2023年實(shí)用的森林童話小學(xué)作文3篇

2023年實(shí)用的森林童話小學(xué)作文3篇森林童話小學(xué)作文篇1

蹦蹦跳跳之間要加一個(gè)頓號(hào)，他倆是雙胞胎兄弟。

第一次來上作文課，他們躲在媽媽身后，探頭探腦。他們長(zhǎng)得像極了，馬老師推了一下眼鏡，瞇縫著小眼睛，也沒分清誰是老大，誰是老二。

他們的媽媽微笑著輕輕叫了一聲“馬老師”，還沒等馬老師應(yīng)聲，她立即肅穆起來，眼睛一瞪，吼了一聲：“過來!”兩句話之間，相差僅有一秒，馬老師愣了，拿不準(zhǔn)自己是該“過來”，還是不該“過來”，這時(shí)，蹦蹦、跳跳乖乖地過來了。

“快問馬老師好!”媽媽的眉毛向上一挑。

蹦蹦發(fā)出怯生生的問候：“馬老師好?！?/p>

跳跳緊跟著懶洋洋地說了聲：“馬——老——師——好?！?/p>

媽媽擰了他一把，他一躲，沒擰著肉。

馬老師要講課了，媽媽坐在了教室后面。

馬老師走過來：“這位家長(zhǎng)，不好意思，不能陪讀?！?/p>

這里的規(guī)則，馬老師的課堂，只準(zhǔn)學(xué)生進(jìn)入，謝絕家長(zhǎng)陪讀。這規(guī)則，蹦蹦、跳跳的媽媽當(dāng)然知道，可是，新奇心驅(qū)使著她，讓她犯規(guī)。老師這么一說，她不好意思再坐下去了，起身離開的時(shí)候，回頭瞪了跳跳一眼。

關(guān)好教室的門，馬老師走上講臺(tái)，二十幾雙眼睛都盯著他。這是新班的第一堂課，學(xué)生的心繃得很緊。爸媽說過，馬老師是個(gè)特別特別了不得的作文老師，哭著去學(xué)作文的，笑著出來了，說下次還來，不來不行?，F(xiàn)在，最終見到了馬老師，活生生的，偏黑的臉上長(zhǎng)著一張大大的嘴巴，擠得眼睛、鼻子退讓到了角落里，樣子可怕，也挺可笑。

突然，馬老師笑了，笑得很嚴(yán)峻，露出滿嘴的牙，顆顆發(fā)黃。學(xué)生想笑，又憋了回去。蹦蹦低頭看自己的腳，腳趾甲大大的，黃黃的，很好看的。跳跳沒低頭，始終盯著老師的黑臉和大嘴巴，噗嗤一聲笑了。馬老師的目光落在跳跳的臉上。教室里的空氣凝固了。

“來，敢笑的孩子?！瘪R老師向他招手，很和善的樣子，“你來露一手?！?/p>

跳跳不笑了，走到講臺(tái)前，伸出一只小手。

“請(qǐng)把黑板拽掉?！崩蠋熛逻_(dá)吩咐。

教室里的黑板大得稀奇，霸占了整面墻壁，跳跳的小手太小，怎么拽得動(dòng)呢?話又說回來，假如真把黑板拽掉了，他就不叫跳跳了，而叫翹翹，“死翹翹”的“翹”。所以，跳跳的小手僵在了凝固的空氣中。

“試一試嘛?！瘪R老師激勵(lì)他，目光溫柔。

跳跳終歸是跳跳，他心一橫，眼一閉，抓住黑板框，狠狠地往下拽了一把。怪了，竟然沒感到阻力，大大的黑板就像舞臺(tái)上的幕布一樣，唰地一下消逝了，呈現(xiàn)在眼前的是什么呀?大家簡(jiǎn)直不敢信任自己的眼睛。

那是一大片森林，翠綠翠綠的：那是一大片山巒，連綿起伏的……

我不想描繪景色，任何語言跟真正的景色比起來都是遜色的，你可以閉上眼睛回想那些曾經(jīng)令你心醉神迷的自然美景，黑板后面藏著的，就是那樣的，半點(diǎn)兒都不差!

馬老師的黃牙露得更多了，黑臉膨脹起來，他盡然變成了一只河馬。

馬老師，不，是河馬老師，他哈哈地笑著說：“歡迎各位，歡迎你們回到了自己的家!”

跳跳第一個(gè)跳起來，摟住老師的頸項(xiàng)。蹦蹦站起身，身材比剛才高大很多，魁梧很多。別的同學(xué)也都變了樣子，有變高的，有變矮的，有變胖的，有變瘦的，反正，都不是進(jìn)教室時(shí)的樣子了。

馬老師轉(zhuǎn)過身，走進(jìn)翠綠之中。叮啦咣當(dāng)，桌椅碰撞，大家擠出座位，興沖沖地跟在后面。

蹦蹦問：“老師，這怎么是我們自己的家呢?我們有自己的家呀?！?/p>

馬老師扭著大屁股，不慌不忙地走著，自言自語似的說：“有些問題，用得著我回答嗎?用不著，用不著?！?/p>

蹦蹦停住緊跟著老師的腳步。撓撓頭，突然發(fā)覺跳跳已經(jīng)爬上了樹。

“嘿，下來!我要告知媽媽了!”蹦蹦瘋狂喊叫。

跳跳嘿嘿嘿，仍舊在樹梢上蕩著秋千。蹦蹦掏出手機(jī)，咔嚓一聲，按下快門。這下子，跳跳慌了，手一軟，從樹上摔了下來。還好，下面是厚厚的草地。他一骨碌爬了起來，圍著蹦蹦苦苦央求：“哥哥，好哥哥，把這張照片刪了吧，你可千萬別告知媽媽呀!”

蹦蹦不看跳跳，把手機(jī)藏在身后，仰著頭：“這手機(jī)，媽媽交給我，就是用來監(jiān)督你的?！?/p>

“馬老師，馬老師，救我呀!是你讓我們到這來的。”跳跳抱住了河馬的大腿。

馬老師旁邊有個(gè)爛泥坑，他一屁股坐進(jìn)泥坑里，泥水飛濺，跳跳立即變成了泥猴，可是，小手還是死死地抓著河馬腿。

馬老師抓起泥，往身上抹，仰臥著，舒舒適服地享受泥水浴，慢條斯理地開了口：“你知道蹦蹦照的是什么嗎?”

跳跳甩掉頭上的泥：“哼，還用看嗎?是我調(diào)皮的樣子!”

“蹦蹦，你知道你照的是什么嗎?”馬老師閉著眼睛問。

蹦蹦連忙檢查照片，不禁發(fā)出一聲驚叫。跳跳新奇地湊過去看，立即發(fā)出一聲歡呼。那張照片上的跳跳不是在抓著樹梢蕩秋千，而是在高高地舉起手，搶答問題。媽媽最喜愛孩子在課堂上主動(dòng)回答問題了。

咔嚓，蹦蹦又給馬老師照了一張相。屏幕上，不是臭河馬手抓爛泥，仰臥在爛泥坑里，而是馬老師手捧學(xué)生作文，舒舒適服地仰靠在椅子上，露出滿足的笑容。

跳跳又發(fā)出一聲歡呼，噌噌幾下躥上樹，又去蕩秋千了，放心大膽地蕩呀蕩，蕩呀蕩，蕩出了一身猴毛，蕩出了一條長(zhǎng)長(zhǎng)的尾巴，蕩出了一個(gè)粉紅粉紅的屁股。

蹦蹦無力地握著手機(jī)，傻傻地望著跳跳猴，望著臭河馬，望著四周的同學(xué)們。其實(shí)，精確地說，那已經(jīng)不是同學(xué)們了，是一群大大小小的動(dòng)物。

有一只松鼠在啃松果，一邊啃一邊說：“怪不得，咔咔。我愛啃，咔咔，鉛筆頭，咔咔，原來我，咔咔，是松鼠，咔咔!”

有一只小象在河邊玩水。蹦蹦記得，剛才有個(gè)同學(xué)在書桌里藏了個(gè)水氣球，偷偷噴水，跟小象噴水的樣子—模一樣。

有一只山羊靜靜地立在那里，微瞇雙目，像個(gè)思想深刻的哲學(xué)家。這樣的`目光，蹦蹦很熟識(shí)，班里那些聽老師話成果優(yōu)異的家伙，總是這副神情。

“蹦蹦，只剩你了?！?/p>

馬老師一提示，蹦蹦猛地醒過神來，自己不是在逛動(dòng)物園，是在上作文課，身邊都是動(dòng)物，只有自己是人。哦，自己被落下了，這是從來沒有過的事。他做什么事都是領(lǐng)先的，別看跳跳機(jī)智得像猴子似的——唉，他真的變成了猴子——媽媽也總是表揚(yáng)蹦蹦，他不用媽媽操勞，他不給媽媽惹禍，他總為媽媽爭(zhēng)光。

蹦蹦想，自己平常安寧靜靜的，應(yīng)當(dāng)是一只山羊，他就瞇縫著眼睛等了一會(huì)兒，甚至學(xué)羊叫，賴唧唧地叫了一聲“咩——”，可是他還是一個(gè)人。他想，老師講過，你們是今日的雛鷹，明天的雄鷹，他就張開雙臂，要鷹擊長(zhǎng)空了，可是，他仍舊只是一個(gè)人。原來，他想，做人是光榮的，但是現(xiàn)在卻完全不是那么回事兒，有那么多動(dòng)物盯著他，靜靜地盯著他，就連跳跳猴也不蕩秋千了，大家把他當(dāng)成滑稽的猴子了。

“嗚嗚嗚……”蹦蹦哭了。

大家都來幫他想方法。

跳跳說：“哥呀，我了解你，我覺得你像一條狗，從來不惹媽媽生氣，你學(xué)狗試試?！?/p>

大家七嘴八舌：“森林里沒有狗。”“獵犬呀!”“要是獵犬來了，我們就倒霉了!”……

“急是沒用的，順其自然吧。”馬老師湊了過來，“假如蹦蹦天生就是一個(gè)人，那也很不錯(cuò)嘛，為什么偏要變成動(dòng)物呢?”

大家不吵了，蹦蹦也不哭了。大家各玩各的去了，蹦蹦靠在一棵樹下，眨著紅腫的眼睛，有幾分孤獨(dú)，也有幾分疲乏。

朦朦朧朧，他望見蜂兒在釀蜜，黃燦燦的蜂蜜在陽光下閃爍著金光。那迷人的金光引誘著他，腳步不知不覺地向前挪動(dòng)。他聞到了蜂蜜散發(fā)出的甜蜜而又暖和的氣息，這是他喜愛的。他愛吃蜂蜜，不止一次做過舔蜜的夢(mèng)，但愿這次不是夢(mèng)，能讓他真的舔到可口的蜂蜜……

突然，他聽到媽媽的聲音：“蹦蹦，你干什么呢?”

他激靈一下子睜開了眼，跳跳站在他旁邊。他自己呢?抱著樹干，舌頭伸得老長(zhǎng)，正在舔樹皮呢!他縮回手，不，是縮回爪子，笨拙地坐起來，他已經(jīng)變成一只狗熊了，身材很圓，很高大。他沒有驚異，他的心情從來沒有這樣輕松開心過，他一躍而起。像“一躍而起”這種詞兒，原本是只能用在跳跳身上的，現(xiàn)在竟然也適用于蹦蹦了。

蹦蹦一躍而起，他要去找尋黃燦燦的蜂蜜，可是，一陣鈴聲響起來，急促刺耳，下課了，翠綠的森林失去了色調(diào)，就像舞臺(tái)熄滅了燈光。

大家端坐在書桌前，臉上掛著華蜜的笑，只有蹦蹦特別，心有不甘地盯著老師身后的黑板。

馬老師動(dòng)了一下他那大大的嘴巴：“下課?！?/p>

同學(xué)們興沖沖地出了教室。蹦蹦是最終一個(gè)走出來的。皺著眉頭，不知在琢磨什么。

“我都望見了!”媽媽搡了一把跳跳，“要下課了，你坐在那里傻笑，人家蹦蹦多仔細(xì)，始終緊盯著黑板?！?/p>

“媽，下次還來，不來不行!”蹦蹦說。

森林童話小學(xué)作文篇2

今日，動(dòng)物們實(shí)行運(yùn)動(dòng)會(huì)，各種動(dòng)物一大早就來到了森林廣場(chǎng)。

第一個(gè)項(xiàng)目是舉重，大象和大熊一起來競(jìng)賽，裁判大猩猩一吹哨子，他們兩個(gè)就起先競(jìng)賽了，結(jié)果是大象贏了。接下來，起先爬樹競(jìng)賽了，小猴、小松鼠、老虎都站到了樹下，做好了打算，哨聲一響，競(jìng)賽起先了，小猴子爬得最快，快爬到樹頂?shù)臅r(shí)候，突然聽到一聲尖叫，原來是小松鼠不當(dāng)心摔了下來，小猴子一看，抓緊就從樹上下來，扶起了小松鼠，老虎卻抓緊爬到了樹頂，高聲叫到：”我是第一名?！斑@時(shí)，大猩猩裁判來到了小猴子的身邊，舉起了小猴子的`手說：”小猴子才是真正的第一名，因?yàn)樾『镒尤椭诵∷墒?，沒得上第一，但是，它關(guān)切同伴，有愛心?！安门写笮尚傻脑捯徽f完，運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上響起了一片掌聲。老虎的臉紅了，不好意思地溜走了。

森林童話小學(xué)作文篇3

一天，小兔想找一個(gè)人賽跑一下，但是它又想得第一名，這可怎么辦呢？

有了，去找小烏龜去。它想：因?yàn)樾觚斉艿淖盥?，肯定贏不了我。他找到了小烏龜。正好，小烏龜說森林里要實(shí)行運(yùn)動(dòng)會(huì)。于是，他們倆個(gè)人就參與了。

森林里的動(dòng)物們都知道了這個(gè)消息，紛紛爭(zhēng)論：