高考寫作指導“賈雨村和高啟盛”話題作文講解及范文課件37張

“賈雨村和高啟盛”

話題作文導寫及范文Contents目錄010203題目呈現(xiàn)審題指導參考立意04考場作文01題目呈現(xiàn)閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。（60分）

《紅樓夢》中的賈雨村剛出場時是個窮書生,他飽讀詩書,有真才實學,心懷大志,脂觀齋曾為他寫下“雨村真是英雄"的批語?？稍诘强萍暗诓饺牍賵龊?他喪失了做人的良知與道德,逐漸變成了一個忘恩負義、喪盡天良的奸險小人。書中曾預言他“因嫌紗帽小,致使鎖枷杠",脂觀齋曾十幾次怒批他為“奸雄"。

作為新時代的有為青年,以上材料對我們頗具警示意義。請結(jié)合材料選取一個角度寫一篇文章,體現(xiàn)你的感悟與思考。

要求:選準角度,確定立意,明確文體,自擬標題;不要套作,不得抄襲;不得泄露個人信息;不少于800字。

02審題指導

【審題指導】

第一段材料講述的是《紅樓夢》中賈雨村的人生軌跡。一個滿腹才華、抱負不凡的窮書生，因為在走入官場后迷失了人生的方向，丟失了讀書時的雄心壯志，喪失了做人的良知與道德，最終從“英雄”蛻變?yōu)椤凹樾邸保屓烁袊@。

第二段材料講述的是熱播劇《狂飆》中的高啟盛的人生軌跡。一個成績優(yōu)異的學霸，在踏入社會后，開始執(zhí)著于追求錢、權(quán)與“

【審題指導】

勝”，逐漸丟棄了學生時代的理想目標，拋棄了做人的道德底線，墮落為一個黑惡分子。

兩段材料講述的都是學霸“黑化”的故事，雖然他們都是文藝作品中的人物，但其人生軌跡能給有為青年帶來深刻的啟示?？忌梢赃x取的寫作角度是多樣化的，如分析“才”與“德”的關系，思考堅持理想、信仰、初心在成才路上的意義，思考讀書的意義，

【審題指導】

思考健全的人格與成才之間的關系，如何看待功利心，等等。03參考立意

【參考立意】

1.立德廣才，方成其志。2.德才兼?zhèn)?，方為棟梁?/p>

3.德為才之本，才為德之力。

4.無德有才終壞事。

【參考立意】

5.以德為先，以才為后。

6.成才路上，攜理想（信仰、初心）前行。7.讀書人不必有太多功利心。

8.健全的人格有助于成才。04考場作文

讀書懷正道莫為利欲熏

世界既錦繡無疆亦光怪陸離，吾輩青年身處其間，當凝思善擇，讀書懷正道，莫為利欲熏。賈雨村從英雄變?yōu)榧樾?，高啟盛從勤奮學子變?yōu)楹趷悍肿?，光與暗的交疊映射了善與惡的抉擇，而其背后的深層原因，在于個人價值觀的塑造與周圍環(huán)境的影響。賈雨村為官場所惑，喪失良知與道德，就此沉論；高啟盛受人歧視而心靈扭曲，失去讀書人的信所墜入深淵。

讀書懷正道，塑造正確價值觀。正如易卜生所說,“你最大的責任就是把你這塊材料打磨成器”,所持之道的正義與否，關鍵在于個人的做法。虎狼環(huán)伺,戰(zhàn)火紛飛，魯迅以筆為刃，毛澤東、周恩來化所學為救國之道，此三者皆堅定心中道義，將“為生民立命”作為不滅的信仰；而汪精衛(wèi)等賣國通敵之徒拋卻胸中道義，成為時代的渣滓。由此觀之，正確價值觀的塑造應為每一名讀書人的第”之中。可即便如此，仍有陸放翁“鐵馬冰河入夢來”攜滿腹詩書心系家國，仍有秦玥飛耶魯求學歸來助力國家脫貧攻堅。

“青衿之志，履踐致遠?！泵恳晃蛔x書人都應當懷瑾握瑜,而社會亦需為其營造“惠風和暢”的清朗環(huán)境。吾輩青年,懷鴻鵠之志,攜滿腹經(jīng)書,謹記“讀書懷正道,莫為利欲熏”?！百Z雨村和高啟盛”

話題作文導寫及范文汪精衛(wèi)

不畏浮云遮望眼，心懷明月上高峰

不論是飽讀詩書心懷大志的賈雨村，還是學習刻苦、成績優(yōu)異的高啟盛，兼因名利的浮云，物欲的洪流而墜入深淵，新時代的有為青年應以古為鑒，不畏浮云遮望眼，心懷明月上高峰。有道是“江湖風波惡”，重觀高、賈二人的悲劇，究其原因在于名利二字對人的異化。登高及第步入官場則追名逐利，喪失為人的道德良知；自卑自傲心理扭曲則貪錢慕權(quán)，喪失讀書人的信仰。可見名利背后的代價是失去人性。荀子言”禽獸有知而無義，人有知有義，故為天下貴。”當人性泯滅，道德良知論喪，人與禽獸何異？而當信仰崩塌，人又如何不被物欲異化成為名利的工具？故言之：吾輩應不畏浮云遮望眼，心懷良知，信仰勇攀高峰。

不畏浮云遮望眼，以信念為炬，行穩(wěn)致遠，一路生花。正如康德所說：“有二者在我心中凜然不可犯，一為頭頂?shù)男强?，二為心中的道德?！庇谧x書人而言，這星空都便是“為天地立心，為生民立命，為往圣繼絕學，為萬世開太平。”君可見韓退之縱仕途蹭蹬命運乖蹇，亦不改其志，甫一至潮州即理州事，竹杖芒鞋，夜以繼日，護佑一方百姓，成就“潮州山水盡姓韓”的佳話；君可見秦玥飛自哈佛歸來，卻不曾被紙醉金迷迷亂心中的堅守，躬身下鄉(xiāng)，帶領全村脫貧致富…何為信仰？是“要留清白在人間”的道德操守，是“春蠶到死絲方盡”的責任擔當，是“雖千萬人吾往矣”的家國情懷”。惟有堅定信仰，生命方不會被局限于互窺互監(jiān)，互猜互損，人生方有長天大地、遠山滄海的澎湃。

誠然，作為青年學生，我們的人經(jīng)歷，生活體驗，知識儲備或許尚不足以支撐我們樹立堅定的信仰。然而，只要你我懷抱信仰之明月，積良知之跬步，就能不被物欲橫流流盡理想，一上高峰窺皓月。揆諸當下，且不論信仰，能致良知之人又有幾何？循私枉法的官員，偷稅漏稅的演員，拖欠工錢的老板…全心全意地堅守信仰或許很難，但“知行合一”跟從良知的指引“不以惡小而為之，不以善小而不為”則是每一個人都可以選擇的價值導向。身為新時代青年的我們，應自省自察，自立自強，不畏名利浮云遮望眼，心懷明月，方有“一覽眾山小”的格局。“我最懷念的，不是那些終將消逝的東西，而是鳥鳴時的那種寧靜?！痹改阄?，縱浮云蔽目，亦可撥的云開，以心中月明，照朗朗乾