以忽略為話題的作文

以忽略為話題的作文【篇一：忽略】

這世上總是有許多被我們不經意間便忽略的東西。有人對此無謂，也有人在猛地想起時扼腕嘆息。在我看來，有些刻意的忽略，反而讓人更加著迷和感嘆。

于是，想起了南宋馬遠的《寒江獨釣圖》。橫長的卷軸：一葉小舟，一位釣翁，幾紋淺淺的水波。除此之外，皆是一片寂寥的白，一圖的虛無。在遇見這幅圖畫的頃刻，我便被它深深地打動。在那片白色的背景里，到底深藏著怎樣的，被作者刻意忽略而拋棄的景色？

忽略的事物便是想象的事物。我們不知道它們的真實，卻在內心里對它們有一種忽然想起了般的深刻而奇妙的感動。我仿佛窺見了老翁背后蒼茫的雪山，幾只椋鳥，幾點水鳧；仿佛觸著了曲折的雪溪，冰冷而孤獨；仿佛置身于那片松林，靜看著樹洞里酣睡的松鼠。這些應該就是那些被忽略掉的景象吧。我不確定，卻愈加著迷，無限地想象著，竟然回憶般地笑了。

然而，當被忽略的事物真實地浮現而出的時候，那種情感便會更加得微妙。

孤獨的釣翁，他是冒著細雨，還是頂著雪粒，獨自一人，靜坐在小船里。一把釣竿，一頂草笠，這個世界還留給了他什么，或只是留下了他？馬遠的畫，真正忽略的東西，應當是這位寂寞的釣翁。他被人世忽略，他猶如從這塵世間脫離，便孑然一身，被可怕而孤獨地呈現出來。

忽略，是孤獨的。無論是無意，還是刻意的吧。是那未畫出的山水，還是被孤立的釣翁吧。忽略，帶給人的感動總是奇妙的，既有溫暖又有凄寒。

幾天前，回到鄉(xiāng)下的老屋。遍布的灰塵，是忽略的足跡。打開兒時的“寶箱”，那些曾經所謂最最怎么樣的什么，它們似乎都與我無關了。我看到它們，只是想落淚，只是一種莫名的感動。毫無記惦，也不想珍惜。

是我忽略了它們嗎？不。我想，是我早已被它們忽略了。我早已不再是那個孩子。那些“寶貝”們便沒有必要哄我開心。它們將我忘記，拋棄，埋進歲月，立了墳碑，永遠地忽略。這使我感到深深的孤獨感，對于時光，對于曾經過往。這是被忽略的孤獨。

曾經也很喜歡過一個女生，但她并不喜歡我。當我明白青春的故事無法發(fā)生，便強迫著自己將她忽略在還未成長的愛里。忽略掉她的每一個眼神，每一個動作，忽略了那是自己的熱情與夢想。把記憶同她和過去的自己沉沒。這是忽略事物的孤獨。因為只是失去，得到的還是一片虛無且迷茫的空白未來。

這個世界缺少不了忽略。忽略，讓人更加珍惜，更加記念，不敢輕易，不會忘記。忽略的一切總是會在一個時間打一下你，讓你害怕卻又成長，最后釋懷，放下沉重，遇見的是全新的世界和不一樣的自己。

忽略與那些忽略的事物，我們無法避免，只有珍重，再珍重。

【篇二：選擇忽略】

這幾天心里頗不寧靜，因為要月考了。每每吃飯時大家談天說地，心里突然涌出一個聲音，隨后閉嘴吃飯。前幾天下雨，走在校園里的石路上，斜風細雨，綠意流動，剛想開口講些青石向晚的小句，又有一個聲音冒出，只能迅速跑回教室。

朱自清當初應有類似的煩悶，他選擇賞賞荷，散散步，暫時忽略心中的郁結。之后，《荷塘月色》就選入我們的課文了。前幾天讀，只覺得他寫的景優(yōu)美，細細想來，他選擇忽略煩悶的心態(tài)也是一個可以模仿的點。

上周末學校食堂再放籃球賽，之后就屢次聽見喬丹，科比一類的名字。要說喬丹，我覺得他是個選擇忽略的能人。他曾經對籃球失去熱情，同時也為了完成他父親的愿望，改行去打了棒球。然而棒球并不像籃球一樣，使他成為天之驕子。別人的過度關注，冷嘲熱諷以及對他的失望，他統統忽略。那期間，他只練習棒球，夜以繼日。幾年后，他又會籃球賽場，他完成了父親的愿望，同時也找回了對籃球的熱情。有人冷言冷語，他忽略，站在賽場上就令人望而生畏，有人及其贊美，他也選擇忽略，依舊熱衷與練習，有一種超脫世俗的堅持和熱情。忽略，是一種人生態(tài)度，處事方法。

文人武者，均選擇忽略，忽略榮耀，忽略嘲諷，忽略悲憫，他們成功并且成為模范，除此之外，忽略亦是一種愛。

表弟是個搗蛋鬼，去東家撕壞幾張照片，到西家玩壞幾個玩具，屢犯屢教，但外婆只是去賠禮道歉。表弟對外婆是挺好，我們都想，要只外婆開口教育他，他肯定有所改進，但外婆什么都不說。他對表弟像一種盲目的愛，忽略了他的一切缺點陋習，就這么包容著愛他。后來，表弟上了小學，變得禮貌懂事起來，乖巧的一反常態(tài)。外婆還是包容著愛他，忽略他的不足。我想改變表弟的不是學校，教育，是外婆的忽略，是忽略的愛。

重回第一段，這幾天心里頗不平靜，因為還沒有忽略內心的焦慮和害怕。這樣一比，我要學習的比現在還要更多了呢。

滿地落葉，質押光禿禿的，選擇忽略吧，因為來年春天，它又會綠意盎然。

【篇三：被遺忘的天穹作文】

暮色昏沉。

迎著寒風走出寢室，深藍帶紫的天空下，校園里似空無一人，地平線上殘存著一抹暗紅。一輪娥眉月懸在建筑物黝黑的剪影上方。天穹之上一片空虛，如同被遺忘多年的幕布。

我繼續(xù)走著，狠狠地啃著手中的蘋果，“咔呲咔呲”的聲音在寒冷的空氣中回蕩，好像在咀嚼已經索然無味的星空。

不知是什么時候開始頻頻抬頭，固執(zhí)地仰望已經沉寂的夜空，也許從見到頭頂繁星的那一刻，激發(fā)了血脈中的向往吧。

猶記那個夏夜。

那一天，我們一家到內蒙古邊境的一個小山丘上住宿一晚。那一天沒有月亮，極目遠望，日落后的那一瞬一切隱入了黑暗，也許白天只是幕布，一切都是為了夜晚的盛大演出。飽食后的人們四散而去，夜晚黛色的山坡上只剩下了我與上千只螞蚱，還有籠罩四野的，天上的街市。星星如上帝一不留神灑下的熒粉，在黑色的背景上布下亙古的祭祀圖騰。明亮如燈，縹緲如煙。壯觀的街市也許世間有很多，但人間絕無如此超凡脫俗的城鎮(zhèn)。

人們點燃了篝火，紅得發(fā)亮的木柴中飛出陣陣火星，映著舞動的人們的一張張肆無忌憚的笑臉，映著人們背后瀉過整個天空的銀河，其中的每一道光，都是來自千百年前，穿過漫長的黑暗，不偏不倚正好映入我的眼簾。默默地凝望舞動的人群，那一瞬，空間與時光，理性與因緣，人與自然，在我眼前忽地重合成同一個影像——銀河下舞動的人群。

還是那一次，當我在返家途中，飛機的長翼掃過一個個金光閃閃的城市，比之上方，夜空如此寂寞。

是啊，不知何時起，我們仰望天空，不知何時起，我們又忽略了它的存在。當燦爛的燈光如巨樹般拔地而起，星空無聲地退出舞臺。北京的古觀象臺已蒙塵百年，大名鼎鼎的南京紫金山天文臺也在數年前被迫遠遷西藏，記得“瑞安中學星”就是它發(fā)現的，如今在繁華的南京要在天空中找到這顆我們引以為傲的的小行星怕是毫無可能。

一直頑固地盯著夜空，好像盯著未來。因為星空永遠為向往未知，向往自由，向往灑脫的人開放，是人類探索的終極，如一句著名的電影臺詞所言：宇宙是人類最后的邊疆。而當人們在星空與城市，幻想與現實，未知與已知，仰望與低頭中間無一例外地選擇了后者時，人，也就此忽略了天穹，被封在一方名為現實的小小房間里。因為低頭也許能走好地上的路，但永遠無法讓人走到天穹之上。

晚自習結束了。我走出教學樓，昂首仰望幾近被忽略、被遺忘的天穹。今晚又是個無星之夜。

【篇四：窗外的驀然】

低頭學習的我們，不知道遺落了多少個春秋冬夏的窗外，不曉得忽略了多少冷暖自知的驀然。

這一年來，我待得最長久的就應該是學校的教室了，哪里有每天刻苦刷題的同學；有每天叮囑不斷的老師和班主任，就這樣漸漸的，我也加入了“低頭族”中的一員，每天機械的飛快穿梭在教室、食堂、寢室，天氣一冷就更加將頭埋入圍巾，只有雙眼裸露在冰冷的寒風中，我以為這三年來的生活將如一臺巨大的復印機，打印出如有模板的我們的生活。

但我發(fā)現一切只是我錯過了。

一節(jié)下午的數學課，在繼上午的冬雨冰冷拍打過后，冬日的暖陽似嫉妒般傾灑下來，整個教室都蒙上了金色的明亮。突然的那一剎，整個人從數學題中恍然脫離，猶如靈魂剛從沉睡中睜開眼，冥冥中轉向窗外：那是怎樣的一瞥，讓我不自覺喊了出口：“彩虹！”是的，一條七彩絢目的明亮彩帶以一種透明純潔的姿態(tài)跨在學校之上，藍天之下，它的出現似乎也引發(fā)了冬日的生機，一群鳥兒撲棱著金邊的翅膀在冬陽中愜意的落在一顆高大的樹上，那是一顆常綠樹此刻矗立在彩虹中，生命中似乎除了綠色之外還擁有了其他色彩。同學們聽到這聲驚呼，頓時炸開了，佳涵更是抑制不住的沖去窗邊，眼里閃著的也是七彩的光芒。

是啊，這些原來就精彩美麗的存在就在那扇透明窗戶之外，也許我們總是低頭，驀然的一抬頭，你會發(fā)現這些感動的存在，你就會有一種感慨：學校真是一個神奇的地方，除了學業(yè)的煩雜之外，有如此多的驀然等待著你去發(fā)現，更有一群小伙伴陪著你一起溫暖……剛想到這兒，小王子（數學老師）著急了：“誒，同學們快回來，其實正弦函數的圖像也像一條彩虹啊?！?/p>

全班笑，很暖心有這樣一個窗外。

現在想想，其實有很多的窗外一瞥是美好的，但可能我們忽略了。

你是否也曾透過車窗，與一位在母親懷中的寶寶對視過，這一瞬間的窗外，你又是否忽略了生命之初的欣喜和成長的感恩呢？也許就是這一個窗外，就是冷漠人情的解凍呢？

你又是否透過自家的窗戶，看見行人匆忙麻木的奔走，但也許就在這繁忙之外也有一對老夫婦在夕陽余暉中慢慢踱步，你是否忽略了在紛亂人世間的溫情呢……

我不知道，佇立在汩汩的時光長河邊，我又是否忽略了時光窗外的哪些驀然的溫暖？

【篇五：略過坎坷，才能飛翔】

現在進行的是高中第一次的語文月考，而我卻遲遲不能靜下心來，為什么？窗邊的施工的聲音太吵了，那么我選擇忽略，結果會怎樣？顯而易見，我會考得更好，所以，忽略不失為一種好的策略。

歷史上許多名家也有像我一樣，把忽略作為一種策略，從而去獲取更好的效益，如領著中國改革開放的總理鄧小平，他的忽略，換來的是整個中國的騰飛與崛起。鄧小平先后經歷過抗日戰(zhàn)爭與解放戰(zhàn)爭，著名的大別山戰(zhàn)役就是他組織策劃的。然而新中國成立以后，他并未受到重用，在文革期間，甚至被批斗，內亂紛爭，讓這個老人數次面對尊嚴的侮辱，蒼白的文字無法描繪他心中的痛與苦，然而這個老人選擇去忽略，去堅守，直到1978年，文革徹底結束，他重新站起來，指揮中國站在世界屋脊上。若他不去忽略，越不過心中的那一道坎，又如何帶領中國一起騰飛，一起飛翔。

把忽略當作一種策略的，不只有鄧小平，還有林肯。林肯選州議員失敗過，先參議員失敗過，選眾議員失敗過，只有選總統是成功的。若他在第一步就退縮，未來的美國哪會有這么一個大名鼎鼎的總統，黑人又怎會解放？

忽略不僅僅是一種策略，同時也是一種高尚的境界。新晉諾貝爾獎得主中國人屠呦呦，是個地道的三無專家，無海外留學經歷，無兩院院士的職位，無國家津貼，在學者專家中，她就是一個異類，研究青蒿素六十余年，不求回報，一心鉆研。她周圍的非議很大，在得獎后更是被質疑真假，她也是忽略了這些負能量，忽略了這些無用的聲音，才做到研制成功，這是一種高尚的境界，去忽略別人，只做自己。

木心在《童年隨之而去》中寫到：盌丟了，母親讓“我”不要在意，說是這種事以后還有很多。忽略一件心煩事，忽略那些本就不屬于自我的，這是一種廣博的境界，超脫自身，略過坎坷，木心飛出了童年的溫室，漸漸長大。

忽略其實不是不要，只是有選擇的取舍罷了，鄧小平舍屈辱取人民，林肯舍失敗取成功，屠呦呦舍非議取諾獎，木心舍盌取成長。

只有略過坎坷，才能飛翔。

【篇六：社會忽略】

社會忽略是社會發(fā)展進程中的非良性產物。

社會忽略使社會冷漠化。

師陀筆下的說書人，一點一點被蠶食，早年間的精神飽滿不復存在，只落得“病死無人問津”的下場。我清晰記得，說書人的境況被反復問起時，得到的只有冷漠與不耐煩。“被草席裹著”“由幾個好心人抬著”“長袍掃著路上的浮土”，寥寥幾筆，勾勒出的是一個冷漠的社會。社會忽略使悲苦的人變得悲慘，使可憐的人變得落魄，最后，這個社會也被顛覆完全。

不僅如此，社會忽略的擴大還會使社會病態(tài)化。

我們拿一個得了癌癥的人來類比。當癌細胞在一個人體內不斷增生，導致的是現代醫(yī)學無法挽回的死亡結果，這個人在不斷“病態(tài)化”。這使我想到歐·亨利筆下的“常春藤葉”，蘇艾和蘇珊兩個藝術青年，租一間破屋子，住在曲回的小巷里。作為藝術家的她們應當是文化傳承的載體，是國家的新鮮血液，然而，這個病態(tài)化的社會將藝術邊緣化，人道上的犧牲只如煙火般帶來剎那間的絢爛?？杀?！

簡單的一個名詞，其背后隱藏的是接踵而來的社會問題。也許有人會說，這些書本里的話并不能當真，那么，將所有問題攤上臺面——

社會忽略導致極端。

怎樣說呢？第二次世界大戰(zhàn)結束似乎才半個多世紀，回顧當時的陰暗，不禁使人頭皮發(fā)麻。一戰(zhàn)后，凡爾賽體系的不合理使德、日走上了極端的軍國主義道路。帝國主義之間的忽略不再是社會忽略就可以解釋得清楚的。丘吉爾稱二戰(zhàn)是一場“不必要的戰(zhàn)爭”，是的，如果這種忽略并未彌漫，極端化的二戰(zhàn)也不會爆發(fā)。最終，世界被撼動。

所以，社會忽略是社會進程下的非良性產物。由社會忽略導致的冷漠與病態(tài)如蟲洞一般吞噬著人的靈魂，社會發(fā)展滯后，人類文明退后，“牽一發(fā)而動全身”，這樣的結果誰也不愿看到。

現在，馬路上倒下的大爺，大街上飛奔的小偷，都是隱隱約約、朦朦朧朧的社會忽略現象。

正是因為社會忽略是非良性產物，所以，我們更要做一個“精神明亮的人”。

世界這么美好，怎能不相待以溫柔？

【篇七：“忽略”是人生導師】

他，是我的初中老師，但不知怎么的似乎與我有“不共戴天之仇”，我恨過他，但我也感謝他……

初一的時候，他接了我們班。在他的課上，歷史上的每一個任務都變得生動有趣，他的課程雖說是文科卻沒有絲毫記憶的壓力。他總能教會你如何去記憶。例如為何到達印度的不是迪亞士而是達伽馬，因為迪亞士是“亞軍”??！在他的課堂上總是充滿了歡笑，但沒想到他是這樣一個人。

臨近考試，同學們的歷史問題自然如在水中嬉戲的小魚吐出的泡泡般一個一個浮出水面，我與幾位同學同往去請教他問題。

走進辦公室，他笑臉迎了上來。幫助同學解決一個又一個疑難問題。陽光照在他的臉上，汗珠晶瑩折出絢麗的光暈如同一座橋通往同學們心中。到我了，我恭敬地遞上本子，不知怎的，他嘴角的弧度忽地急劇收攏?！澳闳ズ竺妫渌瑢W先問?！鄙砼缘耐瑢W們都驚住了，那一剎所有人的表情仿佛都被寒冰凍住。

“為什么，這么不公平，為什么忽略我！大家都是排隊的?！蔽c憤懣忽地涌上心頭。同學們都走后，他看向我的眼，充滿冷淡，“這些題，我上課都講過！”他冷冷地說，隨后便不理我，繼續(xù)備課。我不知所措，仿佛被扇了重重的一巴掌。那成了我這一輩不會忘記的話。委屈充斥著全身，眼淚不覺得奪眶而出，我在原地抽咽著。他忽略我，云淡風輕地備著課。

我握緊拳頭，咬牙切齒地回到教室。我發(fā)誓我要做一個比他文科成績更好的人！我要證明我自己，讓他無法忽略我！

隨后，在他的課上，我更加專注地聽講?！熬訄蟪鹗瓴煌怼薄白R時務者為俊杰”我默默地想。每天在5：30起床進行晨讀，課間也不愿放過零星的時間。不負所望，我的文科成績逐漸在班上名列前茅。并最終在中考取得了十分優(yōu)秀的成績。

在謝師宴上，我向他敬酒。他笑了，這是他三年以來對我為數不多的笑。在結束之際，他將我悄悄拉走，語重心長地對我說：“我明白你是一個上進的孩子，我從未忽略過你，記住，勤能補拙是良訓，一分辛苦一分才?！?/p>

此時，我的心情復雜，說不清是感動還是為我誤會老師而慚愧……

忽略，有的時候是人生導師，它領著我邁向更好的路。它是一種鞭策，讓我勇敢地面對人生的一切。

是的，在人生中可能有很多很多的忽略。但請記住，以平和心態(tài)與積極的人生姿態(tài)面對。

【篇八：忽略小蟻，擁抱昊天】

宇宙浩遠遼闊，人類就顯得十分渺小，可以忽略不計。人生也是如此，在坎坷的旅途中有太多的如螞蟻般的小事，這些也應該忽略。只有忽略小蟻，才能擁抱更廣闊的天空，面迎陽光。

“人生中有太多的煩惱要忘……”正如歌詞中所說，人生中要忽略一些小事，忘卻煩惱。蘇軾被貶數次，但他卻能忽略這煩惱。他的《赤壁賦》就表現出他這種曠達樂觀的特點。例如賦中所說，“蓋將自其不變者而觀之，則物與我皆無盡也，而又何羨乎？”他忘卻煩惱，認為如果從世上不變的一面來看，那么世上所有東西都是永恒的，不用卻羨慕其他的東西。正是他這種豁達的性格，忽略小蟻的行為讓他快樂地活著，找到了廣闊天地，在各方面都有造詣。

人要學會忽略一些該忽略的事物，才能找到屬于自己的世界，找到快樂。陶淵明就是如此，他放棄了為官的生活，忽略了喧囂，內心安適，讓他“心遠地自偏”，也讓他悠然地生活著“采菊東籬下”。也正是因為他的忽略戰(zhàn)亂，忽略喧鬧，讓他找到了自己的桃花源。也創(chuàng)作了令人讀后向往不已的《桃花源記》。他忽略了小蟻，因此他找回了昊天。

人不僅要啟動精神上的煩惱，也要忽略身體上的殘疾、病痛，只有如此才能瀟灑地活著。史鐵生便做到了這一點，他在青年之際更喪失了雙腿，終身殘疾，但他在地壇找到了很多，懂得了很多。正如他所領悟的，“死是一件不必急于求成的事，死是一件必然會降臨的節(jié)日?！彼吹怂劳觯雎粤瞬⊥?，學會面對死亡，學會勇敢地活下去。正是如此，他創(chuàng)作了很多作品，影響巨大。

這個世界上每天都會發(fā)生著太多的事，我們不可能把這些都記住，而應有所忽略，霍金、司馬遷等人都在人生的路上有所忽略，因此他們都擁抱了昊天，迎接著最美的陽光。

我們，這些學生也不就應該如此嗎？但正如紀伯倫所說：“我們走的太遠，以致于我們忘了我們?yōu)楹纬霭l(fā)。”在高速的世界里，我們忘記去忽略，忘記去舍棄。或許是時候去學會，學會忘卻學習上的不順，考試的失利，忽略生活中的糾紛。忽略小蟻才能擁抱昊天。

忽略小蟻，忽略小事，這才會創(chuàng)造美好的人生，才能在生命的畫紙上繪出最美的風景，抱住最藍的天空。

【篇九：忽略是一種悲哀】

尼采說：“在自己身上，克服這個時代”。

我們被教育說要辯證的看待問題，但實際上，我們時常會忽略一些問題。而這些問題往往是最關鍵的，因為它可能是你潛意識里的一種回避，不愿談及。

我們總是在網絡上吐嘈，吐嘈學校的壓力，吐嘈家里親人的煩人……我們總是自認為正義，挑剔出我們所認為的瑕疵。但在你認為的社會太差，學校壓力大，家庭束縛多的原因中，你，又沒有想過自己，你忽略了什么？

“這是最好的時代，也是最差的時代。”每一代人都有每一代人的悲哀，每一個時代都有每一個時代的苦難。我們所抱怨的一切，他們都真真切切地存在。忽略他們只會讓你在黑暗中摸索，然后跌倒。逃離便是下下之策。是啊，或許外面的世界有很多困難，有很多無奈，但這不應該是你停滯不前的拙劣原因。你忽略了什么？

約翰。巴里摩說：“人的一生何其短暫，又怎么能被命運所禁錮?！?/p>

在大千世界，我們忽略了自己。我們吐嘈社會卻忽略了自己正是社會的一員，我們好了，這個社會才會好。我們吐嘈自己的艱辛與煩惱，卻忽略了自己所引起的他人的傷悲與牽掛。因為在你背后的黑暗中總有一群人在目送你。我們總是感世傷時，總將一些苦難強加到自己身上。不要忽略自己，你的舉動正影響著他人。不要忽略自己，讓自己成為悲哀。

在偌大的塵世中，我們會為了安全而砌一堵墻。在自認為的安適中平庸著，碌碌著。我們害怕疼痛，竭盡全力保全自己。卻不知道光陰被虛度。我們忽略了生命的春光。要知道年近七旬的白居易依然可以熱情蓬勃地“憶江南”。這種生命難道不好看嗎？讓我們生命中的春光隨著磨練，苦難而蘇醒，當你滿面風霜地坐在記憶中，你才會恍惚感到生命的柔情。莫要忽略生命春光，讓赤子之