第7課 海洋怪獸（說(shuō)課稿）2022-2023學(xué)年美術(shù)四年級(jí)上冊(cè)

第7課海洋怪獸（說(shuō)課稿）一、教學(xué)目標(biāo)1.知識(shí)與技能知道一些神秘的海洋生物和它們的特征；掌握用簡(jiǎn)單的線條與色彩表現(xiàn)海洋生物的方法；了解調(diào)色的基本原理。2.情感與態(tài)度激發(fā)學(xué)生對(duì)海洋生物的興趣與好奇心；引導(dǎo)學(xué)生珍惜生命，愛(ài)護(hù)大自然；培養(yǎng)學(xué)生細(xì)心、耐心、創(chuàng)造力和顏色感。二、教學(xué)重點(diǎn)理解海洋生物的特征與神秘之處；掌握用簡(jiǎn)單的線條與色彩表現(xiàn)海洋生物的方法。三、教學(xué)難點(diǎn)理解海洋生物的多樣性和復(fù)雜性；學(xué)習(xí)調(diào)色的基本原理和技巧。四、教學(xué)過(guò)程1.引入（5分鐘）1.通過(guò)展示海洋生物的圖片和短片，引導(dǎo)學(xué)生產(chǎn)生對(duì)海洋生物的興趣和好奇心。2.利用“5W+1H”的方式幫助學(xué)生了解什么是海洋生物、它們生活在哪里、有哪些特征、是否都是善良的、為什么有人在認(rèn)為它們神秘。2.理解（10分鐘）1.展示一些海洋生物的圖片，讓學(xué)生辨認(rèn)生物特征。2.帶領(lǐng)同學(xué)掌握用簡(jiǎn)單線條與色彩表現(xiàn)海洋生物的方法，例如：通過(guò)涂色或長(zhǎng)線繪制等方式，表現(xiàn)海洋生物的不同質(zhì)感和紋理。3.利用實(shí)物或圖片展示另一些神秘的海洋生物，引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)它們的特征與復(fù)雜性。3.創(chuàng)作（25分鐘）1.分發(fā)白紙和顏色筆，讓學(xué)生自由創(chuàng)作神秘的海洋生物。鼓勵(lì)學(xué)生用自己的想象力和創(chuàng)造力創(chuàng)作。2.老師逐一巡視學(xué)生的創(chuàng)作過(guò)程，提出意見(jiàn)和建議，幫助學(xué)生糾正錯(cuò)誤、提高創(chuàng)作水平。4.總結(jié)（5分鐘）1.讓學(xué)生分享自己的創(chuàng)作，通過(guò)展示他們的畫(huà)作，評(píng)價(jià)各個(gè)作品。2.回顧全節(jié)課所學(xué)的內(nèi)容，總結(jié)重點(diǎn)、難點(diǎn)及注意事項(xiàng)。五、教學(xué)反思本節(jié)課通過(guò)展示海洋生物的圖片和短片，引導(dǎo)學(xué)生產(chǎn)生對(duì)海洋生物的興趣和好奇心；通過(guò)簡(jiǎn)單線條與色彩表現(xiàn)海洋生物的方法，讓學(xué)生掌握繪畫(huà)的基本技巧；利用實(shí)物或圖片展示另一些神秘的海洋生物，引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)它們的特征與復(fù)雜性。在創(chuàng)作方面，鼓勵(lì)學(xué)生用自己的想象力和創(chuàng)造力創(chuàng)作，并對(duì)學(xué)生的作品提出意見(jiàn)和建議，幫助學(xué)生糾正錯(cuò)誤、提高創(chuàng)作水平。教學(xué)反思中，需要對(duì)本節(jié)課教學(xué)過(guò)程的具體實(shí)施情況進(jìn)行評(píng)價(jià)，反思教學(xué)中的成功點(diǎn)，調(diào)整缺陷點(diǎn)。同時(shí)也可在反思環(huán)節(jié)中暴露出教學(xué)中的不足