2023年實(shí)用的教研組工作計劃模板集錦9篇

2023年實(shí)用的教研組工作計劃模板集錦9篇教研組工作安排篇1

一、指導(dǎo)思想

語文教研組將以學(xué)校新學(xué)期工作安排為中心，以集體教研為依托，以學(xué)生發(fā)展為目標(biāo)，以課題探討為突破口，以習(xí)作教學(xué)為重點(diǎn)。夯實(shí)常規(guī)教學(xué)，創(chuàng)新工作思路，充分利用信息技術(shù)開展語文教學(xué)探討與實(shí)踐，努力為語文老師供應(yīng)展示教學(xué)特色的平臺，構(gòu)建主動向上的教研氛圍，開拓習(xí)作教學(xué)的新途徑，提升教研組探討水平和學(xué)生習(xí)作素養(yǎng)，確保語文教學(xué)質(zhì)量。

二、工作主題

強(qiáng)化管理和諧發(fā)展提高質(zhì)量注意實(shí)效開拓創(chuàng)新

三、工作目標(biāo)

總體目標(biāo)：根據(jù)“發(fā)展要有新思路，改革要有新突破，工作要有新舉措”的要求，把提升語文老師教學(xué)水平和學(xué)生綜合素養(yǎng)的發(fā)展放在首位，以落實(shí)新課程改革為切入點(diǎn)，加強(qiáng)管理，創(chuàng)新思路，努力打造一支科研型、專家型的老師隊(duì)伍，推動學(xué)校教化教學(xué)工作穩(wěn)步發(fā)展。

詳細(xì)目標(biāo)：

1、管理目標(biāo)：以人為本，科學(xué)管理，增加老師學(xué)習(xí)意識、責(zé)隨意識、教研意識和奉獻(xiàn)意識，為全面提高語文教學(xué)質(zhì)量，尋求新思想、新途徑、新方法。

2、教學(xué)目標(biāo)：以新課程標(biāo)準(zhǔn)為導(dǎo)向，整合教化資源，落實(shí)課改新理念，構(gòu)建“高效課堂”、“活力課堂”、“華蜜課堂”，讓學(xué)生在輕松、歡樂的氛圍中學(xué)習(xí)學(xué)問、享受學(xué)習(xí)語文的樂趣，培育、提高學(xué)生語文素養(yǎng)。

3、教研目標(biāo)：扎實(shí)做好校本教研，穩(wěn)步推動小課題、微型課題探討，強(qiáng)力啟動省級十二五課題探討，以課題探討為導(dǎo)向，強(qiáng)化科研引領(lǐng)，提高語文老師教研水平和課堂教學(xué)質(zhì)量。

4、老師成長目標(biāo)：發(fā)揮老老師對年輕老師的傳、幫、帶作用，讓青年老師成長為校級骨干，創(chuàng)建條件，供應(yīng)平臺，讓中年老師成長為省級、國家級骨干。

5、網(wǎng)絡(luò)建設(shè)目標(biāo)：以課題探討為契機(jī)，做好校內(nèi)習(xí)作網(wǎng)站的設(shè)計、制作，各班完成習(xí)作樂園、博客的設(shè)計和建設(shè)。

6、資料整理目標(biāo)：初步試行語文優(yōu)秀作業(yè)、優(yōu)秀習(xí)作、優(yōu)秀娃娃報、活動記錄、活動掠影等各種資料的電子檔案建設(shè)。

四、主要工作及措施

1、與時俱進(jìn)，堅(jiān)固樹立終身學(xué)習(xí)的意識。

全體語文老師要樹與時俱進(jìn)，不斷學(xué)習(xí)先進(jìn)的教化理念、教化思想、教學(xué)方法、教學(xué)技能，學(xué)習(xí)新課標(biāo)、新教材，充分駕馭小學(xué)語文學(xué)問體系，要樹立終身學(xué)習(xí)的目標(biāo)，要把學(xué)習(xí)與做人，教書與育人緊密結(jié)合起來。把“看法確定一切、細(xì)微環(huán)節(jié)確定成敗、責(zé)任勝于實(shí)力”體現(xiàn)到學(xué)習(xí)、生活、工作的各個方面中去。

通過各種途徑進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，教無定法，于無法中求有法。在校內(nèi)，老老師、學(xué)科帶頭人發(fā)揚(yáng)傳幫帶優(yōu)良傳統(tǒng)，年輕老師勇挑重?fù)?dān)，主動探究學(xué)習(xí)。全體語文老師主動參與校內(nèi)外各種培訓(xùn)、賽教，虛心學(xué)習(xí)，勤記筆記，借助網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)，提高語文教學(xué)水平。

2、加強(qiáng)教研，強(qiáng)化備課過程，優(yōu)化上課環(huán)節(jié)。

本學(xué)期接著在語文教研組推行“單元分包、教案共享”的備課改革，完善“個人探討—中心發(fā)言—最佳教學(xué)設(shè)計溝通—問題探討—形成通案（母案）—特性化設(shè)計（子案）—嘗識教學(xué)—總結(jié)反思”的備課模式。以課標(biāo)為依據(jù)，以教材為依托，以學(xué)生為主體，接著落實(shí)集體備課中的“三有”、“五定”、“九備”、“五統(tǒng)一”工作制度。充分發(fā)揮集思廣益、優(yōu)化思路、求同存異，資源共享的作用。在課堂教學(xué)中，每位老師要努力構(gòu)建自主、合作、探究、創(chuàng)新的'學(xué)習(xí)方式，充分體現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)的自主性、互動性、實(shí)踐性和創(chuàng)新性。教學(xué)過程中要依據(jù)各年級段，各單元的課型特點(diǎn)，充分利用多媒體協(xié)助教學(xué)，采納一法為主，多法相助的教學(xué)策略，更好地實(shí)現(xiàn)“三維”目標(biāo)，使學(xué)生達(dá)到共同發(fā)展，和諧發(fā)展。課堂評價要更加注意人性化。努力打造“有效課堂，實(shí)效課堂，高效課堂”。

3、注意實(shí)效，作業(yè)布置、單元檢測科學(xué)合理。

作業(yè)設(shè)計要注意實(shí)效，要以“雙基”訓(xùn)練為目標(biāo)，以發(fā)展學(xué)生思維為根本，以提高學(xué)習(xí)質(zhì)量為宗旨，科學(xué)合理，份量適當(dāng)，難易適度。做到“四精”：精選、精講、精練、精批；“四必”：有發(fā)必收、有收必批、有批有評、有評必糾。批改剛好、精確、細(xì)致，提倡作業(yè)評價多元化、特性化，注意啟導(dǎo)、示范作用。同年級盡力做到作業(yè)形式、作業(yè)量、批改量、批改形式基本統(tǒng)一。單元檢測要難度相宜，既要檢查學(xué)生存在的問題，又要能提高學(xué)生的學(xué)習(xí)愛好，要加大試卷分析，教學(xué)狀況反思的力度，剛好調(diào)整和改進(jìn)教學(xué)過程和思路，確保學(xué)生學(xué)習(xí)質(zhì)量。

4、以人為本，關(guān)愛學(xué)生，注意習(xí)慣養(yǎng)成教化。

全體語文老師要堅(jiān)持“面對全體，照看差異，人本發(fā)展”的原則，注意學(xué)生全體發(fā)展，更加關(guān)注個體差異。要細(xì)化、實(shí)化、強(qiáng)化“培優(yōu)幫困”工作，努力做到措施得力，方法細(xì)致，過程扎實(shí)，時間保障，效果明顯，真正突顯學(xué)優(yōu)生更“優(yōu)”、特長生更“專”。對于基礎(chǔ)薄弱的學(xué)困生不放棄，賜予他們更多的關(guān)切和愛惜，使之成為人格上有自信、學(xué)習(xí)上有進(jìn)步，體現(xiàn)“因材施教”的思想，真正實(shí)現(xiàn)以人為本，全面發(fā)展教學(xué)思想。

本學(xué)期接著狠抓學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成教化，低年級主抓學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成、上課習(xí)慣養(yǎng)成、作業(yè)習(xí)慣養(yǎng)成、讀書習(xí)慣養(yǎng)成、聽講思索訴說習(xí)慣養(yǎng)成、正確的書寫習(xí)慣養(yǎng)成。中高年級接著抓好并夯實(shí)低年級各種良好習(xí)慣的養(yǎng)成，主抓主動學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成、復(fù)習(xí)鞏固習(xí)慣的養(yǎng)成、主動積累習(xí)慣的養(yǎng)成、習(xí)作習(xí)慣的養(yǎng)成、主動閱讀課外書籍習(xí)慣的養(yǎng)成等，要盡力做到“抓早、抓小、抓準(zhǔn)、抓實(shí)”。

5、爭取機(jī)會，主動組織，參與各級各類競賽。

成果增加信念，成果激發(fā)熱忱。本學(xué)期，語文組接著主動開展和參加校內(nèi)外賽教，按學(xué)校規(guī)定組織好青年老師上匯報課，團(tuán)員老師上探討課，黨員老師上示范課。主動參與國家、省、市組織的賽教、課件課例、論文、錄像課、作文競賽、演講、征文、書法等活動，并力爭取得第一的好成果。接著開展校內(nèi)外聽課評課活動，聽課后剛好評課，一課一溝通、一課一反思、一課一總結(jié)，剛好整理溝通筆記。

6、抓住機(jī)遇，通力協(xié)作，開展課題探討工作。

一是接著鞏固和發(fā)展上學(xué)期語文“微型課題”、“小課題”探討成果，深化開展“小課題”和“微型課題”探討。建全制度，細(xì)化方案，著力指導(dǎo)每位老師加強(qiáng)平常教學(xué)視察，選準(zhǔn)探討課題，綻開有效探討，解決教學(xué)問題，推出優(yōu)秀成果。二是要抓住機(jī)遇，主動開展十二五課題探討工作，本學(xué)期語文組聯(lián)合電教組申報了《信息技術(shù)環(huán)境下小學(xué)生習(xí)作實(shí)力的培育與發(fā)展探討》十二五課題，全體語文老師要主動參加其中，做好課題探討初級階段的各項(xiàng)工作，各學(xué)段老師要加強(qiáng)溝通，確定探討的側(cè)重點(diǎn)，同時要做好課題探討資料的整理和收集，本學(xué)期，語文組的探討課、示范課、匯報課也將圍繞課題探討綻開，為課題的順當(dāng)開展大好基礎(chǔ)。

7、加強(qiáng)管理，夯實(shí)檢查，努力完善教研組建設(shè)。

不斷完善語文教研組建設(shè)，努力使我校語文科研工作取得更大的發(fā)展和突破，為提高教化教學(xué)質(zhì)量供應(yīng)科學(xué)指導(dǎo)。充分發(fā)揮“課題帶隊(duì)伍，科研促教改，探討促質(zhì)量”的整體效能，不斷濃郁我校的語文科研氣氛，使每一位老師都成為科研的參加者，教改的試驗(yàn)者。不斷加強(qiáng)語文教研組管理，做到教研有安排，活動有支配，落實(shí)重過程，檢查有記錄，結(jié)果有總結(jié)。教案檢查、作業(yè)批改檢查定期與隨機(jī)抽查相結(jié)合。星期四集體備課有記錄，集體聽課、周三教研等教研活動有簽到，評課落到實(shí)處。完善教研組安排、各種檢查記錄，評課稿語文、娃娃報、優(yōu)秀習(xí)作裝訂成冊、活動照片、各種獲獎名單教研組存檔。充溢語文教研網(wǎng)的內(nèi)容，結(jié)合課題探討，建立校內(nèi)習(xí)作網(wǎng)站，初步進(jìn)行老師之間網(wǎng)上評改習(xí)作的探究。

五、活動支配

九月份：

1、各年級組織學(xué)習(xí)《新課標(biāo)》及《新課標(biāo)》對本年級本冊教材的目標(biāo)要求，領(lǐng)悟?qū)W校工作安排。

2、制定語文組活動安排，各年級語文老師制定本年級本學(xué)期語文學(xué)科安排，制定作業(yè)批改種類，報教育處備案。

3、探討并上報本學(xué)期上公開課老師、課題。

4、參與教化部組織的規(guī)范書寫大賽。

5、參與“漂亮世園，和諧陜西”征文競賽。

6、舉辦迎國慶專題手抄報大賽。

十月份：

1、評展娃娃報。

2、一年級拼音檢測。

3、每月教學(xué)檢查。（教案、作業(yè)批改抽查）

4、部分語文老師上公開課。

5、召開課題探討動員會和個學(xué)段課題探討座談會。

十一月份：

1、部分語文老師上公開課。

2、教學(xué)檢查（全校語文作業(yè)批閱、教案）。

3、組織經(jīng)典誦讀大賽。

4、參與各級各類語文賽教、送教下鄉(xiāng)活動。

5、參與日記大賽。

十二月份：

1、部分語文老師上探討課。

2、教學(xué)檢查（全校語文作業(yè)批閱、教案）。

3、二年級、三年級鉛筆字鋼筆字競賽。

4、參與各級各類語文賽教、送教下鄉(xiāng)活動。

一月份：

1、仔細(xì)撰寫教學(xué)論文；

2、上交教學(xué)反思；

3、期末教學(xué)檢查（作業(yè)批閱、教案）；優(yōu)秀作業(yè)展示、教案展示。

4、期末教學(xué)質(zhì)量分析。

教研組工作安排篇2

一、指導(dǎo)思想

本學(xué)期，綜合教研組將仔細(xì)解讀、貫徹、落實(shí)教學(xué)工作安排和工作思路，明確目標(biāo)，理清思路，設(shè)計切實(shí)可行的措施，在學(xué)校教務(wù)處的指導(dǎo)下，有探討、有創(chuàng)建性地開展工作。

二、總體目標(biāo)

1、工作目標(biāo)：

建設(shè)具有高度凝合力和戰(zhàn)斗力的優(yōu)秀老師團(tuán)隊(duì)，有效發(fā)揮綜合組的優(yōu)勢，努力做到目標(biāo)清楚化，過程措施精細(xì)化，成果效益化。

2、培育目標(biāo)：

注意學(xué)生習(xí)慣培育，在生活、學(xué)習(xí)中養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣、行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。注意老師的教學(xué)措施和方法的探討，使學(xué)生樂學(xué)善學(xué)，培育學(xué)生真正成為學(xué)習(xí)的小主子。

三、詳細(xì)目標(biāo)

1、充分發(fā)揮教研組的教研功能，提高學(xué)科老師的.教研實(shí)力和業(yè)務(wù)水平，杜絕不合格課。

2、在學(xué)校、學(xué)部總體工作思路和工作安排的基礎(chǔ)上，發(fā)揮各學(xué)科特點(diǎn)，有特性有特色地開展工作，爭創(chuàng)亮點(diǎn)，達(dá)到效果化。

3、抓好團(tuán)隊(duì)精神文明建設(shè)，把教研組建設(shè)成為規(guī)范化、特性化的教研組。

四、主要工作

（一）教研方面

詳細(xì)體現(xiàn)在兩手抓：

一、嚴(yán)抓學(xué)科教研活動，通過教研活動提高課堂教學(xué)水平。

學(xué)校每學(xué)期都會舉辦展示課活動，激勵新老老師主動參與，通過共同聽課評課，相互學(xué)習(xí)促進(jìn)。同時通過此活動，發(fā)覺組內(nèi)的弱課，重點(diǎn)抓弱課，努力提高弱課質(zhì)量。通過教研活動，也可發(fā)覺組內(nèi)的典型課例，本學(xué)期我們將會留意典型課例的積累，把好課特色課剛好錄制下來。

二、抓好常規(guī)課堂教學(xué)管理，規(guī)范課堂教學(xué)，做到好課堂從基礎(chǔ)抓起。

養(yǎng)成良好的課堂教學(xué)習(xí)慣，以良好的狀態(tài)隨時迎檢查。通過教研活動提高課堂質(zhì)量。

三、接著探討“歡樂教學(xué)”的教學(xué)模式。

（二）常規(guī)工作

1、嚴(yán)抓備課質(zhì)量和課堂教學(xué)質(zhì)量。

2、突出教研組的教研功能，通過教研活動提高老師課堂教學(xué)質(zhì)量，為迎接檢查做好充分打算。

3、抓好各學(xué)生專業(yè)隊(duì)伍的建設(shè)，漸漸完善和提高各專業(yè)隊(duì)伍的專業(yè)水平。

4、做好成果預(yù)設(shè)，從學(xué)期起先就著手進(jìn)行打算，把工作做到前頭，爭取更多的時間和更優(yōu)質(zhì)的成果質(zhì)量。

5、接著做好學(xué)生習(xí)慣培育，培育學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活和行為習(xí)慣。

教研組工作安排篇3

一、指導(dǎo)思想

本學(xué)期，數(shù)學(xué)教研組以學(xué)校教學(xué)處教學(xué)工作安排、教科室工作安排為依據(jù)，深化學(xué)習(xí)貫徹我校教學(xué)處、教科室工作會議精神;以提高教研質(zhì)量和教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，增加老師的學(xué)習(xí)意識、服務(wù)意識、教科研意識、質(zhì)量意識、合作意識、充分發(fā)揮業(yè)務(wù)職能的作用，以更新教化教學(xué)觀念為先導(dǎo)，以課堂教學(xué)改革為重點(diǎn);改進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，不斷深化課堂教學(xué)改革，全面提高我組教研工作水平。

二、工作目標(biāo)：

1.以學(xué)生發(fā)展為本，本學(xué)期的重點(diǎn)工作是結(jié)合學(xué)?！八亩ā薄ⅰ八慕y(tǒng)一”、“三步走”的備課安排，完善數(shù)學(xué)組集體備課的環(huán)節(jié)，充分發(fā)揮集體的力氣，提高學(xué)科的教學(xué)效率和質(zhì)量。

2.加強(qiáng)各年級教學(xué)質(zhì)量的全面分析管理，堅(jiān)持教學(xué)質(zhì)量講、練、檢、析四級分析制，加強(qiáng)對各年級薄弱班級的質(zhì)量分析，防止各年級進(jìn)一步分化及教學(xué)質(zhì)量的滑坡。突出九年級的教學(xué)質(zhì)量自查工作。

3.各年級依據(jù)自身特點(diǎn)搞好校本教研活動;重視青年老師的培育;提升數(shù)學(xué)老師科研素養(yǎng)，促進(jìn)老師專業(yè)成長與發(fā)展。

4.結(jié)合學(xué)?！叭n兩會”的機(jī)會，仔細(xì)實(shí)行“激情課堂”十條要求，通過各老師的自覺主好聽評課，逐步完善豐富課堂教學(xué)閱歷，更好的促進(jìn)老師專業(yè)水平提高。

5.落實(shí)作業(yè)批改制度，加強(qiáng)作業(yè)實(shí)效性的探討，讓學(xué)生的減負(fù)和學(xué)業(yè)提高并重。

三、詳細(xì)工作：

1.從初一集備組起先試行23中講學(xué)稿。結(jié)合全區(qū)大集備，逐步完善，爭取形成23中特色的講學(xué)案。

2.10月-11月，各集備做好“三課”的打算和實(shí)施工作，把激情課堂十條溶入其中，為青年比武最終決賽做好打算。

3.充分利用每周二的'教研活動，發(fā)動老師主動參與聽課活動，通過豐富的活動方式，加強(qiáng)組內(nèi)團(tuán)結(jié)，提高老師探討教學(xué)的氛圍。

4.結(jié)合XX區(qū)的教學(xué)探討分組，切實(shí)保證教學(xué)模式探討、課題學(xué)習(xí)、課件等組的活動落實(shí)，為本校的教化教學(xué)供應(yīng)資源和幫助。

5.加強(qiáng)青年老師的培育工作，通過聽課指導(dǎo)，參與區(qū)里的培訓(xùn)等有實(shí)效的活動，加快青年老師的成長。

教研組工作安排篇4

一、指導(dǎo)思想：

全面貫徹學(xué)校新學(xué)期工作思路和教學(xué)教研的工作支配，以改革創(chuàng)新為動力，以教化科研為先導(dǎo)，以課堂教學(xué)為渠道，以“網(wǎng)絡(luò)技術(shù)”為平臺，以“輕負(fù)高質(zhì)”為原則，以加強(qiáng)日常語文學(xué)科教學(xué)管理、高效課堂的構(gòu)建、老師業(yè)務(wù)水平的提升為重點(diǎn)，總體提升師生的整體實(shí)力，全面實(shí)施語文學(xué)科素養(yǎng)教化，努力營造書香學(xué)校、開創(chuàng)具有本校特色的語文教化教學(xué)新局面。

二、主要工作目標(biāo)

1、接著深化課堂教學(xué)改革，進(jìn)取投身“課堂改革促進(jìn)月”，努力在課堂中體現(xiàn)高效，建立”書香班級”，營造”書香學(xué)?！?。

2、能夠剛好總結(jié)教學(xué)閱歷，爭取本學(xué)期有更多的老師在論文、教案、課題上有所收獲。

3、充分發(fā)揮教研組作用，進(jìn)取為語文老師的成長創(chuàng)建條件。

4、仔細(xì)開展教研活動，爭創(chuàng)先進(jìn)教研組。

三、工作重點(diǎn)

(一)、加強(qiáng)日常學(xué)科教學(xué)管理，確保學(xué)科教學(xué)的“輕負(fù)高質(zhì)”。

推動“輕負(fù)擔(dān)、高質(zhì)量”工作的有關(guān)精神，真正做好確保三條底線：精簡課外作業(yè)、提高課堂效率、營造陽光心態(tài)等工作。我們要重點(diǎn)做好以下幾方面工作：

1、組織組員仔細(xì)學(xué)習(xí)《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》，明確備課、上課、作業(yè)批改與輔導(dǎo)、學(xué)業(yè)檢測與評價的規(guī)范，正確研讀教材設(shè)計意圖。

2、仔細(xì)落實(shí)學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成工作，為學(xué)生終身發(fā)展奠定基礎(chǔ)。在我們的教學(xué)過程中要接著加強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)常規(guī)的學(xué)習(xí)，讓每一個學(xué)生清晰怎樣學(xué)才是最有效的，要科學(xué)有效地培育學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。重點(diǎn)要抓學(xué)生的聽課習(xí)慣和自主學(xué)習(xí)習(xí)慣。

3、堅(jiān)持對學(xué)生進(jìn)行學(xué)法指導(dǎo)工作。在教學(xué)過程中，要留意讓學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)，開展有效地預(yù)習(xí)指導(dǎo)、聽課指導(dǎo)、作業(yè)指導(dǎo)、復(fù)習(xí)指導(dǎo)、考試指導(dǎo)、看書指導(dǎo)、錯題集匯編指導(dǎo)、學(xué)習(xí)資料管理指導(dǎo)等學(xué)法指導(dǎo)工作。

4、學(xué)習(xí)探討“雙線五步課堂教學(xué)模式”，提高課堂教學(xué)實(shí)效性。一節(jié)課起先花3到5分鐘簡要回顧上節(jié)課的主要資料，明確本節(jié)課的詳細(xì)的學(xué)習(xí)目標(biāo);在教學(xué)過程中，老師要嚴(yán)格遵守“三講三不講”，即：核心資料必講，思路方法必講，疑點(diǎn)難點(diǎn)必講，學(xué)生已駕馭的資料不講，講了也不會的.不講，不講也會的不講;每節(jié)課不少于10-15分鐘練習(xí)反饋矯正;每節(jié)課結(jié)束前，留必需時間讓學(xué)生回顧反思，盡量做到當(dāng)堂清。

5、重視做好“四清”教學(xué)管理的工作，達(dá)成對學(xué)科基礎(chǔ)學(xué)問的真正落實(shí)。在學(xué)生課后輔導(dǎo)過程中，要實(shí)行有效的分層補(bǔ)基礎(chǔ)的措施;在復(fù)習(xí)過程中，要堅(jiān)持回來基礎(chǔ)，回來課本;要讓學(xué)生熟記典型的基礎(chǔ)性的例題;老師要指導(dǎo)學(xué)生整理基礎(chǔ)學(xué)問并構(gòu)成學(xué)習(xí)筆記，以便于學(xué)生系統(tǒng)駕馭基礎(chǔ)學(xué)問，努力讓每一位學(xué)生的學(xué)習(xí)到達(dá)“堂堂清”“日日清”“周周清”“月月清”。

6、作業(yè)布置要突出層次性，落實(shí)培優(yōu)補(bǔ)差工作。對布置學(xué)生的練習(xí)，老師自我先做，要做到“四精”：精選、精練、精批、精講;對待學(xué)生的作業(yè)，要做到“四必”：有發(fā)必收、有收必改、有改必評、有錯必糾。

7、按時高質(zhì)量的完成學(xué)校規(guī)定的各種常規(guī)工作。

8、重視實(shí)施分層教學(xué)策略，仔細(xì)落實(shí)培優(yōu)補(bǔ)差工作。在教學(xué)過程中，對不一樣層次的學(xué)生提出不一樣的要求，使每一個層次的學(xué)生都能得到自我的最有效的發(fā)展。對待優(yōu)等生，要留意從開學(xué)的第一天起，就重視對他們的培優(yōu)工作，力求讓他們在學(xué)習(xí)過程中能“吃得飽”。還要時刻關(guān)注學(xué)習(xí)方面的“后進(jìn)生”，要給他們以更多的呵護(hù)和暖和，幫忙他們樹立學(xué)習(xí)的信念，剛好給他們做好補(bǔ)差工作。

(二)、加強(qiáng)學(xué)科“高效課堂”的探討，致力構(gòu)筑“幻想課堂”

1、仔細(xì)落實(shí)老師個人的備課工作，老師要依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)、教材資料以及班級教學(xué)實(shí)際，分析學(xué)情，調(diào)整好教學(xué)方案，在備課過程中，要把學(xué)生作為備課的一個重要環(huán)節(jié)。

2、努力提高學(xué)科教研組的工作實(shí)效，在教學(xué)教研過程中落實(shí)老師專業(yè)發(fā)展的同伴互助，規(guī)范和深化校本教研活動，打造學(xué)校合作教研文化，有效增加老師開展自主教研的內(nèi)驅(qū)力和專業(yè)素養(yǎng)，努力構(gòu)筑“幻想課堂”。

(三)、拓寬老師專業(yè)培育的渠道，打造水平過硬的師資隊(duì)伍

1、接著仔細(xì)做好各種校本培訓(xùn)工作。本學(xué)期將結(jié)合老師在教學(xué)過程中的實(shí)際須要，開展師德、教學(xué)技能、教學(xué)理論等多方面的校本培訓(xùn)工作。仔細(xì)開展以培育能教、能說、能寫“三能”老師為目的的學(xué)科老師培訓(xùn)活動。

2、本教研組的老師不定期的相互聽課和閱歷溝通。仔細(xì)學(xué)習(xí)其它組的先進(jìn)閱歷，博采眾長，取長補(bǔ)短，開拓思路。

教研組工作安排篇5

一、指導(dǎo)思想

在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教務(wù)處指導(dǎo)下，以新課程理念為指引，加大教研力度，提升教化水平，增進(jìn)語文教學(xué)效益；開展教學(xué)探討，主動探究進(jìn)步學(xué)科質(zhì)量的途徑策略；充分利用語文教化資源，擴(kuò)大語文實(shí)踐活動，使學(xué)生愛學(xué)語文，會學(xué)語文，學(xué)有用的語文。

二、工作要點(diǎn)

1.常規(guī)教學(xué)：加強(qiáng)和完善教學(xué)常規(guī)檢查，深進(jìn)有效地開展教學(xué)常規(guī)工作，切實(shí)進(jìn)步備課、上課、批改作業(yè)、課后輔導(dǎo)等環(huán)節(jié)的工作質(zhì)量。

2.教研教改：學(xué)習(xí)新課程理念，更新教化觀念，進(jìn)步本組老師的教化科研實(shí)力。以課堂教學(xué)為中心，圍繞“高效課堂”這一主題進(jìn)行教學(xué)探討，切實(shí)進(jìn)步課堂教學(xué)實(shí)效。

3.學(xué)生活動：開展豐富多彩的活動，進(jìn)步學(xué)生的語文素養(yǎng)。開展師生同讀書活動，號召組織班級優(yōu)秀作業(yè)展覽、講故事、古詩文背誦，寫規(guī)范字等各項(xiàng)活動，進(jìn)步學(xué)生語文素養(yǎng)的同時，積累成果。

三、工作措施

1.組內(nèi)老師團(tuán)結(jié)協(xié)作，資源共享，充分發(fā)揮本組老師的聰慧和熱忱，主動創(chuàng)設(shè)低段教研特色。本學(xué)期教研組要在以下三方面體現(xiàn)特色：

（1）集體備課（待集體備齊室完成）與個人備課相結(jié)合；

（2）課堂教學(xué)有效性的研討；工作安排工作安排格式工作安排寫作周工作安排月工作安排季度工作安排

（3）案例及教學(xué)反思的撰寫。

2.加強(qiáng)學(xué)習(xí)，圍繞“高效課堂”這個專題，從“教學(xué)目標(biāo)的確定”、“教學(xué)過程的預(yù)設(shè)”、“課堂教學(xué)的實(shí)施”、“學(xué)生作業(yè)的設(shè)計”、“教學(xué)資源的開發(fā)與利用”等方面開展探討，同一思想，形成共叫。

3.落實(shí)各項(xiàng)語文常規(guī)工作，使低段語文教學(xué)工作扎實(shí)有效。加強(qiáng)老師的備課本的檢查制度，做到每月一檢查并匯總上報。接著執(zhí)行學(xué)校每學(xué)期一項(xiàng)“優(yōu)秀教案”的舉薦。規(guī)范作業(yè)的布置和批改。加強(qiáng)對后20%學(xué)生的輔導(dǎo)，要特殊關(guān)愛他們，并制定行之有效的措施，讓這些學(xué)生在主動開心的心情狀態(tài)下學(xué)習(xí)，從而切實(shí)進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量。

4.要求一年級老師做英雄語拼音驗(yàn)收工作，爭取人人過關(guān)。加強(qiáng)寫字教學(xué)，爭取本學(xué)期將實(shí)行優(yōu)秀作業(yè)展覽和二、三年級的寫字競賽（依據(jù)學(xué)校的要求），不定期進(jìn)行寫字教學(xué)的督察。

5.教化科研方面，激勵骨干老師申報課題。學(xué)習(xí)如何撰寫教學(xué)反思，人人寫教學(xué)反思。

6.開展“書香校內(nèi)”活動，師生共讀書，并組織豐富多彩的`學(xué)生讀書活動，利用語文閱讀課及課外閱讀，把讀書與聽、說、寫相結(jié)合。

7.每位老師上好一堂教研課（或公開課、示范課），常規(guī)教研活動按聽課、說課、評課的形式開展，加強(qiáng)評課、切磋環(huán)節(jié)，人人發(fā)言，進(jìn)步教研活動的實(shí)效性。備課組內(nèi)開展“同課異構(gòu)”和“一課多上”的研討模式。主動開展師徒、結(jié)對活動，發(fā)揮骨干老師的引領(lǐng)作用，帶動新老師教學(xué)實(shí)踐，全面進(jìn)步老師的專業(yè)水平。

四、工作支配

九月份：

1、制定好教研組工作安排。

2、“如何寫好教學(xué)反思”理論指導(dǎo)。

3、一年級拼音教學(xué)研討課。（主題：拼音教學(xué)的有效性）趙小分王舒

十月份：

1、教學(xué)反思評比。

2、“高效課堂”專題之“教學(xué)目標(biāo)的確定”和“教學(xué)過程的預(yù)設(shè)”。

3、新老師上展示課。

4、二年級開展“同課異構(gòu)”“一課多上”研討課。（主題：低年級閱讀教學(xué)有效性）秦丹劉靜

十一月份：

1、“高效課堂”專題之“課堂教學(xué)的實(shí)施”。

2、骨干老師上示范課。

3、三年級研討課。（主題：有效資源的開發(fā)利用）舒麟英

4、一年級拼音驗(yàn)收。

十二月份

1、高效課堂”專題之“教學(xué)目標(biāo)的確定”和“教學(xué)過程的預(yù)設(shè)”。

2、學(xué)生進(jìn)行學(xué)科競賽（班級賽）。一年級：注音競賽二年級；積累大比拼；三年級：現(xiàn)場作文。

3、“高效課堂”專題之“學(xué)生作業(yè)的設(shè)計”、“教學(xué)資源的開發(fā)與利用”。

元月份：

1、期末質(zhì)量檢測。

2、資料整理回檔。

教研組工作安排篇6

指導(dǎo)思想：

本學(xué)期，我校音樂教研組將依據(jù)區(qū)教研室、學(xué)校和教育處的工作安排要點(diǎn)，結(jié)合本學(xué)科的特點(diǎn)，以課堂教學(xué)改革和師資隊(duì)伍建設(shè)為重點(diǎn)，以提高全組老師群體專業(yè)化水平為目標(biāo)，以社會主義科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，從創(chuàng)新思路、注意實(shí)效、科學(xué)管理入手，大力加強(qiáng)了具有本教研組特色的管理建設(shè)，努力在創(chuàng)新教學(xué)，創(chuàng)新學(xué)習(xí)、創(chuàng)新管理工作方面取得新突破！本學(xué)期，本教研組要緊緊圍繞區(qū)教研中心提出的“導(dǎo)、學(xué)、議、練”課堂教學(xué)模式，仔細(xì)、扎實(shí)地搞好教學(xué)教研工作，以此來不斷促進(jìn)每位老師的專業(yè)化成長，全面、高效地提高我校音樂課堂教學(xué)質(zhì)量！

工作目標(biāo)：

1、仔細(xì)落實(shí)教研組工作安排，嚴(yán)格根據(jù)學(xué)校要求按時進(jìn)行教研活動，不走過場，保證備好、上好本教研組的每一節(jié)單元探討課。

2、充分發(fā)揮“組織結(jié)構(gòu)”的作用，創(chuàng)新思路抓好管理促教學(xué)。本學(xué)期本組老師要立足音樂學(xué)科特點(diǎn)，充分調(diào)動班級音樂愛好者和特長生的主動性，利用孩子們爭先進(jìn)、求進(jìn)步、愛表揚(yáng)的心理，各班組建音樂課自己獨(dú)立的班委會，建立音樂學(xué)科自己的班級管理、學(xué)習(xí)型組織。

3、專心練習(xí)教學(xué)和音樂專業(yè)基本功，主動加強(qiáng)現(xiàn)代教化技術(shù)理論和技能的培訓(xùn)和學(xué)習(xí)，不斷提高和完善自身專業(yè)化素養(yǎng)，為我校音樂教化教學(xué)工作服務(wù)。

4、立足課堂，加強(qiáng)本教研組老師之間的溝通與研討，反思與總結(jié)，扎實(shí)有效的進(jìn)行校本課程探討。

5、仔細(xì)領(lǐng)悟音樂新課程標(biāo)準(zhǔn)的精神，駕馭新教材的編寫意圖，把握重點(diǎn)和難點(diǎn)，用好、用活教材。

6、以我校第七屆“金色陽光”音樂才藝大賽優(yōu)秀獲獎選手為基礎(chǔ)，組建我校“春之聲”藝術(shù)團(tuán)。

工作重點(diǎn)：

1、全組老師主動協(xié)作和幫助我組老師參與區(qū)級教學(xué)能手評比，力爭取得優(yōu)異成果。

2、通過公允公正選拔推選我組優(yōu)秀老師參與全區(qū)音樂優(yōu)質(zhì)課評比，并取得好成果。

3、提前打算、細(xì)心組織和抓好我校第七屆“金色陽光”音樂才藝大賽藝術(shù)節(jié)工作。

4、充分發(fā)揮我組老師自身專業(yè)優(yōu)勢，自編我校音樂學(xué)科校本教材，開發(fā)好音樂學(xué)科的校本課程。

5、針對3——5年級大力開展課堂器樂教學(xué)探討。仔細(xì)組織和訓(xùn)練本校學(xué)生，參與全校課堂樂器競賽。

6、加強(qiáng)

主要工作及措施：

1、加強(qiáng)教研組團(tuán)隊(duì)思想覺悟建設(shè)，明確目標(biāo)，統(tǒng)一思想，形成合力，做好本職工作

思想看法是事情成敗的關(guān)鍵！一個人只有端正了思想看法，明確了奮斗的目標(biāo)方向，才能在工作中形成動力，實(shí)力，合力，產(chǎn)生工作的主動性和熱忱，以及克服困難的決心和堅(jiān)韌不拔的毅力。平常我常常提示全組老師在工作中要克服懶散、畏難心情，樹立自尊、自愛、自強(qiáng)和自信的思想觀念，以飽滿的熱忱投入到工作學(xué)習(xí)中去！我們的詳細(xì)做法是：

（1）傳統(tǒng)引路。接著弘揚(yáng)音樂教研組多年來形成的“團(tuán)結(jié)協(xié)作、群幫互助”的優(yōu)良傳統(tǒng)！形成良好工作氛圍。要干好一項(xiàng)事業(yè)，沒有一個眾志成城的團(tuán)隊(duì)是萬萬不行的。只有靠大家的共同努力，才能把工作做好，一個人縱有再大的能耐，也只能形如大海里的一滴水。一滴水只有放進(jìn)大海，才能產(chǎn)生驚濤駭浪的力氣！

（2）名言明理。就是借助一些催人奮進(jìn)的和有教化意義的名言和哲理來幫助大家明白工作和人生的事理。

（3）行動感召。組長領(lǐng)先垂范，用行動喚起行動。

（4）目標(biāo)激勵。明確每個人在工作中的目標(biāo)和職責(zé)，不斷用目標(biāo)來檢測、激勵自己。開學(xué)之初，組內(nèi)每位老師要溝通新學(xué)期在教化教學(xué)方面自己的新思路、工作目標(biāo)和準(zhǔn)備，對教研組工作、音樂校隊(duì)訓(xùn)練和音樂才藝大賽的組織程序等方面提出自己的建議和想法。

2、建立音樂學(xué)科特有的班級管理、學(xué)習(xí)型組織

本學(xué)期音樂組要充分發(fā)揮“組織結(jié)構(gòu)”的作用，創(chuàng)新思路抓好管理促教學(xué)。本組老師要立足音樂學(xué)科特點(diǎn)，充分調(diào)動各班音樂愛好者和特長生的主動性，利用孩子們爭先進(jìn)、求進(jìn)步、愛表揚(yáng)的心理，組建音樂課自己獨(dú)立的班委會，建立音樂學(xué)科班級管理、學(xué)習(xí)型組織。依據(jù)學(xué)科特點(diǎn)，調(diào)動班級音樂愛好者的學(xué)習(xí)主動性，建立音樂課的班委會，組建班級音樂學(xué)習(xí)愛好小組，要求班委會的成員要站在管理者的高度上，領(lǐng)先垂范，發(fā)揮各自的模范帶頭作用，遵守紀(jì)律，仔細(xì)聽課，刻苦學(xué)習(xí)。然后發(fā)揮帶動作用，以點(diǎn)帶面，幫助老師管理好課堂紀(jì)律、學(xué)生每學(xué)習(xí)和完成一個新授內(nèi)容后，班長和組長要幫助老師課下檢查本班本組同學(xué)的學(xué)習(xí)狀況，并幫助老師輔導(dǎo)差生，達(dá)到全班同學(xué)共同進(jìn)步的目的.。從而全面提高我校音樂教學(xué)質(zhì)量。個班班委會的同學(xué)還有一項(xiàng)任務(wù)那就是：在各班級墻壁上開拓音樂小專欄，每個學(xué)習(xí)小組按組輪番每周辦墻報，以便宣揚(yáng)和推廣音樂學(xué)問，豐富學(xué)生的視野。這樣每個組不僅可以讓其他組的同學(xué)了解和駕馭了更多的音樂學(xué)問，自己在收集資料和辦墻報的同時，也駕馭和豐富了自己的音樂學(xué)問。

3、創(chuàng)新性管理和運(yùn)用教研組檔案資料

教研組檔案資料是教研組和組內(nèi)個人走過的成長蹤跡，是大家才智的結(jié)晶。我校音樂教研組的檔案分為常規(guī)檔案和電子檔案。

（1）建立教研組和本組老師的電子檔案

詳細(xì)做法是：將本教研組和本組老師的安排總結(jié)、論文反思、教學(xué)教研活動，以及平常外出學(xué)習(xí)、排練演出、競賽獲獎等照片、文字資料進(jìn)行了分類管理和儲存，全部輸入本組電腦，形成本組電子檔案。

（2）接著完善本教研組電子備課資源庫

詳細(xì)方法是：我們教研組按年級依據(jù)組內(nèi)老師個人所教教材進(jìn)行分工，每人針對自己所教教材內(nèi)容有目的、按課題有安排地收集有關(guān)背景文字、圖片、課件、視頻、教案、反思、音樂等，然后由各位老師將搜集到的資料匯總，分類存入電腦，形成本組的的電子資料庫。這樣就使本組老師在備課、學(xué)習(xí)和研討時，能夠做到快捷、實(shí)效和資料共享。組建教研組電子資源庫是為了極大的便利本教研組老師的備課、學(xué)習(xí)和研討。

（3）建立音樂特長生檔案

詳細(xì)方法是：通過我校每年一屆舉辦的的“金色童年”音樂才藝大賽以及老師們的平常調(diào)查摸底，把我校具有較高藝術(shù)水準(zhǔn)的優(yōu)秀音樂才藝學(xué)生駕馭起來，建立我校音樂特長生檔案。并且把特長生檔案根據(jù)聲樂、器樂、舞蹈和曲藝進(jìn)行分類。建立了音樂特長生檔案，從而就形成了我校音樂人才庫，這樣既便于我們排練出高質(zhì)量的文藝節(jié)目，又發(fā)揮了這些學(xué)生的專業(yè)引領(lǐng)作用，促進(jìn)和旺盛了我校音樂文化生活。此外，通過建立音樂特長生檔案還可以幫助我們剛好了解和駕馭我校音樂特長生在全校各班級的分布，才藝進(jìn)步，發(fā)展動態(tài)，以及家長在培育孩子學(xué)習(xí)音樂才藝的心理取向等。

4、激勵和發(fā)動全組老師主動投稿發(fā)表文章

沒有投稿的習(xí)慣和不敢投稿是我們教研組的一大不足。老師撰寫教學(xué)論文，隨筆和反思等，對于老師自身總結(jié)教學(xué)、改進(jìn)教學(xué)，促進(jìn)和提高業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí)，教科研實(shí)力、理清思路，積淀文采具有重要作用。因此，本學(xué)期我們要主動激勵和發(fā)動本組老師撰寫文章，踴躍投稿，爭取文章發(fā)表或獲獎。

5、大力加強(qiáng)聽、評課活動

聽、評課活動是一種特別有利于老師們之間對音樂課堂教學(xué)工作進(jìn)行觀摩、學(xué)習(xí)、溝通，取長補(bǔ)短，提高自己的教研活動方法。它對于快速培育老師教學(xué)實(shí)力，提高教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)老師專業(yè)化成長的起著重要作用。為了切實(shí)提高我校的音樂教學(xué)質(zhì)量，本學(xué)期，我們教研組將主動開展同學(xué)科和跨學(xué)科老師之間的聽、評課活動！

6、進(jìn)一步提高本組老師的語言實(shí)力

語言實(shí)力和語言基本功是老師從事教化教學(xué)工作的一項(xiàng)重要基本功和實(shí)力。我們都知道教學(xué)語言包括：導(dǎo)入語言，啟發(fā)語言、激勵語言、評價語言和組織語言等，我們的課堂教學(xué)常規(guī)也要求老師的語言要做到精確、精煉、生動。因此，下一步我們?nèi)M老師要通過加強(qiáng)業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí)、主題研討、上課和評課活動等多種形式，在全組主動開展“想好了，你再說！”活動，努力提高自身的語言修養(yǎng)和實(shí)力！

7、進(jìn)一步提高課堂多媒體操作實(shí)力，以及課件設(shè)計和制作實(shí)力

上學(xué)期，我校教學(xué)硬件設(shè)施又有了質(zhì)的飛躍，基本上實(shí)現(xiàn)了多媒體班班通。而且不少班級已安裝了在全國都比較先進(jìn)的電子白板。這么先進(jìn)的教學(xué)設(shè)備假如我們不會用，或用不好，那就是資源的奢侈，對學(xué)生的犯罪。因此本學(xué)期，我們教研組要努力培訓(xùn)提高每位老師的課件設(shè)計和制作實(shí)力，使我們制作的課件設(shè)計更合理、更好用、更美觀，符合學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律和學(xué)科特點(diǎn)。讓它真正成為協(xié)助我們音樂教學(xué)和提高我校音樂教學(xué)質(zhì)量的重要媒介和手段。

8、細(xì)心組織舉辦我校第七屆“金色陽光”音樂才藝大賽藝術(shù)節(jié)

為進(jìn)一步豐富和旺盛我校校內(nèi)文化生活，調(diào)動廣闊師生對音樂藝術(shù)的熱忱，促進(jìn)學(xué)生的音樂才藝發(fā)展，形成深厚的校內(nèi)音樂藝術(shù)氛。同時選拔音樂才藝突出的孩子，排練成精品節(jié)目，向六一兒童節(jié)獻(xiàn)禮，給廣闊師生奉獻(xiàn)上一臺精彩的文藝節(jié)目。本學(xué)期11月7日——9日，我校將舉辦第七屆“金色陽光”音樂才藝大賽。競賽分聲樂、器樂、舞蹈和曲藝四項(xiàng)進(jìn)行，分預(yù)賽和決賽。預(yù)賽在各班級、中隊(duì)進(jìn)行，由本班的班主任輔導(dǎo)員老師自行組織。預(yù)賽后每班每項(xiàng)選報2人參與學(xué)校組織的決賽。決賽按年級分項(xiàng)進(jìn)行，由校評委會組織評獎。競賽依次按1——5年級進(jìn)行。各班級參賽選手分項(xiàng)按抽簽依次進(jìn)行。

教研組工作安排篇7

一、指導(dǎo)思想和要求

堅(jiān)持國家的有關(guān)教化教學(xué)安排，在學(xué)校教育處的領(lǐng)導(dǎo)下，嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校的各項(xiàng)教化教學(xué)制度和要求，仔細(xì)地在教育處的領(lǐng)導(dǎo)下完成各項(xiàng)任務(wù)。教學(xué)的宗旨是使學(xué)生在獲得作為一個現(xiàn)代公民所必需的基本數(shù)學(xué)學(xué)問和技能的同時，在情感、看法、價值觀和一般實(shí)力等方面都能獲得充分的發(fā)展，為學(xué)生的終身學(xué)習(xí)奠定良好的基礎(chǔ)。

二、主要工作

1、學(xué)習(xí)新課標(biāo)，轉(zhuǎn)變老師的教化觀念。

接著加強(qiáng)健全老師學(xué)習(xí)教化教學(xué)的理論學(xué)習(xí)。本學(xué)期我們?nèi)w數(shù)學(xué)老師接著以學(xué)習(xí)新課標(biāo)為主要的學(xué)習(xí)內(nèi)容，主要以《走進(jìn)新課程》一書為主，組織切實(shí)有效的學(xué)習(xí)探討活動，用先進(jìn)的教化理念支撐深化教化改革，變更傳統(tǒng)的教學(xué)模式。要求老師們把新課標(biāo)的理念滲透到教學(xué)中，教學(xué)注意以培育學(xué)生的合作溝通意識和實(shí)踐創(chuàng)新實(shí)力為主，注意敬重學(xué)生的須要，培育學(xué)生的自學(xué)實(shí)力。

另外參與課題探討的老師要結(jié)合各自探討的課題，進(jìn)行相關(guān)你的理論學(xué)習(xí)和探討，提高老師們的課堂教學(xué)策略、教學(xué)評價的實(shí)力，堅(jiān)固地樹立評價要以學(xué)生發(fā)展為宗旨。在老師們學(xué)習(xí)、總結(jié)閱歷的時候，激勵老師們在此基礎(chǔ)上主動參與各類競賽和向各級各類雜志投稿，努力提高自己的理論水平。

2、教學(xué)工作接著以轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式為主。

老師要以新理念指導(dǎo)自己的教學(xué)工作，堅(jiān)固樹立學(xué)生是學(xué)習(xí)的主子，以同等、寬容的看法對待學(xué)生，在溝通和"對話"中實(shí)現(xiàn)師生的共同發(fā)展，努力建立互動的師生關(guān)系。

本學(xué)期要接著以變更學(xué)生的學(xué)習(xí)方式為主，提倡探討性學(xué)習(xí)、發(fā)覺性學(xué)習(xí)、參加性學(xué)習(xí)、體驗(yàn)性學(xué)習(xí)和實(shí)踐性學(xué)習(xí)，以實(shí)現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)方式多樣化地轉(zhuǎn)變，促進(jìn)學(xué)生學(xué)問與技能，情感、看法與價值觀的整體發(fā)展，為學(xué)生的終身學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

3、力求變更老師的備課方式，提高老師的備課質(zhì)量和教學(xué)效益。

本學(xué)期出臺了新的備課方式，備課力求體現(xiàn)學(xué)生的主體性，在備課中要求老師改革傳統(tǒng)的一問一答式的教案撰寫方法，以師生互動的形式撰寫教案，教案中重在突出老師的教和學(xué)生的學(xué)。

重視教學(xué)過程的反思，每節(jié)課后老師要仔細(xì)地反思教學(xué)過程，剛好地把教學(xué)中點(diǎn)點(diǎn)滴滴的感受寫下來，重視二備和反思，要從深層次上去考慮自己的教學(xué)工作，寫出有質(zhì)量的教學(xué)反思和二備。

本學(xué)期要更好地發(fā)揮校中心組、教研組、備課小組的功效，確保每月一次的校中心組活動、每周一次的.教研組和備課組的活動，做到月月有安排，周周有內(nèi)容，備課組和教研組活動安排要于周五前上交學(xué)校教育處，以便有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)作好參加的打算。

參照學(xué)校的會課表，上好示范課、教研課和匯報課，加強(qiáng)研課、磨課的力度，學(xué)校教育處和教研組長要加大聽隨堂課的力度，爭取學(xué)校的好課率有更大面積地提高。

4、仔細(xì)做好一、二年級國標(biāo)本的試驗(yàn)教材的試驗(yàn)工作。

本學(xué)期接著對一、二年級的老師進(jìn)行國標(biāo)本教材的培訓(xùn)，確保試驗(yàn)教材的運(yùn)用。要求試驗(yàn)班的老師要仔細(xì)鉆研教材、分析教材、運(yùn)用教材，并剛好做好資料的積累，撰寫心得體會。學(xué)校有關(guān)的老師要主動聽課，以便更好地做好試驗(yàn)工作。

5、做好培優(yōu)補(bǔ)差的工作，提高教學(xué)質(zhì)量。

在大面積提高教學(xué)質(zhì)量的同時，老師們要抓好培優(yōu)補(bǔ)差工作。

（1）要抓好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作。作為一名老師，要堅(jiān)持不放棄每一個后進(jìn)生，要以良好的心態(tài)接納他們，給他們以更多的關(guān)切和愛惜，信任每一個學(xué)生都能學(xué)到自己適合的數(shù)學(xué)，讓他們在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)上有所進(jìn)步，以提高學(xué)校的數(shù)學(xué)成果合格率。

（2）抓好學(xué)校數(shù)奧班的培訓(xùn)工作。對學(xué)校的數(shù)學(xué)奧林匹克班老師要仔細(xì)上好每一堂數(shù)奧課，有肯定的安排、有固定的時間、有仔細(xì)的數(shù)奧課教案，學(xué)校要有肯定的檢查。

另外要提倡學(xué)生閱讀數(shù)學(xué)報，提高讀報率，寫好每月一篇的數(shù)學(xué)周記，以利于學(xué)生對所學(xué)學(xué)問的敏捷運(yùn)用。

三、詳細(xì)的工作

二、三月份：

1、學(xué)習(xí)新課標(biāo)，作好國標(biāo)本試驗(yàn)教材的試驗(yàn)探討工作。

2、各年級數(shù)學(xué)老師制定好本學(xué)期的教學(xué)安排。

3、教研組長制定好教研組工作安排。

4、比照學(xué)校教育處下達(dá)的示范課、教研課和匯報課安排表，各位老師制定好自己的上課安排。

5、針對學(xué)校提出的備課模式，仔細(xì)地備好上好每一堂課。

６、加強(qiáng)學(xué)校的數(shù)奧班培訓(xùn)，三――六年級學(xué)生于３月９日參與太倉市的《小學(xué)生數(shù)學(xué)報》預(yù)賽。

７、起先一、二年級的國標(biāo)本試驗(yàn)教材的試驗(yàn)工作，下發(fā)好有關(guān)的試驗(yàn)資料。

８、王玲玲老師參與市級會課。

９、校骨干老師和學(xué)科帶頭人上傳兩篇教案。

10、1----3年的青年老師會課活動。

四月份：

1、學(xué)習(xí)新課標(biāo)，作好試驗(yàn)教材的試驗(yàn)工作。

2、校中心組活動。

3、向家長開放半日活動。

4、3年以上的一級老師會課活動。

5、周瀾和王玲玲兩位老師參與太倉市的青年老師評優(yōu)決賽。

6、每位數(shù)學(xué)老師上交案例反思一篇。

7、每班上交數(shù)學(xué)日記2----3篇。

8、調(diào)整教學(xué)進(jìn)度，作好期中調(diào)研工作。

9、組織學(xué)生參與蘇州市《小學(xué)生數(shù)學(xué)報》的競賽。

10、組織一、二年級口算競賽。

五月份：

1、學(xué)習(xí)新課標(biāo)，作好試驗(yàn)教材的試驗(yàn)工作。

2、各老師調(diào)整教學(xué)進(jìn)度，制定好中期復(fù)習(xí)安排。

3、作好期中質(zhì)量分析。

4、校中心組活動。

5、40歲以下的高級老師會課。

6、作好學(xué)校數(shù)奧班的培訓(xùn)工作。

7、每班上交2-3篇數(shù)學(xué)日記。

六月份：

1、學(xué)習(xí)新課標(biāo)，作好試驗(yàn)教材的試驗(yàn)工作和資料的積累。

2、調(diào)整教學(xué)進(jìn)度，制定好復(fù)習(xí)安排。

3、學(xué)校中心組活動。

4、作好校數(shù)奧班的培訓(xùn)工作。

5、每位老師寫好學(xué)期總結(jié)和反思。

6、各老師做好終考的監(jiān)考工作并做好期末質(zhì)量分析。

7、每班上交2-3篇數(shù)學(xué)日記。

教研組工作安排篇8

一、指導(dǎo)思想

本學(xué)期我校英語教研組工作以新課程標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù)，以提高本校英語教研、教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，提高老師的學(xué)習(xí)意識、服務(wù)意識、質(zhì)量意識、合作意識和教科研實(shí)力。開展實(shí)效、和諧的教研活動，探究科學(xué)有效的課堂教學(xué)形式，結(jié)合本教研組的實(shí)際狀況和學(xué)生的英語學(xué)習(xí)狀況，變更以往舊的傳統(tǒng)教學(xué)理念，探究自主高效的課堂教學(xué)方式，為進(jìn)一步提高我校的外語教學(xué)質(zhì)量而開展切實(shí)有效的教學(xué)研討活動。

以“閱讀聯(lián)想，對話應(yīng)用，自主學(xué)習(xí)，合作探究”的陽光課堂教學(xué)理念為指導(dǎo);以學(xué)生為主體老師為主導(dǎo)，以培育學(xué)生的語言運(yùn)用實(shí)力和創(chuàng)新精神為重點(diǎn)，以培育學(xué)生的學(xué)習(xí)愛好和將來學(xué)習(xí)實(shí)力為根本，在語言學(xué)習(xí)基礎(chǔ)上培育學(xué)生跨文化意識和借鑒學(xué)習(xí)先進(jìn)的'意識，不斷深化課堂教學(xué)改革，全面提高我校英語教研組教研工作水平。在學(xué)校工作安排的支配下，我們的教研工作要主動發(fā)揮教學(xué)探討、教學(xué)指導(dǎo)和服務(wù)于教學(xué)的職能。我們工作的主題是合作進(jìn)步;工作的靈魂是努力創(chuàng)新;達(dá)到全面推行以培育創(chuàng)新精神和實(shí)踐實(shí)力為重點(diǎn)的素養(yǎng)教化的目的，為學(xué)生獲得終身學(xué)習(xí)實(shí)力、創(chuàng)建實(shí)力、合作互助實(shí)力打下良好的基礎(chǔ)。

二、工作目標(biāo)

1、提高英語教學(xué)質(zhì)量，確保更科學(xué)地完成本學(xué)期教學(xué)任務(wù)。

2、接著以課改為中心，落實(shí)英語學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)和科學(xué)的教學(xué)理念。

3、加強(qiáng)信息技術(shù)與英語學(xué)科教學(xué)的整合，努力以教學(xué)的信息化帶動英語教學(xué)的現(xiàn)代化，充分發(fā)揮整合的優(yōu)勢，大力優(yōu)化教學(xué)過程。

4、在上級和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，運(yùn)用好英語微課，搞好“情景教學(xué)”、“任務(wù)型教學(xué)”和“翻轉(zhuǎn)課堂”、網(wǎng)上教研相結(jié)合的應(yīng)用研討，推動教學(xué)改革。

三、本學(xué)期主要工作

1、進(jìn)一步加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，更新教學(xué)理念。

全體英語老師都要抽出時間學(xué)習(xí)新理論，（小學(xué)教科室工作安排以先進(jìn)的教化理念指導(dǎo)自己的教化教學(xué)實(shí)踐。本學(xué)期要學(xué)習(xí)有關(guān)有效教學(xué)資料以及改進(jìn)評價內(nèi)容和評價方法的資料，努力做到關(guān)注學(xué)生學(xué)業(yè)成就的同時，還要關(guān)注學(xué)生情感看法、行為方式的發(fā)展，注意培育學(xué)生綜合實(shí)踐的實(shí)力，全面提高學(xué)生的素養(yǎng)。

2、進(jìn)一步有序、規(guī)范、高效地組織開展教研活動。

教研組活動力求做到安排先行、科學(xué)支配、內(nèi)容充溢、組織規(guī)范、成效顯著，教研組活動記錄詳實(shí)20xx年小學(xué)英語教研組工作安排5篇20xx年小學(xué)英語教研組工作安排5篇。

(1)每周五下午第一節(jié)課，為英語科組教研活動時間，地點(diǎn)在辦公室，活動圍繞本安排，確立英語組科研重點(diǎn)，通過開會探討，學(xué)習(xí)閱讀理論學(xué)問，進(jìn)行互評和反思，最終將教研工作落實(shí)到實(shí)際教學(xué)中。努力提高老師的教科研實(shí)力，將科研工作落到實(shí)處。

(2)開展公開課、聽、評課活動

通過課堂教學(xué)的研討活動來促進(jìn)課堂教學(xué)不斷優(yōu)化。本學(xué)期仍接著做好開展公開課、相互聽課、相互評課工作，取長補(bǔ)短，使教研組全體英語老師能夠共同提高、人人受益。每位年輕老師一學(xué)期上一節(jié)公開課，定時間、定課題，要求按時完成。開展青年老師基本功競賽，全組老師都要參與聽課并剛好評課。

(3)寫教學(xué)反思

對自己的教學(xué)不斷反思，才會有不斷的進(jìn)步。因此依據(jù)自己的實(shí)際課堂教學(xué)狀況，提倡多進(jìn)行教后反思。要求每一模塊教學(xué)寫一個教學(xué)反思，全學(xué)期不少于10個，要有質(zhì)量。

3、強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)的落實(shí)，提高課堂教學(xué)效率。

指導(dǎo)檢查老師的教學(xué)工作，特殊抓好“備課”、“上課”、“作業(yè)批改”、“課后輔導(dǎo)”等主要環(huán)節(jié)，激勵老師充分發(fā)揮教學(xué)特長，有效提高教學(xué)效率。教研圍繞探討教材、探討教法、探討學(xué)生進(jìn)行，限制作業(yè)總量，提高作業(yè)質(zhì)量，規(guī)范作業(yè)批改。根據(jù)“有發(fā)必收，有收必批，有批必評，有錯必糾”的總要求，使作業(yè)制度改革不斷深化，實(shí)現(xiàn)“減負(fù)增效”的目的。老師平常在備課本上記錄學(xué)生易錯題，每次出卷前供應(yīng)給出卷老師。加強(qiáng)學(xué)生的聽力訓(xùn)練，努力提高學(xué)生的聽力水平。

4、抓好英語起始教學(xué)。

三四年級學(xué)生剛起先學(xué)習(xí)英語，肯定要學(xué)生樹立英語是說會的，不是教會的意識。英語老師要實(shí)行切實(shí)有效的措施，抓好起始教學(xué)。要注意新生學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成教化，從聽、說、讀、寫方面嚴(yán)格要求學(xué)生。把“自然拼讀法”滲透到日常課堂教學(xué)中去，著力加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo)和實(shí)力培育。從根本上為學(xué)生后續(xù)發(fā)展終生發(fā)展考慮。

5、做好培優(yōu)補(bǔ)差工作，縮小“兩極分化”現(xiàn)象20xx年