2023年班主任學期工作計劃匯總八篇

2023年班主任學期工作計劃匯總八篇班主任學期工作安排篇1

新的一學期又起先了，為了使學生能夠及早的進入角色，適應學習，為了更好地開展工作，這就要班主任在日常生活中能有序的指導，并且內(nèi)容要貼近現(xiàn)實生活，時刻要有針對性的對學生進行常規(guī)教化?，F(xiàn)確定從以下幾個方面入手：

一、指導思想：

以學生的發(fā)展為本，以創(chuàng)新精神和實踐實力為重點，以課堂教學和教化活動為載體，從本班學生的特點動身，樹立良好的班風、學風，培育一個團結(jié)向上的班集體。

二、班級簡析：

本班總體狀況較好，大多數(shù)學生學習仔細、看法端正，能自覺地遵守校規(guī)班紀。學生自我管理實力較好，班干隊伍的管理實力相對以往有所提高。整個班級凝合力強，集體主義意識較濃。當然，班級也存在的一些問題：家長又無法管教的學生人數(shù)相對較多；班干部的管理實力不強，這些無疑都是班級管理中的難點。同時，本班學生特殊喜愛講空話，自制實力差，尤其是幾個男生文明行為方面做得很差，總是動不動跟別人吵嘴，打架。只需不斷加強學生的各方面實力。

三、任務目標：

1、確定班集體的奮斗目標。班集體的共同奮斗目標是班集體的志向和前進的方向。因此，我爭取做到每天在晨間談話時確定本班一天乃至一學期的總目標。每天與對學生對話的方式加強班集體的奮斗目標。

2、培育良好的班風。針對本班學生上課不用心聽，作業(yè)不仔細做，行為方面不端正等這幾方面。確定“團結(jié)、勤奮、求實、創(chuàng)新”班風，讓正確的輿論和優(yōu)秀的班風去影響，制約每個學生的心理，規(guī)范每個學生的行為。

3、努力轉(zhuǎn)化后進生。后進生是班級這幅漂亮的畫中暗淡的幾筆。如何做好后進生轉(zhuǎn)化工作是值得我們共同努力的。我把后進生的位子在不影響別的學生的狀況下排成排，旁邊坐著優(yōu)秀生。讓優(yōu)秀生來監(jiān)督他們的學習，同時也幫助后進生能更好的學習。接著我注意每一位后進生的作業(yè)反饋狀況，每次作業(yè)和訂正都面批面改，不讓其掉一節(jié)課。然后在課堂中觀注后進生的學習狀況，他們一舉手就讓他們發(fā)言。培育后進生的自信念。同時加強后進生的心理改變，不讓其自暴自棄。

4、班級管理細致化、民主化。有句話說：抓在微小處，落在實效中。班主任工作要細致入微，在微小的基礎上，我動用班級中大部分同學。創(chuàng)設各種表現(xiàn)機會，充分調(diào)動全班每個同學的主動性。在班級內(nèi)有班長，有紀律委員等這些班干部。也有負責包干區(qū)的區(qū)長，負責關燈的燈長，負責關窗的窗長等。動用完可能的學生，讓每一位學生參加到班級的管理中。

5、培育和健全一批團結(jié)的班干部。班干部是一個班級的重要組成部分，他們是班級核心。有了這個核心，才能帶到全班同學去努力實現(xiàn)集體的奮斗目標。常常召開班干部工作會議。指導他們的工作方法，提高他們的工作實力。共同建設好班級。

6、做好與家長的溝通與溝通工作，更好為學生的全面發(fā)展服務。

四、方法措施：

1、切實抓好行為規(guī)范教化，以德為本。

2、全面規(guī)范行為習慣，提倡團結(jié)友愛，講文明禮貌，提高學生的道德素養(yǎng)。

3、從小事做起、從自我教化做起，大家行動，樹立良好班風，好人好事堅持每天記。

4、愛惜公共財物，每個學生必需從愛護和管理好自己的課桌椅做起，嚴禁在課桌上亂涂、亂穿、亂刻、亂畫。5、加強課間操進出場紀律的指導，規(guī)范眼保健操，進一步做到正確到位。

6、確保有內(nèi)容、有安排地支配晨間談話，上好思想品德課和班隊課，保證明效性。

7、狠抓學習風氣，進行學習的目的，學習的看法教化，促進每個學生學習的提高。學生要以學為主，抓學習的過程，也同時是對學生的教化過程，在班集體中，要養(yǎng)成一種你追我趕的風氣，全面調(diào)動學生的主動性。給學生創(chuàng)建輕松愉悅的學習環(huán)境，激發(fā)學生的思維火花，使他們的潛力得到充分發(fā)揮。

（1）提高學生的學習意識，重視學習的過程。

（2）學期初每位學生制定好學習安排及奮斗目標。

班主任學期工作安排篇2

對每一個老師來講，你的學生可能在你的班級里是幾非常之一，但在每一個家庭來講，這個孩子就是百分之百！班主任工作是個良心活，帶一個班不是件難事，但帶好一個班卻須要許多閱歷和技巧。作為一名青年班主任，我覺得自己先要成為一名主動學習者，主動探究者，就本學期學生狀況，我制定了如下工作安排：

一、衛(wèi)生：環(huán)境衛(wèi)生（主要包括教室地面、課桌）、個人衛(wèi)生（主要包括衣服、雙手）。

二、紀律：集合路隊、課前紀律。

一、衛(wèi)生

（一）教室地面

1.布置好每天的值日生早上清理教室外的環(huán)境區(qū)衛(wèi)生，中午清理教室內(nèi)衛(wèi)生。并支配當天值日生中一名女同學當好值日小組長，做好監(jiān)督檢查的工作，并向老師匯報，班主任剛好評價。

2.支配一名仔細負責的女同學徐丹負責早上整理講臺，包括擺放和擦拭。

（二）課桌

1問卷：我讓同學們清理自己的課桌，我發(fā)覺同學們的課桌里面相當?shù)牧鑱y：破爛的書本、不衛(wèi)生的粘性玩具、揉成一團的白紙、木頭鉛筆屑。這些一塌糊涂的東西將課桌內(nèi)的環(huán)境搞的非常惡劣。我確定每周五開展一次問卷調(diào)查。

小學生課桌抽屜衛(wèi)生習慣的養(yǎng)成教化調(diào)查問卷

1、你的課桌里是否有修正液或修正帶？（）

A是B否

2、你的課桌常常一學期運用下來，損壞程度（）A幾乎沒有損壞B稍有損壞C損壞嚴峻

3、你是否常在課桌上列豎式？（）

A是B否

4、你的課桌里是否有鉛筆屑（）

A是B否

5、你的課桌里是否有不衛(wèi)生的黏性玩具？（）

A是B

6、你運用的橡皮香味（）：A非常重B一般C幾乎沒有香味。

7、你是否有往課桌里扔廢紙的習慣？

A是B否

8、你常在課桌上刻畫嗎？A有過B常常C沒有

9、你一般多少時間清理自己的課桌？A一星期B一個月C一學期D沒有過

10、你的課桌上有墨跡嗎？A有B沒有

（三）個人衛(wèi)生

校訊通表揚個人衛(wèi)生整齊的，通報不穿校服進校的學生。

二、紀律

（一）集合路隊

以前站路隊，沒有老師過來看著，老師不吼兩聲，即使給他們半個小時時間也是站不齊的，這讓我很傷腦筋。

開學的第一天就講好路隊自己站，不要讓老師多廢話。整理慢的叫家長親自進教室接。而且我選了一個聲音嘹亮卻不怎么遵守要求的張波站在第一個，負責舉牌子喊口號。效果不錯。

（二）課前紀律

開學初的第一天我就跟學生們講好要求，課前紀律要遵守，因為你們是有禮貌的孩子，課前打算好書本等待老師進教室上課是對老師的敬重。老師望見同學們每個人都做好時心里會快樂，你們是懂事的孩子。然后每節(jié)課進教室時我都會下意識的看看同學們是不是都坐好，都做好我就用微笑回饋，有沒坐好的就有意多停幾秒給他們提示。

只有一點：更多的了解學生。

班主任老師在了解學生及學生集體過程中，無論通過什么方法，我認為都應有所記載，不要因為一件事小而輕視的對待。老師的工作就是瑣碎而繁雜，不能輕易放過，作好記錄，寫好反思，對老師積累閱歷肯定很有幫助。所以我想在我從事’教化工作的時間里，對學生個人與集體的了解進行記載整理。不單純地記載所了解的事實，還要有對事實的分析和實行的相應措施等。

班主任學期工作安排篇3

制定一份學期工作安排也是很必要的，我知道其中的必要性，所以每個學期我都會制定一份工作安排：

一、指導思想

以學校和年級的工作安排為指導，全面實行“以人為本”的黨的教化方針，貫徹“落實究竟，追求完備”的五中精神，抓好本班級學生的成果工作，以智育為核心，德智體美勞全面發(fā)展，使學生在各方面都能有所進步。以幫助學生“學會做人、學會競爭”為方向，以培育學生感恩、和善、文明、守紀、自律、自主、友愛、志向為目標，以日常行為規(guī)范養(yǎng)成為突破口，著重培育學生的集體主義觀念，營造良好的學習氛圍，創(chuàng)建“文明班級”。

二、工作措施：

（一）完善班級工作章程：

1、依據(jù)班級的實際完善班規(guī)班約，要求學生仔細學習并公布上墻，使班級管理有章可依。

2．打算開學初對原班委進行民主評議并選出新的班委，留意培育教化，合理分工，建立一支肯干、能干、會干的干部隊伍。

3．接著實行“人人有事做，事事有人做”的分工制度，使班級中每個人都有事做，班級中的每件事都有人負責，班級中的事都由學生自己管理，由班委成員主要負責。

4．完善“值日班長制”，使每位同學都參加班級管理，同時培育他們具有仔細負責的看法、并提高他們的實際管理實力。

（二）品德修養(yǎng)方面：

1．營造良好的班級育人環(huán)境，提高學生的思想品德修養(yǎng)。充分利用班會、電視新聞課等活動時間開展生動活潑的教化活動；充分利用升旗儀式和其他學校、年級組織的活動提高學生的思想境界。

2．依據(jù)學校的規(guī)章制度、完善本班相應的品德操行獎罰制度，加強對宿舍、衛(wèi)生、公物運用等的指導，實施個人品德考評制度，培育自律精神。完善以校常規(guī)競賽為基礎的各項評比活動，提高評比工作的效度，塑造良好的班級面貌。

3．團支部組織好團的各項活動，提高共青團的凝合力。主動開展“青年志愿者”活動，真情為他人?；顒拥男问綖樾〗M輪番。

(三）生活方面：

1．科學支配時間，提高中學學生學習、生活的質(zhì)量。

２．主動參與體育熬煉，做好早熬煉、課間操、眼保健操、體育課，提高身體素養(yǎng)。

３．同學之間相互幫助，培育科學的人際交往觀念和健康的交往實力。班干部應當為同學供應最佳的服務。

（四）學習方面：

1．樹立正確的學習看法，探究科學的學習方法，提高學習水平，一學期至少召開三次學習主題班會（時間支配在每次考試后）。

2．提高課堂學習效率，做好預習、復習，主動學習，充分利用自修課（包括早晚自修）。加大作業(yè)的檢查力度，提高學習質(zhì)量。

3.本學期重點抓好優(yōu)生的加強工作。了解他們的學習狀況，為之樹立上本科目標，常常激勵，使他們有更大的動力，提高他們學習成果。

三、工作目標：

1．對學生堅持思想品德教化，培育學生的愛國主義精神，樹立民族驕傲感，培育集體主義精神，增加學生的集體榮譽感和班級凝合力，營造一個舒適和諧的班集體

2．堅持紀律養(yǎng)成教化，養(yǎng)成嚴格守紀的好習慣，要求學生自覺遵守學校的規(guī)章制度和班規(guī)班約，自覺地以一個五中名學生的標準要求自己。

3.培育勇于創(chuàng)新和超越的精神，培育主動參加和競爭意識，班級里的各種機會都要學生自己通過競爭獲得，讓他們明白，什么事都得自己努力才能勝利要求學生主動參于課程與探討性課題的學習，培育勇于創(chuàng)新的精神，使兩者相輔相承；要勇于超越他人，更要勇于超越自我。

4.培育學生自主學習，合作學習，勤奮學習的實力，在新學期制定新的學習目標，要求學生自主學習中學課程的基本教學內(nèi)容，加快學習效率和進度，向著自己的奮斗目標不斷前進。

5.提高班干部的管理實力：包括班級活動的組織或參加實力、班級事務的處理實力等。

6、結(jié)合學校的德育安排，努力提高學生的綜合素養(yǎng)，使之成為名學生。

同時，班主任不應充當班集體的“保姆”，而應是班級德育工作的組織者。這樣班主任應當力爭是學生的摯友，同時是各科任老師德育的伙伴，學校領導的參謀。自己在班級管理過程中不斷學習，溝通與外界的聯(lián)系，跟上改革與發(fā)展的腳步，樹立信念，鼓足志氣，以更好地開展班級管理工作。

班主任的工作就是這樣，雖然比較繁瑣，但是卻很有意義，看著自己的學生一每天的長大，心里也是感到很欣慰。孩子們的今日就是我們祖國的明天，照看好他們就是照看好我們祖國的將來。我肯定更要堅持更好的努力下去，將孩子們的帶好，我信任我會做到的。

班主任學期工作安排篇4

一、我們身為老師必需要做到的幾點：

1.堅持每天晨檢。保證幼兒不帶危急物品入園，如有要收回，嚴格幼兒的平安制度。

2.保證教室的通風、干凈，保證區(qū)域角材料的平安、衛(wèi)生，定期消毒玩具。剛好預防傳染病的發(fā)生，保證一人一巾一杯。

3.嚴格書寫交接班記錄，剛好清點人數(shù)和物品與接班老師交代清晰。

4.幼兒午睡時檢查是否有危急物品，巡察幼兒是否有不良的睡眠習慣，如蒙頭并剛好訂正。

5.戶外活動時,老師仔細檢查活動場地的平安性，剛好解除擔心全因素，確保幼兒平安，活動后不遺忘幼兒物品。

二、作為一名教化者教化幼兒應當做到的：

1.教化幼兒在家或在其他地方能不爬陽臺。

2.確保上下樓的平安。幼兒能做到不推拉、不跳臺階。

3.幼兒知道不跟生疏人走，不吃生疏人的東西。懂得不能隨意離開大人或集體。

4.幼兒知道不將手放在門縫間、桌子間、椅子間、以免受傷。

5.戶外活動玩玩具或玩嬉戲的時候，能相互謙讓，不擁擠，幼兒相互監(jiān)督。拿器械時相互幫助，保證幼兒平安。

6.知道不能碰電插座等電器，對于擔心全的電器不玩。玩剪刀時留意平安，知道正確的運用剪刀。

7.通過認知活動，知道不把紙團、扣子等塞到耳、鼻里，也不能把異物放到嘴里，午睡時不玩衣物等危急物品。

8.相識常見的交通標記，目的是當幼兒外出時，學會看清交通標記，學習按標記來調(diào)整自己的社會行為。

9.教化幼兒危急的事情不做，同時加深幼兒對危急物品的相識。

10.辨別對與錯。讓幼兒通過辨別平安學問的對與錯，提高自身的平安意識

11.熟記家庭地址、電話號碼、父母姓名等，《相識特別的電話號碼110、119、120》。

班主任學期工作安排篇5

一、指導思想

本學期以學校德育工作目標為指針，進一步做好班級的各項管理工作，使班主任工作再上一個臺階。

1．堅持以人為本，和諧發(fā)展的原則，在班級中提倡民主同等，團結(jié)協(xié)作，主動進取的精神，進一步加強班級的團隊精神建設，從而加強班機集體凝合力。

2．堅持德育科研，以心理健康教化為主點，深化探討班級中的典型案例，提高德育的實效性。

二、工作內(nèi)容及措施

1．班級管理的詳細措施

（1）強化班級管理，重新擬定《班級公約》、《班級考核制度細則》，強化管理，使班級工作有規(guī)可依。

（2）制定值日班長制度，以值日班長為中心，成立紀檢小組。

（3）量化考評的杠桿作用，將班級量化考評結(jié)果與每兩周評優(yōu)，每月評優(yōu)和學期評優(yōu)掛鉤，表現(xiàn)突出的同學予以嘉獎，對表現(xiàn)較差的學生進行談心，家訪，學習班規(guī)。

2．思想教化

（1）利用班會時間，結(jié)合國內(nèi)外時事進行世界觀教化。

（2）充分利用團支部的活動時間，激勵學生主動參與學校團支部所組織的活動，在進行愛國主義教化的同時引導學生在志向上和信念上向更高層次探求，為他們的人生目標指明方向。

（3）組織學生學習英模事跡，偉人傳記等，使學生在自己的心中形成肯定的“坐標、天平”，隨時起著價值觀推斷的作用，以確定自己的行為方向、看法和方式，初步形成正確的價值觀。

3．團隊精神的教化

（1）抓好每一次班會，提出班級的總體奮斗目標，以班級為指針，使學生的激昂精神，共同為班級努力奮斗，形成“我以班級為榮，班級以我為傲慢”的良好氛圍，進一步加強班級凝合力。

（2）抓好班級、校組織的各項活動。宣揚、表揚主動報名參加的學生，提倡“為班級爭光，奮力拼搏”的精神，也是今后做任何工作必備的精神。

4．心理品質(zhì)教化

（1）應試心理教化：結(jié)合班級學生狀況，給學生講解心理調(diào)整的重要性及如何進行心理調(diào)試。如遇到挫折時要冷靜分析，從主觀找緣由，實行補救措施；使學生學會以壓力為動力，體會“自古英雄多磨難”的內(nèi)涵；教會學生駕馭辯證的挫折觀；常常保持自信和樂觀的看法；舉薦一些有益的書籍，溝通讀書心得等。同時針對平常成果較好，考試成果不志向的學生進行心理輔導，依據(jù)不同學科，邀請科任老師與其溝通。

（2）意志品質(zhì)教化：首先從小事做起，關注細微環(huán)節(jié)，讓學生從小事中相識自我，評價自我。開學要求學生每人制定目標，并要求在日常生活中遇到困難都要堅持，并在期中、期末進行總結(jié)。

（3）青春期心理教化：青春期是從童年形成的過渡時期，在身理，心理上有很多改變，如心情波動，仰慕異性，愛好轉(zhuǎn)移等，因此利專心理健康課引導學生，使學生比順當?shù)囟蛇^青春期。

5．創(chuàng)新教化

（1）充分發(fā)揮班干部的主動性，調(diào)動全班同學的主動性。以學生為主體，老師為主導，參加學校、班級的各項活動，在活動中激發(fā)學生的創(chuàng)新實力，感受勝利的喜悅。

（2）加強值日干部的職責，實行每天兩名值日干部制，幫助主要負責班委管理好班級的各項工作，以給他們更多的時間，參加管理，增加工作實力。

6．特性與共性教化

（1）堅持“個人影響集體，集體帶動個人”的共識，使每個學生相識到：自己的勝利與失敗對班級起著舉足輕重的作用。在班級中營造惜時如今，爭分奪秒的良好文化氛圍。

（2）抓好兩類生的工作：激勵尖子生超前學，多點撥，激勵他們。指導他們定期與同學溝通學習體會，帶動全班共同進步；指導學習困難生，多與之溝通，探討學習方法，激勵他們建立自信念，盡快縮短與尖子生的距離，努力趕上；接著開展班級學習小組，“一對一”互幫活動，逐步形成班機整體優(yōu)勢。

7．學校教化與家庭教化相結(jié)合

（1）結(jié)合平常，把學生在校的各方面的表現(xiàn)反饋給家長，剛好與家長溝通，使家長對孩子在校狀況做到心中有數(shù)，請家長幫助做好學生的思想工作，同時向家長了解學生在家的表現(xiàn)，剛好找到問題所在，對癥下藥。

（2）結(jié)合學生在的各科考試成果，針對學生的現(xiàn)狀定期家訪，與家長共同探討解決問題的'方法，并對下一步工作做好支配，盡快形成家長、老師、學生三位一體的教化模式。

（3）借助家長力氣，促進班級的班風和學風的建設，邀請一些熱心的家長來參加班級的活動和管理。

班主任學期工作安排篇6

中學生活會是人生最難忘的一段時間，而高一，則是這段生活的起點!能否很好地渡過中學的生活，這個起點起到關鍵的作用。為了做好這一學期的工作，所以制定了以下的工作安排。

一、主要工作思路

1、以人為本，教化學生成為一個正直、和善、才智、健康的人。

2、利用各種活動增加班級的凝合力，讓學生能為身處13班而驕傲。

3、為學生營造一個溫馨和諧、自然的環(huán)境。

4、關愛學生，爭取走進每一個學生的心里，成為學生真正意義上的摯友，為學生發(fā)掘自身的優(yōu)勢，樹立信念。

二、學期工作重點

1、注意學生的心理輔導。

學生在剛上高一會面臨許多心理問題：有些學生認為莞中是臥虎藏龍的地方，自己不能跟上其他同學，從而產(chǎn)生的自卑心理;有些學生始終在原來的學校是大家關注的焦點，來到莞中后一下沒有了做焦點的感覺，從而產(chǎn)生的失落感;有些學生來到新環(huán)境不適應，從而產(chǎn)生的孤獨感……這些心理問題都是班主任應當關注的，能夠依據(jù)學生的特性特點，實行相應的方式，使學生盡快投入到新的生活中去。

2、樹立良好的班風。

班風的優(yōu)劣，干脆關系著班級體的健康發(fā)展;有無形成一種好的班風，乃是檢驗一個班集體是否成熟的標記。抓好學生的思想道德和行為規(guī)范，抓好學生的是常行為規(guī)范，杜絕遲到等違規(guī)現(xiàn)象進一步激發(fā)學生的學習主動性，逐步形成守紀、求實、勤奮的班風。

3、選好班干部。

班干部是班級的核心力氣。在第一學期由班主任指定班干部，以原莞中的學生為主，并充分利用學生的主動性，使有實力的同學得到熬煉。培育班干部的責任感，樹立班干部的威信及榜樣作用。

4、關注學生的學習生活

。通過各種方式，端正學生的學習動機和看法，指導他們駕馭科學的學習方法和良好的學習習慣。對于學習成果好的學生，賜予肯定的指導，讓他們給夠在完成基本學習任務前提下，可以進一步的實力提高，如多參加各科的競賽班、提高班等。

5、開展有益身心的集體活動。

細心設計好每一節(jié)班會課，并讓更學生參加其中，以提高學生的組織實力、表達實力。在學校各方面條件允許的狀況下，開展班級內(nèi)部的體育競賽，增進學生的友情、提高班級的凝合力!

班主任學期工作安排篇7

一、班級主要狀況

本學期我接著任高三(5)班的班級管理工作。該班是年級的文科重點班，現(xiàn)有學生61名學生，女生49人，男生12人，寄宿生41人。目前的班級狀況為：班級的整體學情較好，為了讓本班學生養(yǎng)成良好行為習慣和學習習慣，學會自我管理，樹立明確的人生目標，力爭更高更快地發(fā)展自己，為高考沖刺奠基，我擬訂班級德育工作安排如下：

(一)、常規(guī)和學習方面，逐步達成完善的學生自我管理。接著爭創(chuàng)示范班。

(二)、開展多樣式的班級學生活動，樹立主動進取、敢于拼搏的良好學風，敦促全部學生早立志、早努力、早勝利。

(三)、協(xié)作學校政教處和年級開展的德育中心工作，有步驟、分階段地開展塑造學生養(yǎng)成教化的工作。

(四)主動探究學生自我管理模式，營造良好學風。詳細設想如下：

1、利用班會課開展榜樣教化。

設想1：勝利只需100天

設想2：考試心得大家談(積累考試閱歷);高三下班主任工作安排設想3：本班優(yōu)秀學生學習方法溝通;

設想4：“我的一日作息支配”(指定一走讀生和一寄宿生)探討并供大家借鑒好的做法。

設想5：心理健康輔導，如：如何排解考試驚慌心理等。

2、建立考試記錄本，剛好發(fā)覺了解學生學習狀況。

3、開展課任老師與培優(yōu)、藝術學生“結(jié)對子”活動。

(五)、堅持用“面對全體，抓兩頭，促中間，全面提高”的理念指導班級教學管理工作，集中主要力氣抓好學生的學習成果。

1、堅持做好“談心”工作，剛好激勵表揚學生。

2、建立學習優(yōu)秀和學習進步嘉獎制度。

3、定期做好學習階段性效果分析。

4.堅持每周批閱周記,做好筆談工作。

5.利用網(wǎng)上家校,爭取家長協(xié)作,形成家校合力。

(六).本學期加強方面：

1)本學期學生面臨大型考試密集，作好學生心理工作尤為必要。要指導學生學會總結(jié)、學會分析、保持良好心態(tài)。

2)與家長剛好做好溝通溝通工作，加強家校協(xié)作，促進學生的成人成才。

3)本學期任務重，學期短，更要效率高，因此，要將學生的學情分析做的更細致，充分挖掘?qū)W生潛力，營造勤學班風，不留缺憾。

4)爭取各科任老師的大力支持，做好培優(yōu)轉(zhuǎn)差。要確定優(yōu)生的培育目標和差生的轉(zhuǎn)化目標。

5)組織好學生高考報名、高考體檢、填報志愿等工作，整理好學生的各項檔案資料，對學生負責。

班主任學期工作安排篇8

為了能更好地塑造孩子們的心靈，讓他們得到更為全面的發(fā)展，也為了使××年其次學期的班主任工作能順當綻開，為了使新學期班級上能有更新的氣息，特制定班主任安排如下：

一、常規(guī)教化方面

為了使學生能夠及早適應新學期的學校生活，這就要班主任在日常生活中能有序的引導，并且內(nèi)容要近一點、小一點、實一點，時時到處向?qū)W生進行有針對性的常規(guī)教化。因此，我確定從以下幾點入手：

1、充分利用班隊會及晨會的時間學習《小學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范》，并在日常學習的過程中讓學生們知道什么行為是好的，什么是不好的，使學生養(yǎng)成良好的學習與生活習慣。我將在班級設立“小小監(jiān)督崗”，特地負責監(jiān)督檢查學生的日