2022-2023學(xué)年河南省信陽(yáng)市浉河區(qū)七年級(jí)（上）期末生物試卷（含解析）

第=page11頁(yè)，共=sectionpages11頁(yè)2022-2023學(xué)年河南省信陽(yáng)市浉河區(qū)七年級(jí)（上）期末生物試卷一、選擇題（本大題共20小題，共20分）1.草原上，一只老鼠發(fā)覺老鷹在上空盤旋，便緊張而迅速地鉆進(jìn)附近的巢穴內(nèi)。老鼠的這種行為體現(xiàn)了生物（）A.具有遺傳變異的特性 B.能對(duì)外界刺激作出反應(yīng)

C.能適應(yīng)環(huán)境并影響環(huán)境 D.具有生長(zhǎng)和繁殖的特性2.下列選項(xiàng)不能體現(xiàn)生物因素對(duì)生物影響的是（）A.一山不容二虎 B.種豆南山下，草盛豆苗稀

C.螳螂捕蟬，黃雀在后 D.夜來(lái)風(fēng)雨聲，花落知多少3.下列有關(guān)生物與環(huán)境的敘述正確的是（）A.枯葉蝶的體色與落葉顏色一致體現(xiàn)了生物對(duì)環(huán)境的適應(yīng)

B.生長(zhǎng)在巖石表面的地衣，能夠加速巖石的風(fēng)化體現(xiàn)了環(huán)境影響生物

C.“草盛豆苗稀”體現(xiàn)了非生物因素對(duì)生物的影響

D.“谷雨，谷得雨而生也”體現(xiàn)了生物對(duì)環(huán)境的影響4.為了消滅蚊子，人們向其生活的湖里噴灑殺蟲劑。只要?dú)⑾x劑含量在950ppm以下，都不會(huì)對(duì)魚類和鳥類有毒害作用。然而第二年人們發(fā)現(xiàn)大量食魚鳥死在湖中。根據(jù)如下表（第二年測(cè)得的湖中生物體內(nèi)殺蟲劑含量）和能量金字塔，分析錯(cuò)誤的是（）生物殺蟲劑含量（ppm）浮游植物1浮游動(dòng)物10魚100食魚鳥1000A.該湖泊生態(tài)系統(tǒng)的浮游植物是生產(chǎn)者，浮游動(dòng)物、魚、食魚鳥是消費(fèi)者

B.“食魚鳥→魚→浮游動(dòng)物→浮游植物“是該湖泊生態(tài)系統(tǒng)的一條食物鏈

C.由能量金字塔可推斷能量在沿食物鏈流動(dòng)的過(guò)程中逐級(jí)遞減

D.食魚鳥營(yíng)養(yǎng)級(jí)別最高，殺蟲劑通過(guò)食物鏈在其體內(nèi)積累超過(guò)致死量

5.對(duì)于生活在菜地里的一顆大白菜來(lái)說(shuō)，影響其生活的環(huán)境因素有（）A.陽(yáng)光、空氣、土壤、溫度、水等因素

B.菜地里的動(dòng)物、其他種類的植物、微生物等

C.A和B的總和

D.A和B的總和再加上這片菜地里的其他大白菜6.如果一個(gè)處于穩(wěn)定狀態(tài)的生態(tài)系統(tǒng)中的四種生物構(gòu)成了食物鏈的關(guān)系，某一時(shí)間內(nèi)它們的相對(duì)數(shù)量關(guān)系如圖。一段時(shí)間后發(fā)現(xiàn)乙的數(shù)量增加，試分析此時(shí)甲、丙、丁的數(shù)量變化正確的是（）A.丙、丁的數(shù)量增加，甲的數(shù)量下降了

B.甲、丁的數(shù)量增加，丙的數(shù)量下降了

C.甲、丙的數(shù)量增加，丁的數(shù)量下降了

D.甲、丙、丁的數(shù)量都增加7.如圖是生物體不同的結(jié)構(gòu)，下列說(shuō)法中錯(cuò)誤的是（）

A.甲圖中的①③⑤是植物細(xì)胞具有而動(dòng)物細(xì)胞沒(méi)有的結(jié)構(gòu)

B.乙圖中的衣藻既是一個(gè)植物細(xì)胞，也是一個(gè)植物體

C.丙圖中的葉片的上、下表層分布的是保護(hù)組織

D.丙圖和丁圖中的生物雖然不同，但它們的結(jié)構(gòu)層次是相同的8.取一個(gè)成熟的番茄果實(shí)，用開水燙一燙，撕下表皮，可以看到里面的果肉肥厚多汁。仔細(xì)觀察，里面還有絲絲“筋絡(luò)”。以上敘述中沒(méi)有描述到的植物組織是（）A.輸導(dǎo)組織 B.保護(hù)組織 C.分生組織 D.營(yíng)養(yǎng)組織9.用顯微鏡觀察同一部位的洋蔥表皮裝片，要使視野內(nèi)看到的細(xì)胞數(shù)目最多，應(yīng)選擇的目鏡和物鏡的組合是（）A.目鏡10×、物鏡4× B.目鏡10×、物鏡10×

C.目鏡16×、物鏡10× D.目鏡10×、物鏡40×10.種子的生命力比苔蘚、蕨類植物生產(chǎn)的孢子強(qiáng)得多主要原因是（）A.種子是植物的生殖器官，孢子只是一個(gè)細(xì)胞

B.種子的壽命長(zhǎng)、孢子的壽命短

C.種子耐貯藏、孢子如果不能萌發(fā)則很快死去

D.以上都是11.下列關(guān)于油松和大豆兩種植物共同特征的敘述錯(cuò)誤的是（）A.由細(xì)胞構(gòu)成 B.能進(jìn)行光合作用 C.能結(jié)出果實(shí) D.有根莖葉的分化12.如圖是綠色開花植物植株、雌蕊、果實(shí)和種子的示意圖，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（）

A.圖甲中的①③分別是由圖丁中的②③發(fā)育而來(lái)的

B.要形成丙圖和丁圖結(jié)構(gòu)，必須由乙圖經(jīng)過(guò)傳粉和受精

C.圖丙中的②是由圖乙中的③發(fā)育而來(lái)的

D.要得到甲圖，需要的營(yíng)養(yǎng)最初主要來(lái)自圖丁中的④13.植物的生命活動(dòng)有多種，相互之間是有聯(lián)系的。下列相關(guān)判斷錯(cuò)誤的是（）A.呼吸作用釋放的能量來(lái)自光合作用儲(chǔ)存的能量

B.根吸收的水分中，95%以上被光合作用利用

C.葉的蒸騰作用強(qiáng)度會(huì)影響水和無(wú)機(jī)鹽的運(yùn)輸

D.葉片上氣孔的開放程度會(huì)影響植物的氣體交換14.某生物興趣小組在校園綠化活動(dòng)中，移栽樹木時(shí)采取了如下措施，其中做法及作用與樹木成活不是密切關(guān)聯(lián)的是（）A.根部帶土坨——保護(hù)根毛 B.剪去部分枝葉——降低蒸騰作用

C.為植物打針輸液——補(bǔ)充水和無(wú)機(jī)鹽 D.蓋遮陽(yáng)網(wǎng)——減弱光合作用15.下列措施中，不是利用光合作用原理提高大棚蔬菜產(chǎn)量的是（）A.適當(dāng)提高二氧化碳濃度 B.松土排澇

C.合理密植 D.適當(dāng)增加光照強(qiáng)度16.呼吸作用是生物體的共同特征。下列說(shuō)法你認(rèn)為正確的是（）A.幼嫩的葉比衰老的葉呼吸作用強(qiáng)，花比葉的呼吸作用強(qiáng)

B.貯藏水果、蔬菜時(shí)可以增加氧濃度用以降低呼吸作用的強(qiáng)度

C.呼吸作用只有在有光的條件下才能進(jìn)行

D.呼吸作用的實(shí)質(zhì)是合成有機(jī)物，儲(chǔ)存能量17.如圖是有關(guān)幾種植物結(jié)構(gòu)的異同，重合部分表示它們的共同特征，則下列描述正確的是（）A.a可表示沒(méi)有輸導(dǎo)組織

B.b可表示用種子繁殖

C.c可表示由多細(xì)胞構(gòu)成

D.d可表示有根、莖、葉18.某生物體的細(xì)胞中含有12條染色體，在細(xì)胞分裂過(guò)程中，染體的變化情況是（）A.12條→24條→12條 B.12條→12條→12條

C.12條→24條→24條 D.12條→6條→12條19.下列關(guān)于細(xì)胞分裂的說(shuō)法，不正確的是（）A.在細(xì)胞分裂過(guò)程中，染色體的變化最為明顯

B.細(xì)胞分裂后，新細(xì)胞的染色體形態(tài)和數(shù)目與原細(xì)胞相同

C.新細(xì)胞與原細(xì)胞所含遺傳物質(zhì)是不一樣的

D.染色體由DNA和蛋白質(zhì)組成20.2021年8月1日，蘇炳添在東京奧運(yùn)會(huì)男子100米半決賽中以9.83秒刷新亞洲紀(jì)錄。蘇炳添在跑步?jīng)_刺時(shí)，能量主要是由細(xì)胞的哪個(gè)結(jié)構(gòu)提供的（）A.液泡 B.細(xì)胞核 C.葉綠體 D.線粒體二、非選擇題（共30分）21.“六月魚苗放下田，九月再聞稻花香”是江南稻魚生態(tài)系統(tǒng)的景象，被評(píng)為首批世界農(nóng)業(yè)文化遺產(chǎn)。如圖為稻魚生態(tài)系統(tǒng)簡(jiǎn)圖，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）稻魚生態(tài)系統(tǒng)的組成成分中，水稻、稗草等屬于生產(chǎn)者，稻飛虱、泥包蟲等昆蟲和魚類屬于______，除此之外，生態(tài)系統(tǒng)的組成成分還包括分解者和______。

（2）在該生態(tài)系統(tǒng)中，魚類取食雜草，可以緩解雜草與水稻的______關(guān)系，有利于水稻生長(zhǎng)。

（3）在該生態(tài)系統(tǒng)中，稻飛虱、泥包蟲等害蟲可能使水稻減產(chǎn)，但它們同時(shí)是魚類的食物，人們經(jīng)常養(yǎng)殖鯉魚來(lái)防治害蟲，請(qǐng)寫出養(yǎng)殖鯉魚防治害蟲的一條食物鏈：______。

（4）由如?下表可知，稻魚種養(yǎng)結(jié)合模式的化肥使用量相比常規(guī)水稻種植模式明顯______，這是因?yàn)轷庺~排出的糞便中含有豐富的氮、磷和鉀等元素。這種種養(yǎng)結(jié)合模式有效地增加土壤肥力，促進(jìn)該生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)。模式化肥使用量（kg/hm2）農(nóng)藥使用量（kg/hm2）常規(guī)水稻種植模式18837.02稻魚種養(yǎng)結(jié)合模式15974.20節(jié)約比例15.2%40.2%（5）相比于常規(guī)水稻種植模式，稻魚種養(yǎng)結(jié)合模式在一定程度上豐富了物種的多樣性，使得該生態(tài)系統(tǒng)的______能力增強(qiáng)。綜合來(lái)看，稻魚種養(yǎng)結(jié)合模式不僅提高了空間利用率，而且減少化肥和農(nóng)藥的使用量，緩解土壤和水體的污染，是生態(tài)農(nóng)業(yè)的典范。22.根據(jù)“制作并觀察洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片”的實(shí)驗(yàn)，回答下列問(wèn)題：

（1）圖一中制作臨時(shí)裝片的正確操作順序是③→______。

（2）要將圖二中的甲轉(zhuǎn)化成乙，應(yīng)轉(zhuǎn)動(dòng)______換上高倍物鏡。

（3）①的正確操作方法：用鑷子夾起蓋玻片，使它的一邊先接觸載玻片上的水滴，然后緩緩放平。這樣做可以避免蓋玻片下面出現(xiàn)______而影響觀察。

（4）染色時(shí)，在蓋玻片一側(cè)滴加______，在另一側(cè)用吸水紙吸引。

（5）若是制作并觀察人口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片，則③滴清水應(yīng)改成滴______，其目的是______。23.麥苗青青，麥浪滾滾，小麥?zhǔn)侨祟愔匾募Z食作物。如圖為小麥植株及部分器官的示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答。

（1）小麥種子萌發(fā)時(shí)，所需營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)主要來(lái)自[______]______萌發(fā)后，種子的[______]______發(fā)育成植株的莖和葉。

（2）小麥吸收水和無(wú)機(jī)鹽的主要部位是在根尖的[______]______區(qū)。

（3）傳粉后，來(lái)自花粉的精子與[______]______中的卵細(xì)胞結(jié)合形成受精卵，受精卵將發(fā)育成種子中的______，[______]______將發(fā)育成果實(shí)。24.“精準(zhǔn)扶貧，一定要精準(zhǔn)施策”，是當(dāng)前新農(nóng)村建設(shè)中脫貧攻堅(jiān)的首要任務(wù)。建造塑料大棚生產(chǎn)有機(jī)農(nóng)產(chǎn)品，可以有效促進(jìn)農(nóng)民增收。圖甲是草莓葉片的結(jié)構(gòu)示意圖，圖乙所示大棚內(nèi)草莓植株一晝夜二氧化碳吸收和釋放的相對(duì)含量。

（1）草莓生長(zhǎng)需要的主要為含______的三種無(wú)機(jī)鹽，它們?nèi)芙庠谒泻蟛拍軌虮恢参镂?，進(jìn)而在植物體內(nèi)運(yùn)輸。

（2）控制晝夜溫差能夠提高草莓的產(chǎn)量，原因是白天溫度高有利于______作用進(jìn)行，晚上降低溫度能夠減弱______作用，提高有機(jī)物積累量。草莓果實(shí)中的有機(jī)物主要是由葉合成后，通過(guò)______（填“導(dǎo)管”或“篩管”）運(yùn)輸而來(lái)的。

（3）圖乙中在______段（字母段表示），草莓植物體內(nèi)的有機(jī)物呈積累狀態(tài)。d點(diǎn)產(chǎn)生的原因與甲圖中氣體進(jìn)出的門戶[______]______的關(guān)閉有關(guān)。25.袁隆平院士帶領(lǐng)的海水稻研究團(tuán)隊(duì)為踐行“把中國(guó)人的飯碗牢牢端在自己手中”的目標(biāo)做出了卓越的貢獻(xiàn)。團(tuán)隊(duì)科研人員在25℃條件下，設(shè)計(jì)并實(shí)施了系列實(shí)驗(yàn)，統(tǒng)計(jì)了兩種水稻種子在不同濃度的氯化鈉溶液中的萌發(fā)率，得到的數(shù)據(jù)如圖所示：

（1）實(shí)驗(yàn)前要選擇籽粒______（填“飽滿”、“干癟”或“殘缺”）的水稻種子作為實(shí)驗(yàn)材料，以排除種子自身結(jié)構(gòu)不完整對(duì)萌發(fā)率所造成的影響。

（2）實(shí)驗(yàn)中，設(shè)置普通稻組起______作用。

（3）每個(gè)培養(yǎng)盒放置100粒水稻種子進(jìn)行萌發(fā)實(shí)驗(yàn)，并重復(fù)三次，取三次的______作為測(cè)定結(jié)果，這樣做的目的是______。

（4）從圖中數(shù)據(jù)可以看出，在一定范圍內(nèi)，隨著氯化鈉濃度的逐漸升高，海水稻與普通稻萌發(fā)率的整體變化趨勢(shì)逐漸______。

（5）通過(guò)以上實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可知，______（填水稻品種）更適合在鹽堿地大規(guī)模種植，實(shí)現(xiàn)對(duì)鹽堿土壤的含理利用，為我國(guó)穩(wěn)定糧食種植面積，保障糧食供給安全提供有力地支撐。

答案和解析1.【答案】B

【解析】解：生物能對(duì)外界的刺激做出反應(yīng)：生物能夠?qū)?lái)自環(huán)境中的各種刺激作出一定的反應(yīng)（如植物的向光性、向水性、向地性）．一只老鼠發(fā)覺老鷹在上空盤旋，便緊張而迅速地鉆進(jìn)附近的巢穴內(nèi)，說(shuō)明了生物能對(duì)外界刺激作出反應(yīng)。

故選：B。

生物具有七大基本特征：①除病毒以外，生物一般都是由細(xì)胞構(gòu)成的；②生物能夠進(jìn)行新陳代謝；③生物能夠生長(zhǎng)發(fā)育；④生物能繁殖后代；⑤生物能對(duì)外界的刺激做出反應(yīng)；⑥生物具有遺傳和變異的特性；⑦生物一般能適應(yīng)一定的環(huán)境，也能影響環(huán)境。

解答此類題目的關(guān)鍵是運(yùn)用所學(xué)知識(shí)對(duì)某些自然現(xiàn)象做出科學(xué)的解釋。2.【答案】D

【解析】解：A、“一山不容二虎”的大體意思是兩只老虎為爭(zhēng)奪領(lǐng)地、食物、配偶等爭(zhēng)斗，屬于攻擊行為，屬于生物對(duì)生物的影響；不符合題意

B、草和豆苗相互爭(zhēng)奪營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)和生存空間等，因此屬于競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系，所以“種豆南山下，草盛豆苗稀”。詩(shī)句中體現(xiàn)出豆苗與雜草間的生物關(guān)系是競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系；不符合題意

C、螳螂捕蟬揭示的是動(dòng)物之間的捕食關(guān)系，即吃與被吃的關(guān)系，在成語(yǔ)“螳螂捕蟬”中，形成的食物鏈應(yīng)為：樹→蟬→螳螂；不符合題意

D、夜來(lái)風(fēng)雨聲，花落知多少，是環(huán)境因素對(duì)生物的影響；符合題意

故選：D。

環(huán)境中影響生物生活的各種因素稱為環(huán)境因素，可以分為非生物因素和生物因素。非生物因素包括：光、溫度、水、空氣、土壤等。生物因素包括：種內(nèi)關(guān)系和種間關(guān)系。種內(nèi)關(guān)系又分為種內(nèi)互助和種內(nèi)競(jìng)爭(zhēng)；種間關(guān)系又有①共生②寄生③捕食④種間競(jìng)爭(zhēng)幾種方式。因此，影響生物生活的環(huán)境因素包括生物因素和非生物因素。

解答此類題目的關(guān)鍵是運(yùn)用所學(xué)知識(shí)對(duì)某些自然現(xiàn)象做出科學(xué)的解釋。3.【答案】A

【解析】解：A、枯葉蝶翅膀極像枯葉，與環(huán)境顏色一致，不易被敵害發(fā)現(xiàn)而生存下來(lái)；為了保護(hù)自己，防御敵害的各種行為都是防御行為，是對(duì)環(huán)境的適應(yīng)，A正確；

B、地衣加速巖石風(fēng)化，促進(jìn)地球土壤層的形成，是生物地衣對(duì)環(huán)境的影響，B錯(cuò)誤

C、“草盛豆苗稀”，體現(xiàn)了生物因素草對(duì)生物豆苗的影響，C錯(cuò)誤

D、“谷雨，谷得雨而生也”，谷雨前后，適于播種與移栽植物，這體現(xiàn)了非生物因素水分對(duì)生物的影響，即環(huán)境影響生物，D錯(cuò)誤

故選：A。

環(huán)境中影響生物生活的各種因素叫環(huán)境因素，分為非生物因素和生物因素。生物的生存離不開環(huán)境，生物在適應(yīng)環(huán)境的同時(shí)，也能影響和改變環(huán)境，據(jù)此解答。

解答此類題目的關(guān)鍵是運(yùn)用所學(xué)知識(shí)對(duì)某些自然現(xiàn)象做出科學(xué)的解釋。4.【答案】B

【解析】解：A、該湖泊生態(tài)系統(tǒng)的浮游植物能進(jìn)行光合作用作用制造有機(jī)物，屬于生產(chǎn)者，浮游動(dòng)物、魚、食魚鳥必須以現(xiàn)成的有機(jī)物為生，屬于是費(fèi)者。A正確；

B、食物鏈的正確寫法是：生產(chǎn)者→初級(jí)消費(fèi)者→次級(jí)消費(fèi)者→……→高級(jí)消費(fèi)者，注意起始點(diǎn)是生產(chǎn)者。箭頭指向捕食者，此食物鏈箭頭指向錯(cuò)誤，B錯(cuò)誤；

C、能量在沿著食物鏈流動(dòng)的過(guò)程中是逐級(jí)遞減的，一般只有10%-20%的能量能夠流入下一個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)。從能量金字塔可推斷能量在沿食物鏈流動(dòng)的過(guò)程中逐級(jí)遞減的。C正確；

D、在生態(tài)系統(tǒng)中，有害物質(zhì)可以通過(guò)食物鏈在生物體內(nèi)不斷積累，其濃度隨著消費(fèi)者級(jí)別的升高而逐步增加。在“浮游植物→浮游動(dòng)物→魚→食魚鳥”食物鏈中，食魚鳥營(yíng)養(yǎng)級(jí)別最高，殺蟲劑通過(guò)食物鏈在其體內(nèi)積累超過(guò)致死量。D正確。

故選：B。

1、生態(tài)系統(tǒng)的組成包括非生物部分和生物部分。非生物部分有陽(yáng)光、空氣、水、溫度、土壤（泥沙）等；生物部分包括生產(chǎn)者、消費(fèi)者、分解者。

2、食物鏈書寫的原則是：食物鏈中只包含生產(chǎn)者和消費(fèi)者，不包括分解者和非生物部分；食物鏈以生產(chǎn)者開始，以最高營(yíng)養(yǎng)級(jí)結(jié)束；食物鏈中的箭頭由被捕食者指向捕食者。

3、能量流經(jīng)生態(tài)系統(tǒng)各個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)時(shí)是逐級(jí)遞減，而且流動(dòng)是單向的、不是循環(huán)的。

4、食物中的碳元素來(lái)自綠色植物光合作用，光合作用固定的來(lái)自大氣中二氧化碳中的碳。

理解掌握生態(tài)系統(tǒng)的組成及物質(zhì)能量流動(dòng)的特點(diǎn)和生物富集現(xiàn)象。5.【答案】D

【解析】解：環(huán)境中影響生物生活的各種因素叫環(huán)境因素，分為非生物因素和生物因素。非生物因素包括：光、空氣、土壤、溫度、水等。生物因素是指環(huán)境中影響某種生物個(gè)體生活的其它所生物，包括同種（這片田野里的其它白菜）和不同種的生物個(gè)體（菜地里的動(dòng)物、其它種類的植物、微生物等）。因此對(duì)于生活在菜地里的一顆大白菜來(lái)說(shuō)，影響其生活的環(huán)境因素有陽(yáng)光、空氣、土壤、溫度、水等非生物因素以及菜地里的其它大白菜、動(dòng)物、其它種類的植物、微生物等生物因素。

故選：D。

生物的環(huán)境不僅是指生活的地點(diǎn)，還包括環(huán)境中影響生物生活的各種因素。環(huán)境中影響生物生活的各種因素叫生態(tài)因素，分為非生物因素和生物因素。

解答此類題目的關(guān)鍵是理解影響生物生活的環(huán)境因素。6.【答案】A

【解析】【分析】

本題考查生態(tài)系統(tǒng)中的食物鏈和食物網(wǎng)，生態(tài)系統(tǒng)中能量流動(dòng)和物質(zhì)循環(huán)，生態(tài)系統(tǒng)的自動(dòng)調(diào)節(jié)能力。解題的關(guān)鍵是掌握食物鏈和食物網(wǎng)，生態(tài)系統(tǒng)中的能量流動(dòng)特點(diǎn)及生態(tài)系統(tǒng)的自動(dòng)調(diào)節(jié)能力。

【解答】

在一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)中，營(yíng)養(yǎng)級(jí)越高，獲得的能量就越少，生物的數(shù)量就越少；營(yíng)養(yǎng)級(jí)越低，獲得的能量就越多，生物數(shù)量就越多。從圖中可以看出，生物數(shù)量由多到少依次是丙、甲、乙、丁，所以甲、乙、丙、丁四種生物中能量由多到少依次是丙、甲、乙、丁。因此，四種生物構(gòu)成的食物鏈?zhǔn)潜住摇?。食物鏈和食物網(wǎng)中的各種生物之間存在著相互依賴、相互制約的關(guān)系。在生態(tài)系統(tǒng)中各種生物的數(shù)量和所占的比例總是維持在相對(duì)穩(wěn)定的狀態(tài)，這種現(xiàn)象叫做生態(tài)平衡。生態(tài)系統(tǒng)中的物質(zhì)和能量就是沿著食物鏈和食物網(wǎng)流動(dòng)的，如果食物鏈或食物網(wǎng)中的某一環(huán)節(jié)出了問(wèn)題，就會(huì)影響到整個(gè)生態(tài)系統(tǒng)，在食物鏈“丙→甲→乙→丁”中若乙的數(shù)量增加，則甲的數(shù)量因乙的增加而減少，丁的數(shù)量因乙的增加而增加，丙的數(shù)量因甲的減少而增加。故A符合題意。

故選A。7.【答案】D

【解析】???????【分析】

此題考查了動(dòng)植物細(xì)胞的區(qū)別、動(dòng)植物體的結(jié)構(gòu)層次。明確動(dòng)植物細(xì)胞的區(qū)別、動(dòng)植物體的結(jié)構(gòu)層次是解決此題的關(guān)鍵。

【解答】

圖甲表示植物細(xì)胞，①細(xì)胞壁、②細(xì)胞膜、③液泡、④細(xì)胞核、⑤葉綠體、⑥細(xì)胞質(zhì)。植物細(xì)胞與動(dòng)物細(xì)胞的不同點(diǎn)：植物細(xì)胞具有細(xì)胞壁、葉綠體和液泡，動(dòng)物細(xì)胞不具有細(xì)胞壁、液泡、葉綠體。

A.植物細(xì)胞具有細(xì)胞壁、葉綠體和液泡，動(dòng)物細(xì)胞不具有細(xì)胞壁、液泡、葉綠體。所以甲圖中的①③⑤是植物細(xì)胞具有而動(dòng)物細(xì)胞沒(méi)有的結(jié)構(gòu)，A正確；

B.乙圖中的衣藻是單細(xì)胞植物體，B正確；

C.丙圖中的植物體，在其葉片的上、下表層分布的表皮細(xì)胞具有保護(hù)葉片內(nèi)部的功能，屬于保護(hù)組織，C正確；

D.丁圖表示人體，在結(jié)構(gòu)層次上動(dòng)物體具有系統(tǒng)，植物體沒(méi)有，所以丙圖和丁圖代表的生物體的結(jié)構(gòu)層次是不相同的，D錯(cuò)誤。

故選D。8.【答案】C

【解析】解：番茄果實(shí)的表皮是由形態(tài)相似，結(jié)構(gòu)、功能相同的表皮細(xì)胞聯(lián)合在一起形成的細(xì)胞群，具有保護(hù)作用，屬于保護(hù)組織；

表皮以內(nèi)的果肉儲(chǔ)存有大量的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)，屬于營(yíng)養(yǎng)組織；

番茄內(nèi)還有很多一條條“筋絡(luò)”是輸導(dǎo)組織；

因此沒(méi)有描述到的植物組織是分生組織。

故選：C。

植物的主要組織有分生組織、保護(hù)組織、輸導(dǎo)組織、營(yíng)養(yǎng)組織等，各具有不同的功能，組織名稱主要結(jié)構(gòu)特征或功能分生組織細(xì)胞小，細(xì)胞壁薄細(xì)胞核大，細(xì)胞質(zhì)濃，具有很強(qiáng)的分裂能力，不斷分裂產(chǎn)生新細(xì)胞保護(hù)組織具有保護(hù)內(nèi)部柔嫩部分的功能輸導(dǎo)組織有運(yùn)輸物質(zhì)的作用，植物體內(nèi)的導(dǎo)管能運(yùn)送水和無(wú)機(jī)鹽，篩管能運(yùn)送有機(jī)物營(yíng)養(yǎng)組織細(xì)胞壁薄，液泡大，有儲(chǔ)存營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的功能，含有葉綠體的營(yíng)養(yǎng)組織還能進(jìn)行光合作用合成有機(jī)物據(jù)此答題。

本題主要考查了綠色開花植物體組織的類型。9.【答案】A

【解析】解：顯微鏡的放大倍數(shù)與所觀察到的范圍之間的關(guān)系是：顯微鏡的放大倍數(shù)越大，所觀察到的物像體積越大，視野內(nèi)所看到的細(xì)胞數(shù)目越少；相反顯微鏡的放大倍數(shù)越小，所觀察到的物像體積越小，視野內(nèi)所看到的細(xì)胞數(shù)目越多．所以用顯微鏡觀察洋蔥表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片的同一部位時(shí)，要使視野內(nèi)所看到的細(xì)胞數(shù)目最多，應(yīng)該是放大倍數(shù)最小的顯微鏡．四個(gè)選項(xiàng)，A、10×4═40倍，B、10×10═100倍，C、16×10═160倍，D、10×40═400倍；A、10×4═40倍，放大倍數(shù)最小，所以其視野內(nèi)所看到的細(xì)胞數(shù)目最多．

故選：A．

此題是一道實(shí)驗(yàn)操作題，考查的是顯微鏡的放大倍數(shù)與所觀察到的細(xì)胞數(shù)目之間的關(guān)系．

顯微鏡的放大倍數(shù)與所觀察到的范圍之間的關(guān)系是個(gè)重要的考點(diǎn)．顯微鏡的放大倍數(shù)越小，視野內(nèi)所看到的細(xì)胞數(shù)目越多．10.【答案】D

【解析】【分析】本題考查種子植物與孢子植物生殖的特點(diǎn)。掌握種子與孢子的特點(diǎn)是解題的關(guān)鍵。【解答】

種子是植物的生殖器官，大小和形狀雖千差萬(wàn)別，但是它們的基本結(jié)構(gòu)是相同的。種子的表面有一層種皮，里面是胚，胚實(shí)際上就是幼小的生命體，包括胚芽、胚軸、胚根和子葉。有的種子還有胚乳，種皮使幼嫩的胚得到保護(hù)，子葉或胚乳里含有豐富的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)，而且種子比較耐貯藏。而苔蘚、蕨類植物生產(chǎn)的孢子只是一個(gè)細(xì)胞，只有散落在溫暖潮濕的環(huán)境中才能萌發(fā)，否則很快就失去生命力。種子則不同，在比較干旱的地方也能萌發(fā)，如果遇到過(guò)于干燥或寒冷的環(huán)境，它可以待到氣候適宜時(shí)再萌發(fā)。因此，種子的生命力比苔蘚、蕨類植物生產(chǎn)的孢子強(qiáng)得多，壽命也比孢子長(zhǎng)。故D符合題意。

故選D。11.【答案】C

【解析】【分析】

本題考查裸子植物和被子植物的區(qū)別，解題關(guān)鍵是熟知油松屬于裸子植物，大豆屬于被子植物。裸子植物和被子植物的主要區(qū)別是種子外有無(wú)果皮包被。

【解答】

油松屬于裸子植物，大豆屬于被子植物，二者都由細(xì)胞組成，都能進(jìn)行光合作用，都有根莖葉的分化；被子植物的種子外面有果皮包被，能形成果實(shí)，而油松的種子外無(wú)果皮包被著，種子裸露，不能形成果實(shí)。

故選C。12.【答案】C

【解析】解：A、圖甲中的①是葉，是由圖丁中的②胚芽發(fā)育而來(lái)的，圖甲中③是根，由圖丁中③胚根發(fā)育而來(lái)的，A正確；

B、圖丙和圖丁是果實(shí)和種子，要形成果實(shí)和種子必須經(jīng)過(guò)傳粉和受精，B正確；

C、圖丙中的②是種子，由圖乙中的④胚珠發(fā)育而來(lái)的，C錯(cuò)誤；

D、圖丁種子萌發(fā)發(fā)育成A幼苗，圖丁中的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)儲(chǔ)存在④子葉中，D正確，

故選：C。

從圖中可以看出：圖甲是種子的萌發(fā)形成的幼苗①葉、②子葉、③根；圖乙是花的雌蕊結(jié)構(gòu)①柱頭、②花柱、③子房壁、④胚珠；圖丙是果實(shí)的結(jié)構(gòu)，①果皮，②種子；圖丁是種子的結(jié)構(gòu)①胚軸、②胚芽、③胚根、④子葉。

解答此類題目的關(guān)鍵是種子的發(fā)育過(guò)程和果實(shí)種子的形成。13.【答案】B

【解析】解：A、呼吸作用的產(chǎn)物也是光合作用的原料；呼吸作用分解的有機(jī)物是光合作用制造的，呼吸作用釋放的能量來(lái)自光合作用儲(chǔ)存的能量，A正確；

B、植物通過(guò)根從土壤中吸收水分，吸收來(lái)的水只有大約1%當(dāng)做光合作用的原料被植物體利用，大約99%都通過(guò)綠色植物的蒸騰作用以水蒸氣的形式散發(fā)到大氣當(dāng)中去了。這不是對(duì)水的浪費(fèi)，綠色植物的蒸騰作用有其積極的意義，B錯(cuò)誤；

C、葉的蒸騰作用強(qiáng)度會(huì)影響水和無(wú)機(jī)鹽的運(yùn)輸，C正確；

D、葉片上氣孔的開放程度會(huì)影響植物的氣體交換，D正確。

故選：B。

（1）植物的光合作用是在葉綠體里利用光能把二氧化碳和水合成有機(jī)物，釋放氧氣，同時(shí)把光能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能儲(chǔ)存在合成的有機(jī)物中的過(guò)程。

（2）呼吸作用指的是細(xì)胞內(nèi)有機(jī)物在氧的參與下被分解成二氧化碳和水，同時(shí)釋放能量的過(guò)程。

（3）蒸騰作用是指植物體內(nèi)的水分通過(guò)葉片的氣孔以水蒸氣的形式散發(fā)到大氣中去的一個(gè)過(guò)程。

熟記植物的三大作用是解答此題的關(guān)鍵。14.【答案】D

【解析】解：A、幼苗移栽時(shí)根部留土坨是為了保護(hù)幼根和根毛，提高成活率。D正確；

B、剪去部分枝葉是為了降低植物的蒸騰作用，提高成活率，B正確；

C、為植物打針輸液是為了補(bǔ)充水和無(wú)機(jī)鹽，提高成活率，C正確；

D、用遮陽(yáng)網(wǎng)遮陰避免陽(yáng)光直射，可以降低植物的蒸騰作用，減少水分的散失，提高成活率，不是減弱光合作用，D錯(cuò)誤。

故選：D。

（1）蒸騰作用是指植物體內(nèi)的水分通過(guò)葉片的氣孔以水蒸氣的形式散發(fā)到大氣中去的一個(gè)過(guò)程，可見葉片是蒸騰作用的主要部位。

（2）綠色植物通過(guò)葉綠體，利用光能，把二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成儲(chǔ)存能量的有機(jī)物，并且釋放出氧氣的過(guò)程，叫做光合作用。

解答此類題目的關(guān)鍵是牢固掌握基礎(chǔ)知識(shí)并能靈活運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解釋實(shí)際問(wèn)題。15.【答案】B

【解析】解：A、二氧化碳是植物進(jìn)行光合作用的主要原料，在一定范圍內(nèi)，二氧化碳的濃度越高光合作用就越強(qiáng)，制造的有機(jī)物就越多。

B、松土排澇，有利于植物呼吸作用的正常進(jìn)行，為生命活動(dòng)提供能量，不是利用光合作用原理。

C、合理密植，可以充分利用單位面積上的光照，提高光合作用效率。

D、光是光合作用必不可少的條件。一定范圍內(nèi)，光照強(qiáng)度越強(qiáng)，光合作用就越強(qiáng)，所以適當(dāng)增加光照強(qiáng)度，植物光合作用就強(qiáng)，有利于提高大棚蔬菜產(chǎn)量。

故選：B。

影響植物光合作用的因素有：光照、二氧化碳的濃度等，其中二氧化碳的濃度越高光合作用就越強(qiáng)，制造的有機(jī)物就越多。

理解掌握光合作用在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中的利用是解題的關(guān)鍵。16.【答案】A

【解析】解：A、呼吸作用在所有的活細(xì)胞每時(shí)每刻都能進(jìn)行，為生物的基本特征。幼嫩的葉新陳代謝快，需要的能量多，故比衰老的葉呼吸作用強(qiáng)；而生長(zhǎng)的花朵代謝更為旺盛，需要大量的能量，因此呼吸作用更強(qiáng)，A正確；

B、貯藏水果、蔬菜時(shí)，降低溫度或氧濃度，水果、蔬菜細(xì)胞的呼吸作用最微弱，消耗的有機(jī)物最少，B錯(cuò)誤；

C、呼吸作用在有光無(wú)光的條件下都能進(jìn)行，C錯(cuò)誤；

D、呼吸作用的實(shí)質(zhì)是分解有機(jī)物，釋放能量，D錯(cuò)誤。

故選：A。

（1）活細(xì)胞利用氧，將有機(jī)物分解成二氧化碳和水，并且將儲(chǔ)存在有機(jī)物中的能量釋放出來(lái)。供給生命活動(dòng)的需要，這個(gè)過(guò)程叫作呼吸作用。

（2）呼吸作用的實(shí)質(zhì)是分解有機(jī)物，釋放能量。

此題涉及的知識(shí)面比較廣，解答的關(guān)鍵是熟練掌握相關(guān)的基礎(chǔ)知識(shí)，只有基礎(chǔ)扎實(shí)才能靈活答題。17.【答案】A

【解析】解：A、a是藻類和苔蘚植物的共同特征，藻類植物有單細(xì)胞，也有多細(xì)胞的，無(wú)根、莖、葉的分化，能產(chǎn)生孢子，苔蘚植物都是多細(xì)胞的，有莖、葉的分化，沒(méi)有真正的根，這兩種植物都沒(méi)有輸導(dǎo)組織，正確。

B、b表示藻類、苔蘚和蕨類植物的共同特征，這三種植物都是依靠孢子繁殖后代，屬于孢子植物，錯(cuò)誤。

C、c是藻類和蕨類植物的共同特征，藻類植物有單細(xì)胞也有多細(xì)胞的，錯(cuò)誤。

D、d是苔蘚和蕨類植物的共同特征，苔蘚植物都是多細(xì)胞的，有莖、葉的分化，沒(méi)有真正的根，蕨類植物具有根、莖、葉的分化，錯(cuò)誤。

故選：A。

a是藻類和苔蘚植物的共同特征，b是藻類、苔蘚和蕨類植物的共同特征；c是藻類和蕨類植物的共同特征；d是苔蘚和蕨類植物的共同特征。

仔細(xì)分析三種植物的特點(diǎn)，結(jié)合分析選項(xiàng)和題意，應(yīng)該能做出正確的選擇。18.【答案】A

【解析】解：細(xì)胞分裂時(shí)，染色體的變化最明顯。染色體復(fù)制，DNA也隨之復(fù)制為兩份，平均分配到兩個(gè)子細(xì)胞中，使得后代細(xì)胞染色體數(shù)目恒定，從而保證了后代遺傳特性的穩(wěn)定。故染色體的變化應(yīng)該是：X→2X→X。因此某生物體的細(xì)胞中含有12條染色體，在細(xì)胞分裂過(guò)程中，染體的變化情況是：12條→24條→12條。A正確，BCD錯(cuò)誤。

故選：A。

在細(xì)胞分裂過(guò)程中，細(xì)胞核中的染色體通過(guò)復(fù)制形成完全相同的兩份，并平均分配，分別進(jìn)入兩個(gè)新細(xì)胞中。細(xì)胞分裂的具體過(guò)程是細(xì)胞核首先由一個(gè)分裂成兩個(gè)，然后細(xì)胞質(zhì)分成兩份，每份各含一個(gè)細(xì)胞核，最后動(dòng)物細(xì)胞是在原來(lái)細(xì)胞中央的細(xì)胞膜向內(nèi)凹陷縊裂成兩個(gè)細(xì)胞，植物細(xì)胞是在中央形成新的細(xì)胞壁和細(xì)胞膜。

掌握細(xì)胞分裂的過(guò)程是解題的關(guān)鍵。19.【答案】C

【解析】解：A、在細(xì)胞分裂過(guò)程中，染色體的變化最為明顯，正確。

B、細(xì)胞分裂后，新細(xì)胞的染色體形態(tài)和數(shù)目與原細(xì)胞相同，正確。

C、細(xì)胞分裂后，新細(xì)胞與原細(xì)胞所含的遺傳物質(zhì)是一樣的，錯(cuò)誤。

D、染色體由DNA和蛋白質(zhì)組成，正確。

故選：C。

細(xì)胞的分裂就是一個(gè)細(xì)胞分成兩個(gè)細(xì)胞的過(guò)。首先是細(xì)胞核分裂，在細(xì)胞核分裂過(guò)程中有染色體復(fù)制加倍的現(xiàn)象，因此外觀上細(xì)胞核變大，隨著分裂的進(jìn)行，染色體分成完全相同的兩份，外觀上是細(xì)胞核一分為二。

本題考查生物體的結(jié)構(gòu)層次，同學(xué)們要記住植物和動(dòng)物的結(jié)構(gòu)層次不同，植物沒(méi)有系統(tǒng)這個(gè)結(jié)構(gòu)。20.【答案】D

【解析】解：葉綠體是光合作用的場(chǎng)所，將光能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能，儲(chǔ)存在它所制造的有機(jī)物中；線粒體是呼吸作用的場(chǎng)所。呼吸的實(shí)質(zhì)是分解有機(jī)物，釋放能量，為細(xì)胞的生命活動(dòng)提供動(dòng)力。所以蘇炳添在跑步?jīng)_刺時(shí)，能量主要是由細(xì)胞的哪線粒體提供的?？梢奃符合題意。

故選：D。

能量轉(zhuǎn)換器包括葉綠體和線粒體，葉綠體是光合作用的場(chǎng)所，線粒體是呼吸作用的場(chǎng)所。

線粒體是呼吸作用的場(chǎng)所，將儲(chǔ)存在有機(jī)物中的化學(xué)能釋放出來(lái)，為細(xì)胞的生命活動(dòng)提供能量。21.【答案】消費(fèi)者

非生物部分

競(jìng)爭(zhēng)

水稻→稻飛虱→鯉魚（或水稻→泥包蟲→鯉魚）

下降（或減少）

自我（自動(dòng)）調(diào)節(jié)

【解析】解：（1）生態(tài)系統(tǒng)包括生物部分和非生物部分，生物部分包括生產(chǎn)者、消費(fèi)者和分解者三部分。水稻、稗草等綠色植物能進(jìn)行光合作用是生產(chǎn)者；稻飛虱、泥包蟲等昆蟲和魚類不能進(jìn)行光合作用是消費(fèi)者。根據(jù)生態(tài)系統(tǒng)的組成部分可知，圖中除此之外生態(tài)系統(tǒng)的組成還包括圖中沒(méi)有表示出來(lái)的是非生物部分和分解者。

（2）在該生態(tài)系統(tǒng)中，雜草與水稻之間是競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系，因?yàn)殡s草與水稻競(jìng)爭(zhēng)土壤中水分和養(yǎng)分?？梢?，魚類取食雜草，可以緩解雜草與水稻的競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系，有利于水稻生長(zhǎng)。

（3）食物鏈反映的是生產(chǎn)者與消費(fèi)者之間吃與被吃的關(guān)系，稻飛虱、泥包蟲等害蟲可能使水稻減產(chǎn)，但它們同時(shí)是魚類的食物，由此構(gòu)成的食物鏈：水稻→稻飛虱→鯉魚；水稻→泥包蟲→鯉魚。

（4）據(jù)表中數(shù)據(jù)可見：稻魚種養(yǎng)結(jié)合模式的化肥使用量相比常規(guī)水稻種植模式明顯下降（減少），原因是鯉魚排出的糞便中含有豐富的氮、磷和鉀等元素。這種種養(yǎng)結(jié)合模式有效地增加土壤肥力，促進(jìn)該生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)。

（5）生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自我（自動(dòng)）調(diào)節(jié)能力。生態(tài)系統(tǒng)調(diào)節(jié)能力的大小取決于它自身結(jié)構(gòu)特點(diǎn)，一般來(lái)說(shuō)，生態(tài)系統(tǒng)中的生物種類越多，營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)越復(fù)雜，自我調(diào)節(jié)能力就越大，反之，調(diào)節(jié)能力就弱。相比于常規(guī)水稻種植模式，稻魚種養(yǎng)結(jié)合模式在一定程度上豐富了物種的多樣性，使得該生態(tài)系統(tǒng)的自我（自動(dòng)）調(diào)節(jié)能力增強(qiáng)。

故答案為：

（1）消費(fèi)者；非生物部分。

（2）競(jìng)爭(zhēng)。

（3）水稻→稻飛虱→鯉魚（或水稻→泥包蟲→鯉魚）。

（4）下降（或減少）。

（5）自我（自動(dòng)）調(diào)節(jié)。

（1）一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng)包括生物部分和非生物部分，而生物部分由生產(chǎn)者、消費(fèi)者和分解者組成。

（2）食物鏈反映的是生產(chǎn)者與消費(fèi)者之間吃與被吃這種關(guān)系的，所以食物鏈中不應(yīng)該出現(xiàn)分解者。食物鏈的正確寫法是：生產(chǎn)者→初級(jí)消費(fèi)者→次級(jí)消費(fèi)者…注意起始點(diǎn)是生產(chǎn)者。

（3）物質(zhì)能量沿著食物鏈、食物網(wǎng)流動(dòng)并逐級(jí)遞減。

（4）在生態(tài)系統(tǒng)中，各種生物的數(shù)量雖然在不斷地變化著，但是在一般情況下，生態(tài)系統(tǒng)中各種生物的數(shù)量和所占的比例是相對(duì)穩(wěn)定的。這說(shuō)明生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自我（自動(dòng)）調(diào)節(jié)能力。

回答此題的關(guān)鍵是要明確生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)和能量的流動(dòng)，生態(tài)系統(tǒng)的組成和各部分功能以及正確的書寫食物鏈。22.【答案】④→②→①

轉(zhuǎn)換器

氣泡

碘液

生理鹽水

保持細(xì)胞的形態(tài)

【解析】解：（1）圖一中，制作洋蔥表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片的簡(jiǎn)要步驟：擦（載玻片和蓋玻片）、③滴（清水）、④取材（內(nèi)表皮）、②展（用解剖針展開內(nèi)表皮）、①蓋（用鑷子蓋蓋玻片）、染（用碘液染色）、吸（用吸水紙）。

（2）顯微鏡的鏡筒下端有一個(gè)能轉(zhuǎn)動(dòng)的圓盤叫做轉(zhuǎn)換器，其上可以安裝多個(gè)物鏡，觀察時(shí)便于調(diào)換不同倍數(shù)的物鏡鏡頭?？梢?，要將圖二中的甲（低倍視野）轉(zhuǎn)化成乙（高倍視野），應(yīng)轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器換上高倍物鏡。

（3）圖一的步驟①中，蓋蓋玻片時(shí)，用鑷子夾起蓋玻片的一邊，使它的另一邊先接觸載玻片上的水滴，然后緩緩放下，這樣可以避免蓋玻片下面出現(xiàn)氣泡而影響觀察。

（4）為了便于觀察洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞的結(jié)構(gòu)，要對(duì)細(xì)胞進(jìn)行染色。在蓋玻片一側(cè)加碘液，另一側(cè)用吸水紙吸引，重復(fù)2～3次，使染液浸潤(rùn)到細(xì)胞標(biāo)本的全部。

（5）動(dòng)物細(xì)胞沒(méi)有細(xì)胞壁，口腔上皮細(xì)胞如果放在清水中會(huì)吸水漲破，因此為了維持口腔上皮細(xì)胞的正常形態(tài)，需在載玻片中央滴一滴生理鹽水?？梢?，若是制作并觀察人口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片，則③滴清水應(yīng)改成滴生理鹽水，其目的是保持細(xì)胞的形態(tài)。

故答案為：（1）④→②→①；

（2）轉(zhuǎn)換器；

（3）氣泡；

（4）碘液；

（5）生理鹽水；保持細(xì)胞的形態(tài)。

制作洋蔥表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片的實(shí)驗(yàn)步驟可總結(jié)為：擦（用紗布擦干凈載玻片和蓋玻片）、滴（用滴管在載玻片上滴一滴清水）、撕（用鑷子從內(nèi)表面撕取一塊薄膜）、展（用解剖針在水滴中把薄膜展開）、蓋（用鑷子夾起蓋玻片，蓋上液滴）、染（在蓋玻片的一側(cè)滴加碘液）和吸（在蓋玻片的另一側(cè)，用吸水紙吸引）。

熟練掌握顯微鏡的使用和臨時(shí)玻片標(biāo)本的制作方法步驟是解答本題的關(guān)鍵。23.【答案】①

胚乳

③

胚芽

⑨

成熟

⑦

胚珠

胚

⑧

子房

【解析】解：（1）小麥屬于單子葉植物，種子一片子葉，有胚乳，營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)儲(chǔ)存在胚乳里。種子萌發(fā)時(shí)，胚根首先突破種皮，形成根；胚軸伸長(zhǎng)，發(fā)育成連接根和莖的部分；胚芽發(fā)育成芽