2023-2024學(xué)年部編版語(yǔ)文三年級(jí)上冊(cè) 習(xí)作例文與習(xí)作

第一課時(shí)第二課時(shí)習(xí)作例文與習(xí)作語(yǔ)文三年級(jí)上冊(cè)PART1第一課時(shí)明確要求觀察圖片，交流：這樣的畫面你曾經(jīng)在什么時(shí)候、什么地方看到過？我們眼中的繽紛世界讀一讀課本圖片下方的內(nèi)容，說(shuō)說(shuō)這次習(xí)作的要求。寫最近的觀察所得。寫一種事物或一處場(chǎng)景。拿出你的觀察記錄單，想想在這段時(shí)間的觀察中，你印象最深的是什么？為什么它給你的印象最深？四人小組交流。觀察內(nèi)容統(tǒng)計(jì)：鸚鵡、倉(cāng)鼠、小兔子、小狗、蝸牛、貓、泥鰍、烏龜、小螞蟻……含羞草、牽?；?、向日葵、睡蓮、狗尾巴草……蘋果、棗子、橘子、圣女果、橙子、榴蓮、草莓……電影院、上學(xué)時(shí)的校門口……動(dòng)物植物水果場(chǎng)景聚焦難點(diǎn)要把自己觀察的事物或場(chǎng)景寫成文章，你覺得最困難的是什么？因?yàn)橛^察得不夠細(xì)致，或沒有用多種感官觀察，所以寫得不清楚。我家的小狗默讀習(xí)作例文《我家的小狗》，思考課后題：從哪里可以感受到小狗“王子”的淘氣可愛？仿照例文旁邊的批注說(shuō)說(shuō)自己讀后的感受。學(xué)念“狗”時(shí)，它叫得最歡喜歡同火車賽跑讀一讀“同火車賽跑”的這段文字，讀完說(shuō)一說(shuō)你們仿佛聽見小狗在說(shuō)什么。作者只是寫了自己看到的嗎？不知是允許火車開走呢，還是罵了火車一頓。加入自己的想法它準(zhǔn)是在想，這是在說(shuō)它自己呀！還有哪些句子？我愛故鄉(xiāng)的楊梅借助課后表格，說(shuō)說(shuō)作者是怎樣把楊梅寫清楚的。不同方面變化情況外形顏色味道這三個(gè)方面，哪個(gè)方面是作者觀察得最細(xì)致的？作者是怎樣寫的？外形顏色味道作者是怎樣寫的？寫吃楊梅的事楊梅味道的變化過程加入自己的想法關(guān)于場(chǎng)景的描寫我們有沒有可以學(xué)習(xí)的范例呢？《搭船的鳥》中對(duì)下雨天的場(chǎng)景、翠鳥捕魚的場(chǎng)景的描寫。《金色的草地》中對(duì)哥哥與弟弟在草地上玩耍的場(chǎng)景、草地變化的場(chǎng)景的描寫。讀讀自己的觀察記錄單，選擇最想寫的一個(gè)內(nèi)容寫下來(lái)?？梢詫懹^察時(shí)發(fā)生的有趣的事或印象深刻的場(chǎng)景?？梢詫懯挛锏淖兓?，寫寫自己當(dāng)時(shí)的想法?？梢园选俺踉嚿硎帧敝械睦舆M(jìn)一步補(bǔ)充、完善。PART2第二課時(shí)分享片段借助評(píng)價(jià)清單評(píng)價(jià)、修改習(xí)作片段。評(píng)價(jià)清單語(yǔ)句通順，標(biāo)點(diǎn)正確。把自己的觀察清楚地寫了下來(lái)。多種感官觀察，觀察很細(xì)致。把自己寫的片段讀給小組的其他同學(xué)聽，聽的同學(xué)評(píng)一評(píng)：什么地方寫得好？再次分享朗讀自己的習(xí)作，全班交流，說(shuō)