2023年世界讀書日活動方案1

【實用資料】以下是為大家整理的關于2023年世界讀書日活動方案的文章12篇,歡迎大家參考查閱！書籍是一個人精神世界的基石，體現(xiàn)的是人類文明的傳承和延續(xù)。讀書，就是在和最崇高的人對話，就是和大師們一起構建人類文明的大廈。她能使我們增長見識、陶冶性情、愉悅身心、增強學習能力。抓住讀書節(jié)這一契機，進一步推動我校的快樂校園建設，激發(fā)學生的讀書熱情，活躍校園文化，發(fā)展學生個性，增長知識，提高師生的文學藝術修養(yǎng)和欣賞水平，營造良好的書香氛圍。我們希望通過活動有效地挖掘學生的創(chuàng)新潛能，促進學生個性特長的和諧發(fā)展。一、宣傳口號1、書是人類進步的階梯。2、獲取知識，三分在課內(nèi)，七分在課外。3、用珠寶裝扮自己，不如用知識充實自己。4、生活的全部意義，在于無窮地探索未知的東西，在于不斷地增加更多的知識。5、人不但要有知識，更要有文化。6、愛讀書，會讀書，讀好書二、活動宗旨引導和組織學生讀書，吸收民族文化和世界文化精華，豐富學生的知識，擴大他們的知識面，培養(yǎng)他們的語文素養(yǎng)，使他們從小熱愛讀書，渴望知識。培養(yǎng)學生良好的讀書習慣，掌握良好的讀書方法，及早掌握獲取和處理信息的能力，使他們愉快學習，利用這種能力去發(fā)展自己，貢獻社會。同時，讓學生在讀書中接受傳統(tǒng)文化的熏陶，培養(yǎng)他們的道德情操和審美情趣。三、主題做快樂的讀書人四、組織領導機構組長：周xx副組長：魏xx魏xx廖xx組員：各班班主任五、活動時間20XX.12.28——20XX.1.15六、主要形式與內(nèi)容操作條件：充分利用班級圖書角，增加圖書數(shù)量，在讀書節(jié)期間每班至少增加圖書30本(可讓學生自帶)。開放圖書室，營造濃郁的讀書氛圍。比賽分個人和團體，各班在班級比賽的基礎上，推薦學生參加校比賽，學生的個人比賽成績計入班級總分。七、設獎1、每次比賽個人（團體）評一、二、三等獎，一等獎得5分，二等獎得3分，三等獎得2分。2、班級團體總分為班級所有學生比賽得分之和。3、獎勵辦法：獲個人一、二、三等獎者，發(fā)獎狀、給予適當獎勵。八、活動內(nèi)容1、“學校是我家，環(huán)境靠大家”征文比賽。上交時間：1月6日參加對象：三——六年級各班學生活動安排：參賽年級每班擇優(yōu)錄選5篇文章參加學校評選。從中評選一等獎1名，二等獎3名，三等獎5名。2、讀書手抄報評比。上交時間：1月7日參加對象：全校學生活動安排：每班擇優(yōu)推選5份作品參加學校評選。分別以年級為單位設一、二、三等獎，名額分別為1、3、5。3、讀書節(jié)專題黑板報比賽。時間：1月8日下午地點：各教室參加對象：一——六年級各班活動安排：各班以做個快樂讀書人為主題出一期黑板報（刊出新內(nèi)容前須在擦掉原有內(nèi)容），學校組成評委會進行評比，分年級評出一等獎一名。4、讀書筆記評比。上交時間：1月11日參加對象：全校學生活動安排：各班擇優(yōu)錄選5本筆記本交組委會評選。以年級為單位設一、二、三等獎，名額分別為1、3、5。5、詩韻飄香古詩誦讀比賽。比賽時間：1月14日參加對象：全校學生活動安排：各班擇優(yōu)推選3名學生參加學校誦讀比賽。分別設個人獎和團體獎。個人設一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名。團體取總分最高分以年級為單位評出“最佳誦讀班級”。6、展示、表彰總結（師生活動）時間：1月14日大課間活動地點：操場、宣傳欄參加對象：全體師生活動安排：六個獲勝“書香班級”，頒發(fā)獲獎證書（獎狀）；在宣傳欄張貼優(yōu)秀學生名單、展出比賽優(yōu)秀作品。說明：為鼓勵師生全體參與，班主任與副班主任可根據(jù)自己的特長，選擇相關比賽內(nèi)容輔導，并在報名時注明輔導教師姓名。一、活動目的以“世界閱讀日”為契機，開展為期一周的“讀書節(jié)”活動，讓家長認識到親子閱讀的重要性，讓孩子愛上閱讀的快樂，鼓勵孩子多讀書，從中體會讀書的樂趣，讓讀書成為一種習慣。二、活動主題快樂閱讀快樂成長三、活動內(nèi)容1.分發(fā)讀書節(jié)倡議書(4月22日上午8：40—8：50)各班發(fā)放親子閱讀記錄表，各班主任以多種形式展示親子閱讀的成果。(附表格1)2.語言組制作“閱讀周”宣傳海報(4月22日)語言組制作宣傳海報，形式語言組自定。3.“我愛閱讀、我愛我家”(4月22日—4月25日)各班設計“我愛閱讀、我愛我家”親子照片征集欄，請家長將親子閱讀的照片帶來交給班主任并附說明，進行環(huán)境創(chuàng)設。4.“繪本漂流進我家”活動(4月23日——4月27日)以年段為單位進行平行班間的繪本漂流，并在書后附上“漂流登記卡”，漂流五天要求家長一起親子共讀并留下“閱讀痕跡”。(附表格2)平行班漂流方式：(周二)1→2→3→4→5→1依次類推。5.“故事大王或成語情景劇”巡演(4月24日—4月28日晨間談話)大班各班選2名幼兒利用晨談時間到各小中班進行故事或成語情景劇巡演。6.繪本教學走進課堂老師們在閱讀周中統(tǒng)籌安排繪本閱讀2個教學活動，并能體現(xiàn)在周計劃表中，將活動教案的電子稿發(fā)送給年段組長，然后再統(tǒng)一發(fā)給竺霜霜老師。7.讀書節(jié)閉幕式(4月28日8：40—8：50)為讀書節(jié)活動中故事大王頒發(fā)獎狀。四、活動攝影：楊雅敏五、活動信息報道：周琰__年4月為慶祝第__個“世界讀書日”，推動書香學校建設的深入開展，學校特開展系列讀書活動，讓師生在讀書中學會思考，在讀書中開拓視野，在讀書中享受生活，在讀書中感悟人生。一、活動主題閱讀，讓我們的世界更豐富二、宣傳標語好書伴我行，書香遍學校書籍點亮人生，書香洋溢學校與名著為伴，塑造完美心靈與經(jīng)典同行，打好人生底色開卷有益――我們愛讀書;良師益友――我們讀好書;行萬里路――我們多讀書;學海無涯――我們勤讀書。三、活動時間4月9日――4月24日四、資料與形式(一)系列活動之一：教師手抄報展示(假期手抄報)參與對象：全體教師活動資料：教師們經(jīng)過閱讀談感想、分享展示教師的閱讀感受。(二)系列活動之二：分享閱讀分享歡樂為迎接世界讀書日，進一步引導學生遨游書海，親近書籍，與好書為友，開闊視野，陶冶情操，學校將舉行一至三年級手抄報設計制作活動。1、手抄報主題：一年級：童話故事二年級：寓言故事三年級：歷史故事、歷史人物圍繞以上主題，題目自擬，有創(chuàng)新要新穎。2、手抄報應精心進行選材和設計。所選(寫)資料均應短小精悍，體趣味性、教育性、藝術性和創(chuàng)造性的特點。3、參評手抄報的排版應貼合報紙的基本要求，標題突出，圖文并茂，版面生動活潑。4、活動作品統(tǒng)一使用8開圖畫紙。5、手抄報的文字部分必須堅持“手抄”原則。所有文字必須使用規(guī)范字，要注意校對，杜絕錯別字。6、上交時間：4月18日(三)請每一位學生在4月23日世界讀書日，嘗試著做到以下幾點：這一天，走進書店，買一本自我喜愛的書，開始閱讀;這一天，告訴親人和朋友：“今日是世界讀書日，讓我們共同享受讀書的歡樂”;這一天，在家關掉電視一小時，在溫馨安靜的環(huán)境里共享閱讀的歡樂;這一天開始，確立一種信仰：“讓學習和閱讀成為一種習慣和風尚”。一、活動時間：3月29日至4月23日二、活動內(nèi)容：(一)第一周(3月29日——4月2日)1.前期籌備：談話、發(fā)動、準備、家庭閱讀環(huán)境打造。2.周一，升國旗時，啟動閱讀月活動。3.志愿者家庭報名。4.閱讀節(jié)海報制作。5.線上親子家庭講座6.雷鋒月活動小結與延續(xù)。(二)第二周(4月5日——4月9日)1.志愿者進社區(qū)宣傳：調(diào)度不同人群、不同場所閱讀情況;全民閱讀倡議書分發(fā)。2.走進仙游縣圖書館、走進蘭溪書苑參觀和閱讀。(分班次)3.家庭親子閱讀視頻分享。(三)第三周(4月12日——4月16日)1.蘭溪書苑親子閱讀課堂2.蘭溪書苑教師閱讀沙龍3.親子繪本推薦卡DIY比拼4.線上云義賣活動(四)第四周(4月19日——4月23日)1.志愿者家庭走進困難家庭送溫暖2.跳蚤書市活動3.走進仙游縣圖書館做閱讀分享線上好書推薦，評選“書啦啦之星”4.“書啦啦之星”頒獎：仙游縣圖書館5.書香家庭評選，蘭溪書苑頒獎。一、指導思想以4月23日“世界讀書日”為契機，開展為期一周的“讀書節(jié)”活動。讓家長認識到親子閱讀的重要性，鼓勵孩子多讀書，喜歡讀書，從中體會讀書的樂趣，讓讀書成為一種習慣。二、活動主題快樂閱讀，快樂成長三、活動內(nèi)容1、讀書節(jié)啟動儀式：（4月18日早8：10—8：25）宣讀倡議書，介紹讀書節(jié)的安排，激發(fā)幼兒參與的興趣。2、“我愛閱讀、我愛我家”親子閱讀照片征集。（4月18日—4月29日）幼兒園布置一個讀書節(jié)宣傳欄，粘貼宣傳海報，設計一個“我愛閱讀、我愛我家”親子閱讀照片征集欄，請家長將家庭親子閱讀的照片帶來交給環(huán)境布置員粘貼在欄目內(nèi)并附說明。3、“讀書”活動。（4月18日—4月22日下午）每天下午各班教師有計劃的安排家長、孩子或教師自己開展講故事、讀書活動。激發(fā)幼兒聽故事的興趣，體驗讀書的樂趣，教孩子養(yǎng)成良好的讀書習慣，學會愛護書。4、“讀書節(jié)禮物”購書活動（4月18日下午4：00—5：30）請新華書店到幼兒園擺書攤，每個家庭為孩子購買一本孩子喜歡的書作為讀書節(jié)的禮物送給孩子，可加蓋讀書節(jié)的章，并簽名留言。5、“有獎讀書問答”活動。（4月18日—4月22日下午）各班教師根據(jù)孩子讀書的內(nèi)容（特別是幼兒園閱讀教材、家庭閱讀圖書等），有目的的出一些知識問答題，讓幼兒體驗讀書獲得知識和能力的神奇魅力，激發(fā)幼兒閱讀的興趣。幼兒園組織專人各班提問。6、“童話故事”小劇場。（4月19日早上）請德宏師專學期教育班的學生排練童話劇或木偶劇，到幼兒園表演。7、“故事大王”巡演。（4月20日早上）每班選派2—5名故事講得好的孩子到各班巡回講故事。由聽故事的孩子評出每班的故事大王。激發(fā)幼兒講故事的愿望。8、“我的第一本書”設計活動。（4月21日全天）在教師的啟發(fā)下每個孩子設計一本書，有封面、封底、作者、出版社。請家長為幼兒的第一本書寫說明。激發(fā)幼兒當作家的（創(chuàng)作的）愿望。9、讀書節(jié)交流活動。（4月21日下午）開展交換圖書活動、交換“我的第一本書”活動、“我的第一本書”演講活動、劇目表演等活動。10、讀書節(jié)閉幕式。（4月25日早）為讀書節(jié)活動中故事大王、圖書設計獲獎者頒發(fā)獎狀。一、活動名稱讀書，那些事兒——4月23日“世界讀書日”系列活動二、活動內(nèi)容及形式(一)“讀書，那些事兒”征文活動文稿來源：1、第一學期“書香伴我行”征文比賽參賽文章2、同學們平時所寫的讀后感(最好是閱讀莎士比亞的作品)3、老師們“讀書那些事兒”的相關文章搜集成員：陳巧瑩(預科班征文底稿)、趙佳能(財會班讀書筆記)、洪佳蓮(語文老師或其他老師所寫)搜集時間：20__.4.13——4.14(最晚4.15周五下午)第二期報刊編輯人員：1、主編：王夢妮、翁雪芹、賴梟楠、陳巧瑩2、校對：王琪、蔡巧玲、金炫3、圖片處理(包括攝影)：包文斌報刊編輯時間：20__.4.17——4.20(4.21印發(fā))(二)“假如你的生活中沒有書”問卷調(diào)查和學生、老師相關的讀書影響人生的問卷調(diào)查(最終《采菊》報有一版面放入問卷結果)問卷內(nèi)容設想成員：黃君君、王夢妮問卷制作成員：韓光旭、陳辭寒問卷時間：20__.4.13——4.17(4.13內(nèi)容設想;4.15完成制作;4.17周日晚向眾人發(fā)放問卷;4.18整理結果)問卷份數(shù)：100份(20份老師、高一高二各40分，注重質(zhì)量，不求數(shù)量。)(三)書簽制作發(fā)揮你的聰明才智進行DIY，運用專業(yè)知識或是與專業(yè)相關的內(nèi)容，利用各種材質(zhì)制作。要求：每一位成員至少制作兩張書簽;書簽要有專業(yè)特色;書簽需附上“采菊”兩字。書簽總量：40張書簽用途：每一位在《采菊》報中發(fā)表文章的作者送上精美版報紙時附上一張書簽，6張;可以贈送給喜歡的老師;多余的社團內(nèi)部成員互贈。書簽制作總負責：___在“4·23世界讀書日”到來之際，太原市文化廣播電視局與太原市教育局將聯(lián)合開展“2022世界讀書日”系列活動。具體事宜安排如下：一、指導思想為了更好地貫徹落實黨的“__大”精神，響應黨和政府“堅持以人為本，保障和實現(xiàn)人民群眾的文化權益”的號召，在全社會倡導多讀書、讀好書的文明風尚，進一步促進全民族素質(zhì)的提高，推動全民閱讀活動深入開展，以“公民講堂”為主題，營造全民讀書、終身學習的良好社會氛圍，推動群眾性讀書活動深入開展，促進學習型社會建設，提高市民的閱讀熱情，特別是提高青少年的閱讀興趣和閱讀水平，促進和諧社會的構建。二、活動時間2023年4月23日——5月底“4·23世界讀書日”，為系列活動的啟動日，系列活動將持續(xù)到5月底。三、活動目的宣傳“世界讀書日”，倡導全民閱讀，營造閱讀氛圍，為構建和諧社會、創(chuàng)建文化名城做出貢獻。四、主、承辦單位主辦單位：太原市文化廣播電視局太原市教育局承辦單位：太原市圖書館太原市教育局物資裝備中心五、活動安排活動倡議在4月23日這一天，告訴親人和朋友：“今天是世界讀書日，讓我們共同享受讀書的快樂”;在這一天，走進伴你終生讀書的學校----圖書館;在這一天，走進書店，買一本自己喜愛的書，開始閱讀;在這一天，大家互贈一本最喜愛的書，傳遞美好的感受和新的啟迪;在這一天，家家關閉電視一小時，在溫馨安靜的環(huán)境里共享閱讀的快樂;從這一天開始，“時間再緊也要讀書，工作再忙也要談書，經(jīng)濟再困難也要買書，住處再擠也要藏書，交情再淺也要送書”;從這一天開始，要確立一種信仰：“讓終身學習、畢生閱讀成為一種習慣和風尚”。(一)“4·23”系列活動啟動儀式邀請市領導向社會宣布太原市2023年“4·23世界讀書日”系列活動啟動。(二)活動內(nèi)容1、“同一個世界，同一個夢想”讀書活動與太原市教育局聯(lián)合舉辦“世界讀書日”全市中小學校系列活動。①“4·23”當天，各學校在升旗時開展世界讀書日主題演講。在面對國旗的莊嚴氣氛中，讓學生們了解“世界讀書日”，從小養(yǎng)成讀書的好習慣。②組織讀書日主題班會，同學之間互贈圖書，傳遞美好，傳遞和諧。③組織學生到圖書館做一天“小圖書管理員”。④各學校圖書館在“世界讀書日”期間，開展“迎奧運閱讀知識競賽”，向中小學師生宣傳“世界讀書日”。⑤開展學生與家長互動讀書活動。各學校充分利用本校圖書館資源，在本次活動期間，開展“我與父母同讀一本書”或“我為父母借本書”活動，促進家長與孩子間的交流，營造一個良好的家庭讀書氛圍。倡導全民閱讀。⑥開展“我與數(shù)字圖書館”活動。引導學生正確上網(wǎng)。鼓勵學生參與有益的網(wǎng)絡信息實踐，廣泛開展校內(nèi)外的網(wǎng)絡閱讀，并組織、推薦、評選學校師生的優(yōu)秀讀書博客。鼓勵師生充分利用數(shù)字圖書館的網(wǎng)上資源，為教育教學服務。2、聯(lián)合組織開展“迎奧運促和諧”太原市第十五屆青少年讀書教育活動演講比賽預賽。(5月份)3、與三晉都市報合作，舉辦“影響我一生的一本書”有獎征文活動。(4月——5月)在4·23當天邀請省城知名作家、學者開辟一期“讀書沙龍”。4、與山西省大眾傳媒學校合作，舉辦4·23專題講座主講人：陶國武博士中國文化發(fā)展戰(zhàn)略研究會副主任中國社會科學院文學所所長助理主講方向：閱讀與文化5、與“龍城熱線”合作，推出“4·23宣傳欄目”。6、與“太原書城”聯(lián)合舉辦“優(yōu)惠券換書”活動。(4月23日——)7、基層圖書館活動十縣(市、區(qū))公共圖書館在“世界讀書日”期間，開展“閱讀知識競賽”，向市民宣傳“世界讀書日”，倡導全民閱讀。8、高校、廠礦、醫(yī)院圖書館活動在全市范圍內(nèi)各高校、廠礦、醫(yī)院圖書館在“世界讀書日”期間，開展讀書征文、知識競賽、資源培訓等活動，在全社會范圍內(nèi)宣傳“世界讀書日”，倡導全民閱讀。9、開展送書上門活動(4·23期間)深入社區(qū)，在4·23當天舉辦“4·23世界讀書日”宣傳活動，發(fā)放傳單、現(xiàn)場辦證、送書上門、為弱勢群體服務等。挑選精品圖書，送書進光榮院，使老年讀者足不出戶就可以看到優(yōu)秀書刊。挑選精品圖書，送書進部隊，豐富廣大官兵的業(yè)余生活，使書香飄蕩在綠色的營地。10、講座：4·23當天在圖書館報告廳舉辦“閱讀與欣賞”講座。11、展覽：在圖書館一層展廳舉辦20__年“4·23我最喜愛的一本書征文活動”獲獎作品展覽。(4——5月)12、陣地服務在“4·23世界讀書日”系列活動中，以太原市圖書館為陣地，大力開展宣傳活動，營造節(jié)日氣氛。①4·23當天向社會免費發(fā)放閱覽證。②開展“圖書館志愿者行動”利用圖書館這個公共平臺，發(fā)揚志愿者奉獻精神,為廣大讀者提供服務和幫助，共創(chuàng)和諧圖書館。進一步在全社會倡導志愿精神，培育志愿服務理念，以實際行動迎接“世界讀書日”。③為讀者推薦精品圖書，設立圖書專架，推出專題圖書陳列專柜，主要推薦熱門圖書、精典文學、休閑生活、科普、法律知識類圖書。④電子閱覽室推出a.“文津圖書獎”獲獎圖書在線閱讀b.“中國藝術博物館”—中國規(guī)模最大在線藝術品鑒賞平臺，內(nèi)容包括美術、書法、雕塑、手工藝品、平面設計等。c.“博看網(wǎng)”在線報刊期刊閱讀，全球第一中文報刊網(wǎng)站，包括大眾頻道和教學頻道3000種60000冊。⑤“名著有聲閱讀”優(yōu)秀影片播放資源共享室將面向讀者，免費播放《》、《》等名著改編電影。用影像和聲音輔助市民閱讀名著，讀懂名著，進一步激發(fā)他們的閱讀興趣，提高他們的閱讀質(zhì)量。⑥“送圖書回家”還書免責活動讓更多流散在外的書刊文獻返還圖書館。凡是在2007年12月31日之前逾期的書刊，我館將全免延誤費，圖書證重新驗證后也可開通使用。六、要求(一)加強領導，周密部署。本次系列活動是我市培養(yǎng)全民讀書興趣，提高全民文化素養(yǎng)，加強未成年人思想道德建設，促進和諧社會構建的重大文化活動，各主、承辦單位及有關領導要高度重視，加強領導，周密部署，確保各項活動圓滿順利開展。(二)寓教于樂，健康有益。這次系列活動主要是提倡全民讀書，特別是鼓勵和引導全市中小學生熱愛學習，勤奮讀書。因此，在組織過程中要堅持寓教于樂，使市民和我市未成年人在活動中求知，形成一種充滿書香，健康有益的良好讀書氛圍。(三)嚴密組織，確保安全。在這次系列活動中，參加人員涉及到社區(qū)、部隊、全市老年人和中小學生，各主、承辦單位在開展活動過程中，要制定安全防范措施，采取安全防范舉措，特別是外出集體活動，要嚴密組織，確保安全。一、活動名稱：風飄書香滿校園二、活動背景：當今時代，信息潮涌而來，種種現(xiàn)代傳播媒體在拓展人們視野的同時，亦在擠占人們讀書的時間。尤令人關切者，社會浮躁之風、快餐文化等諸種不利因素，也阻礙了全民閱讀的展開和深入。今年來，一些社會調(diào)查所顯示的國民閱讀率的下降，正說明重申并弘揚讀書傳統(tǒng)的重要性和時限性。在知識經(jīng)濟時代，現(xiàn)代化建設比以往更倚重于知識的力量，更依靠于全民文化素質(zhì)的提高。1995年，聯(lián)合國科教文組織通過決議。將每年的4月23日定為“世界讀書日”，這一天是作家塞萬提斯和莎士比亞辭世紀念日。三、活動意義：今年的4月23日是第xx個“世界讀書日”。這是書的節(jié)日，也是讀書人的節(jié)日。人類的閱讀史幾乎就是人類文明的發(fā)展史。書是人類精神財富的載體，人類的點滴進步和成果都在書籍里紀錄、傳承并發(fā)揚光大?！笆澜缱x書日”只有一天，但它的意義在于使每一天都成為“讀書日”。科學發(fā)展，以人為本。在全社會大力倡導讀書之風，提升國民的知識水平和自我學習、發(fā)展能力，尤其是青少年，培養(yǎng)他們閱讀的興趣，讓讀書成為他們終身追求的“時尚”，十分有利于建設學習型社會和創(chuàng)新型社會，有利于實施科教興國、人才強國的國家戰(zhàn)略。借助“世界讀書日”這樣的好方法，繼承和發(fā)揚優(yōu)良傳統(tǒng)，營造濃濃的讀書氛圍，利國利民，意義深遠。四、活動宗旨：1、為迎接我校五十年華誕，豐富學校的藏書資源，給學子們提供一個更好的讀書環(huán)境。2、為提高同學們的閱讀興趣并擴展同學們的閱讀空間，利用博客上的讀書、尋書、易書等交流，使同學們能把有限的閱讀資源循環(huán)利用，提升更高的價值。3、為優(yōu)惠同學、服務同學，使目前大多沒有經(jīng)濟來源的同學們買書能平價化、實惠化。五、活動概述：1、活動時間：4月20日2、活動地點：主樓與二教樓之間的大榕樹下3、活動策劃工作人員：文法學院學生會成員4、活動參與人員：以文法學院同學為主，面向全校同學5、活動主要內(nèi)容：將“優(yōu)惠售書”、“愛心獻書”、“易書會”分區(qū)同時進行。六、活動流程：（一）準備工作：1、制作一份“大學生讀書現(xiàn)狀”的問卷調(diào)查，給大二、大三等年級的同學填寫（部分問卷為活動現(xiàn)場分發(fā)給同學們填寫），通過問卷所反饋的信息做一份問卷調(diào)查報考，從而有針對性的開展活動！2、將各班報名參加易書會的同學姓名進行登記，易書活動主要內(nèi)容為閑置書籍的拍賣。由各班學習委員在班上對相關內(nèi)容給予說明、解釋，并收集同學們所拍賣得閑置書籍，統(tǒng)一交由學習部拍賣。（所拍賣的書籍必須有一個最低價）3、通過問卷調(diào)查的反饋信息，收集同學們xx看到書、經(jīng)典好書等各類書籍的名單，引導同學們向一個積極良好的讀書方向前進，提高同學們的讀書品位。（二）宣傳工作：1、請美編部協(xié)助將海報和宣傳板完成。2、通過各班學習委員將活動內(nèi)容在班上詳細的介紹，充分調(diào)動同學們參與“世界讀書日”的積極性。3、通過現(xiàn)場氣氛，以實際方法，更好的向全校同學宣傳“世界讀書日”的精神。（三）主要內(nèi)容：1、將活動書店的書分類以“折中折”或以某類書作為贈品的“買一贈一”的方法進行現(xiàn)場出售（活動方法可多樣化，不拘擰于一個方法）。2、設立一個咨詢站，根據(jù)制定的書目，對同學們買書、捐書進行指導。3、設立一個愛心站，暫代文法學院的書站接受廣大師生的各類贈書。獻愛心的名單將于4月23日這天在讀書交流的博客上進行公布，并現(xiàn)場對捐書者贈送書簽。4、指導同學們易書，保證易書會有序的進行。（由工作人員統(tǒng)一將閑置書本進行超低價的`拍賣，所有拍賣的書籍不得低于委托同學設定點最低價，活動最后由工作人員將售書價款或未售出的書籍返還給委托的同學。最大的促進書本資源得到更好的共享。）5、打造一個博客平臺的閱讀交流，突破傳統(tǒng)的時空限制，通過前期的問卷調(diào)查，現(xiàn)場系列活動的開展，擴大博客交流的影響力！博客平臺以便捷的交流方式、豐富的欄目方法，更好的促進大學生關于讀書方面的交流。博客欄目方法有：⑴“經(jīng)典好書推薦區(qū)”，此欄目旨在指引同學們向一個積極良好的讀書方向前進，提高同學們的讀書品味。⑵“書友感悟區(qū)”，給同學們閱讀后進行的感xx、經(jīng)驗交流提供一個平臺。⑶“尋書區(qū)”，同學們對于苦苦尋找未果的書籍，可廣發(fā)求書帖。⑷“書海通幽路”，同學們可就自己所知‘尋書區(qū)’所求之書的來源發(fā)帖公布，擴展同學們的求書渠道。七、活動注意事項:1、如果現(xiàn)場圖書數(shù)量有限,可拿書店負責人給出的相應證明,當天到書店以同等優(yōu)惠購書。2、注意維持現(xiàn)場秩序,避免出現(xiàn)哄搶的混亂場景。一、活動宗旨：為提升團員青年的綜合素質(zhì)，營造閱讀、思考和相互溝通的學習氛圍，推動企業(yè)文化建設，團支部決定開展讀書系列活動。目的在于培養(yǎng)團員青年愛讀書、讀好書、好讀書的習慣，拓展知識面，提高內(nèi)在修養(yǎng)，豐富精神世界；并經(jīng)過本次活動，促進團員青年相互之間的交流。二、活動主題：我讀書，我收獲三、活動流程：1、階段一：暢所欲言時間：20xx年10月22日（周一）至20xx年11月16日（周五）資料：暢讀莫言作品或其他名著，寫寫您的讀書心得，或談談您對莫言獲得諾貝爾獎的感想；并將文章發(fā)送至。2、階段二：舉辦讀書交流會時間：20xx年11月18日（周日）地點：聯(lián)合檢測中心二樓會議室資料：在簡便的環(huán)境中每位團員青年介紹自我看過的新書、好書，交流在讀書活動中的心得體會，構成良好的讀書氛圍。3、階段三：讀書專欄時間：20xx年11月26日（周一）至20xx年12月7日（周五）資料：在公告欄開辟“讀書專欄”，介紹讀書方法，張貼團員青年的心得體會或書中趣味的'片斷等。為慶祝第27個“世界讀書日”，推動書香校園建設的深入開展，學校特開展系列讀書活動，讓師生在讀書中學會思考，在讀書中開拓視野，在讀書中享受生活，在讀書中感悟人生。一、活動主題閱讀，讓我們的'世界更豐富二、宣傳標語好書伴我行，書香遍校園書籍點亮人生，書香洋溢校園與名著為伴，塑造美好心靈與經(jīng)典同行，打好人生底色開卷有益——我們愛讀書;良師益友——我們讀好書;行萬里路——我們多讀書;學海無涯——我們勤讀書。三、活動時間20_年4月9日——4月24日四、內(nèi)容與形式(一)系列活動之一：教師手抄報展示(假期手抄報)參與對象：全體教師活動內(nèi)容：教師們通過閱讀談感想、分享展示老師的閱讀感受。(二)系列活動之二：分享閱讀分享快樂為迎接世界讀書日，進一步引導學生遨游書海，親近書籍，與好書為友，開闊視野，陶冶情操，學校將舉行一至三年級手抄報設計制作活動。1、手抄報主題：一年級：童話故事二年級：寓言故事三年級：歷史故事、歷史人物圍繞以上主題，題目自擬，有創(chuàng)新要新穎。2、手抄報應精心進行選材和設計。所選(寫)內(nèi)容均應短小精悍，體趣味性、教育性、藝術性和創(chuàng)造性的特點。3、參評手抄報的排版應符合報紙的基本要求，標題突出，圖文并茂，版面生動活潑。4、活動作品統(tǒng)一使用8開圖畫紙。5、手抄報的文字部分必須堅持“手抄”原則。所有文字必須使用規(guī)范字，要注意校對，杜絕錯別字。6、上交時間：20_年_月_日(三)請每一位學生在4月23日世界讀書日，嘗試著做到以下幾點：這一天，走進書店，買一本自己喜愛的書，開始閱讀;這一天，告訴親人和朋友：“今天是世界讀書日，讓我們共同享受讀書的快樂”;這一天，在家關閉電視一小時，在溫馨安靜的環(huán)境里共享閱讀的快樂;這一天開始，確立一種信仰：“讓學習和閱讀成為一種習慣和風尚”。一、活動目的以“世界閱讀日”為契機，開展為期一周的“讀書節(jié)”活動，讓家長認識到親子閱讀的重要性，讓孩子愛上閱讀的快樂，鼓勵孩子多讀書，從中體會讀書的樂趣，讓讀書成為一種習慣。二、活動主題快樂閱讀快樂成長三、活動內(nèi)容1.分發(fā)讀書節(jié)倡議書(4月22日上午8：40—8：50)各班發(fā)放親子閱讀記錄表，各班主任以多種形式展示親子閱讀的成果。(附表格1)2.語言組制作“閱讀周”宣傳海報(4月22日)語言組制作宣傳海報，形式語言組自定。3.“我愛閱讀、我愛我家”(4月22日—4月25日)各班設計“我愛閱讀、我愛我家”親子照片征集欄，請家長將親子閱讀的照片帶來交給班主任并附說明，進行環(huán)境創(chuàng)設。4.“繪本漂流進我家”活動(4月23日——4月27日)以年段為單位進行平行班間的繪本漂流，并在書后附上“漂流登記卡”，漂流五天要求家長一起親子共讀并留下“閱讀痕跡”。(附表格2)平行班漂流方式：(周二)1→2→3→4→5→1依次類推。5.“故事大王或成語情景劇”巡演(4月24日—4月28日晨間談話)大班各班選2名幼兒利用晨談時間到各小中班進行故事或成語情景劇巡演。6.繪本教學走進課堂老師們在閱讀周中統(tǒng)籌安排繪本閱讀2個教學活動，并能體現(xiàn)在周計劃表中