程動靜結(jié)合，讓幼兒在輕松、開心的環(huán)靜中學(xué)習(xí)，做到師幼交融互動，整個活動老師與幼兒協(xié)調(diào)著，合作著，并再有組織，有規(guī)范，有秩序中完成。

五.說教學(xué)過程：

1、護蛋任務(wù)。

出示布絨小熊，用小熊的口吻敘述：今日是我的生日，奶奶給了我一個超級任務(wù)，要我愛護蛋妹妹。假如一天下來蛋妹妹好好的，一點沒破，奶奶就說我是真的長大了。你們可要幫幫我呀!

2、護蛋方案。

——和幼兒爭論愛護蛋妹妹的方法。

——鼓舞幼兒大膽敘述自己的想法。

3、護蛋行動。(“蛋妹妹接力”嬉戲)

——幼兒一小組為單位，等距站成一列，按序遞接蛋妹妹，最終平安遞到筐內(nèi)。

——若發(fā)生不慎將蛋跌落的事情，可抓住契機，提示幼兒要小愛護好蛋妹妹。

4、感官嬉戲：真假蛋寶寶。在“百寶箱”里放入蛋和類似的物品，如乒乓球，石頭等，讓幼兒摸摸，辨別那些是真蛋寶寶，那些是假蛋寶寶。

5、活動延長：貫穿一日生活，如帶寶寶吃飯，午睡等，照看好寶寶，目的是熬煉幼兒急躁，責(zé)任心。

本次活動堅持以幼兒為主體，老師為幼兒創(chuàng)設(shè)寬松自由的環(huán)境，充分發(fā)揮幼兒的自主性，鼓舞幼兒樂觀參加活動，在活動中體驗歡樂，真正做到師幼交融，幼兒成為學(xué)習(xí)的主動者和勝利者。

愛護蛋妹妹的幼兒園說課稿2

活動目標(biāo)

1、在了解雞蛋易碎特點的基礎(chǔ)上，嘗試運用各種方法愛護蛋妹妹。

2、情愿在爭論中仔細傾聽別人意見，同時發(fā)表自己的想法。

活動過程

一、宣布護蛋任務(wù)，導(dǎo)入活動。

1、出示毛絨小熊，用小熊的口吻敘述：今日是我的生日，奶奶給了我一個超級任務(wù)，要我愛護蛋妹妹。假如一天下來蛋妹妹好好的，一點沒破，奶奶就說我是真的長大了。你們可要幫幫我呀！

2、師：蛋妹妹什么時候最簡單碎？那我們在傳遞蛋妹妹的時候要留意什么呢？

二、嬉戲“蛋妹妹接力賽”。

1、師：小伴侶你們可真細心呀！現(xiàn)在，小熊想來和你們玩一個“蛋妹妹接力賽”的嬉戲，你們情愿嗎？

2、小熊將蛋妹妹傳到第一個幼兒的手里，然后幼兒按挨次一個一個當(dāng)心地往下傳。（在幼兒傳遞的過程中，老師提示幼兒要當(dāng)心，愛護好蛋妹妹。）

3、若發(fā)生不慎將蛋跌落的事情，可抓住契機，提示幼兒要當(dāng)心愛護蛋妹妹。

4、師：蛋妹妹覺得累了，想要休息一下。（老師邊說邊將雞蛋放在桌上，消失雞蛋差點滾落的現(xiàn)象，引發(fā)幼兒思索如何來愛護蛋妹妹。）

三、聯(lián)系生活閱歷，嘗試各種護蛋方案。

1、和幼兒爭論愛護蛋妹妹的方法。

2、出示一些幫助材料，鼓舞幼兒操作。

引導(dǎo)他們知道用蛋格、棉花等物品來愛護蛋妹妹。

3、大膽敘述自己的想法。

4、老師總結(jié)，確定幼兒當(dāng)心護蛋的行為，建議幼兒回家后再想想、試試還有哪些方法可以愛護蛋妹妹。

愛護蛋妹妹的`幼兒園說課稿3

[活動目標(biāo)]

1、了解雞蛋易碎的特點，并嘗試運用各種方法愛護蛋妹妹。

2、情愿在爭論中仔細傾聽并發(fā)表自己的想法。

[活動預(yù)備]

1、幼兒人手一個用熟雞蛋裝飾的蛋妹妹。

2、課件；塑料筐兩個；大米、棉花、小包、盒子等幫助材料若干。

[活動重點]讓幼兒爭論如何來愛護蛋妹妹的方法，試運用各種方法愛護蛋妹妹。

[活動過程]

一、導(dǎo)入活動：放映幻燈片。

敘述：今日我們小三班來了一名小客人，你們看是誰呢？今日是凡凡姐姐的生日，媽媽給了她一件生日禮物，會是什么呢？凡凡姐姐可喜愛蛋妹妹了，她和蛋妹妹一起唱歌，一起嬉戲?？墒且徊划?dāng)心，蛋妹妹“啪”的一聲掉到地上，蛋妹妹怎么樣了？（摔破了）凡凡姐姐難過地哭了起來。

二、護蛋任務(wù)：

小伴侶，看了剛才的.照片，你們能告知老師，蛋妹妹是怎么破了的嗎？蛋妹妹除了遇到地上會破，還會怎么破了呢？（我們用力攥她時會破嗎？）老師小結(jié)：蛋妹妹遇到地面、桌子、石頭等硬的東西上，簡單破；我們用力攥她的時候也會破。你們看凡凡姐姐哭得那么難過，你們想關(guān)心她愛護蛋妹妹嗎？

三、爭論：護蛋方案

1、和幼兒一起爭論愛護蛋妹妹的方法。誰能想想方法，該怎么愛護蛋妹妹，不讓它破了呢？

2、引導(dǎo)幼兒運用一些幫助材料來愛護蛋妹妹。對幼兒想出的方法通過一些幫助材料來操作，從而驗證自己想的方法是否可行。

3、鼓舞幼兒大膽敘述自己的做法。

四、嬉戲活動：護蛋行動

1、小伴侶真棒呀！你們想了這么多的方法愛護蛋妹妹，蛋妹妹可興奮了。為了感謝大家，也為了試試我們是不是細心，蛋妹妹們想和我們一起玩一個嬉戲。（講解嬉戲規(guī)章）

2、幼兒以等距站成一列，按序遞接蛋妹妹，最終平安遞到筐內(nèi)。