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文檔簡介

小學生心理健康教育

主講：六枝特區(qū)第一小學牟艷2009年7月

1.什么是健康？

身心兩方面的健康才是完整的健康。2.什么是心理健康？

一個人心理功能的最佳狀態(tài)就是心理健康。3.一個人各項素質都很好，唯獨心理素質不理想，能不能成為合格人才？

不能。

健康的一半是心理健康世界衛(wèi)生組織早在1948年的成立宣言中就明確指出：健康是指身體上心理上、和社會上的完滿狀態(tài)而不僅僅是沒有疾病和虛弱現(xiàn)象。四個完滿（1）沒有器質性或功能性異常；（2）沒有主觀不適的感覺；（3）沒有社會公認的不健康行為；（4）道德上的完滿。健康的心理狀態(tài)心理健康應該表現(xiàn)為人的一種良好的心理功能狀態(tài)，即各項心理素質都有全面、均衡的發(fā)展，各項心理功能都能得到比較充分的發(fā)揮。具有這種良好功能狀態(tài)的人，在其社會生活和公眾實踐活動中，必然能夠很好地調節(jié)自我，迅速適應外部環(huán)境，同時能使自己的心理潛能得到充分發(fā)揮，在改造客觀世界和主觀世界的實踐活動種實現(xiàn)預期目標，取得理想的效果。不健康的心理狀態(tài)許多品學兼優(yōu)的學生就是因為心理不健康，最終在學業(yè)或人生的馬拉松中被中途淘汰出局，導致前功盡棄。不健康的心理狀態(tài)依據心理功能受阻的程度，一般可分為心理問題（80%以上）、心理障礙（10-20%）與心理疾?。?%以下）三個層次。心理健康教育的重要性

心理衛(wèi)生工作在學校中的體現(xiàn)素質教育的重要組成部分全面提高學生素質的重要保證提高全民族心理健康水平的有效措施教師應具備的心理素質積極的工作態(tài)度（敬業(yè)愛生）廣博的學識（文化知識、專業(yè)知識、教育科學和心理學知識）全面的教育教學能力（全面深入了解學生的能力、人際溝通能力、教育

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