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組合圖形的面積壩溜小學(xué)王老師abS=abaahaabhS=a2

S=ahS=ah÷2S=(a＋b)h÷2ha定向?誘導(dǎo):它們分別是由哪些簡(jiǎn)單圖形組合成的？

生活中的組合圖形學(xué)習(xí)目標(biāo)：1.能夠?qū)⒔M合圖形轉(zhuǎn)化為基本圖形。2.能根據(jù)各種組合圖形的條件，有效的選擇計(jì)算方法并進(jìn)行正確的解答。3.能運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)，解決生活中組合圖形的實(shí)際問(wèn)題。6m7m4m3m小華家新買了住房，計(jì)劃在客廳鋪地板（客廳平面圖如下）。請(qǐng)你估計(jì)他家至少要買多大面積的地板？再實(shí)際算一算。

根據(jù)上面的例題，思考下面的問(wèn)題：

1、如何將復(fù)雜的圖形轉(zhuǎn)化成基本圖形？

2、如何準(zhǔn)確的計(jì)算出小華家的地板有多大面積？

（任選一種方法）

（自學(xué)時(shí)，如果遇到困難，可在小組內(nèi)小聲商量，合作完成。）7m4m6m3m方法一4×3＋3×7分成兩個(gè)長(zhǎng)方形＝12＋21＝33（m2）3m方法二分割成一個(gè)長(zhǎng)方形和一個(gè)正方形7m4m6m3m4×6＋3×3＝24＋9＝33（m2）3m方法三分割成兩個(gè)梯形7cm4cm6cm3cm3cm3cm（3＋7）×3÷2＋（3＋6）×4÷2＝15＋18＝33（cm2）方法四分割成一個(gè)長(zhǎng)方形和一個(gè)正方形7m4m6m3m3m3m7×6－3×3＝42－9＝33（m2）討論?解疑：

1、根據(jù)上面的例題你能總結(jié)出幾種計(jì)算組合圖形面積的方法？2、在計(jì)算組合圖形面積時(shí)，應(yīng)該注意什么問(wèn)題？

“分割”法“添補(bǔ)”法根據(jù)組合圖形所給條件，能夠準(zhǔn)確找出分割后基本圖形的長(zhǎng)、寬、高等，并計(jì)算出租和圖形的面積。右圖表示的是一間房子側(cè)面墻的形狀,它的面積是多少平方米？5m5m2m

5×5+5×2÷2=25+5=30（m2）三角形+正方形反饋·總結(jié)：下面各個(gè)圖形可以分成哪些已學(xué)過(guò)的圖形？一張硬紙板剪下4個(gè)邊長(zhǎng)是4厘米的小正方形后，可

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